應(yīng)用化學(xué)培養(yǎng)方案

1、PAGE 16應(yīng)用化學(xué)專業(yè)（本科）培養(yǎng)方案專業(yè)說明專業(yè)代碼：070302應(yīng)用化學(xué)專業(yè)化學(xué)類理 學(xué) 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)化學(xué)類理 學(xué) 培養(yǎng)目標(biāo)以堅持黨的教育方針為基本原則，以立德樹人為根本，面向電力生產(chǎn)和現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會和國家能源電力發(fā)展戰(zhàn)略新要求和新需求，培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野，務(wù)實創(chuàng)新、德智體美全面發(fā)展的高水平應(yīng)用型技術(shù)人才。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的人文素養(yǎng)、扎實的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識、較強的實踐能力、一定的創(chuàng)新能力，具有良好工程職業(yè)道德和團(tuán)隊合作精神，具備解決實際工程技術(shù)問題的能力。畢業(yè)生能夠在電力、能源、化工、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保部門、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、教學(xué)和

2、研究開發(fā)方面的工作。畢業(yè)要求本專業(yè)學(xué)生除了學(xué)習(xí)通識課程和公共基礎(chǔ)課程外，還需要學(xué)習(xí)無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、化工原理、工程制圖等應(yīng)用化學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識，通過外語、計算機技術(shù)及繪圖、水質(zhì)分析、水質(zhì)控制、工業(yè)用水處理、工程設(shè)計、管理及規(guī)劃等方面的基本訓(xùn)練，具有應(yīng)用化學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力。遵照工程教育專業(yè)認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)和要求，制定本專業(yè)的畢業(yè)要求，具體包括以下12項：（1）工程知識：具有從事化學(xué)、環(huán)保工程所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并能夠綜合應(yīng)用這些知識解決電力、能源、化工、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。（2）問題分析：

3、能夠應(yīng)用化學(xué)工程相關(guān)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本知識對復(fù)雜工程問題進(jìn)行識別，并運用圖紙、圖表和文字等準(zhǔn)確表述；能夠綜合運用文獻(xiàn)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)或圖集等進(jìn)行技術(shù)分析并獲得有效的結(jié)論。（3）設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠運用水處理理論與技術(shù)、水質(zhì)工藝系統(tǒng)自動控制技術(shù)、水質(zhì)分析與監(jiān)督技術(shù)等技術(shù)手段，設(shè)計化學(xué)、環(huán)保領(lǐng)域的工程工藝，能夠考慮社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素提出復(fù)雜工程問題的解決方案，并具有創(chuàng)新意識。 （4）研究：能夠基于科學(xué)原理和方法對復(fù)雜工程問題提出有效、可行的實驗（測試）方案，能夠科學(xué)設(shè)計實驗（測試）方法，安全開展實驗（測試），能夠正確收集、處理、分析實驗（測試）數(shù)據(jù)，通過信息綜合

4、獲得合理有效的結(jié)論并應(yīng)用于工程實踐。（5）使用現(xiàn)代工具：能夠合理選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，正確預(yù)測與模擬復(fù)雜工程問題，能夠結(jié)合專業(yè)知識理解現(xiàn)代工程工具的局限性。（6）工程與社會：能夠考慮社會、健康、安全、法律及文化等工程倫理因素評價水處理工程項目的設(shè)計、運行方案和復(fù)雜工程問題的解決方案；了解水處理工程新材料、新工藝、新方法以及所帶來的社會影響，了解水處理工程師應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠了解相關(guān)行業(yè)的政策法規(guī)，正確理解和評價水處理工程設(shè)計、施工和管理方案等工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響，注重使用節(jié)能環(huán)保材料，重視節(jié)能減排。（8）職業(yè)規(guī)范：了解中

5、國國情，具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)和社會責(zé)任感，能夠在水處理工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和行為規(guī)范，具有法律意識，服務(wù)國家和社會。（9）個人和團(tuán)隊：有團(tuán)隊合作精神，能夠在多學(xué)科組成的團(tuán)隊中承擔(dān)個體、團(tuán)隊成員或負(fù)責(zé)人的角色，共同達(dá)成工作目標(biāo)。（10）溝通：能夠通過撰寫報告、陳述發(fā)言、撰寫設(shè)計文稿、答辯等方式準(zhǔn)確表達(dá)專業(yè)見解，能與業(yè)界同行、相關(guān)專業(yè)人員及社會公眾進(jìn)行有效溝通與交流，具有良好的文字與口頭表達(dá)能力，熟練掌握一門外語，能在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。（11）項目管理：能夠掌握、應(yīng)用工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法對水處理工程項目進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，提出合理的解決方法，并具有一定的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能

6、力。（12）終身學(xué)習(xí)：能正確認(rèn)識自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的重要性，具有追蹤新知識的意識，具備適應(yīng)水處理工程技術(shù)新發(fā)展的能力。主干學(xué)科應(yīng)用化學(xué)。核心課程無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、給水處理工程、熱力設(shè)備水質(zhì)控制、金屬腐蝕與防護(hù)、工業(yè)用油及處理、電廠燃料、化學(xué)儀表、廢水處理工程等。主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)工程訓(xùn)練、專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、水質(zhì)分析、化工泵閥拆裝檢修、電廠認(rèn)識實習(xí)、水處理系統(tǒng)運行與控制實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、水處理課程設(shè)計、畢業(yè)論文等。主要專業(yè)實驗無機化學(xué)實驗、有機化學(xué)實驗、分析化學(xué)實驗、儀器分析實驗、物理化學(xué)實驗、電廠燃料實驗、工業(yè)用油實驗、金屬腐蝕與防護(hù)實驗、給水處理工程實驗等。素質(zhì)拓展社

7、會實踐、學(xué)科競賽和創(chuàng)新實踐等（課外完成）。畢業(yè)學(xué)位要求及授予學(xué)位 學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和學(xué)習(xí)任務(wù)獲得相應(yīng)的學(xué)分（修滿 171學(xué)分），素質(zhì)拓展教育4學(xué)分（由團(tuán)委統(tǒng)一安排）。符合各項要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)并發(fā)給畢業(yè)證書。畢業(yè)生符合國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定者，經(jīng)校學(xué)位委員會審查通過，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。各類課程學(xué)時學(xué)分分配表 學(xué)時分配（課內(nèi)2256學(xué)時，集中實踐592學(xué)時，共2848學(xué)時，其中必修課2480學(xué)時,選修課368學(xué)時）類別內(nèi)容比例通識必修課程思政類、語言與工具類、綜合素養(yǎng)類、能源電力特色類等：（720學(xué)時）占課內(nèi)學(xué)時31.91%通識選修課程人文社科類、藝術(shù)審美類、自然科學(xué)類、英語拓展類：（128學(xué)時）占課內(nèi)學(xué)時5.7%學(xué)科基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課：（384學(xué)時）占課內(nèi)學(xué)時17.02%占課內(nèi)學(xué)時35.46%專業(yè)基礎(chǔ)課：（416學(xué)時）占課內(nèi)學(xué)時18.44%專業(yè)教育課程專業(yè)核心課（必修）：（ 368 學(xué)時）占課