2022年“三敢三創(chuàng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年“三敢三創(chuàng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)周旺中學(xué)肖吉?jiǎng)孜倚ｍ憫?yīng)上級(jí)政府的號(hào)召，開展了“敢想敢干敢擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)一流”學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的講話。通過近段的學(xué)習(xí)，我明白了思想觀念、工作作風(fēng)和發(fā)展環(huán)境，是決定任何一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展好與壞、快與慢的三個(gè)重要因素。開展“三敢創(chuàng)”集中教育活動(dòng)，既符合我們黨始終堅(jiān)持和遵循的解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，又符合新時(shí)期的實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。開展“三敢三創(chuàng)”活動(dòng)，就是工作提標(biāo)、發(fā)展提速、創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)先超越，亮明在新起點(diǎn)上闖新路、創(chuàng)大業(yè)、創(chuàng)一流的目標(biāo)追求。作為一名教師，如何使“三敢三”的活動(dòng)在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來

2、呢。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：一、要?jiǎng)?chuàng)新教育觀念，樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念。在傳統(tǒng)課程中，教師的教學(xué)方法以講授法為主，教師是課堂教學(xué)的主導(dǎo)者，教師傳授知識(shí)，學(xué)生是被動(dòng)接受的“容器”，但如果我們教師轉(zhuǎn)變一下教學(xué)觀念，將自己由過去的“講授者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸笇?dǎo)者”，讓學(xué)生有更充裕的時(shí)間開展自主探究、操作、討論等活動(dòng)，而教師的職責(zé)更多是為學(xué)生的活動(dòng)提供幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，知道學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，這樣教學(xué)效果可能會(huì)更好點(diǎn)。當(dāng)然，教師還要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，是失敗的經(jīng)歷對(duì)學(xué)生來說也是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們要深入到學(xué)生中去，去了1解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的

3、意愿來控制學(xué)生的一切行為。教學(xué)中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。二、要在教育教學(xué)中優(yōu)化工作作風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)生安全心理環(huán)境。工作中我要以熱愛學(xué)生，教書育人為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)陶行知倡導(dǎo)的六種精神，即民主、寬容、“愛滿天下”的博愛精神、“為一大事來，做一大事去”的敬業(yè)精神、“捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻(xiàn)精神、“千教萬教教人求真”的求真精神、“敢探未發(fā)明的真理，敢入未開化的邊疆”的開辟創(chuàng)造精神。強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度

4、環(huán)境，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的_建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)。在課堂上教師積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，對(duì)學(xué)生所做的一切，教師要給予肯定和表?yè)P(yáng)，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽參與、敢于冒險(xiǎn)，排除學(xué)生上課時(shí)心中的不安全因素，幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的自信心，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理環(huán)境。三、認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多走出去聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思，使自己成為一個(gè)專長(zhǎng)性教師。學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)2教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平

5、。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)頭雁。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的主渠道，我校在教育實(shí)踐過程中，“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提問”就是讓學(xué)生在課堂上積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，通過觀察、思考、質(zhì)疑，大膽提出問題，打破教師說一不二，被動(dòng)接受知識(shí)的局面。教師通過創(chuàng)設(shè)各種問題的情境來激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難。教師不再是課堂教學(xué)的“_”，力爭(zhēng)形成一個(gè)輕松、活潑、探索、高效的課堂教學(xué)環(huán)境四、教育發(fā)展，德育先行，建立民主、平等、和諧的

6、環(huán)境。教師要尊重每個(gè)學(xué)生的興趣、愛好、個(gè)性和人格，要以一種平等、博愛、寬容、友善的態(tài)度來對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生的身心自由地表現(xiàn)和舒展。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種寬松、自由的空間，讓學(xué)生在心情愉快中參與學(xué)習(xí)，學(xué)生最終要走向社會(huì)，要為_現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想決定著行動(dòng)。有著教書育人天職的我們即要_學(xué)生學(xué)習(xí)，更要_學(xué)生如何做人。教學(xué)中，我們可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能使我們的學(xué)生德智雙馨。五、要為人師表，以身作則，要樹立敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德3教師應(yīng)站在學(xué)生和家

7、長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這就需要我們教師提高自身的師德修養(yǎng)，處處時(shí)時(shí)、處處事事嚴(yán)格要求自己，為人師表，以身作則。正如孔子云：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。總之，作為教師，通過“三敢創(chuàng)”活動(dòng)的學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定以人為本的教育理念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。2022年“三敢三創(chuàng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)（二）兒科門診譚學(xué)夏最近，我縣衛(wèi)生系統(tǒng)開展了轟轟烈烈的三敢三創(chuàng)活動(dòng)，我院積極響應(yīng)，要求每一位職工敢想敢干敢擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)一流，這是貫徹落實(shí)_精神實(shí)現(xiàn)_的堅(jiān)實(shí)步伐和具體實(shí)踐，我們婦幼人的夢(mèng)想亦能早日成真。敢想體現(xiàn)的是自我追求，不怕做不到

8、，就怕想不到；敢想我們要求我們自抬標(biāo)桿，高點(diǎn)定位，敢同強(qiáng)的比，與快的賽，跟高的攀，用勇氣和韌勁開辟新路徑，靠智慧和汗水謀取新跨越。敢干體現(xiàn)的是一種品格，敢干是膽識(shí)也是境界，強(qiáng)調(diào)的是既敢又會(huì)干。要求我們少說甚至不說，不能辦，多思和多想怎么辦，正如_所說，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。敢擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)的是一種敬業(yè)態(tài)度，敢擔(dān)當(dāng)，就是要能承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，做好應(yīng)做的工作，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命。非典來了，我們義不容辭，h7n9來了，我們責(zé)無旁貸。敢擔(dān)當(dāng)，方能放開手腳，奮發(fā)有為；敢擔(dān)當(dāng)，方能挑起重?fù)?dān)，展現(xiàn)作為；敢擔(dān)當(dāng)，方能以病人為本，全心全意為病人服務(wù)。創(chuàng)新體現(xiàn)的是一種超群思維，創(chuàng)新的含義有三層，第一層：更新，第二層：創(chuàng)造

9、新的東西，第三層：改變。在具體工作中，創(chuàng)新就是要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，這就要求我們醫(yī)務(wù)工作者在工作中拓寬視野，開闊思路，破除墨守成規(guī)的弊端，創(chuàng)造性的開展工作。創(chuàng)業(yè)體現(xiàn)的是一種人生價(jià)值。創(chuàng)業(yè)是工作，創(chuàng)業(yè)是付出，創(chuàng)業(yè)就是要把個(gè)人事業(yè)融入到醫(yī)院跨越發(fā)展的實(shí)踐中，為全面創(chuàng)造品牌婦保院實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。創(chuàng)一流體現(xiàn)的是一種業(yè)績(jī)目標(biāo)。創(chuàng)一流是目標(biāo)，創(chuàng)一流是壓力更是動(dòng)力。創(chuàng)一流，要求我們以一流的工作精神，一流的工作水準(zhǔn)，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。我們要將三敢三創(chuàng)的精神貫穿到推動(dòng)我院跨越發(fā)展過程的始終，浸潤(rùn)到工作的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，真正把三敢三創(chuàng)精神內(nèi)涵變成自己的行進(jìn)方向，行為準(zhǔn)則和行動(dòng)指南，為實(shí)現(xiàn)_，為實(shí)現(xiàn)隆回婦幼

10、人夢(mèng)想而努力奮斗?！叭胰齽?chuàng)”專項(xiàng)學(xué)習(xí)剖析材料兒科門診譚學(xué)夏最近，我院遵照縣委指示，在全院干部中積極開展三敢三創(chuàng)主題教育活動(dòng)，通過這次教育活動(dòng)，受到了一次深刻的再教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)貫徹_精神的自覺性和堅(jiān)定性，更加牢固樹立了全心全意為病人服務(wù)的宗旨，查找出了存在的問題，并對(duì)個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育，自我提高，自我完善的目的，增強(qiáng)了信心，明確了今后的努力方向。一、存在的問題和原因1、放松了理論學(xué)習(xí)，思想作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。2、業(yè)務(wù)上不夠精通，進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神。3、工作上缺乏_，被動(dòng)應(yīng)付，進(jìn)取心不夠強(qiáng)。4、科室管理不求優(yōu)秀，過得去就行，缺乏創(chuàng)一流意識(shí)。二、下一步整改措施在今后的工作中，本人一定要克服自己存在的不足，嚴(yán)以律己，以身作責(zé)，敢于敢擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新創(chuàng)一流，具體從以下幾個(gè)方面做起：1、深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，尤其是_精神，提高