二中2022屆成果獎(jiǎng)方案

1、第6頁(yè)共6頁(yè)二中2022屆成果獎(jiǎng)方案根據(jù)_二中往屆畢業(yè)班的實(shí)際情況，特制定如下獎(jiǎng)勵(lì)辦法。一、中招考試成績(jī)高分目標(biāo)考核獎(jiǎng)(_分以上)1、學(xué)校中招考試中總分達(dá)到_分及以上，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)_元。2、當(dāng)中招考試成績(jī)中，總分名列全鎮(zhèn)第一名，加獎(jiǎng)班級(jí)_元，名列全鎮(zhèn)第二名，加獎(jiǎng)班級(jí)_元，依次類推，當(dāng)總分名列全鎮(zhèn)第_名時(shí)，加獎(jiǎng)班級(jí)_元。二、中招考試成績(jī)升入高中分?jǐn)?shù)段獎(jiǎng)1、考分達(dá)商城高中分?jǐn)?shù)線每有_人獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)_元(不與_分及以上的學(xué)生數(shù)重復(fù)計(jì)算)，考分達(dá)觀廟高中分?jǐn)?shù)線每有_人獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)_元。2、推薦學(xué)生上職高每有_人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任_元(含職高招生費(fèi)，不足學(xué)校補(bǔ)齊)，獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)_元，對(duì)沒(méi)完成職高分配任務(wù)的每有_人扣

2、班主任_元。(分配任務(wù)人數(shù)=教體_文件下發(fā)學(xué)校完成總數(shù)/學(xué)校畢業(yè)班數(shù)，平均人數(shù)四舍五入)三、單科高分貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1、取_二中、一中同級(jí)段中招參考總?cè)藬?shù)的_為基數(shù)。如本期_人取總分前_人。2、_人分三個(gè)階段，第一階為1_名，第二階為11_名，第三階為26_名。3、第一階段如某學(xué)生考_分，全鎮(zhèn)第一名，分?jǐn)?shù)為語(yǔ)_分(全鎮(zhèn)單科高分第二名)，數(shù)_分(全鎮(zhèn)單科高分第一名)，英語(yǔ)_分(全鎮(zhèn)單科高分第_名)，只要該生單科高分在全鎮(zhèn)前_名，則得貢獻(xiàn)積分_分，第二階段貢獻(xiàn)積分_分，第三階段貢獻(xiàn)積分_分。4、算出每個(gè)畢業(yè)班每科的積分，拿班級(jí)成果獎(jiǎng)的_/班級(jí)七科積分之和_單科積分=個(gè)人班級(jí)所帶學(xué)科高分貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。四、成果獎(jiǎng)的分

3、配1、班主任的班級(jí)成果獎(jiǎng)的_部分。2、任課教師分配成果獎(jiǎng)的_部分，其余_放在高分貢獻(xiàn)獎(jiǎng)里。如語(yǔ)文學(xué)科分得：班級(jí)總成果獎(jiǎng)_/60_元。3、個(gè)人班級(jí)所帶學(xué)科高分貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。五、中招考試成績(jī)各單科平均分獎(jiǎng)1、以_二中、一中同級(jí)段班級(jí)總數(shù)為準(zhǔn)，進(jìn)行班級(jí)各學(xué)科平均分排位。以單科語(yǔ)數(shù)外為例：如九(1)語(yǔ)文平均分在同級(jí)段_個(gè)班中排名第1，則獎(jiǎng)個(gè)人_元，排名第2，則得1500/11_10=_元，依次類推到后_名，最后_名不得獎(jiǎng)金，倒數(shù)第_名得_元，倒數(shù)第_名得_元。2、如果是物理、政治學(xué)科，平均分為同級(jí)段_個(gè)班中排名第1，則獎(jiǎng)個(gè)1500/12_7=_元，如排名第2，則得875/11_10=_元，依次類推到后_名，

4、最后_名不得獎(jiǎng)金，倒數(shù)第_名得_元，倒數(shù)第_名得_元。3、如果是化學(xué)、歷史學(xué)科，平均分為同級(jí)段_個(gè)班中排名第1，則獎(jiǎng)個(gè)1500/12_5=_元，如排名第2，則得625/11_10=_元，依次類推到后_名，最后_名不得獎(jiǎng)金，倒數(shù)第_名得_元，倒數(shù)第_名得_元。4、如果是體育學(xué)科，平均分為同級(jí)段_個(gè)班中排名第1，則獎(jiǎng)個(gè)1500/12_4=_元，如排名第2，則得500/11_10=_元，依次類推，每降_個(gè)名次就減少_元，最后_名、_名不得獎(jiǎng)金，倒數(shù)第_名得_元。六、控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲以每年的秋季期末考試人數(shù)為準(zhǔn)，班級(jí)每增加_人，獎(jiǎng)班級(jí)_元，反之，扣班級(jí)_元。二中2022屆成果獎(jiǎng)方案（二）一、指導(dǎo)思想為全面

5、提高教學(xué)質(zhì)量，出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo)，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件，從而造就一批實(shí)踐能力強(qiáng)的人才，為學(xué)校增光。二、輔導(dǎo)目標(biāo)1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操；3、在學(xué)生中形成趕、幫、超濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。三、具體內(nèi)容1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)得學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子形成并明確學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。2、不但要牢固掌握課內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且對(duì)課文的拓展內(nèi)容要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、探索、研究，進(jìn)而對(duì)課文做全面地了解。3、進(jìn)行大量的課外閱讀，做，寫(xiě)讀書(shū)心得。四

6、、具體措施1、成立“學(xué)校前_%學(xué)生能力提升工作”領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z各班主任2、引導(dǎo)優(yōu)生樹(shù)立志向推薦有關(guān)名人的傳記讀物，使其將自己放在一個(gè)更廣闊的空間和時(shí)間中認(rèn)識(shí)自己的使命。榜樣的力量無(wú)窮。以古今中外的偉人為榜樣，力量還小的了嗎？很多人終身碌碌無(wú)為，不是因?yàn)闆](méi)有能力，只是沒(méi)有明確的目標(biāo)，給予其足夠的激勵(lì)。對(duì)于一個(gè)即將遠(yuǎn)航的人，一枚小小的指南針是何等重要！3、幫助優(yōu)生認(rèn)識(shí)自己幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分?jǐn)?shù)和名次，通過(guò)和其他杰出青少年的比較，通過(guò)對(duì)自己求學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與失敗的冷靜分析，通過(guò)各種具體的課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，正確全面地認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)而有針對(duì)性地發(fā)展自己。4、嚴(yán)格要求。對(duì)優(yōu)生把真摯的愛(ài)與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來(lái)。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，既要保護(hù)他們的自尊心，又要及時(shí)、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因，以及這些錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機(jī)會(huì)，也讓他們嚴(yán)格約束自己，虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化。5、著力培養(yǎng)。對(duì)優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹(shù)立熱愛(ài)集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵(lì)他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機(jī)會(huì)，肯定他們的成績(jī)，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。6、平等相待。對(duì)優(yōu)生不能因?yàn)樗麄兂煽?jī)好而一味地捧，也不能面對(duì)他們的缺點(diǎn)冷嘲熱諷，這些都會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的心理障礙。