三年級上冊道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃(含教學(xué)進(jìn)度表)2022至2023上_第1頁
三年級上冊道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃(含教學(xué)進(jìn)度表)2022至2023上_第2頁
三年級上冊道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃(含教學(xué)進(jìn)度表)2022至2023上_第3頁
三年級上冊道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃(含教學(xué)進(jìn)度表)2022至2023上_第4頁
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文檔簡介

1、三年級上冊道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃 (20222023學(xué)年度第一學(xué)期) 單位姓名一、教學(xué)資源分析三年級上冊教材以單元編排的方式,共安排了四個單元主題, 即:“快樂學(xué)習(xí)”、“我們的學(xué)校”、“安全護(hù)我成長”、“家是最溫 暖的地方”。這四個主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建 立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動,這些主題與內(nèi)容將品德教育 與學(xué)生的社會性開展有機(jī)地融為一體。每個單元反映生活的一個側(cè)面,突出一個鮮明的教育主題, 這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完 成的教育內(nèi)容。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗(yàn)和一組 有意義的學(xué)習(xí)活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn) 單

2、元主題所要到達(dá)的教育目標(biāo)。單元主題下設(shè)課文主題,每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、 研討的話題,下面又生成多個小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科 界限,將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來,表達(dá)綜合課程的特點(diǎn)。二、教學(xué)總目標(biāo)(一)教材中沒有理性的說教,而是對兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn)。 都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入,引起兒童對生活的思考和關(guān)注。(二)以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ),讓學(xué)生通 過對生活的感受,獲得對家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識,樹立最 基本的社會公德意識。(三)培養(yǎng)對學(xué)生道德判斷能力,面對生活中的各種現(xiàn)象, 該學(xué)什么,不該學(xué)什么。(四)以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生對社會的關(guān)注和 對人的關(guān)注。三

3、、教學(xué)重、難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問題入手,采用第一 人稱的表現(xiàn)方式,來增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。(二)教學(xué)難點(diǎn):.初步了解兒童的基本義務(wù),初步理解個體與群體的互動關(guān) 系。. 了解一些社會組織機(jī)構(gòu)的社會規(guī)那么,初步懂得規(guī)那么、法律 對于社會公共生活的重要意義。.初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動與人們生活的關(guān)系。四、學(xué)生基本情況(一)本班共有學(xué)生X人,其中男生X人,女生X人。(二)班上的學(xué)生經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī) 那么,初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,多數(shù)學(xué)生文明有禮第2頁共4頁 貌,能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定,能積極學(xué)習(xí),能安全健康地學(xué)習(xí)生活。(三)還有少數(shù)學(xué)生比擬頑

4、皮,自我控制能力差,在課堂上、 集體活動中不能很好地約束自己,甚至個別孩子有模仿社會上不 良言行的現(xiàn)象。因此在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué), 用不同的方法開展教學(xué),激勵所有孩子努力學(xué)習(xí)。五、教學(xué)措施(一)利用直觀教具,引起學(xué)生的注意力。通過各種有趣的 機(jī)械操練、意義操練形式,激發(fā)學(xué)生參與的熱情。(二)不斷提高教育教學(xué)的針對性、實(shí)效性和主動性,提高 整個教育的質(zhì)量。(三)充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。表達(dá)“用中學(xué)、學(xué) 中用”的原那么。(四)利用和開發(fā)地方教育資源,聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際, 及時(shí)地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的 問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去。第3頁共4頁周

5、次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)19.21.學(xué)習(xí)伴我成長229.5-9.92.我學(xué)習(xí),我快樂239.129.163.做學(xué)習(xí)的小主人149.199.233.做學(xué)習(xí)的小主人259.26-9.304.說說我們的學(xué)校2610.3-10.7“十 一”放假710.8-10.14第一單元小結(jié)2810.17-10.215.走進(jìn)我們的老師2910.24-10.286.讓我們的學(xué)校更美好21010.3111.4第二單元小結(jié)21111.7-11.117.生命最珍貴21211.14-11.188.安全記心上21311.21-11.259.心中的“110”21411.2812.210.父母多愛我21512.512.911 .爸爸媽媽在我心中21612.1212.1612.家庭的記憶21712.1912.23單元小結(jié)21812.26-12.30復(fù)習(xí)191.6

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