2024年新冀教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件 我上學(xué)了 2分享幼兒園生活

JJ版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊課件第2課時(shí)

介紹幼兒園生活

我上學(xué)了新課導(dǎo)入豐富多彩的幼兒園生活美麗的幼兒園新課導(dǎo)入豐富多彩的幼兒園生活寬敞的教室豐富多彩的活動(dòng)探索新知把你們幼兒園的活動(dòng)場地和物品介紹給大家。我們幼兒園有滑梯和活動(dòng)室……探索新知我們幼兒園的餐桌和凳子都是圓形的，餐桌大，凳子小。長方形圓形

大圓形

小我們幼兒園活動(dòng)室的桌子是長方形的……探索新知我們幼兒園有大皮球和小皮球。大小探索新知1、找一找：教室里長方形和圓形的物品有哪些？長方形的物品有：桌子、畫板、窗戶……探索新知1、找一找：教室里長方形和圓形的物品有哪些？

圓形的物品有：鐘表、圓凳、輪胎……探索新知2、比一比：教室里桌子和凳子哪個(gè)大哪個(gè)小？門和窗戶哪個(gè)大哪個(gè)??？桌子大凳子??；窗戶大門小小試牛刀1．比一比，把小的圈起來。（1）小試牛刀1．比一比，把小的圈起來。（2）小試牛刀2．辨一辨，在長方形的下面打“√”，在圓形的下面畫“○”。（1）√○

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小試牛刀2．辨一辨，在長方形的下面打“√”，在圓形的下面畫“○”。（2）○√探索新知跳繩、丟手絹、老鷹抓小雞、袋鼠接力、螃蟹夾球、滑滑梯、壓蹺蹺板、二人三足、套圈、搭積木、跳房子、拔河……說一說你在幼兒園玩過哪些游戲？下面這些游戲分別有哪些規(guī)則和注意事項(xiàng)？探索新知滑滑梯時(shí)，要坐穩(wěn)后再往下滑。上滑梯時(shí)要按前后順序，不推也不擠。探索新知拔河時(shí)，兩隊(duì)的人數(shù)要一樣，聽口令開始向自己隊(duì)所在方向拔，注意不要突然松開繩子。探索新知玩跳房子游戲時(shí)，先把沙包扔到格子里，再開始跳，單格單腳跳，雙格雙腳跳，單腳跳時(shí)另一只腳不能落地，有沙包的格子不能跳。注意：不要推搡，避免滑倒。探索新知玩老鷹抓小雞游戲時(shí)雞媽媽張開雙臂跑，盡量擋住老鷹，老鷹避開雞媽媽去抓小雞。注意：老鷹不許推雞媽媽，小雞們不要擁擠，避免摔倒。探索新知同學(xué)們，把你在幼兒園玩的游戲和身邊的新同學(xué)講一講吧。課間和新朋友一起玩喜歡的游戲吧！當(dāng)堂練習(xí)源于1．讀一讀，圈一圈。當(dāng)堂練習(xí)源于課堂總結(jié)形狀：大?。赫n后作業(yè)作業(yè)

觀察身邊哪些物品是長方形的，哪些物品是

圓形的？

謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信