初二班級組工作總結(jié)其次學期

1、初二班級組工作總結(jié)其次學期_初二班級組工作總結(jié) 初二班級組工作總結(jié)其次學期。 在一個學期的工作臨時告一段落之后，初二班級組就可以對此學期的工作總結(jié)一下，看看本學期的工作狀況如何。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“初二班級組工作總結(jié)其次學期”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 三、學會發(fā)覺、學會思索，不斷豐富訓練教學閱歷 我們認為，只有學習型的老師才能順應時代的進展，所以，我們組的老師在狠抓教學工作的同時，也.準時給自己充電。樂觀參與各項訓練論文的評比，本學期，我們組陳婷老師的訓練案例獲得學校二等獎，這不僅是老師個人的傲慢，更是我們班級組的傲慢。 四、我們的工作反思 整體上，我們八班級組各方面的工作都

2、在漸漸走上正軌，處于一個良好的進展勢頭，我們所取得的成果也得到了學校領(lǐng)導的認可，但是，靜下心來思索，我們也發(fā)覺了一些問題和不足。比如：在班級管理上，還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題;對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導;對同學青春期的心理訓練和輔導還做得很不夠等等。因此，我們今后還要在這些方面多加努力，爭取更多的進步。 初二班級組工作總結(jié)其次學期二 緊急而勞碌的一學期工作即將結(jié)束，回首一學期的工作我們緊急而有序、勞碌而充實，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下： 一、做好服務工作，應當是班級主任的重要職責 開學之初根據(jù)學校要求我制定好班級工作方案，仔細組織實施，細心支配好班級組的每一個活

3、動，做好班級調(diào)查，為每一位任教老師做好服務。學校每次召開班級主任會后，我都準時仔細傳達學校的精神，組織貫徹落實。 二、建立一個團結(jié)協(xié)作的團隊，努力打造和諧班級 本學期之初，我們就把抓穩(wěn)定、謀進展、努力構(gòu)建和諧班級組作為本學期的工作重點。通過一個學期初二全體任課老師的共同努力，已基本形成了一個團結(jié)奮進、樂觀向上布滿活力的班級組。學校領(lǐng)導對初二班級組的工作賜予很高的評價和認可，團結(jié)和諧是我們工作的全都方向，穩(wěn)定進步是我們經(jīng)常聽到的表揚和嘉獎。 三、班主任隊伍建設方面 初二班級組班主任隊伍中老、中、青三個年齡段都有，老班主任帶頭示范，年輕班主任虛心學習努力跟上。全體班主任每天早7點準時到校組織同學晨

4、讀和自習，晚上交接班后才離開，特別辛苦。在班級常規(guī)管理這一塊，每一位班主任真正做到精抓、細管，班級管理井然有序，同學的上課狀態(tài)、自習課紀律、著裝儀表等方面有了很大進步。另外換新校服后，初二班級組的大課間跑操成為學校一個亮點，不僅步伐整齊，而且口號洪亮，特殊有氣概。另外餐前誦讀感恩詞對同學起到了潛移默化的作用，使同學學會了感恩糧食鋪張現(xiàn)象明顯削減，全部這些成果的取得都和班主任的辛勤工作分不開。 四、政教工作方面 1、在學校每周一次的班容班貌、舍容舍貌的常規(guī)檢查中，初二班級組始終名列前茅，每一次檢查中受到表揚的班級、宿舍初二班級組的總數(shù)都是最多，這充分表明白我們的常規(guī)管理平常抓的實、抓的細。 2、

5、另外本學期舍務管理全員參加，全部老師沒有任何怨言接受工作，而且在工作中能準時到位、仔細檢查，得到了學校領(lǐng)導的多次表揚。正是由于全體老師努力付出，宿舍的紀律和衛(wèi)生有了明顯的提升和改善。 3、其次本學期初二班級組三次到xx廣場清雪，班主任和任課老師組織到位，每次鏟雪把平安工作放到首位，同學在鏟雪中接受了勞動訓練，而且也向.呈現(xiàn)了xx同學的精神風貌。 五、教學工作方面 1、每一位老師在備課、講課、作業(yè)批改方面的工作做得扎實有效，備課組長仔細負責，備課老師不走形式，每次備課都落到實處。作業(yè)批改方面，每個學科規(guī)范了作業(yè)批改，每一位老師都能仔細落實執(zhí)行。正由于如此，期中考試比月考成果相比總體出現(xiàn)了穩(wěn)中有升

6、的趨勢。 2、期中考試后，召開了質(zhì)量分析會，質(zhì)量分析分兩步：第一步備課組長分析;其次步以班主任為核心的任教老師分析。針對出現(xiàn)的問題大家分析的特別透徹，而且拿出了相應的整改措施。 3、對英語、語文兩學科進行教學整改。期中考試后，就英語學科存在的問題和逆境，分別召開三次分析會，通過分析最終由備課組長和任課老師拿出了詳細的教學方案和教學措施。語文學科召開了兩次分析會，在備課組長和教研組長的引領(lǐng)下拿出了詳細方案。 4、x月份初二班級組支配了每人一課，各位老師都能仔細對待，每一位老師在講課時都使用了多媒體，課后評課暢所欲言，找出課堂中的優(yōu)缺點。另外每位老師都上交了一份具體的講課教案。 六、不足和須改進的

7、方面 1、個別班級學風不濃，上課狀態(tài)和學習紀律不是很好。課間紀律較差，需要班主任加強管理。 2、厭學、偏科現(xiàn)象比較突出，走讀班抄襲作業(yè)現(xiàn)象比較嚴峻，需要班主任和任課老師做好同學的思想工作，協(xié)調(diào)學科間的協(xié)作，特殊是班主任和任課老師之間的協(xié)作，形成合力，營造良好的學習氛圍。 初二班級組工作總結(jié)其次學期三 回顧這個學期，在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，我們八班級組全體老師本著“全面進展，活動育人”、“文明有序，制度育人”、“嚴謹治學，課堂育人”的理念，對同學實施培育方案，保證了班級組內(nèi)重大平安事故零發(fā)生、同學外在形象和行為規(guī)范化、部分學科考在先鋒。 說實話，八班級是整個學校階段最難管的年段，我們?nèi)吭谝痪€為他們

8、服務的老師辛苦了，正是有了這樣的辛苦才有了最終的穩(wěn)定。為了在穩(wěn)定中求進展，為了在穩(wěn)定中總結(jié)閱歷，堅持“在反思中總結(jié)、在總結(jié)中調(diào)整、在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)對八班級下學期我們的成長和歷練作如下總結(jié)： 一、我們是幸運的做了機遇的寵兒 接力棒一次又一次傳到了我們這屆同學的手中，從7班級時候的義教評估、抽考數(shù)學和歷史到八班級的義教評估、抽考物理、地理。我們總是手握接力棒站在學校的名譽線上，站在機會的路上被考驗被激勵。他們都說我們和我們的同學都是最幸運的。有了抽考，才有了今日數(shù)學的底氣，有了評估才有了今日學習的活力。當我們接力棒的仆人時，我們的領(lǐng)導始終堅持挑戰(zhàn)等于機遇，我們只有被推到前列，我們才有機會亮

9、出自己的潛力和實力。 面對抽考，我們從容不迫，利用大課間給同學鼓舞打氣，做好樂觀面對的預備。我們召開專會，有力化解課程，全體老師發(fā)揚以大局為重的精神，一心撲在同學的復習備考上。特殊是課程調(diào)整后，xx老師、xx老師、xx老師不顧教學工作繁重、教學戰(zhàn)線太長，每一節(jié)課都以飽滿的.綻放在講臺，跟同學比耐力，比嚴謹，保證了課堂效率。班主任也是樂觀協(xié)作，督促同學早晚背地里、做物理，特殊是xx老師還關(guān)心檢查同學的地理背誦。班主任還深化到這些課堂進行坐班，班級組內(nèi)也多次進行巡堂，關(guān)注同學的學習動向。 二、我們是辛勤的做了將來的先鋒 從20 xx年以來，我們就立足了長遠的xxxx，心中有一個恒久的幻想，那就是夢

10、圓在每一年，為了20 xx年。我們站在將來的門口，遠眺我們的腳步，保證每一步都走得穩(wěn)，走得實。 開學在即，就在老師和同學心中樹立了“有序”、“高效”的目標，用落實保上路、用規(guī)范保秩序、用誠意保鞏固。 開學一個周，我們緊急召開了同學高校，重申了八班級同學的紀律三大紅線，x校長還和同學們一起重學規(guī)范、重溫目標、重拾幻想。 經(jīng)受了三月月考和期中考試后，我們除了召開班級、班級質(zhì)量分析會、同學表彰會，我們還分層分批召開了同學家長代表會。會上，制有電子會標，印發(fā)有同學對比成果冊、家長問卷調(diào)查表。真正把家長請進學校，共商培育方案，打破了會上領(lǐng)導一降究竟的思路，我們還貫穿了同學代表、家長代表發(fā)言和班主任對同學

11、的在線表現(xiàn)進行綜合評價。既指出了本班某位同學的閃光點和潛力點，又指出了其努力的方向。分層家長會的召開，更具針對性，更具指導性，更有實效。同學了解了自己的差距和特長，家長了解了學校的做法和自己的不足，促進了家長與學校與同學的“溝通”、“關(guān)注”和“支持”。 除了召開家長會來團結(jié)力氣，我們還進行有方案的家訪活動。對特困生、雙差生、單親家庭、潛力同學進行分時段的家訪。我們的老師不怕利用周末的時間，正確面對家訪，和同學和家長溝通在一起，同學返校后的效果也是顯而易見的。 我們總是站在長遠的角度，把同學的沖突掌握在萌芽階段。站在同學的角度，把同學的困惑當作自己的責任來經(jīng)營。啟動心理導師制，用愛心真情暖和他們

12、的心扉。期中考試后，我們又啟動了每日一省活動，讓同學在經(jīng)受一天的學習、生活、溝通后，對自己的行為、態(tài)度作一點回顧、作一點反思，提一點建議和盼望，這樣的自省活動，也是教會同學辯證地、全面地正視自己，進一步提高自己。 三、我們是幸福的做了收獲的仆人 我們幸福，我們收獲了同學的穩(wěn)定。心態(tài)的平穩(wěn)和行為的穩(wěn)定。八班級的同學雖然自辦法識強，愛聽他們喜愛的歌，愛串他們喜愛的門，愛看他們喜愛的書，愛上他們喜愛的網(wǎng)，愛講他們喜愛的話，愛聽他們喜愛的課，甚至愛做他們喜愛的作業(yè)但正是由于他們多變的性格，才賜予了我們與同學周旋的經(jīng)受，才壯大了我們的內(nèi)心。我們有足夠大的耐心和信念，與同學斗智斗勇，與同學共同進步。我們用

13、嚴字和愛字來教會同學法規(guī)，教會同學規(guī)范。 我們幸福，我們收獲了學習的榜樣。xx老師帶英語雙班，又帶培優(yōu)班、愛好班，工作量大，做事效率卻高，她總是提前完成任務，還給自己充電的時間，堅持學習不間斷。對待英語教學，毫不馬虎，同學復習資料一手整理，所帶的雙班成果在各次考試中都位于前列。曾濤老師對待班主任工作，肯用才智，肯花精力。他創(chuàng)意地治班做法帶領(lǐng)他的班級無論是班級自管還是同學成果都名列在班級的前面。他總是利用自己的課，組織班上的活動，堅持用活動育人，用活動激活同學的制造力和自主性。比如開展同學辯論賽、主題班會“老師我想對您說暨同學們我想對你們說”以及和兄弟班級的聯(lián)誼乒乓球賽和籃球賽。除了活動育人外，

14、他還做到深化同學中間，和他們一起讀英語，做練習，講趣事，還特地抽了一個星期與同學一起在大食堂進餐。xx老師剛剛畢業(yè)，剛剛面對講臺的責任和講臺下的同學，但毫不畏懼。不僅擔當雙班語文，還主動撿起一個班班主任的重擔。無論是上課的壓力，還是批改作業(yè)的壓力，還是治班的壓力，她沒有叫一聲苦，沒有在寢室睡過一次舒適的午覺。她曾為了一個同學，獨自一人騎著新買的電動車在外查找那個同學一成天，最終跌了一身的傷回到學校。她靜靜地付出，正如她靜靜地綻放。我們的xx校長，工作事務多，平安壓力大，時間跨度大，為了八班級的宏圖，總是以身示范，與同學比起早，與同學比晚睡，與同學比進入狀態(tài)佳。每個周日的下午四點，我們都能看到他

15、站在教室的白板前進行新課教學，雷打不動，風雨照舊。每周同學集中，他總是會用精煉而又擲地有聲地講話為同學敲響警鐘，傳遞能量。不管是同學的大會小會，還是老師們的大會小會，他的講話都會給我們驚喜，由于不是純理論地講，而是有鮮活的事例和風趣的語言，甚至還有現(xiàn)場的提問和搶答，不論是從形式上還是內(nèi)容上，都顯示了一個領(lǐng)導的肯定實力和優(yōu)秀素養(yǎng)。 四、我們是憂慮的還有那未完成的夢 前面說的辛勤也好，幸運也好，幸福也好，站在期末的尾巴上，我們也是憂慮的。憂慮我們未完成的夢，憂慮同學的成果和狀態(tài)，他們是否目標不明確，習慣良好，是否懶散隨便，他們是否拒絕了平凡，追求著卓越。 周末的時候，街上有四處結(jié)伴閑游的八班級男生

16、、女生;復習備考的關(guān)頭，有的班級，有的同學，信念不濃、學習不力;總是能從同學的課堂上收到玄幻書籍和玩具。晚寢紀律總是需要校長特地督促;衛(wèi)生總是出現(xiàn)死角;手機、零食進老師;班干部不履職 我們憂慮著，思索著，也化解著，更向往著 20 xx年的鐘聲已響徹了整個學期，我們和同學的八班級生涯也要接近尾聲。當他們懷揣著幻想走進九班級的時候，我們但愿八班級的這個休止符會是圓潤漂亮而發(fā)光，會化成一股有形的力助他們在九班級取得長足的進步。也但愿我們的老師在這一整年的陪伴中，獲得一點屬于自己的經(jīng)受或成長。 初二班級組工作總結(jié)其次學期四 本學期在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在本班級全體師生的共同努力下，我們以促進同學文明行為

17、習慣為訓練的主攻方向，加強訓練教學的常規(guī)管理，形成良好的班風、深厚的學習氛圍?；仡櫼粚W期的工作狀況，基本如期實施了本級組學期方案中的各項工作，并取得了肯定的成果?，F(xiàn)小結(jié)如下： 一、成立班級領(lǐng)導小組，明確工作方向 在上學期以xx主任和xx主任的正確帶領(lǐng)下。進一步加強了管理實力，大家集思廣益，多角度細致關(guān)注班級、班級進展。分管領(lǐng)導和班級組長側(cè)重于班級組老師師德和教學質(zhì)量的管理。班主任側(cè)重于帶領(lǐng)同學做好班級同學行為常規(guī)管理。依據(jù)八班級同學身心健康的進展態(tài)勢，我們明確了本學期的工作方向：連續(xù)狠抓常規(guī)管理，在良好班風的基礎上進一步提高教學成果。我們緊密團結(jié)，工作思路清楚明白，一學期下來，整個班級同學思想

18、穩(wěn)定、各班行規(guī)表現(xiàn)更好。 二、同心協(xié)力、和諧相處，共創(chuàng)溫馨家園 本班級組有x位老師，平常在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，老師之間相互協(xié)作，誠意實意地溝通思想，尋求共識，仔細爭論班級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在公平協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。無論是我和班主任，還是班主任與任課老師之間都曾為工作發(fā)生過分歧，但我們始終能夠通過懇切溝通，解決問題，這一點特殊讓我有感受。我組老老師經(jīng)常以身作則，做好新老師的帶頭人，年輕老師虛心好學，在教學訓練過程中成長很快。老師與老師之間形成了團結(jié)幫助、相互敬重和信任的良好氛圍，使整個班級組的全期工作得以順當綻開。 三、

19、抓好班主任隊伍建設，促班級德育管理 開學初，我們就依據(jù)各班實際狀況，制定班主任工作方案，并加以具體討論修訂。隨后我們定期召開班級組班主任工作會議，充分利用優(yōu)秀班主任的帶班閱歷以及各位班主任的優(yōu)勢特長，資源共享，形成班級組合作共管模式。本學期我組三個班級先后共奪得8面流淌紅旗，成為全校獲得流淌紅旗次數(shù)最多的一個班級。三位班主任不僅在常規(guī)管理上取得了較大的成果，而且還形成了各自的班級管理特色。比如x班以各類活動促班級凝聚力，效果顯著。x班以小組為單位形成自管自查，評比“每周星級小隊”的形式，極大地改善了班風。x班從“感恩之心”入手提升同學公德心，每周打掃老師辦公室、幫擦拭老師自行車。為班級組樹立了

20、一個品學兼優(yōu)的優(yōu)秀班級榜樣，也使全班每一個同學較好的樹立了自信念。另外，我們還通過班級組宣揚櫥窗以及“小明星”的評比表揚先進，鞭策后進。召開班級組大會和聽專題講座、開展各類活動，為同學疏導心理，進行青春期訓練，使得我們八班級組較平穩(wěn)的度過了最不穩(wěn)定的一個階段。 四、抓實教學“五環(huán)節(jié)”，進一步提高教學質(zhì)量 從班級組層面，我們首先加強了個人備課和集體備課的力度。我組老師本學期結(jié)合同學實際因材施教，備好每一節(jié)課，仔細組織好每一次集體備課，優(yōu)秀老師充分發(fā)揮帶頭作用，每位老師樂觀參加發(fā)言爭論，確定最好的教學方法，良好地保證了上課的高效。其次我們反復強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量。比如語文特殊加強了習作指導的個體化;

21、數(shù)學對學困生基本做到面批、面講等。我們在作業(yè)批改上做到了精批細改，準時反饋，有的放矢。作業(yè)準時、有效地批改，有利地推動了同學學問、技能的反饋，實現(xiàn)了同學力量的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。再次，我們注意了與課堂教學相關(guān)活動的開展與考查、輔導。每科實行單元測試，每月實行月考制度。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)老師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了力量的遷移、延長，使同學的各項力量均得到公正、準時的評價，促進同學各項力量的進展。另外，每次考試后我們都仔細組織質(zhì)量分析，準時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學方案。我組每一個老師都仔細排

22、摸，篩選出本人任教班級中的優(yōu)等生和學困生，制定相應的幫教輔導方案，并一一加以落實。當然我們?nèi)耘f連續(xù)實行“推門聽課”制度，開展學科競賽等活動。 從期末考試成果來看，各學科都取得了較大的進步，合格率、低分率都達到或超過了區(qū)平均，平均分也縮小了與區(qū)的差距，優(yōu)良率還有待提高。 五、落實素養(yǎng)訓練精神，開展豐富多彩的主題活動 本學期我們八班級開展了一系列布滿活力，極有意義的各類活動并取得較好的成果和反饋?！案卸髦摹焙汀皒xxx”兩次主題班會，各班開得有聲有色。特殊是其次次主題班會，在時間緊，學校要求不高的前提下，我們?nèi)话嘀魅螛O為仔細的對待、預備，整堂主題班會師生真情流露，感人至深，給大家留下了深刻印象

23、，也達到了較好的訓練目的。學期末，我們還將組織同學進行“x歲生日儀式”。另外，我組全體師生樂觀參與陽光體育活動，熬煉身體。在班主任和體育老師的組織下，開展了班級長跑競賽、制定了廣播操規(guī)范動作的規(guī)定，還參與了學校廣播操、集體舞的競賽，都取得了較好的成果。特殊是我組很多老師也參與了集體舞的排練和競賽，營造了我組良好的氛圍。 六、加強家校聯(lián)系，關(guān)懷行偏生成長 為了更好的形成學校和家庭共管意識，充分發(fā)揮家庭訓練的作用，我們班主任加強了與家長的聯(lián)系。不僅在學業(yè)上，更是在思想上加大了對同學的齊抓共管力度。同時我們還通過調(diào)查征詢表，了解家長對我們老師的要求和盼望，了解同學反饋給家長的一些在校學習生活狀況，促

24、進我們更加精益求精的工作。 七、工作反思 整體上，我們各方面工作都在漸漸走上正軌，處于一個良好進展勢頭，取得了肯定的成果。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別老師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導;對同學青春期的心理、生理的訓練和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注意整體學習風氣的培育，牢牢把握教學質(zhì)量關(guān)。 更多工作總結(jié).我推舉 高二班級組班級管理總結(jié) 我班級組緊緊圍繞學校的中心工作和班級組制定的班級管理工作目標，全體班主任精誠團結(jié)，踏實工作，樂觀進取，齊心協(xié)心，我班級在同學常

25、規(guī)管理方面取得了較為可喜的成就，同學漸漸養(yǎng)成了較好的學習生活習慣，師生之間同學之間和諧融洽，氣氛良好，呈現(xiàn)出一種較好的進展態(tài)勢。我班級組主要做了以下幾方面工作。 （一） 班級組全面指導各班同學管理工作。班級組準時把握各班同學出勤狀況，對請假同學登記在冊，全程跟蹤請假后行蹤。凡發(fā)覺無故曠課、不上自習、周日放假后未準時返校、及夜不歸宿等狀況，馬上協(xié)同班主任聯(lián)系同學家長或通知同學家長到校查明同學未在校緣由。對因違紀而停課反思或家長領(lǐng)回訓練的同學準時上報德育處備案，狀況嚴峻者報德育處由學校處理。通過這種細致入微的工作方式使每個同學都處在班級組及家長的管理界面，削減了管理盲區(qū)，同時也溝通了學校與家長的聯(lián)

26、系，達到了家校共管的目的。 （二） 班級組充分發(fā)揮班主任的管理才能。（1）班級組每周進行一次班主任工作會議，大家坐在一起溝通班級管理閱歷。樂觀引導班主任對班級進行定位,推動班級管理改革，推廣各班先進的管理方法，使班級的管理有了目標和方向；班級組鼓舞班主任把班級管理中的一些焦點問題擺在桌面上，讓班主任進行爭論，征求班主任的看法和建議，一旦達成全都看法，便嚴格執(zhí)行。（2）班級組組織班主任對執(zhí)行班級管理積分細則的公開、公正原則進行監(jiān)督。每天公布請假違紀同學狀況，每周一上午通報上周各班違紀積分狀況，使班主任準時了解班內(nèi)管理中所存在的問題,以便使下一周工作更有針對性。 （三） 班級組提倡培育班團干部，充

27、分發(fā)揮同學干部的作用。引導他們自主管理，民主管理，提倡“班級無小事 事事是大事”“班級事務 人人有責”的原則。依據(jù)班級工作的需要，由班團干部組織或監(jiān)督紀律、衛(wèi)生、跑操等工作，實施了同學的自我管理。通過這種形式使同學形成了良好的衛(wèi)生打掃習慣和維護衛(wèi)生的習慣， 上操質(zhì)量有了較大改觀，同學跑操集合快速，隊伍整齊，精神飽滿，口號洪亮，使同學得到了充分的身心熬煉。 （四） 班級組細致有效的組建了同學個人成長檔案。同學成長檔案是對同學日常學習生活的全程記錄。通過同學家庭狀況記錄，可以了解該生生活背景，特殊是對留守子女同學的了解，增加了工作的針對性。通過同學歷次考試成果記錄，可以清晰的了解該生學習成果的進與

28、退。通過該生違紀記錄，可以協(xié)同同學家長有針對性的對該生進行思想訓練。通過閃光點記錄，可以確定該生優(yōu)點，鼓舞同學轉(zhuǎn)變的信念，激發(fā)同學的學習.，使他們走向正道，成為一個品學兼優(yōu)的同學。 高二班級組學期工作總結(jié). 本學期以來，高二班級在學校領(lǐng)導和班級管理組的管理下，高二班級全體師生同心同德、聽從大局、不畏困難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李；每一個同學都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學；每一個班級都團結(jié)全都、集體向前，展現(xiàn)著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進高出、高進優(yōu)出”作為訓練教學目標，把“讓每一位老師、同學幸福”作為管理理念，把“讓每一位同學全面進展”作為最高追求，樂

29、觀、努力地營造一個全面、優(yōu)雅的工作、學習、生活環(huán)境。一路走來，不免道路泥濘、風雨兼程，但我們始終步伐堅決、銳意進取，為本學期的各項工作劃上了一個圓滿的句號。在此，我從以下幾個方面進行總結(jié)，向?qū)W校匯報： 一、注意實效、尋求訓練教學新突破 （一）改革課堂教學模式，提高課堂效益。努力將我?！?0分鐘+20分鐘”的課堂教學模式進一步完善，樂觀創(chuàng)設和諧、寬松、民主的課堂教學環(huán)境，有目的有方案地規(guī)范各種教學活動，引導同學樂觀學習、合作學習、探究學習，讓同學真正成為課堂的仆人，從中把握學問，提高力量，進展個性。圍繞“低起點、快步伐、促提高”的方針，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。 （二）強化集體備課，完善備課環(huán)節(jié)

30、，發(fā)揮備課組長的作用。以集體備課的形式加強老師間的溝通與合作，力求促進備課組的高位均衡進展。 充分發(fā)揮有閱歷老師的領(lǐng)頭作用，博采眾長，促進年輕老師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽鉆研，仔細思索，提出教學設計思路。在鉆研教材的基礎上，備課組老師對備課的內(nèi)容進行集中研討，集思廣益，形成教學設計的總體框架。雖然在實施的過程還存在一些問題，但集體備課正在深、細方向進展。2022年第一學期高二班級組工作總結(jié) 本學期中，高二班級以學校工作重點為指導，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導下，以強化老師的角色意識，危機意識，質(zhì)量意識為重點，以同學的良好習慣為突破口，充分行使班級組在訓練教學、勞動紀律、教風學風等方

31、面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，制造性地開展各項工作，在期末的統(tǒng)考中，取得了較好的成果，同學良好的學習習慣、生活習慣、文明衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成，青年老師成熟較快。一、主要工作1、進一步明確本屆高二的學業(yè)水平測試目標和工作重點，在xx年的黃岡市期末統(tǒng)一測試中，我們高二班級的同學考試成果大幅度上升，絕大多數(shù)學科成果位居武穴市普高第一，圓滿完成了上級和學校下達的各項指標。2、落實各項教研活動的內(nèi)容，著力提高教學質(zhì)量各備課組以備課組長為核心、骨干老師為中堅，仔細落實了集體備課（尤其是語文、數(shù)學、外語備課組），細心預備、周密組織了校公開課60余節(jié)次，并樂觀組織推舉骨干老師參與區(qū)里組織的評課

32、選優(yōu)活動。3、老帶新工作得到充分重視。針對高二班級新老師較多的特點，我們?yōu)槊课恍吕蠋熍鋫淞酥笇Ю蠋熂磶煾?，讓他們從備、教、改、導、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導，少走彎路，各備課組新老老師取長補短、相互促進，工作氛圍和諧，溝通合作的態(tài)勢較好。4、對期中、期末考試細心組織，周密布署，作好了全班級及備課組、班級質(zhì)量分析，召開了學習閱歷溝通會（班級）、表彰暨閱歷溝通大會（班級）、家長座談會等。各方面反響良好。二、本學期工作的主要特色及閱歷1、每月除定期召開一次班主任及高二全體老師工作例會外，還隨時據(jù)狀況召開班主任會議，細致支配本月日常工作，爭論工作方法。針對班主任提出的問題準時討論解決。我們認為，高二同學在高中的階段中，高二班級是一個關(guān)鍵時期，各方面都有一個適應過程，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，同學一個經(jīng)意的表情，同學周記中表露出的一點點心情變化，教寢室微小的變故都應一一納入班主任的管理視野，工作肯定要做細做實。準時發(fā)覺問題解決問題，多多關(guān)愛同學，關(guān)心同學，實施人性化、制度化管理