2022年云南省西雙版納市高一物理第一學期期末達標測試試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，用細繩將重球懸掛在光滑墻壁上，當繩子稍許變長(小球仍處于靜止狀態(tài))，細繩對小球的拉力F、墻壁對小球的支持力的變化情況為（）A.F、F

2、N都不變B.F變大、FN變小C.F、FN都變小D.F變小、FN變大2、兩個共點力、，其中，互成角則它們的合力大小為( )A.100NB.C.D.3、伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設和邏輯推理相結合的科學方法，有力地促進了人類科學認識的發(fā)展利用如圖所示的裝置做如下實驗：小球從左側斜面的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側斜面上升斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時，小球沿右側斜面上升到的最高位置依次為1、2、3，根據(jù)三次實驗結果的對比，可以得到的最直接的結論是A.如果斜面光滑，小球將上升到與O點等高的位置B.如果小球不受力，它將一直保持勻速運動或靜止狀態(tài)C.如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將

3、發(fā)生改變D.小球受到的力一定時，質量越大，它的加速度越小4、做初速度為零的勻加速直線運動的物體，將其運動時間順次分成1：2：3的三段，則每段時間內的位移之比為A.1：3：5B.1：4：9C.1：8：27D.1：16：815、甲、乙兩質點在同一直線上運動，其運動的圖像如圖所示（甲為直線，乙為折線，t2=2t1），若時刻甲、乙恰好位于同一位置，關于0-t2時間內甲、乙的運動，下列看法正確的是A.時刻，甲在乙前方B.時刻，甲在乙前方C.甲、乙的速度第一次相等時，甲、乙之間的距離最大D.甲的加速度始終大于乙的加速度6、把重20N的物體放在傾角為30的粗糙斜面上，物體右端與固定在斜面上的輕彈簧相連接，物

4、體保持靜止，如圖所示，若物體與斜面間的最大靜摩擦力為 12 N，下列關于彈簧彈力的說法不正確的是：A.可以是22N，方向沿斜面向上B.可以是2N方向沿斜面向上C.可以是5N，方向沿斜面向下D.可以是2N，方向沿斜面向下7、如圖，水平傳送帶A、B兩端相距s=3.5m，工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)=0.1。工件滑上A端瞬時速度vA=4m/s，達到B端的瞬時速度設為vB，則（）A.若傳送帶不動，則vB=3m/sB.若傳送帶以速度v=4m/s逆時針勻速轉動，vB=3m/sC.若傳送帶以速度v=2m/s順時針勻速轉動，vB=3m/sD.若傳送帶以速度v=2m/s順時針勻速轉動，vB=2m/s8、用計算機輔

5、助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗用一輛電玩具汽車拖運另一輛無動力的玩具汽車，在兩車掛接處裝上傳感器探頭，并把它們的掛鉤連在一起.當電玩具汽車通電后拉著另一輛車向前運動時，可以在顯示器屏幕上呈現(xiàn)相互作用力隨時間變化的圖像，如圖所示.觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，可以得出以下實驗結論，其中正確的是A.作用力與反作用力的大小時刻相等B.作用力與反作用力作用在同一物體上C.作用力與反作用力大小相等，方向相反D.作用力與反作用力方向相同9、如圖所示，重物的質量為m，輕細繩AO的A端和BO的B端固定，平衡時AO水平，BO與水平方向的夾角為60AO的拉力F1和BO的拉力F2與物體重力的

6、大小關系是（ ）A.F1mgB.F1mgC.F2mgD.F2mg10、物體在以下三個力作用下，可能做勻速直線運動的是 ( )A.10 N、10 N、10NB.10 N、10 N、20 NC.5 N、10N、20ND.5 N、9 N、15N11、A、B兩物體在同一直線上運動的v-t圖象如圖所示，已知在第4s末兩物體相遇，則下列說法正確的是（）A.兩物體從同一地點出發(fā)B.出發(fā)時A在B前方4m處C.兩物體運動過程中，A的加速度小于B的加速度D.第4s末兩物體相遇之后，兩物體可能再相遇12、一質點沿x軸正方向做直線運動，通過坐標原點時開始計時，其-t的圖象如圖所示，則（）A.質點做勻速直線運動，速度為

7、2 m/sB.質點做勻加速直線運動，加速度為C.質點在1s末速度為2 m/sD.質點在第1s內的平均速度為4 m/s二填空題(每小題6分，共18分)13、小孟同學做“探究求合力的方法”實驗本實驗需要用到帶細繩套的橡皮筋，下圖中最合適的是_；某次用彈簧秤拉橡皮筋時彈簧秤的指針位置如圖所示，彈簧秤示數(shù)為_N；下列有關該實驗的說法中，正確的是_A.用兩把彈簧秤和用一把彈簧秤拉時應將橡皮筋結點拉至同一位置B.兩分力的夾角越大越好C.彈簧秤拉伸時應保持和木板平行D.本實驗應作出力的示意圖來探究合力與分力的關系14、為了探究物體質量一定時加速度與力的關系，甲同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中 M為小 車的

8、質量，m0為沙和沙桶的總質量。一輕繩跨過輕質的定滑輪和動滑輪一端連接沙桶，另一端連接 拉力傳感器，拉力傳感器可測出輕繩中的拉力大小。實驗過程中，每次在釋放小車前，先讀出拉力傳感器的示數(shù)并記為F。（1）實驗過程中，下列操作正確的是_。 A調整長木板左端的定滑輪，使得細線與長木板平行 B在不掛沙桶的前提下，將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力 C小車靠近打點計時器，先釋放小車，再接通電源D為減小誤差，實驗中要保證沙和沙桶的總質量m0遠小于小車的質量 M（2）甲同學在實驗中得到如圖所示的一條紙帶（兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出），已知打點計時 器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加

9、速度為_m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字）。（3）甲同學以力傳感器的示數(shù) F為橫坐標，加速度 a為縱坐標，畫出的 aF圖象是一條直線，圖線與橫坐標的夾角為，求得圖線的斜率為 k，則小車的質量為_。A.2tan B. C. D.（4）乙同學也利用此裝置探究合外力一定時，物體的加速度和質量的關系。他保持沙和沙桶的總質量不變，改變放在小車中砝碼的質量m，測出對應的加速度a，假設已經完全消除了摩擦力和其他阻力的影響。他沒有測量小車的質量 M，而是以為縱坐標，m 為橫坐標，畫出圖像，從理論上分析，下列圖像正確的是_。A.B. C.D.15、某宇宙飛船中的宇航員的質量是60kg，起飛階段向上的加速度是30m

10、/s2，宇航員對坐椅向下的壓力為_N；重返大氣層階段飛船向下做減速運動，則宇航員處于_（填“超重”或“失重”）狀態(tài)。（g=10m/s2）三計算題(22分)16、（12分）如圖所示，粗糙斜面傾角37，斜面寬a為3 ，長b為4 質量為0.1 kg的小木塊從斜面A點靜止釋放，釋放同時用與斜面底邊BC平行的恒力F推該小木塊，小木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為05（g取10m/s2，sin3706，cos37=08）（1）若F大小為0，求木塊到達底邊所需的時間t1（2）若木塊沿斜面對角線從點A運動到點C，求力的大小及A到C所需時間t217、（10分）如圖所示，一個m=3kg的物體靜止在光滑的水平面上，受到與水

11、平方向成60角的力F作用，F(xiàn)的大小為9N，經2s時間（g=10m/s2），求：(1)物體重力沖量大??；(2)力F的沖量大?。?3)物體動量的改變量。參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】以球為研究對象，分析受力情況作出力圖如圖設繩子與墻之間的夾角為，根據(jù)平衡條件得如果所用的繩子變長則減小，減小，增大，mg不變，所以FN減小，F(xiàn)減??；故C正確，ABD錯誤。故選C。2、D【解析】根據(jù)力的平行四邊形法則可知，它們的合力大小為，故選D.

12、3、A【解析】從實驗中小球的三種運動情況可以得到，斜面的阻力越小，小球上升的位置越高，根據(jù)三次實驗結果的對比，可以得到的最直接的結論是：如果不受阻力，就會升到與O點相等的高度，A項符合題意；而其他選項都不是由該實驗直接得到的，需要進一步推理或其它實驗驗證，BCD三項不符合題意4、C【解析】根據(jù)可得：物體通過的第一段位移為：，又前3ts的位移減去前ts的位移就等于第二段的位移，故物體通過的第二段位移為：又前6ts的位移減去前3ts的位移就等于第三段的位移，故物體通過的第三段位移為：，故位移比為：1：8：27，C正確；考點：考查了勻變速直線運動規(guī)律的應用【名師點睛】本題的技巧是利用勻加速直線運動的

13、推論，利用比例法求解，簡單方便勻加速直線運動的推論可在理解的基礎上記憶，解選擇題5、C【解析】t1-t2時間內，甲的位移比乙的大，而t=t2時刻甲、乙恰好位于同一位置，所以t=t1時刻，甲在乙后方，故A錯誤；根據(jù)速度圖象與時間軸所圍的“面積”表示位移，知0-t2時間內甲的位移比乙的大，而t=t2時刻甲、乙恰好位于同一位置，所以t=0時刻，甲在乙后方，故B錯誤；t=0時刻，甲在乙后方，在0-t1時間內，甲的速度比乙的小，兩者間距增大，則甲、乙的速度第一次相等時，甲、乙之間的距離最大，故C正確；根據(jù)速度圖象的斜率表示加速度，斜率絕對值表示加速度大小，由圖知，甲的加速度先大于乙的加速度，再小于乙的加

14、速度，后大于乙的加速度，故D錯誤所以C正確，ABD錯誤6、C【解析】物體的重力為20N，重力在斜面方向上的分力為mgsin30=10N，若彈簧的彈力是22N，方向沿斜面向上，則22N=10N+12N，此時物體受到的摩擦力為最大靜摩擦力，故選項A是可能的；若彈簧的彈力是2N，方向沿斜面向上，則10N2N=8N12N，這是不可能的，故選項C不正確；若彈簧的彈力是2N，方向沿斜面向下，則10N+2N=12N，它與最大靜摩擦力是相等的，故這是可能的，故選項D正確考點：受力分析，靜摩擦力的方向7、ABC【解析】A若傳送帶不動，工件的加速度a=g=1m/s2由得m/s=3m/s選項A正確；B若傳送帶以速度

15、v=4m/s逆時針勻速轉動，工件的受力情況不變，由牛頓第二定律得知，工件的加速度仍為a=g=1m/s2工件的運動情況跟傳送帶不動時的一樣，則vB=3m/s選項B正確；CD若傳送帶以速度v=2m/s順時針勻速轉動，工件滑上傳送帶時所受的滑動摩擦力方向水平向左，做勻減速運動，工件的加速度仍為a=g=1m/s2當工件的速度減為零時，有所以工件達到B端時一直做勻減速運動，達到B端的瞬時速度m/s=3m/s選項C正確，D錯誤。故選ABC。8、AC【解析】AC由圖象不難看出兩個力的大小總是相等的，并且兩個力的方向也是始終相反的，它們的變化的情況也是一樣的，所以AC正確；BD作用力與反作用力是兩個物體之間的

16、相互作用，大小相等，方向相反，所以BD錯誤。故選AC。9、BD【解析】解：對O點受力分析，如圖根據(jù)共點力平衡得，故B、D正確，A、C錯誤故選BD【點評】解決本題的關鍵能夠正確地受力分析，運用共點力平衡進行分析10、AB【解析】10N、10N的合力范圍為，10N的力和20N的里都在這個范圍內，三個力可能平衡，物體就可能做勻速直線運動，AB正確； 5N、10N的合力范圍為，20N的力不在這個范圍內，三個力不可能平衡，物體就不可能做勻速直線運動，C錯誤；5N、9N的合力范圍為，15N的力不在這個范圍內，三個力不可能平衡，物體就不可能做勻速直線運動，D錯誤11、BC【解析】A由圖象的“面積”讀出兩物體

17、在4s內的位移不等，而在第4s末兩個物體相遇，可判斷出兩物體出發(fā)點不同。故A錯誤。B兩物體在4s內的位移分別為 則出發(fā)時A在B前4m處。故B正確。C由A的斜率小于B的斜率可知A的加速度小于B的加速度。故C正確。D4s末兩個物體相遇后，A的速度小于B的速度，A的加速度也小于B的加速度，兩物體不可能再相遇。故D錯誤。故選BC。12、BD【解析】A、由圖得：根據(jù)得：，對比可得：v0=2m/s，a=2，則加速度為a=4m/s2所以質點做勻加速直線運動，加速度為4m/s2，故A錯誤，B正確C、質點在1s末速度為：，故C錯誤D、質點在第1s內的平均速度為：，故D正確二填空題(每小題6分，共18分)13、

18、(1).C (2).2.65 (3).AC【解析】1為了保證實驗的準確性，盡量減小誤差，拉橡皮條的細線要適當長一些，故選C.2彈簧秤的最小分度值為0.1N，因此需要估讀到下一位，則根據(jù)圖讀出讀數(shù)為2.65N.3A為了保證效果相同，兩次拉橡皮筋時，需要將橡皮筋拉倒結點拉到同一位置，故A正確.BC為了實驗的準確性，兩分離應適當大些，夾角不宜過大也不宜過小，并且彈簧秤拉伸時應保持和木板平行，故B錯誤，C正確.D本實驗要探究合力與分力的關系，需要力的大小，故要畫出力的圖示.故D錯誤.14、 .AB . .D .B【解析】考查實驗“探究加速度與力和質量的關系”。【詳解】（1）1A調整長木板左端的定滑輪，使得細線與長木板平行，使繩的拉力沿著小車運動方向，減小誤差，A正確；B在不掛沙桶的前提下，將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力，減小由摩擦力產生的誤差，B正確；C小車靠近打點計時器，先接通電源，打點穩(wěn)定后再釋放小車，C錯誤；D只有實驗認為繩的拉力等于沙和沙桶的總重力時，才需要滿足沙和沙桶的總質量m0遠小于小車的質量M，本實驗采用力傳感器直接測量繩的拉力，不需要滿足沙和沙桶的