八上第26課 詩詞五首

1、25.詩詞五首第一課時飲酒春望雁門太守行1.了解詩詞作者及作品簡況，背誦默寫飲酒春望雁門太守行三首古詩詞。2.品味詩歌語言，感知詩歌意境，體會詩句的感情，3.學習借景抒情的表達手段，培養(yǎng)初步鑒賞唐宋詩詞的能力。飲酒 陶淵明 陶淵明（約365年427年），字元亮，（又一說名潛，字淵明）號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關作品有飲酒歸園田居桃花源記五柳先生傳歸去來兮辭等。飲酒（其五）是以東晉詩人陶淵明為代表的、通過描寫田園自然風光以表達恬淡情懷的詩歌流派。一般地說，田園詩人都以自然風光、田

2、園景色及鄉(xiāng)村生活為詩歌的表現對象，抒發(fā)詩人對大自然的熱愛之情，對回歸自然和恬靜古樸生活的向往，并由此折射出詩人不慕名利的曠達心境和對社會現實的憤懣心情。在藝術手法上，崇尚平淡充實，追求樸素自然。田園詩派 陶淵明是我國古代最有代表性的田園詩人。他與最早的山水詩人南朝宋詩人謝靈運被合稱為“陶謝”。共寫飲酒詩20首，這里選的是其中的第五首。此詩寫作時間大約是作者歸田的第20年(417年)。此詩寫他在農村里悠然自得的隱居生活，通過對眼前景物的敘寫，說明“心遠地自偏”的哲理，表達了作者從自然景物中尋找到樂趣的恬適心情和豐富的精神生活。陶淵明在晚年還寫出了著名的散文桃花源記并詩，營造了一個烏托邦社會。背景

3、介紹 飲 酒 陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。 居住在喧囂的塵世，為什么生活是如此的平靜、心靈是如此的安寧呢？原來是自己保留著一顆遠離俗世的心。這幾句語言樸實，卻道出了他自己的心境和生活的真諦。解釋：采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。 自己在東籬下采菊，不經意間看見了南山。山中的落日，回巢的飛鳥，都顯得那樣美妙，那么富有人情，都能讓人忘記周圍的一切，讓人體會到生活的真諦。但世界上最美好的東西往往是無法用語言表達的，只

4、能用心靈去感受它。解釋：探究：1、本詩的主旨是什么？2、選出你喜歡的詩句讀一讀，談談你喜歡的原因。 寫詩人如何從大自然里悟出人生的真諦，獲得悠閑恬靜的心境。 “采菊東籬下，悠然見南山”，物我合一，心和自然親近。 “心遠地自偏”，隱居重在精神上的自由，不在于居所是否荒遠。如果心靈“焦距”調好，就可以“大隱隱于市”，處鬧市若幽谷。聯系全詩，回答問題。1、解釋下列詩句，說說你的理解。 此中有真意，欲辨已忘言。 此情此境中的田園生活含有人生的真正意義，想辨別出來，卻忘了該用怎樣的語言來表達了。實際上，作者的真正意思是：這其中含有的生活的真意，又何必去辨別、去用語言表達呢？2、“采菊東籬下，悠然見南山。

5、”“悠然”寫出了作者怎樣的心情？如果把“見”改成“望”好不好？為什么？ “悠然”寫出了作者那種恬淡、閑適、對生活無所求的心情。改成“望”不好，“見”表現出詩人看到山不是有意為之，而是在采菊之間無意中山的形象映入眼簾。主旨這首詩主要寫陶淵明自己在鄉(xiāng)村里悠然自得的歸隱生活，充分表達出他對官場生活的厭惡，對農村淳樸生活的熱愛。 春望 杜甫杜甫他是誰?他的詩多沉郁頓挫。他的詩反映了當時的現實，故被譽為“詩史”。他是唐代最偉大現實主義的詩人。后人尊稱他為“詩圣”。他生活在唐朝由盛轉衰的年代。寫作背景 公元755年安史之亂爆發(fā)。756年詩人杜甫得知唐肅宗在靈武即位的消息后，不顧安危投奔唐肅宗而來，想要再有

6、一番作為，結果在投奔靈武途中，被安史叛軍擄至長安，過了半年多囚徒一樣的生活。這時的首都長安已被搶掠一空，滿目荒涼，而家人久別，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鳥語花香，草木茂盛，生機勃勃，但這只能增加詩人的痛苦和傷感。詩人觸景生情，感慨萬千，寫下了這首感時恨別、憂國思親的五言律詩-春望。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望杜甫國破 /山河在，城春 /草木深。感時 /花濺淚，恨別 /鳥驚心。烽火 /連三月，家書 /抵萬金。白頭 /搔更短，渾欲 /不勝簪。感時花濺淚（ ）家書抵萬金（ ） 白頭搔更短（ ） 渾欲不勝

7、簪（ ） （ ） djin一、讀一讀 soznhn國 破:感 傷：烽 火：不 勝 簪：國都（長安）陷落。為國家的時局而感傷。二、記一記古時邊防報警的煙火，這里指安史之亂的戰(zhàn)火。不能插住簪子。通過剛才的閱讀和翻譯，你聯想到了一幅怎樣的畫面？試著跟同學描述出來。 國破山河在，城春草木深。國都，指京城,當時在長安詩歌一開始“國破”二字點明時間， “山河在”三個字表明了詩人對祖國山河的感情。一個“ 破 ”字寫出了國都戰(zhàn)爭離亂的殘破之景，令人怵目驚心；一個“深”字寫出了長安城 滿眼是繁密的雜草 之景，令人滿目蕭然，為全詩渲染了悲涼的氣氛。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。感傷時事傷心使驚動結構上以“感時”承上，

8、感傷時局的動蕩，“恨別”啟下，悵恨離別之苦，起到承上啟下的作用。對偶的修辭手法，使詩句對仗工整。烽火連三月，家書抵萬金。戰(zhàn)火“連三月”寫出戰(zhàn)亂時間之長，“抵萬金”寫出家書的珍貴。這兩句真切地表達了戰(zhàn)亂中人思念離散親人，盼望得到親人音訊的心情?！凹視秩f金”成為千古名句。白頭搔更短，渾欲不勝簪。稀少簡直“搔”字鮮明生動地再現了詩人當時的動作形態(tài)，是一處細節(jié)描寫，它傳達出了詩人憂國思家的心理狀況。“不勝簪”更表明國家的不安定給詩人帶來難以排遣的愁苦。 詩人“春望”“望”的是什么？詩中塑造了一位怎樣的詩人形象？26望：望京城長安破敗之景；望能收到家人來信報平安；望能順利到達靈武，酬報國之志；望官軍早

9、日收復京城，中興國運。試概述文章的主題思想。這首詩描述了詩人困居長安時的所見、所聞、所感，抒發(fā)了他觸景傷懷，憂國思家的情感。與聞官軍收河南河北比較：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。動動腦,你就會成功!拓展：1、本詩寫了作者聽到勝利的消息后怎樣的心情？答：驚喜萬分，歸心似箭。2、兩詩，雖然一悲一喜，然而所表達了的作者的思想感情同樣的。是什么樣的思想感情呢？答：憂國憂民，眷念親人。動動腦,你就會成功!雁門太守行李賀作者簡介 李賀（790816），唐代著名詩人，漢族，河南福昌人。字長吉，世稱李長吉、鬼才、

10、詩鬼等，與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”。寫詩善于熔鑄詞采，馳騁想象，運用神話傳說，創(chuàng)造出新奇瑰麗的詩境，在詩史上獨樹一幟，嚴羽滄浪詩話稱為“李長吉體”。祖籍隴西，生于福昌縣昌谷（今河南洛陽宜陽縣）。一生愁苦多病，僅做過3年從九品微官奉禮郎，因病27歲卒。李賀是中唐浪漫主義詩人的代表，又是中唐到晚唐詩風轉變期的重要人物。 寫作背景 李賀生活的時代藩鎮(zhèn)叛亂此伏彼起，發(fā)生過重大的戰(zhàn)爭。如史載，809年（元和四年），王承宗的叛軍攻打易州和定州，愛國將領李光顏曾率兵馳救。元和九年，他身先士卒，突出、沖擊吳元濟叛軍的包圍，殺得敵人人仰馬翻，狼狽逃竄。 從有關雁門太守行這首詩的一些傳說和材料記載推測，可

11、能是寫平定藩鎮(zhèn)叛亂的戰(zhàn)爭。 當時是元和二年，公元807年。李賀當時僅17歲。 黑云壓城城欲摧（ ）甲光向日金鱗開（ ） 塞上燕脂凝夜紫（ ） 提攜玉龍為君死（ ） lncu一、讀一讀 ynxi黑云壓城:城欲摧：甲 光：角 聲：燕 脂:霜重鼓寒：黃金臺：比喻敵軍攻城的氣勢。城墻仿佛將要坍塌。二、記一記鎧甲迎著太陽閃出的光。軍中號角聲。即胭脂，色深紅，指戰(zhàn)場血跡。天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮。相傳戰(zhàn)國燕昭王在易水東南筑臺，置黃金于其上，招攬?zhí)煜沦t上。 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。敵軍似烏云壓進，危城似乎要被摧垮。陽光照射在魚鱗一般的鎧甲上，金光閃閃。 “黑云壓城城欲摧”，點明了戰(zhàn)爭的危急形勢敵

12、人兵臨城下，大軍壓境，有如烏云重重壓下想要把城墻摧垮。極力渲染了大軍壓境的緊張氣氛。詩人運用比喻和夸張，描寫鏖戰(zhàn)之前敵我雙方的軍威和聲勢。同時，這“黑云”與“金鱗”形成鮮明的對比，相互映襯。 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。號角的聲音在這秋色里響徹天空；塞上泥土猶如胭脂凝成，夜色中濃艷得如紫色。 從聽覺和視覺兩個方面來寫戰(zhàn)斗的激烈和悲壯。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。深夜里，部隊行進在易水河邊，寒風卷動著紅旗。濃霜濕透了鼓皮，低沉的鼓聲在四周回蕩。“半卷紅旗”是從側面描寫戰(zhàn)況的景象，詩人寫這個景象是要表現一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現

13、出來?！鞍刖砑t旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！敝小鞍刖砑t旗”的作用。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。為了報答國君的賞賜和厚愛，手操寶劍甘愿為國血戰(zhàn)到死！ 詩中寫危城守將誓死報效朝廷的決心,同時也反映了作者立志報效國家的壯志。請說說作者引用“黃金臺”這個典故的用意。黃金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜沦t士。詩人引用這個故事，寫出了將士們報效朝廷的決心，同時也反映了時值青年的詩人已經立下了報效國家的壯志。 首聯 寫景敘事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。后句寫守城將士嚴陣以待，借日光顯示守軍威武雄壯。 頷聯 分別從聲色兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗

14、的殘酷。 頸聯 寫部隊黑夜行軍和投入戰(zhàn)斗、浴血奮戰(zhàn)的局面。 尾聯 引用典故寫出將士誓死報效國家的決心。 1.詩人構思大膽，把一場曠日持久的戰(zhàn)爭高度集中在一個晝夜的時間里加以表現。詩中寫了三個時間段，請你找出來？精讀，感受意境美白天傍晚夜里2.詩人分別描寫了哪三個畫面，請你按照時間順序概括出來。白天首聯：敵軍壓境，官軍戒備森嚴；傍晚頷聯：激戰(zhàn)后的慘烈；夜里頸聯：官軍夜襲敵軍陣地。3.現在人們常用“黑云壓城城欲摧”這句話形容局勢的危急。首句渲染了怎樣的氣氛？“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”：首句既是寫景，也是寫事，以比喻和夸張手法渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。一個“壓”字，把敵軍人馬眾

15、多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來?！昂谠茐撼浅怯?，甲光向日金鱗開。”這句中哪些字用得好，更加突出了緊張的氛圍？“壓”是“逼迫”的意思，敵軍像黑云一樣壓向城頭，想把城摧毀。運用比喻，生動形象地寫出了敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊，守軍將士處境艱難。“開”依次排開的意思，寫出了守軍披堅執(zhí)銳,嚴陣以待，雄姿英發(fā)，士氣高昂和以死報國的決心（與“摧”照應）與敵軍形成鮮明對比。你能用你的語言，想象緊張的畫面和氛圍，描繪出“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”所展示的畫面嗎？黑云翻滾之下，兇猛的敵軍向我孤城撲來，大有城傾郭摧之勢；然而，我方將士泰然不懼

16、，整裝披甲；在日光照射下，金甲閃金光，氣宇軒昂，正準備迎擊。賞析：運用夸張和比喻渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。4. “半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”中的“起”字能否改為“響”？試具體分析用哪個更好。不能?！鞍刖砑t旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”一聯，表現夜寒霜重，連戰(zhàn)鼓也擂不響，聲音低回沉重。“響”字著重強調聲音的大小，而“起”字更具有動態(tài)，鼓面不起，聲音就沉重低回。5.時間從白天到傍晚，激戰(zhàn)過后氣氛從緊張到悲壯蒼涼，作者從哪兩個角度表現了激戰(zhàn)過后的蒼涼氣氛？這兩句從聽覺視覺兩方面描寫戰(zhàn)場，嗚咽的角聲，紫紅的秋色，創(chuàng)造出一種蒼涼悲壯的氣氛。渲染了戰(zhàn)場悲壯的氣氛和戰(zhàn)爭的殘酷，把激戰(zhàn)中的邊塞

17、風光寫得很壯美。6.能否用你的語言描繪“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫?！边@一畫面？ 時值深秋，萬木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來。敵軍依仗人多勢眾，鼓噪而前，步步緊逼。守軍并不因勢孤力弱而怯陣，在號角聲的鼓舞下，他們士氣高昂，奮力反擊。戰(zhàn)斗從白晝持續(xù)到黃昏。鏖戰(zhàn)從白天進行到夜晚，晚霞映照著戰(zhàn)場，那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡，透過夜霧凝結在大地上呈現出一片紫色。 25.詩詞五首 第二課時赤壁漁家傲1.了解詩詞作者及作品簡況，背誦默寫 赤壁漁家傲兩首古詩詞。2.品味詩歌語言，感知詩歌意境，體會詩句的感情，3.學習借景抒情的表達手段，培養(yǎng)初步鑒賞唐宋詩詞的能力。7.李賀寫詩，總是借

18、助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩，試從這首詩中找出作者利用的色彩，說說有什么作用？這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫紅色，不但鮮明而且濃艷，它們跟黑色、秋色、白色等交織在一起，構成了色彩斑斕的畫卷。以色彩斑斕的詞語描繪了悲壯的戰(zhàn)爭風云，構成了奇特的意境。赤 壁杜 牧杜 牧 （803852） 晚唐詩人。字牧之。京兆萬年(今陜西西安)人。因晚年曾居長安城南樊川別墅，后世因此稱之為“杜樊川”。與李商隱齊名，并稱“小李杜”。本詩選自樊川詩集杜牧作品過華清宮山行秋夕泊秦淮作者簡介這是一首詠史詩。杜牧好談兵論戰(zhàn)，雖有用世之心，卻無用武之地。在這首詩歌中，詩人見解獨到，不以成敗論英雄，把

19、歷史上赤壁之戰(zhàn)的勝利歸于東風，把周瑜的成功歸為偶然機遇，有悖于史家的評論，其用意恐怕在于借史事，吐露心中的抑郁不平。資料：赤壁 杜牧折戟 /沉沙 /鐵未銷，自將 /磨洗 /認前朝，東風 /不與 /周郎便，銅雀 /春深 /鎖二喬。寫實寫實詩歌賞析折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。一支深埋在泥沙里的斷戟，雖然歷時久遠，但并未完全銹蝕。我把它揀起來磨洗干凈，還能認出是三國赤壁之戰(zhàn)的遺物。詩歌賞析東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。感慨如果不是東風幫助周瑜獲得火燒曹軍的勝利，恐怕吳國的國色大喬、小喬就要被幽禁在曹操的銅雀臺上了。合作探究1.詩人對歷史的評價因何而發(fā)？折戟沉沙鐵未銷2.詩人是怎樣評價赤壁之戰(zhàn)的

20、？詩人不以成敗論英雄。赤壁之戰(zhàn)周瑜的勝利，是借助東風而已，有很大的偶然性，否則就是相反的結果。3.前后兩句在表達上有什么不同？有什么內在聯系？前兩句是敘事，后兩句是議論。由敘事引發(fā)議論。借周瑜和曹操的故事，表現詩人對英雄無用武之地的抑郁（憤懣）不平之氣。告誡統(tǒng)治者不要有僥幸心理。思想感情：古詩漁家傲25作者簡介1084年1155年，字易安，號易安居士，漢族，山東省濟南章丘人。宋代（南北宋之交）女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。李清照出生于書香門第，早期生活優(yōu)裕。其父李格非藏書甚富，她小時候就在良好的家庭環(huán)境中打下文學基礎。出嫁后與夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據中原時

21、，流寓南方，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調感傷。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。論詞強調協律，崇尚典雅，提出詞“別是一家”之說，反對以作詩文之法作詞。能詩，留存不多，部分篇章感時詠史，情辭慷慨，與其詞風不同。有易安居士文集易安詞，已散佚。后人有漱玉詞輯本。今有李清照集校注。李清照 此詞作于李清照南渡之后。根據金石錄后序記載，公元1130年（宋高宗建炎四年）春間，李清照曾在海上航行 ，歷盡風濤之險。此詞中寫到大海、乘船，人物有天帝及詞人自己，都與這段真實的生活所得到的感受有關。根據陳祖美李清照簡明年表，此詞就作于公元1130年（建炎四年） 寫作背景 如 夢 令

22、 昨夜雨疏風驟， 濃睡不消殘酒。 試問卷簾人， 卻道海棠依舊。 知否？知否？ 應是綠肥紅瘦。 形象的反映出作者對春天將逝的惋惜之情。體現出作者對大自然，對春天的喜愛之情。前期作品常常記起那次出游溪亭，一玩就玩到日暮時分，沉醉在其中，不想回家。一直玩到興盡才架舟返回，卻迷途進入荷花池的深處。奮力把船劃出去，一不小心卻驚起了一灘鷗鷺。原文：天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去! 注釋：星河欲轉：帆：銀河流轉，指天快亮了。星河，銀河。船，這里喻指星星。帝所：殷勤：報：嗟：謾：舉：蓬舟：三山：天帝

23、居住的地方。情意懇切?；卮?。嘆息，慨嘆。同“漫”，空，徒然。高飛。如飛蓬般輕快的船。神話中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山。 李清照南渡后不久，丈夫趙明誠病死。國破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打擊。從此，她只身漂泊江南，孤單寂寞地度過晚年，處于“路長嗟日暮”的困境。但李清照性格爽直，不愿受生活的束縛，所以有時她會乘著想象的翅膀飛向另一個世界，去那里尋求自己的理想。1.快速瀏覽詩文,用自己的話說出詩歌的大意。2.請用簡潔的語言概述詩歌的主題。 漫天的云濤洶涌翻滾，連著早晨的霧氣彌漫飄移，銀河流轉，星星點點如千帆蕩移。迷迷糊糊中（我覺得）靈魂歸回到天帝住的地方，聽到天帝在說話，懇切地問我

24、要回哪兒去。 我回答路途遙遠，嘆息天色已晚，我雖能寫出驚人的詩句，卻毫無用處。(我要)像大鵬鳥那樣乘風高飛。風啊，你不要停，把我所乘的如飛蓬般輕快的小船吹到仙山上去吧。1.譯文： 此詞寫夢中海天溟蒙的景象及與天帝的問答，隱寓對社會現實的不滿與失望，對理想境界的追求和向往。作者把真實的生活感受融入夢境，以浪漫主義的藝術構思，夢游的方式，奇妙的設想，傾述隱衷，寄托情思 2.主題：1.“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中“嗟”和“謾有”有什么表達效果？2.結合詩句“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”，說說作者的思想是否消極？合作探究1.“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中“嗟”和“謾有”有什么

25、表達效果？（1）作者用此句表達自己在人生道路上日暮途遠，茫然不知所措。這里著一“嗟”字，生動地表現出她那彷徨憂慮的神態(tài)。（2）“謾有”，是“空有”或“徒有”的意思。這一詞語寫出當時社會動亂，文章無用的現實，表達了自己懷才不遇之感。2.結合詩句“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”，說說作者的思想是否消極？不消極。作者的才華、理想，在現實社會中得不到實現和施展。此句寫她要回到那沒有離亂，沒有悲傷，沒有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人間存在著戰(zhàn)亂、殺戮、欺詐、孤獨、寂寞的現實。所以，她的那種思想活動，并非消極的，而是積極的，有現實意義的。 1.賞析“接”“連”兩個動詞的妙處。 【答案】本題運用

26、古詩詞煉字技巧法?！敖印薄斑B”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。 2. “路長”“日暮”兩個詞寫出了什么？【答案】寫出了詞人孤獨無依的痛苦感受和辛苦求索、遭逢坎坷的境遇。3.詞的最后三句運用了什么表現手法？有什么表達效果？【答案】這三句運用豐富的想象，借用典故，表達了詞人想追求理想生活，尋求幸福生活的愿望，意境瑰奇壯闊，充滿濃厚的浪漫主義色彩?！倦y點探究】這首詞是如何體現詞人的浪漫主義特色的？ 【答案】這首詞，思路開宕，想象豐富，意境遼闊，充滿了浪漫主義色彩。它把讀者帶到仙境中去，飽覽豐富多姿的云濤；大鵬展翅萬里的浩大境界，以及那輕舟乘風吹向三山的美景，使人為之神往。這首詞就是這樣借神仙境界來表達自己浪漫主義胸懷的。下闋漁家傲上闋 對理想生活的追求寫詞人夢中所見所聞遼闊壯美瑰麗奇?zhèn)懺~人的理想