小學(xué)生學(xué)雷鋒主題活動總結(jié)「一」

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5小學(xué)生學(xué)雷鋒主題活動總結(jié)一雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神.他的行為讓我們無時(shí)無刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)他.今年_月_日，是_等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞_周年紀(jì)念日，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，_小學(xué)組織開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動，產(chǎn)生了良好的效果.現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：一、營造氣氛，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心為了把此次學(xué)雷鋒活動真正落實(shí)到實(shí)處，_小學(xué)努力從學(xué)生的思想面貌抓起不留于形式，把學(xué)雷鋒活動和營造文明家園和諧社_小學(xué)活動相結(jié)合，力求改變學(xué)生們的精神面貌.從而為_小學(xué)的穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).為此

2、專門召開_小學(xué)成員班子會議討，討論雷鋒精神的實(shí)質(zhì).學(xué)習(xí)雷鋒不僅僅只是做做好事而已，事實(shí)上是要學(xué)習(xí)雷鋒身上的釘子精神，做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入，丟棄浮夸和浮躁，踏實(shí)的干好每一件事.只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲；學(xué)習(xí)雷鋒同志一心為公，全心全意為人民服務(wù)，敢于為集體為國家犧牲，不計(jì)較個(gè)人得失的精神.作為_小學(xué)的工作人員，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神，在日常工作生活中，不計(jì)個(gè)人得失，堅(jiān)守崗位，全心全意為學(xué)生們服務(wù)，樂于助人.弘揚(yáng)雷鋒精神，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)雷鋒活動_月_日學(xué)校掀起了學(xué)雷鋒的高潮，形式各樣的學(xué)雷鋒活動開展的有聲有色，涌現(xiàn)出許多的雷鋒式的好同志，好榜樣.學(xué)生

3、們走上街道，自備清潔用具，對轄區(qū)的“牛皮癬”逐個(gè)進(jìn)行鏟除，還建筑物以本來面貌，對重點(diǎn)區(qū)域的草地、花壇進(jìn)行清理，撿拾其中的垃圾，為學(xué)生們營造一個(gè)舒心的生活環(huán)境；帶領(lǐng)轄區(qū)黨員、學(xué)生們開展“學(xué)習(xí)雷鋒，還我清潔河堤”活動，帶領(lǐng)學(xué)生們撿道路各種垃圾，對轉(zhuǎn)頭等建筑垃圾進(jìn)行集中擺放清理，使得學(xué)生們在勞動的同時(shí)，也體會到雷鋒同志可敬可佩之處，明白雷鋒精神的可貴之處.二、樹立榜樣，深化活動內(nèi)涵雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人.雷鋒是全心全意為人民服務(wù)的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義.正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)后

4、，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神.今年的學(xué)雷鋒活動即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動遠(yuǎn)沒有停止，我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取，深化此次活動的內(nèi)涵，讓雷鋒精神永存人心. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5小學(xué)生學(xué)雷鋒主題活動總結(jié)一2學(xué)雷鋒活動中，_班在_級部的直接指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，緊跟學(xué)校工作步伐，以“學(xué)習(xí)雷鋒精神，與西部地區(qū)結(jié)隊(duì)幫扶，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面”為宗旨，結(jié)合自身特點(diǎn)，在內(nèi)部建設(shè)、制度完善，機(jī)構(gòu)整頓、班級精神文明建設(shè)等方面積極開展工作，使_班在各方面工作中逐漸步入了正常發(fā)展的軌道.現(xiàn)將學(xué)雷鋒活動工作簡要總結(jié)如下：一、確定了班

5、級發(fā)展思路，增強(qiáng)主人翁意識_班在_級部的各項(xiàng)工作中均處于落后局面，針對這種情況在學(xué)生中提出了“擺脫落后，力圖發(fā)展，爭創(chuàng)一流”的班級管理三步走策略.提醒學(xué)生“知恥而后勇”，每個(gè)人的進(jìn)步與發(fā)展直接關(guān)系到班級的興衰，幫助學(xué)生分析紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，使學(xué)生意識到每項(xiàng)工作都是班級管理的重點(diǎn).學(xué)雷鋒活動以來，班級衛(wèi)生區(qū)、班級文化、自行車擺放等方面一直保持良好.課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣、作業(yè)完成情況等方面較以往有很大改觀.大面上學(xué)生的主人翁意識已經(jīng)初步形成，但是細(xì)節(jié)上還存在不少問題，這將是下一步的工作重點(diǎn)，如：粉筆盒沒了沒人主動去拿，墻壁文化破了沒人主動修補(bǔ)，作業(yè)本擺放較亂沒人主動擺好.二、打造班級管理體

6、系，人人樹立管理意識班級管理能否有效的開展，與班級的管理體系密不可分.經(jīng)過思考后決定借鑒學(xué)校的管理模式，確立了班委會、督察組、值日班長的三維管理體系.為了使管理體系正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為了打造一支學(xué)生信得過、老師用得上的班級管理隊(duì)伍.活動初期在全班范圍內(nèi)開展班委競選活動.通過學(xué)生的一、二次投票選舉及參考任課教師的意見選出了班委會、督察成員.為了能夠讓人人參與到管理中，讓學(xué)生參與班級管理中，全班學(xué)生輪流任職值日班長.在班級管理中，時(shí)時(shí)處處對管理者進(jìn)行指導(dǎo)，以前班級管理中的“散、亂、慢”情況逐步得到改善，并朝著良好的方向發(fā)展.衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、體育活動等常規(guī)工作的管理體系也初見端倪，如衛(wèi)生施行區(qū)域承包責(zé)任制，學(xué)習(xí)

7、施行課代表責(zé)任制，武術(shù)操練習(xí)施行組長責(zé)任制.目前存在的問題是學(xué)生對待個(gè)人參與管理的認(rèn)識不同，個(gè)人管理的方法方式不一，導(dǎo)致在班級管理工作中的效果存在較大差異.如：值日班長工作的力度、紀(jì)律的維持效果、區(qū)域衛(wèi)生管理.三、完善制度，加強(qiáng)指導(dǎo)，養(yǎng)成良好班風(fēng)活動初期，制定了班級管理每日常規(guī)，并結(jié)合中小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以此來指導(dǎo)學(xué)生的日常行為.在班內(nèi)設(shè)立了意見箱，鼓勵(lì)學(xué)生對班內(nèi)違反常規(guī)的現(xiàn)象進(jìn)行匿名舉報(bào)，并對每日常規(guī)提出修正意見.在班會上提出“每周解決一個(gè)較嚴(yán)重的問題”.先后對早讀準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、作業(yè)情況等問題進(jìn)行集中整治.在抓常規(guī)的過程中本著“不怕犯錯(cuò)誤，就怕經(jīng)常犯同樣錯(cuò)誤”的

8、原則，做到獎(jiǎng)罰分明，并經(jīng)常與課任教師交流，對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對“屢教不改”的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅批評，一種積極向上的風(fēng)氣正在形成.四、利用活動增強(qiáng)凝聚力，并進(jìn)行德育教育開展豐富多彩的活動能夠有效的增強(qiáng)班級的凝聚力，從而帶動戰(zhàn)斗力、競爭力的提升.響應(yīng)學(xué)校_舉行師生交心、學(xué)雷鋒演講、武術(shù)操訓(xùn)練、團(tuán)員納新、春游等活動，此外班級還自發(fā)開展了團(tuán)課、志愿者服務(wù)、班際競爭等活動.在活動中學(xué)生、班級收獲不少.師生交心活動中，師生關(guān)系得到改善，部分學(xué)生認(rèn)識到自己的不足積極努力的改正，如_等；學(xué)雷鋒演講活動中，有_名學(xué)生參與演講，全體學(xué)生參與評分；武術(shù)操訓(xùn)練在得到級部倒數(shù)第一后“知恥后勇”，在全校未參選隊(duì)伍的比賽中獲第一名；團(tuán)員納新及團(tuán)課活動中，讓入團(tuán)積極分子懂得了團(tuán)員的職責(zé)與榮耀，讓全體學(xué)生了解和感受團(tuán)組織的魅力；春游中，在經(jīng)歷愛國主義教育的同時(shí)，學(xué)生體驗(yàn)到在行程中互助的快樂與幸福，感受到了團(tuán)結(jié)的力量；在班際競爭中學(xué)生意識到自己的不努力或許就會拖累整體，體會到了個(gè)體與整體的關(guān)