大寨鎮(zhèn)中心學(xué)校課堂教學(xué)試行模式

1、內(nèi)涵發(fā)展課堂教學(xué)試行模式1 一 大寨鎮(zhèn)中心學(xué)校簡介2二 課堂教學(xué)模式 “121”課堂教學(xué)模式3三 課堂時間安排課堂40分鐘按照“10+20+10”的方式開展4四 課堂教學(xué)流程課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)檢測導(dǎo)入新課、板書課題學(xué)習(xí)目標(biāo)展示與講解問題設(shè)置的引導(dǎo)與說明獨(dú)學(xué) 對學(xué)群學(xué)小展大展總結(jié)5五 時間分配預(yù)習(xí)檢測導(dǎo)入新課、板書課題學(xué)習(xí) 目標(biāo)展示與講解問題設(shè)置的引導(dǎo)與說明106 五 時間分配 獨(dú) 學(xué)對 學(xué)群 學(xué)小 展207 五 時間分配 大展 總結(jié)108 六 具體要求預(yù)習(xí)檢測：1、上課時對學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)檢測。2、檢查內(nèi)容針對本節(jié)課的知識點(diǎn)能力的。3、檢查形式靈活多樣：A、小組內(nèi)學(xué)習(xí)伙伴一對一檢查B、小組間互相檢查，展

2、開競爭C、老師抽查。比如：每組一人上黑板，其余訂正9 七 學(xué)習(xí)目標(biāo)展示與講解1、 制定目標(biāo)前，老師要認(rèn)真解讀文本2、 注重重難點(diǎn)，找準(zhǔn)突破口，攻破難點(diǎn)3、 關(guān)照課標(biāo)落腳點(diǎn)4、 依據(jù)目標(biāo)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法10 八 問題設(shè)置的引導(dǎo)與說明1、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置問題2、對問題的難易程度加以不同引導(dǎo)11九 獨(dú)學(xué)1、要求學(xué)生對提出的問題進(jìn)行解答，并針對老師提出的重點(diǎn)問題進(jìn)行認(rèn)真思考、自糾（對弄不明白的問題用紅筆標(biāo)出，討論時進(jìn)一步解決）2、要督促學(xué)生養(yǎng)成在自主學(xué)習(xí)時看課本的好習(xí)慣12十 對學(xué)1、收獲分享進(jìn)入對學(xué)環(huán)節(jié)后，不能簡單地核對答案，而是各自將獨(dú)學(xué)中收獲的成果與對方分享、交流(對子交流舉例，如：我覺得

3、.；我是這樣做的，我的思考過程是.）2、質(zhì)疑求證對獨(dú)學(xué)環(huán)節(jié)中遺留的問題及難以互相解釋的疑惑交換意見，進(jìn)行質(zhì)疑求證（如：你為什么這樣思考？我的觀點(diǎn)是.）；將對學(xué)未能解決的問題做好標(biāo)注并向組長報告，以便在群學(xué)環(huán)節(jié)中交流。13 十一 群學(xué)1、分享。分享獨(dú)學(xué)或?qū)W(xué)的學(xué)習(xí)成果（組長：先請對子匯報學(xué)習(xí)收獲，其他對子補(bǔ)充或質(zhì)疑）。2、解惑。解決對學(xué)過程中各對子間存在的問題、難以互相解釋的問題及疑惑（組長：這道題有誰會？都不會請同學(xué)記錄下來）。 143、拓展。對學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、易錯點(diǎn)、拓展點(diǎn)等進(jìn)行有價值的拓展、延伸，對所探究的知識進(jìn)行深度和廣度上的挖掘。4、幫扶。對子幫扶學(xué)習(xí)，解決遺留問題（同學(xué)這個題還不懂，請學(xué)習(xí)對子或同學(xué)來幫助他）。15 十二 小展1、組與組之間相互展示，找出差異2、體現(xiàn)全組的最高水平3、規(guī)范用語。口頭展示完畢，比如說：匯報完畢，大家還有什么補(bǔ)充嗎?或還有什么疑問嗎？16 十三 大展1、展示優(yōu)秀成果2、集中問題，解決問題