2019學(xué)年第一學(xué)期紹興市柯橋初一期中測(cè)試科學(xué)試卷（到第2章結(jié)束）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 學(xué)年第一學(xué)期紹興市柯橋初一期中測(cè)試科學(xué)試卷（到第2章結(jié)束）2017學(xué)年第一學(xué)期初一期中測(cè)驗(yàn)科學(xué)試卷出卷人：吳春燕審核人：金國(guó)燕滿分：100分時(shí)間：90分鐘親愛(ài)的同學(xué)：希望你能自信、鎮(zhèn)定、認(rèn)真、仔細(xì)地答題，相信你能取得好成績(jī)!1.全卷共6頁(yè)，有三大題，33小題。全卷滿分100分。考試時(shí)間90分鐘。2答案必須寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的位置上，寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。一、選擇題（共20題，40分，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1.如圖所示，實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A點(diǎn)燃酒精燈B取用固體粉末C讀取液體體積D加入鐵塊2.吳平同學(xué)在化學(xué)課上提出，可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化

2、碳?xì)怏w就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A建立假設(shè)B收集證據(jù)C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D做出結(jié)論3.通過(guò)科學(xué)探究已知，蚯蚓生活在陰暗潮濕( http: / / . )的環(huán)境中，因此，在科學(xué)研究中如果作出的假設(shè)是“濕度對(duì)蚯蚓生活有影響”，那么實(shí)驗(yàn)設(shè)置的條件應(yīng)是控制（）不同。A潮濕程度B溫度高低C黑暗D明亮4.下列單位換算過(guò)程正確的是（）A2.8米=2.81000=2800毫米B3.4千克=3.4千克1000=3400克C2.6小時(shí)=2.63600秒=9360秒D4.5升=4.5升1000毫升=4500毫升5.下列四種現(xiàn)象，不能說(shuō)明地球是球形的是（）A欲窮千里目，更上一層樓B海邊望船，先見(jiàn)桅桿C麥哲倫船隊(duì)環(huán)

3、球航行成功D地面高低起伏6.報(bào)上報(bào)導(dǎo)，最近市區(qū)一些花店用“黃鶯”來(lái)( http: / / . )插花，經(jīng)證實(shí)是有“植物殺手”之稱的加拿大一枝黃花這種植物的強(qiáng)大繁殖力是通過(guò)根和種子兩種方式進(jìn)行專家提醒市民觀賞后，不要隨地丟棄否則，生根、開(kāi)花、結(jié)果，成熟的種子可能隨風(fēng)飄散，對(duì)城市綠化造成破壞和危害本土植物它是屬于（）A藻類植物B蕨類植物C被子植物D裸子植物7.觀察蝸牛時(shí)，在蝸牛前3厘米處，放上蘸有白醋的棉花，我們發(fā)現(xiàn)蝸牛會(huì)向遠(yuǎn)離醋的方向爬行，說(shuō)明蝸牛具有的感覺(jué)是（）A觸覺(jué)B視覺(jué)C味覺(jué)D嗅覺(jué)8.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，下列有關(guān)細(xì)( http: / / . )胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（）A細(xì)胞

4、膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開(kāi)來(lái)，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)C細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器D細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳9.如圖所示為測(cè)某種硬幣直徑的幾種方法，其中正確的是（）A( http: / / . )B( http: / / . )C( http: / / . )D( http: / / . )10.要測(cè)一個(gè)跟成年男子的( http: / / . )拇指粗細(xì)、長(zhǎng)短的柱形金屬塊的體積，現(xiàn)有足量的水和表中所示的量筒可供選擇，從可行性和準(zhǔn)確性上考慮，應(yīng)選用的量筒是（）編號(hào)量程（ml）分度值（ml）A100.2B501C1002

5、D2005A10，0.2B50，1C100，2D200，5有一支溫度計(jì)，當(dāng)它的玻璃泡浸沒(méi)在冰水混( http: / / . )合物中，管內(nèi)水銀面的高度是3cm，當(dāng)它的玻璃泡浸沒(méi)在沸水中時(shí)，管內(nèi)水銀面的高度是28cm，如果用這支溫度計(jì)測(cè)量某一杯水的溫度，這時(shí)溫度計(jì)內(nèi)水銀面的位置在8cm處，那么這杯水的實(shí)際溫度是（）A.20B32C24D36在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞內(nèi)容物為便于觀察，此時(shí)應(yīng)（）A改用凹面反光鏡、放大光圈B改用凹面反光鏡、縮小光圈C改用平面反光鏡、放大光圈D改用平面反光鏡、縮小光圈13.如圖是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，

6、其先后順序正確的是（）( http: / / . )ABCD14.橘子是大家最熟悉的水果之一，而蘇州東山蜜橘更以皮紅瓤黃、汁多味美、酸甜適宜而聞名于世橘子的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的（）保護(hù)組織輸導(dǎo)組織機(jī)械組織營(yíng)養(yǎng)組織ABCD如圖是某藻類細(xì)胞中葉綠體移動(dòng)路線示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)，則實(shí)際上，該細(xì)胞中葉綠體的位置和移動(dòng)的方向分別為（）A、位于液泡的上方逆時(shí)針B、位于液泡的上方順時(shí)針C、位于液泡的下方逆時(shí)針D、位于液泡的下方順時(shí)針16.每個(gè)生物體都有一定的層次結(jié)構(gòu)，綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）A植物體組織器官細(xì)胞B細(xì)胞器官組織植物體C細(xì)

7、胞系統(tǒng)器官組織植物體D細(xì)胞組織器官植物體17.為了探究“蝸牛是否有聽(tīng)覺(jué)”，某科學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為合理的是（）A在安靜的環(huán)境中，距離蝸牛50厘米處擊掌，觀察蝸牛的反應(yīng)，并多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)B在吵鬧的環(huán)境中，距離蝸牛50厘米處擊掌，觀察蝸牛的反應(yīng)，并多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)C在安靜的環(huán)境中，敲擊蝸牛所在的桌子，觀察蝸牛的反應(yīng)，并多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)D在吵鬧的環(huán)境中，敲擊蝸牛所在的桌子，觀察蝸牛的反應(yīng)，并多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)18.保護(hù)生物多樣性對(duì)于人類的生存和發(fā)展具有重要意義下列說(shuō)法正確的是（）A建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施B保護(hù)生物多樣性就要禁止生物資源的開(kāi)發(fā)C引入外來(lái)物種一定有利于豐富本地生物

8、多樣性D生物資源可再生，因此可以隨意開(kāi)發(fā)利用對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)測(cè)量結(jié)果。各選項(xiàng)中正確的是（）選項(xiàng)錯(cuò)誤操作測(cè)量結(jié)果A用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏大B在測(cè)量頭發(fā)的直徑時(shí)，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時(shí)沒(méi)有排列緊密偏大C用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)偏大D用量筒測(cè)量液體體積時(shí)仰視讀數(shù)偏大20.一位同學(xué)先后用兩支均未甩過(guò)的體溫計(jì)測(cè)自己的體溫，兩支體溫計(jì)示數(shù)分別是39.5和37.5，那么（）A、他的體溫低于或等于37.5B、他的體溫更接近39.5C、他的體溫在37.5至39.5之間D、他的體溫一定是37.5問(wèn)答題（每空1分

9、，共38空）學(xué)校體育節(jié)，同學(xué)們參與了很多活動(dòng)，小柯同學(xué)記錄了部分?jǐn)?shù)據(jù)但忘了寫(xiě)單位，請(qǐng)利用已學(xué)知識(shí)，完成以下填空。（1）在集體跳繩比賽中，每次跳起的高度約為10（2）廣播操比賽，兩臂平展時(shí)的長(zhǎng)度約為15（3）每人發(fā)到一瓶礦泉水，其中水的體積約為550（4）體育節(jié)那天的氣溫，示數(shù)是27（5）一張乒乓球臺(tái)高約為7622.如圖所示，用最小刻度不相同的( http: / / . )刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度圖（a）中，物體A長(zhǎng)度為cm圖（b）中，物體A長(zhǎng)度為cm( http: / / . )23.圖c中溫度計(jì)的示數(shù)是，圖d中溫度計(jì)的示數(shù)是( http: / / . )24.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( h

10、ttp: / / . )，其中控制著細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是；由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做；眼屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的。25.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)（1）在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作時(shí)，我們可能會(huì)遇到一( http: / / . )些突發(fā)情況，這就需要我們掌握一些應(yīng)急處理常識(shí)：若酒精燈內(nèi)灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)。若被化學(xué)試劑灼傷，應(yīng)。（2）正確選擇實(shí)驗(yàn)器材是實(shí)( http: / / . )驗(yàn)成功的關(guān)鍵在量取一定體積的蒸餾水時(shí)，先用傾倒法取用藥品，在液面距離所需體積對(duì)應(yīng)刻線23cm時(shí)，改用滴加液體，量液時(shí)，量筒要放平，同時(shí)視線；取用塊狀藥品時(shí)，需要用夾取26.

11、如圖所示是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是和（填序號(hào)）（2）如果上標(biāo)有10的字樣，上標(biāo)有40的字樣，所觀察到的物像放大倍用顯微鏡觀察材料時(shí)發(fā)現(xiàn)視( http: / / . )野中有異物，如果移動(dòng)裝片，異物也移動(dòng)，說(shuō)明異物在上，如果移動(dòng)裝片，異物不移動(dòng)，就更換一個(gè)目鏡，發(fā)現(xiàn)異物還在，說(shuō)明異物在上要從低倍鏡觀察換成高倍鏡觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)（填序號(hào)）（填名稱）經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間后，人們認(rèn)識(shí)到地球是一個(gè)稍扁、略鼓的不規(guī)則的球體。28.某學(xué)校的一個(gè)生物興趣小組利用星期天采集了如圖所示植物的標(biāo)本，請(qǐng)你幫他們完成下列問(wèn)題( http: / / . )（1）請(qǐng)將這六種常見(jiàn)的植物分為兩類（每類至少包括

12、兩種植物）一類是；另一類是（填類別名稱）（2）上述植物中沒(méi)有根、莖、葉分化的是（3）上述植物中能產(chǎn)生種子，但沒(méi)有果實(shí)的是、（4）上述植物中屬于被子植物的是、29.絕大多數(shù)兩棲動(dòng)物的幼體生活在中，用鰓呼吸，成體用呼吸，所有爬行動(dòng)物的體表有覆蓋有，有利于防止體內(nèi)水分的散失30.實(shí)驗(yàn)表明：“物體有熱脹冷縮的性質(zhì)( http: / / . )，不同物體的熱脹冷縮程度不同”利用物體的這種性質(zhì)制作成可以由溫度控制的開(kāi)關(guān)已知在相同條件下，鋁的熱膨脹比銅顯著如圖所示，是一個(gè)由銅鋁組成的雙金屬片，在30時(shí)是平直的，則在80時(shí)，雙金屬片將向彎曲（選填“鋁”或“銅”）分析探究題（每空2分，共22分）31.某生物興趣

13、小組做了“探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的作用”的實(shí)驗(yàn)，方法如下?lián)嘶卮鹣铝袉?wèn)題：A組B組環(huán)境500毫升池塘水500毫升池塘水溫度25食物等量的食物蝌蚪同種同大小的蝌蚪各1只甲狀腺激素每天少許不加（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：（2）本實(shí)驗(yàn)有一處不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你指出來(lái)并完善（3）你的預(yù)期結(jié)果是：A組,B組32.敵百蟲(chóng)是一種殺蟲(chóng)劑，有資料顯示：“少量殘留在土壤中的敵百蟲(chóng)，能被土壤中的微生物分解?！蹦惩瑢W(xué)為驗(yàn)證此說(shuō)法，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，步驟如下：在農(nóng)田里取適量的土壤，將其均分為甲、乙兩組，將甲組土壤進(jìn)行滅菌，乙組不滅菌；配制適宜濃度的敵百蟲(chóng)溶液，等分兩份，并分別與甲、乙兩組土壤混合均勻，分別放在相同的無(wú)菌且適宜的環(huán)境下；

14、一段時(shí)間后，取樣檢測(cè)甲、乙兩組土壤中敵百蟲(chóng)的濃度，并進(jìn)行比較；根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問(wèn)題（1）步驟中對(duì)甲、乙兩組土壤進(jìn)行不同的處理，目的是為了（2）步驟將兩組土壤分別放在相同的無(wú)菌環(huán)境中而不是自然環(huán)境中，原因是（3）若微生物能分解敵百蟲(chóng)，則可預(yù)測(cè)步驟中甲組土壤中敵百蟲(chóng)的濃度乙組土壤中敵百蟲(chóng)的濃度（選填“大于”、“等于”或“小于”）33.甲乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量一個(gè)小( http: / / . )石塊的體積甲同學(xué)的做法是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒(méi)石塊記下水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V1V2乙同學(xué)是先在量筒里注入適量的水，記

15、下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2計(jì)算石塊的體積為V2V1( http: / / . )比較這兩種方法回答下列問(wèn)題（1）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如圖1所示）更準(zhǔn)確你將選擇哪種方法（選填“甲“或“乙“）（2）如果某同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖1所示，則測(cè)得這塊碎石的體積是cm3（3）實(shí)驗(yàn)后兩同學(xué)對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行了討論，以下操作屬于導(dǎo)致乙同學(xué)測(cè)量結(jié)果偏小的是A注入一定量水后俯視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確B待小石塊浸沒(méi)后仰視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確C在浸入小石塊時(shí)不慎有水滴濺出，讀數(shù)均正確D捆綁小石塊的繩太粗，讀數(shù)均正確（4）甲同學(xué)提出量筒也可以測(cè)量氣體( http: / / . )

16、的體積（如圖2所示），利用等效替代法通過(guò)讀取液體的體積來(lái)測(cè)量氣體體積，如圖裝置能實(shí)現(xiàn)這一目的是（選填“a”、“b”或“c”）圖c圖d2017學(xué)年第一學(xué)期初一期中測(cè)驗(yàn)科學(xué)試卷參考答案一、選擇題（共20題，40分，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）12345678910BCACDCDBDB11121314151617181920ADCBADAABA二、問(wèn)答題（每空1分，共38空）21、(1)厘米(cm)(2)分米(dm)(3)毫升(ml)(4)攝氏度()(5)厘米(cm)22、2.3或2.42.4023、36-1424、細(xì)胞細(xì)胞膜組織器官25、(1)用濕抹布(沙子)蓋滅用緩緩的流水沖洗1分鐘以上(2)膠頭滴管

17、凹型液面最低處相平鑷子26、(1)67(2)400(3)裝片物鏡(4)4物鏡轉(zhuǎn)換器27、兩極赤道28、(1)種子植物孢子植物（無(wú)種子植物）(2)海帶(3)側(cè)柏、銀杏(4)荷花、玉米29、水肺鱗片或甲30、銅三、分析探究題（每空2分，共22分）31(1)甲狀腺激素可能對(duì)蝌蚪的發(fā)育有影響(2)同種同大小的蝌蚪各1只改為各10只(3)提早發(fā)育成青蛙正常發(fā)育成青蛙32、(1)對(duì)照(2)防止自然環(huán)境中的微生物進(jìn)入土壤，干擾實(shí)驗(yàn)(3)大于33、(1)乙(2)20(3)ABC(4)c2017學(xué)年第一學(xué)期初一期中測(cè)驗(yàn)科學(xué)答題卷滿分分鐘選擇題(共20題,40分,每題只有一個(gè)正確選項(xiàng))問(wèn)答題(每空1分,共38空)

18、(4)分析探究題(每空2分,共22分)(3)(2)2017學(xué)年第一學(xué)期初一期中測(cè)驗(yàn)科學(xué)答題卷滿分：100分時(shí)間：90分鐘一、選擇題（共20題，40分，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1234567891011121314151617181920二、問(wèn)答題（每空1分，共38空）21、(1)(2)(3)(4)(5)22、23、24、25、(1)(2)26、(1)(2)(3)(4)27、28、(1)(2)(3)、(4)、29、30、三、分析探究題（每空2分，共22分）31、(1)(2)(3)32、(1)(2)(3)33、(1)(2)(3)(4)2017學(xué)年第一學(xué)期初一期中測(cè)驗(yàn)科學(xué)試卷出卷人：吳春燕審核人：金國(guó)

19、燕滿分：100分時(shí)間：90分鐘親愛(ài)的同學(xué)：希望你能自信、鎮(zhèn)定、認(rèn)真、仔細(xì)地答題，相信你能取得好成績(jī)!1.全卷共6頁(yè)，有三大題，33小題。全卷滿分100分。考試時(shí)間90分鐘。2答案必須寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的位置上，寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。一、選擇題（共20題，40分，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1.如圖所示，實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A點(diǎn)燃酒精燈B取用固體粉末C讀取液體體積D加入鐵塊2.吳平同學(xué)在化學(xué)課上提出，可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A建立假設(shè)B收集證據(jù)C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D做出結(jié)論3.通過(guò)科學(xué)探究已知，蚯蚓生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，因此，在科學(xué)研究中如

20、果作出的假設(shè)是“濕度對(duì)蚯蚓生活有影響”，那么實(shí)驗(yàn)設(shè)置的條件應(yīng)是控制（）不同。A潮濕程度B溫度高低C黑暗D明亮4.下列單位換算過(guò)程正確的是（）A2.8米=2.81000=2800毫米B3.4千克=3.4千克1000=3400克C2.6小時(shí)=2.63600秒=9360秒D4.5升=4.5升1000毫升=4500毫升5.下列四種現(xiàn)象，不能說(shuō)明地球是球形的是（）A欲窮千里目，更上一層樓B海邊望船，先見(jiàn)桅桿C麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行成功D地面高低起伏6.報(bào)上報(bào)導(dǎo)，最近市區(qū)一些花店用“黃鶯”來(lái)插花，經(jīng)證實(shí)是有“植物殺手”之稱的加拿大一枝黃花這種植物的強(qiáng)大繁殖力是通過(guò)根和種子兩種方式進(jìn)行專家提醒市民觀賞后，不要隨

21、地丟棄否則，生根、開(kāi)花、結(jié)果，成熟的種子可能隨風(fēng)飄散，對(duì)城市綠化造成破壞和危害本土植物它是屬于（）A藻類植物B蕨類植物C被子植物D裸子植物7.觀察蝸牛時(shí)，在蝸牛前3厘米處，放上蘸有白醋的棉花，我們發(fā)現(xiàn)蝸牛會(huì)向遠(yuǎn)離醋的方向爬行，說(shuō)明蝸牛具有的感覺(jué)是（）A觸覺(jué)B視覺(jué)C味覺(jué)D嗅覺(jué)七年級(jí)科學(xué)試題卷第1頁(yè)共6頁(yè)8.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（）A細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開(kāi)來(lái)，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)C細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器D細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳9.如圖所示為測(cè)某種硬幣直徑的幾

22、種方法，其中正確的是（）ABCD10.要測(cè)一個(gè)跟成年男子的拇指粗細(xì)、長(zhǎng)短的柱形金屬塊的體積，現(xiàn)有足量的水和表中所示的量筒可供選擇，從可行性和準(zhǔn)確性上考慮，應(yīng)選用的量筒是（）編號(hào)量程（ml）分度值（ml）A100.2B501C1002D2005A10，0.2B50，1C100，2D200，511.有一支溫度計(jì)，當(dāng)它的玻璃泡浸沒(méi)在冰水混合物中，管內(nèi)水銀面的高度是3cm，當(dāng)它的玻璃泡浸沒(méi)在沸水中時(shí)，管內(nèi)水銀面的高度是28cm，如果用這支溫度計(jì)測(cè)量某一杯水的溫度，這時(shí)溫度計(jì)內(nèi)水銀面的位置在8cm處，那么這杯水的實(shí)際溫度是（）A.20B32C24D3612.在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，

23、在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞內(nèi)容物為便于觀察，此時(shí)應(yīng)（）A改用凹面反光鏡、放大光圈B改用凹面反光鏡、縮小光圈C改用平面反光鏡、放大光圈D改用平面反光鏡、縮小光圈13.如圖是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，其先后順序正確的是（）ABCD14.橘子是大家最熟悉的水果之一，而蘇州東山蜜橘更以皮紅瓤黃、汁多味美、酸甜適宜而聞名于世橘子的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的（）保護(hù)組織輸導(dǎo)組織機(jī)械組織營(yíng)養(yǎng)組織ABCD七年級(jí)科學(xué)試題卷第2頁(yè)共6頁(yè)15.如圖是某藻類細(xì)胞中葉綠體移動(dòng)路線示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)，則實(shí)際上，該細(xì)胞中葉綠體的位置和移動(dòng)的方

24、向分別為（）A、位于液泡的上方逆時(shí)針B、位于液泡的上方順時(shí)針C、位于液泡的下方逆時(shí)針D、位于液泡的下方順時(shí)針16.每個(gè)生物體都有一定的層次結(jié)構(gòu)，綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）A植物體組織器官細(xì)胞B細(xì)胞器官組織植物體C細(xì)胞系統(tǒng)器官組織植物體D細(xì)胞組織器官植物體17.為了探究“蝸牛是否有聽(tīng)覺(jué)”，某科學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為合理的是（）A在安靜的環(huán)境中，距離蝸牛50厘米處擊掌，觀察蝸牛的反應(yīng)，并多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)B在吵鬧的環(huán)境中，距離蝸牛50厘米處擊掌，觀察蝸牛的反應(yīng)，并多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)C在安靜的環(huán)境中，敲擊蝸牛所在的桌子，觀察蝸牛的反應(yīng)，并多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)D在吵鬧的環(huán)境中，敲擊蝸牛所在的桌子，觀

25、察蝸牛的反應(yīng)，并多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)18.保護(hù)生物多樣性對(duì)于人類的生存和發(fā)展具有重要意義下列說(shuō)法正確的是（）A建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施B保護(hù)生物多樣性就要禁止生物資源的開(kāi)發(fā)C引入外來(lái)物種一定有利于豐富本地生物多樣性D生物資源可再生，因此可以隨意開(kāi)發(fā)利用19.對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)測(cè)量結(jié)果。各選項(xiàng)中正確的是（）選項(xiàng)錯(cuò)誤操作測(cè)量結(jié)果A用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏大B在測(cè)量頭發(fā)的直徑時(shí)，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時(shí)沒(méi)有排列緊密偏大C用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)偏大D用量筒測(cè)量液體體積時(shí)仰視讀數(shù)偏大20.一位同

26、學(xué)先后用兩支均未甩過(guò)的體溫計(jì)測(cè)自己的體溫，兩支體溫計(jì)示數(shù)分別是39.5和37.5，那么（）A、他的體溫低于或等于37.5B、他的體溫更接近39.5C、他的體溫在37.5至39.5之間D、他的體溫一定是37.5二、問(wèn)答題（每空1分，共38空）21.學(xué)校體育節(jié)，同學(xué)們參與了很多活動(dòng)，小柯同學(xué)記錄了部分?jǐn)?shù)據(jù)但忘了寫(xiě)單位，請(qǐng)利用已學(xué)知識(shí)，完成以下填空。（1）在集體跳繩比賽中，每次跳起的高度約為10（2）廣播操比賽，兩臂平展時(shí)的長(zhǎng)度約為15（3）每人發(fā)到一瓶礦泉水，其中水的體積約為550七年級(jí)科學(xué)試題卷第3頁(yè)共6頁(yè)（4）體育節(jié)那天的氣溫，示數(shù)是27（5）一張乒乓球臺(tái)高約為7622.如圖所示，用最小刻度不

27、相同的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度圖（a）中，物體A長(zhǎng)度為cm圖（b）中，物體A長(zhǎng)度為cm23.圖c中溫度計(jì)的示數(shù)是，圖d中溫度計(jì)的示數(shù)是圖c圖d24.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是，其中控制著細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是；由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做；眼屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的。25.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)（1）在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作時(shí)，我們可能會(huì)遇到一些突發(fā)情況，這就需要我們掌握一些應(yīng)急處理常識(shí)：若酒精燈內(nèi)灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)。若被化學(xué)試劑灼傷，應(yīng)。（2）正確選擇實(shí)驗(yàn)器材是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵在量取一定體積的蒸餾水時(shí)，先用傾倒法取用藥品，在液面距離所需體積對(duì)應(yīng)刻

28、線23cm時(shí)，改用滴加液體，量液時(shí)，量筒要放平，同時(shí)視線；取用塊狀藥品時(shí)，需要用夾取26.如圖所示是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是和（填序號(hào)）（2）如果上標(biāo)有10的字樣，上標(biāo)有40的字樣，所觀察到的物像放大倍（3）用顯微鏡觀察材料時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有異物，如果移動(dòng)裝片，異物也移動(dòng)，說(shuō)明異物在上，如果移動(dòng)裝片，異物不移動(dòng)，就更換一個(gè)目鏡，發(fā)現(xiàn)異物還在，說(shuō)明異物在上（4）要從低倍鏡觀察換成高倍鏡觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)（填序號(hào)）（填名稱）27.經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間后，人們認(rèn)識(shí)到地球是一個(gè)稍扁、略鼓的不規(guī)則的球體。七年級(jí)科學(xué)試題卷第4頁(yè)共6頁(yè)28.某學(xué)校的一個(gè)生物興趣小組利用星期天采集了如圖所示植物的

29、標(biāo)本，請(qǐng)你幫他們完成下列問(wèn)題（1）請(qǐng)將這六種常見(jiàn)的植物分為兩類（每類至少包括兩種植物）一類是；另一類是（填類別名稱）（2）上述植物中沒(méi)有根、莖、葉分化的是（3）上述植物中能產(chǎn)生種子，但沒(méi)有果實(shí)的是、（4）上述植物中屬于被子植物的是、29.絕大多數(shù)兩棲動(dòng)物的幼體生活在中，用鰓呼吸，成體用呼吸，所有爬行動(dòng)物的體表有覆蓋有，有利于防止體內(nèi)水分的散失30.實(shí)驗(yàn)表明：“物體有熱脹冷縮的性質(zhì)，不同物體的熱脹冷縮程度不同”利用物體的這種性質(zhì)制作成可以由溫度控制的開(kāi)關(guān)已知在相同條件下，鋁的熱膨脹比銅顯著如圖所示，是一個(gè)由銅鋁組成的雙金屬片，在30時(shí)是平直的，則在80時(shí)，雙金屬片將向彎曲（選填“鋁”或“銅”）三、分析探究題（每空2分，共22分）31.某生物興趣小組做了“探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的作用”的實(shí)驗(yàn)，方法如下?lián)嘶卮鹣铝袉?wèn)題：A組B組環(huán)境500毫升池塘水500毫升池塘水溫度25食物等量的食物蝌蚪同種同大小的蝌蚪各1只甲狀腺激素每天少許不加（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：（2）本實(shí)驗(yàn)有一處不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你指出來(lái)并完善（3）你的預(yù)期結(jié)果是：A組,B組32.敵百蟲(chóng)是一種殺蟲(chóng)劑，有資料顯示：“少量殘留在土壤中的敵百蟲(chóng)，能被土壤中的微生物分解?！蹦惩瑢W(xué)為驗(yàn)證此說(shuō)法，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，步驟如下：在農(nóng)田里取適量的土壤，將其均分為甲、乙兩組，將甲組土壤進(jìn)行滅菌，乙組不