班級讀書活動計劃

1、第9頁 共9頁班級讀書活動方案書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是翻開知識和理想大門的金鑰匙!那么如何制定班級讀書活動方案呢?下面是WTT搜集整理的班級讀書活動方案，。班級讀書活動方案篇一一、活動目的：1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2、通過活動，進步學(xué)生的閱讀與寫作的才能，進步欣賞的程度。3、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。二、讀書口號：精讀百書，好書伴我快樂成長!三、準(zhǔn)備工作：1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)開工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意

2、義，明確讀書活動的目的、任務(wù)。2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛。四、活動措施：1、讓每位學(xué)生制定個人的讀書方案，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示。同學(xué)間互相交流不同形式的讀書記錄、到達(dá)共同進步的目的。3、在每個學(xué)生捐書的根底上，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此根底上，同

3、學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書換著看”的活動。4、教師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上，要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學(xué)生多寫日記。5、教師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資，并交流讀書心得。6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。7、學(xué)期完畢時進展 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評選。考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。五、推

4、薦閱讀班級讀書活動方案篇二一. 指導(dǎo)思想書是人類的朋友，是人類進步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，開展主題讀書活動，努力為學(xué)生營造一個書香班級，讓讀書成為習(xí)慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和活力。二. 活動目的1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。2.使學(xué)生開拓視野，增長知識，開展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，進步學(xué)生呢個綜合素質(zhì)。3.促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，進步教學(xué)質(zhì)量。4.營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。三.活動人員四一班全體師生四. 活動方案安排開展主題讀書活動

5、，制定讀書主題，讓孩子有針對性的去讀書。詳細(xì)主題安排如下：主題一：我敬仰的海倫.凱勒。 全班學(xué)生同讀假設(shè)給我三天光明主題二：走進童話世界，感受絢爛童年。 以閱讀童話故事為主，同時與寫作相結(jié)合，學(xué)生自編、續(xù)編童話故事。主題三：誠信、感恩。 結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中學(xué)會講誠信，會感恩。主題四：“學(xué)名人” 通過閱讀名人故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷鼓勵自己。主題五：“詩”情畫意。 以閱讀古詩為主，并進展可內(nèi)外古詩的積累。主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著。 選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著，讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受、體驗書中小主人公的經(jīng)歷。主題七：四大名著伴我成長。 對于四年級的

6、孩子來說，他們可能覺得四大名著理解起來，或是看起來比擬枯燥，可以讓 孩 子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。主題八：我是寫作小能手。 主要是閱讀一個優(yōu)秀文章，從而進步孩子們的寫作程度。主題九：中華魂英雄人物。 結(jié)合教材第四單元的資料袋，搜集英雄人物的英雄事跡。主題十：妙語連篇。 結(jié)合語文園地8的日積月累進展拓展，不僅拓寬孩子們的知識面，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化，并將這些“妙語”應(yīng)用于自己的文章中，到達(dá)學(xué)以致用的效果。主題十一：我和父母同讀一本書。 號召親子同讀一本書，一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學(xué)會提問題，并且學(xué)會答復(fù)下列問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的根底上，用自己

7、的語言來描繪故事情節(jié)，做到邊讀書邊考慮，在讀書聲中快樂成長。主題十二：誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理。主題十三：心情日記。 讀寫結(jié)合，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情，以進步寫作才能。主題十四：大嘴聊吧 。讀說結(jié)合，讓孩子對自己的讀書活動進展一次展示，既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲，又讓孩子們到達(dá)了知識共享的效果。班級讀書活動方案篇三一、指導(dǎo)思想：為了拓寬學(xué)生的知識面，進步學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書，愛讀書，會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書理論活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。二、活動口號：“用眼睛

8、世界，用大腦書籍。”三、活動目的：(一)、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。(二)、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。(三)、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，開展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，進步學(xué)生全面素質(zhì)。(四)、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。四、活動對象全班學(xué)生：五、活動口號：快樂讀書，幸福生活六、活動方法要求：(一)、積極尋找書，讓學(xué)生有書可讀1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購置課外讀物，建立個人小書庫。2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是合適小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。

9、將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最正確小書庫。3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動)。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動。)4、班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。(二)、建立讀書活動管理小組組長：王小莉副組長：蔡航小組長：假設(shè)干(三)、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。1、做好讀書登記簿(1) 每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。(2)每個小組結(jié)合個人的方案，也制定出相應(yīng)的讀書目的和讀書成長規(guī)劃書。(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。2、舉辦讀書展覽：班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的_”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介 紹看過的新書、好書、及書中的局部內(nèi)容3、建立班級圖書角和個人小書庫(1)讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。(2)在圖書角的根底上，每個學(xué)生建立起個人小書庫 。4、讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書理論活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。四、作品交流展示，享受成功喜悅