小班美術活動教案及教學反思《棉簽畫――扭動的線》

1、小班美術活教案及教反思棉簽畫扭動線設計意圖:大千世 每個地 每個角 都存在著色 色彩是最能表 現情感的手段之一。普辛曾講 色彩是吸引眼睛注意的誘 ,以從小應讓幼兒用多種感官去感受色彩識色彩激發(fā)兒對美的追求。小班初期的幼 們喜愛的是繪畫的過 ,于畫什么并不感興趣。水粉顏料顏色鮮 使畫面色彩分 而棉簽畫易掌握又能激發(fā)幼兒探索的欲 孩子們很樂于參與。所 本次活動 讓幼兒從玩色游戲為切人點開展棉簽畫教學。旨在讓幼兒在玩顏色的過程 喜歡棉簽繪畫形 ,試用棉簽蘸上自己喜歡的水粉顏料進行作 步培養(yǎng)他們對色彩的欣賞能 同時在游戲中讓幼兒學畫不同方向的曲線 感受美術活動的樂趣。小班幼兒在繪畫過程中 不會邊觀察邊

2、畫 往往急于求成 畫出的作品也就出現粗糙、散亂等特 活動過程 將充分考慮小班幼兒的年 齡特點采用游戲化的語言指導、幫助幼兒完成作品。活動目標:1、初步學畫不同方向的曲線體驗棉簽畫的繪畫形式。 2、能積極作畫、大膽想象并愿意表達自己的想法。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大 膽地在同伴之間交流。4對方形圓形線條等涂鴉感興趣并嘗試大膽添畫能 大膽表述自己的想法。5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能 力。活動準備:1、教學用畫有高山、草地、藍天、大海等教學掛小毛 蟲、塑料玩具蛇、彈簧小兔等玩具各種曲線條。2、繪畫材料藍、綠水粉顏料、棉簽若干、盤子若干、塑料 瓶子若干

3、、廢舊毛巾若干。3、繪畫服飾幼兒人手一套圍兜、袖套等。活動重點難 :活動重點 體驗棉簽畫的繪畫形式。活動難點 學習畫不同方向的曲線。活動過程:1、以 “小毛蟲發(fā)幼兒的興 ,導幼兒觀察并說出小毛蟲 是怎樣扭動的。 今 有條毛毛蟲來看我們小朋友了 你們看它來 小 毛蟲出場)我們和它打個招呼吧“小朋友好” 幼兒毛毛蟲你好!師:你們知道毛毛蟲是怎么跳舞的 (.教案來自 教案網)幼:扭來扭去跳的。師 它舞的時候身體是怎么動的 ?( 鼓勵幼兒用身體動作表 示。)師:原來它在跳扭扭舞呢我們也來學一學!用身體模仿) 毛毛蟲是怎么跳扭扭舞的 ?一會兒怎么樣扭 一會兒 又怎么樣 我們用小手也來橫著豎著扭扭看。我們

4、的小手指也 來跳一跳。( 老 師 明 確 的 提 出 了 要 求 從 手 的 模 仿 年; 年手指的模仿從橫著扭動 年;體驗& 年表現”的四個主要環(huán) 由淺入深 層遞進。使幼兒在各種感官的刺激下,逐漸學會畫曲線的技能 并能積極作畫大膽的想象。讓幼兒在 寬松愉快的氛圍中不斷提升自己的繪畫能力。3幼兒在學習毛毛蟲的舞蹈中初步體驗曲線扭動的特點。 接下來的畫面又生動形象的展示了毛毛蟲橫著扭動身體 和豎著扭動身體的情 讓幼兒能直接用感觀觀察感知毛毛蟲扭動身體時所形成的不同方向的曲 用小手到手指的模仿 ,習畫曲 線的感覺。4注重過程而不是結果主要表現在講評活動中老師能積極 的鼓勵幼兒大膽地在集體面前表達自己的想 而不是以 “畫的像不像?對不對。來評價每位幼兒的作品。老師對每位幼兒的作品都予以了積極的肯定和鼓勵。 “尊重他們的選擇并欣賞和鼓勵他 們?！?、遵循以人為本”的理念尊重幼兒、信任幼兒,積極創(chuàng)