2021年人教版五年級(jí)語文(下冊(cè))期末試卷附答案

1、 年人教版五年級(jí)語文(下冊(cè))期末試卷附答案班級(jí)：一姓名：三滿分：100 分 考試時(shí)間：90 分鐘題序得分 bo fushu tngsu chzh ma xinhng knnizofzhngxi hu 粘住 （zhn nin）手腕（n wn）嗚咽（n ）擰斷 （nn ln）煙囪（n n）鱖魚（u u） 拔（_）吶（_）恰（_）瑞（_）撥（_）納（_）洽（_）端（_） （_）屈一指守（_）待兔（_）舟（_）劍 （_）詐（_）婪兇相（_）露（_）耳（_）鈴驚（_）不已（_）（_）交加 臥（_）嘗膽 只要就 盡管還是 因?yàn)樗? / 7（1）_時(shí)間是組成生命的材料，_我們不能浪費(fèi)時(shí)間。（2）_雙腳一點(diǎn)

2、，輕輕躍起，_能離開地面飛向空中。（3）_小明今天生病了,_他還是來上學(xué)了。 1北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。（縮句）_2無邊無際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。（用加點(diǎn)的字寫句子）_3將軍對(duì)戰(zhàn)士們說：“我給大家分菜，每人一筷子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就會(huì)有保障。（修改病句）_ 1四時(shí)田園雜興的作者是著名詩人_。雜興是對(duì)不同景物抒發(fā)_的即興詩。四時(shí)田園雜興共 60 首，這首詩是第 31 首，寫農(nóng)家夏日_，是一幅_圖。這首詩描述了_的勞動(dòng)生活，從側(cè)面反映了_。語言平淡自然，富有生活氣息。2祖父的園子是我國著名女作家_的作品，原名_。本文選自她的自傳

3、體長篇小說_。課文以第_人稱講述了_和_在園子里的生活。3月是故鄉(xiāng)明通過講季羨林_在家鄉(xiāng)玩耍所見的美景，離鄉(xiāng)后所見之月遜色于_之月，借_來寄托離鄉(xiāng)后對(duì)家鄉(xiāng)的_。 圓明園的毀滅2 / 7圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不公有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴

4、的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1選文第二自然段的結(jié)構(gòu)是（ ）A總分B總分總C分總2本篇課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？_3列強(qiáng)不但摧毀我們的建筑、毀滅我們的文物，更是霸占我們的土地，聞一多在七子之歌中提到的被列強(qiáng)霸占的土地有：_，_，_等。 漢字與中國心1998 年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，確實(shí)是人類一絕。其形聲俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊

5、又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)，例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，從潮難己，這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會(huì)的。最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國的古典詩詞，一個(gè)中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時(shí)吟“爆竹聲中一歲3 / 7除”，春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”，送別時(shí)吟“勸君更進(jìn)一杯酒”，喜悅時(shí)吟“漫卷詩書喜欲狂”，慷慨時(shí)吟“大江東去”，激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了，鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。

6、1下想一想下列詞語分別指的是什么?！吧裰荨敝福篲“天涯”指：_2連一連?！昂?nèi)”指：_“知己”指：_爆竹聲中一歲除清明時(shí)節(jié)雨紛紛明月幾時(shí)有滿江紅水調(diào)歌頭（宋）王安石（唐）王維（唐）杜牧（宋）岳飛（宋）蘇軾元日勸君更盡一杯酒憑欄處瀟瀟雨歇清明送元二使安西3文中說漢字“是人類的一絕”，請(qǐng)陳述文中的兩個(gè)理由。（1）_（2）_4中國古典詩詞對(duì)中國人的影響主要體現(xiàn)在什么地方？_5寫出文中下列幾句詩句的后半句。爆竹聲中一歲除，_。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_。明月幾時(shí)有，_。勸君更進(jìn)一杯酒，_。 “特別”就是與眾不同，許久之后還能記憶猶新。在生活中，你一定經(jīng)歷過“特別”：特別的人，特別的事，一個(gè)特別的日子、一通特別

7、的電話、一份4 / 7特別的禮物、一次特別的旅行請(qǐng)以“特別”為話題寫一篇習(xí)作。要求：用具體事例寫出特別，將真情實(shí)感融入字里行間；題目自擬。不少于 400 字。_5 / 7參考答案1、包袱嚇唬水桶搜查芝麻肉餡 轟然難堪捏造發(fā)怔雨2、zhn ynn n u3、拔草4、首吶喊恰當(dāng)祥瑞貪點(diǎn)撥株容納融洽端正風(fēng)刻求狡畢掩盜薪嘆5、（1）因?yàn)椋?、頤和園是公園。所以（2）只要；就（3）盡管；還是遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道美麗的彩虹。將軍對(duì)戰(zhàn)士們說，他給大家分菜，每人一筷子。保障。大家都講衛(wèi)生，我們的健康就會(huì)有7、范成大不同感受張乃瑩 呼蘭河傳月亮 思念繁忙的景象田園耕織祖父農(nóng)家農(nóng)民的辛苦小時(shí)候蕭紅一“我”家鄉(xiāng)

8、8、1B2將昔日的輝煌與被毀后的情景進(jìn)行對(duì)比，反襯英法聯(lián)軍的殘暴與野蠻，表達(dá)作者對(duì)圓明園毀滅的痛惜之情，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。39、澳門香港臺(tái)灣1泛指祖國。 四海之內(nèi)，泛指祖國各地。形容極遠(yuǎn)的地方。 知心朋友。3其形聲俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。4古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了，鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。5春風(fēng)送暖入屠蘇路上行人欲斷魂把酒問青天10、范文：西出陽關(guān)無故人6 / 7這是一堂特別的課。一上課，王老師在黑板上畫了一個(gè)爆炸頭。在我們的疑問聲中，她和顏悅色地說：“今天要來畫眼睛?！苯?jīng)過老師一說我才發(fā)現(xiàn)黑板上的爆炸頭缺了眼睛?！巴瑢W(xué)們蒙

9、上方巾在原地轉(zhuǎn)三圈，然后幫忙在正確的位置上畫上眼睛。畫成功的話就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，畫錯(cuò)了就要唱一首歌?！崩蠋熡终f。老師剛說完游戲規(guī)則，我們蠢蠢欲動(dòng)，馬上爭著要去“畫眼睛”。俗話說：心急吃不了熱豆腐，這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，你瞧：有的同學(xué)把眼睛畫在耳朵外面，有的同學(xué)把眼睛畫小，有的畫的是那一滴滴“眼淚”，還有的同學(xué)把眼睛畫在了嘴唇的旁邊。這些長得“不一般”的眼睛不但引起哄堂大笑，而且也讓扯下方巾的制造者不好意思的笑出聲來。我當(dāng)然也要參加游戲！我一向都是打有把握的仗的。經(jīng)過我觀察后，我先在該畫眼睛的位置用手量了量，再蒙上方巾，在原地轉(zhuǎn)了三圈，拿了一根粉筆畫起來。“左邊，左邊一點(diǎn)！”一位同學(xué)提示道。我就把粉筆往左移并畫上去。當(dāng)老師把方巾摘下來的時(shí)候，我看見我畫的