運用修辭增加文采 詳細版課件

1、高考議論文寫作瓶頸突破議論文寫作系列指導(dǎo)語言運用修辭增加文采議論文語言訓(xùn)練:高考考試大綱關(guān)于作文的發(fā)展等級中的“有文采”是這樣規(guī)定的：語言生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊“得到與失去”為題作文的語段節(jié)選,欣賞語言:.繁華一世,想紙迷金醉,就必定迷失自我;紅塵煙云,想縱情官場,就必須放棄清高.俗話說,魚和熊掌不可兼得!人生就是這樣,有得,必有失!.如果沒有忍受當(dāng)年胯下之辱的韓信,會有后來奮勇殺敵的大將軍嗎?如果沒有越王勾踐的臥薪嘗膽,會有后來的勾踐滅吳嗎?如果沒有敢于為科學(xué)獻身,將自己的健康置之度外的居里夫人,會有今天的放射性元素鐳嗎?太多的如果,太多的失去,換來了最后的“得”對比下

2、面一組句子，在闡述“時間是公正的”這一觀點的同時比較表達效果：2.時間是公正的，如果你充分利用了時間，你就會有所收獲;如果你浪費了時間，你就會兩手空空，后悔一生。 1.時間是公正的，它對每個人都是一樣的.3.時間是一把雙刃劍，既獎勵勤奮者，又懲罰懶惰者。時間是天使也是魔鬼，它為耕耘者留下豐收的田野，為懶惰者留下荒蕪的戈壁；它贈給跋涉者以醉人的花香，也會把投機者引入絕望的沼澤。一巧用比喻，增強語言的形象美 事實就是科學(xué)家的“空氣”，如果不憑借空氣，鳥就永遠不能飛到高空，而科學(xué)家不憑借事實，就永遠不能飛騰起來。 走出完美的誤區(qū)：其實完美本身是一個美好的字眼。完美是八月十五一輪圓滿的明月，完美是白璧

3、無瑕的一支出水芙蓉，它激發(fā)人們內(nèi)心最強烈的欲望，它深深地撩撥著人們的心弦。然而，這月是水中月，這花是鏡中花，多少人受了“完美”的誘惑，踏上一條沒有終點的道路，最終失足于心靈的沼澤。 又如:科學(xué)家從事研究的基礎(chǔ)是事實.二巧用引用，增強語言的哲理美觀察“得到與失去”話題作文語段,比較效果:1.得與失是每個人都會有的,我們總是喜歡得到而害怕失去,其實失去也未必就不好.“展開你的手,你失去的是空氣,得到的是整個世界.”在現(xiàn)實生活中,你不可能擁有全部,所以有舍才有得,大膽取舍的人生才有進步.在題為距離的作文中有這樣一段話： 歸鴻無影。在“家書抵萬金”的歲月，“海內(nèi)諸弟隔”，“天涯一身遙”，一封簿簿的書箋

4、，不知染白了多少青絲，也不知哭干了多少雙期盼的眼睛。古人總是被滾滾狼煙挾卷得天各一方，又常常在人世風(fēng)塵中躲進封閉的港灣，自己不出去，別人也進不來?！跋⑽赐ê雾毤薄?，“青燈古佛自安逸”。就在這種無奈的等待和有意的自足中，距離被演繹得無窮無盡。引用的靈活運用:對比“談自信”為題作文兩個語段，比較效果：自信就是對自己充滿信心，無論在挫折亦或困難面前，還是在對手或敵人面前，都有不能失去這一信念應(yīng)鎮(zhèn)定自若，沉著冷靜，而不能自亂陣腳，應(yīng)該像女排姑娘一樣堅持到底自信是什么？自信就是諸葛亮在空城之上面對百萬之眾時鎮(zhèn)定自若的笑容，就是毛澤東運籌幃幄指揮三大戰(zhàn)役時堅定的目光，就是朱總理當(dāng)選后答記者問時激昂的語調(diào)

5、，就是女排姑娘們在網(wǎng)前果斷的一擊 三巧用排比，增強語言的氣勢美一巧用比喻，增強語言的形象美二巧用引用，增強語言的哲理美三巧用排比，增強語言的氣勢美增加議論文語言文采常用的方法: 穿行于漫漫的歷史煙塵中，我感受著先輩們強有力的心跳和他們偉大無上的選擇。溪水潺潺，落英繽紛，一份與世隔絕的靜謐，是五陵人一生的選擇；“采菊東籬下，悠然見南山”，愜意地行走于山野田居間,是陶潛無上的選擇。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，保家衛(wèi)國的人生這樣抉擇；“不破樓蘭終不還”，赤膽忠心的人這樣抉擇；“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，千古英杰這樣抉擇；“封妻蔭子、光耀門楣”，求取高官的人這樣抉擇；“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，狂妄的詩人這樣抉擇綜合運用:(高考滿分作文片段節(jié)選) 書。“”。讀書是在與作者交流，是跨越時空的邂逅。在書中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞； 。你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，你的腰板也會挺得特別的直。靈活運用所學(xué)的方法,組織語言,完成下面的議論文語段,使之有一定的文采:是我們的朋友 、導(dǎo)師，書中往往充滿了智慧 可以和李清照共賞綠肥紅瘦，聆聽梧桐細雨；你也可以和徐志摩在康橋上信步徜徉，共同采摘橋下河中的水草；你還可以和海明威幫助老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚的肆虐