小學英語六年級下冊隨班就讀 教案

1、小學英語六年級下冊隨班就讀 教案學 科英 語班級六級班設者課題 Unit I want a 本班共 50 名生其一名隨就讀有智力障礙學生 xxx我從三年級接手本班英語 教學工作，經(jīng)過 年半的英語學習，班上學生已經(jīng)形成了比較良好的英語學習習慣大部分學生英語學習興趣比較濃厚，在英語聽說讀寫方面均具備了一定的能力。該班班風正、 學風較濃，在歷次英語測試中均取得了較好的成績。但5 年開始呈現(xiàn)出的逐漸明顯的兩極分化已經(jīng)影響了部分學生的學習興趣生學習的自信心和成就感均受到了一定的 影響。我班隨讀生王德星在英語方面的學習能力比較有限年級上期時她還基本能學到少 量的英語內容（當時有家長陪讀了 26 個的書寫，

2、但不會逐一認讀，只能抄，許學情分析多字母的占格格書寫也不規(guī)范。同時該生語言表達能力差，基本不與老師和同學進行語言交流，即使表達聲音也很小，幾乎聽不懂她表達的內容。從三年級下期開始她就基本跟不上同學們的學習節(jié)奏了，與同學在英語學習能力方面的差異越來越大，上課時基本聽不懂老師的教學語言，喜歡在下面玩自己的東西，有時還下座位，在課堂上比較自由。課下的作業(yè)也不完成，家長也沒有起到督促作用。但從六年級上期開始，該生在學習方面的主動性明顯有所提升，上課時會主動抄一些單詞了，還拿給我批改，雖然作業(yè)質量不高，但主動性還是值得鼓勵的。相信這種學習態(tài)度會對她的英語學習有一定的幫助，我也會盡全力 幫助她，讓她在原有

3、基礎上有所進步。教學目標學習重點普教教目標：知識目標： want ? I a hot 2.How mu is it s thirteen twenty-five cents.能力目標：能用英語來表達如何點餐及 詢問價錢。情感目標：激發(fā)學生的學習熱情，了解中西方的飲食文化異同，并進行文明禮 儀教育用英語來表達如何點餐及詢問價隨班就學生教學目：對課學習內容感興趣能靜下心來學習并 住少量1-2 個）自己感興趣的食物單詞的英文 表達。能寫關于快餐食物的單詞，占格基本準確 能聽老師或同學介紹的了解中西方的飲食 文化異同學會傾聽，對教學內容感興趣。學習難點錢。中西方在價格表達上的異同。注意力集中的時間，傾

4、聽的專注度課型學時課課前準備多媒體課件、教學動畫導學過程時間分配教師導學流程、教法設計學生學習活動 流程隨班就讀學生 活動設計意圖首學the課前完成 the homework.1.Words collection.(fast 2. reading (Know monetaryhomework.1.Words抄寫課后本模 塊單詞督 促 其 養(yǎng) 成 完 成 前 置 作 業(yè)的習慣 )Listen repeat text.collection.(fast food)2 ， Cultural(Know some )Listenrepeatthe5互學 the classroom students que

5、stions. in four thewordscollection orcultural withgroup聽同學發(fā)言培 養(yǎng) 其 主 動 參 與 小 組 活 動護他的 學習積極性， 樹 立 學 習 自 信心。 Ifthey havesome15questions ordifficulties,they can helpeach orask theteacher.群學1. 2. talkLead in1. pictures of to students.2. T Ss words of food correctly.1. 2. talk1. look the of tryto say.2. r

6、eadthe words of correctly.觀看快餐食物 圖片，對這些 食物感興趣， 能認識這些食 物。激 發(fā) 學 習 的 興趣對本課 內容有興趣， 愿 意 和 同 學 一起學習 長其見識。53. the stomach and says: “Im hungry and thirsty and thirsty, I want cake /cola/hamburger”and write the new words3. repeat:noodlesburger.鼓勵他跟老師 和 同 學 讀 單on board.4. TalkT: I want a dog .Are hungry? Wha

7、t do 4. T Ss to do activity pairs.4. TalkS: Im hungry,too. I want 5. Ss do activity pairs.詞膽開口， 爭取記住 1-2 個自己感興趣 食物的英文表 達。讓 她 學 會 少 許英語單詞， 學會傾聽 于開口。58.SBactivity1.6.SB activity1.T Ss say.1. Ss: Thatsgreat!2. atNew Textthe screen and1. (Talk) T: Now, we are all .Lets go theseto a fast restaurant. 2. a

8、t screen and look at 觀 看 教 學 動 激 發(fā) 其 繼 續(xù) 畫，知道文本 學的愿望， 播放 CAI) (學生看 ， 容，對文本 對 所 學 內 容a. Where are Daming, Simon and Simons dad?b. Is a dog a dog? does Simon want to eat?e. What does Simons dad want to eat?f. is meal?理 解 課 文 內 感趣。 容 后 回 答 問題)a. Where Simons dad?b. Is hotdog really a感興趣量 延 長 其 注 意 力集中時

9、間。通過傾聽3.Require Ss in their 4.Ask Ss to find new words them on 4. “dollar and cent”. “1 dollar is cents.5.T:Practise with . dog? does toe. doesSimons dadwant to eat?f. the meal? intheir 4.Find out words 5.Unerstand“dollar and cent”.“1 dollar is100 cents.6. them withtheir partner. 8. act the text in聽

10、同學發(fā)言。到自己所在小 組 聽 同 學 發(fā) 言。試組合作 學習讓隨讀 生 融 入 班 級 中到學習 的 快 樂 并 對 其 學 習 知 識 提高興趣。增 進 與 同 學 的親近感 會 按 老 師 的 要 求 參 與 相 應的活動。鼓 勵 小 組 成 員 接 納 她 并7.Ask Ss out in 1. make fast 融入到小組表給 她 分 配 簡 演中，爭取擔 單角色 任 簡 單 的 角 她 在 同 學 的 色。 幫 助 下 完 成Practice .They can buysomething簡 單 的 角 色 扮演增強成 就感。1. T:Now lets make a fast fo

11、od that restaurant.You can buy that you want. food onthe teachersdesk.)2. Ss do activity in2. Ask do activity in their groups.3.Some 3. choose to the to front. 4.Game4.Game game. game.共學1.SB activity3. 1. SB do it in pairs.activity3.Listen Ss do it inpairs.抄寫課后詞匯 表的本單元對 應的單詞，注 意占格準確， 不錯寫字母或 漏字母畫快餐食物， 并在下面標注 對應的英文單 詞。在 其 他 學 生 做練習時 師用 2-3 分鐘 時 間 單 獨 輔 導 隨 讀 生 單 詞抄寫情況， 讓 其 英 語 手 寫 體 更 加 規(guī) 范。進 一 步 鞏 固 對 快 餐 食 物 的認知量 學 會 圖 文 匹 配時迎合 她 喜 歡 畫 畫2.SB activity4.2.SB的愛好時Help Ss require activity4.鼓勵她她 獲得成就感。Ss do Copy new words.Collect western food. Read try