湘教版小學(xué)五年級語文知識點(diǎn)歸納

1、湘教版小學(xué)五年級語文知識點(diǎn)歸納湘教版小學(xué)五年級語文知識點(diǎn)歸納躍瀚0讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下，建立起本人的思想和知識。語文這一學(xué)科有本身的知識系統(tǒng)和溫習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和溫習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。下面是我給大家整理的一些五年級語文的知識點(diǎn)，希望對大家有所幫助。五年級上冊語文第十四課（圓明園的毀滅）知識點(diǎn)一、生字組詞：毀：毀滅毀壞銷毀墜毀燒毀誹謗估：估計估測低估估算估量評估拱：拱衛(wèi)拱橋拱門拱手眾星拱月輝：光芒輝映星月交輝金碧輝煌煌：輝煌殿：宮殿殿堂大殿桂殿蘭宮陵：丘陵陵墓陵園陵寢中山陵覽：閱覽游覽閱讀展覽博覽群書境：環(huán)境境界國境邊境身臨其境宏：宏偉宏大宏觀大展宏圖

2、寬宏大量唐：唐朝唐裝荒唐冒昧頹唐不安闖：闖進(jìn)闖練闖禍闖蕩闖關(guān)東闖江湖統(tǒng)：統(tǒng)一統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)率統(tǒng)治傳統(tǒng)血統(tǒng)銷：銷毀報銷銷售花銷銷聲匿跡奉：奉命奉獻(xiàn)信奉奉行奉公守法二、多音字：量：ling稱量ling量體裁衣還：hi還有hun歸還三、形近字:拱(拱手)供(提供)境(環(huán)境)鏡(鏡子)銷(報銷)消(消失)四、詞語解釋：不可估量：本文中指圓明園的毀滅損失宏大，無法計算。估量：估計。舉世出名：世上的人都知道他的名字。形容名聲很大。眾星拱月：比喻很多人簇?fù)碇粋€人，或很多個體擁護(hù)一個核心。金碧輝煌：形容建筑物等異常華美，光彩奪目。玲瓏剔透：形容器物精致，孔穴明晰，構(gòu)造奇巧(多指鏤空的工藝品和供玩賞的太湖石等)。象征

3、：用詳細(xì)的事物表現(xiàn)某種特殊意義。詩情畫意：詩畫一般的美妙意境。流連：留戀不止，舍不得離去。宏偉：(規(guī)模、計劃等)宏大宏偉。奇珍異寶：奇異難得的珍寶。覆蓋：像籠子似的罩在上面。瑰寶：十分珍貴的東西。精華：(事物)最重要、的部分。灰燼：物品燃燒后的灰和燒剩下的東西。五、反義詞：損失收獲熱鬧冷清精華糟粕舉世出名默默無聞六、近義詞：估量估計環(huán)繞圍繞仿照模擬建造建設(shè)幻想遐想宏偉宏偉珍貴珍貴銷毀毀滅侵略侵犯瑰寶珍寶精華精華舉世出名舉世聞名五年級上冊語文（少年中國講）知識點(diǎn)課文主題：作者熱情謳歌中國少年創(chuàng)立“少年中國的英雄姿態(tài)和“少年中國的光芒將來，鼓勵人們發(fā)憤圖強(qiáng)，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任，表達(dá)了殷切期望祖國

4、繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神。課內(nèi)問題：1、課文用哪些事物來贊美少年中國?答：初升的太陽，奔騰的黃河，騰躍的蛟龍，嘯鳴的乳虎，展翅試飛的鷹隼，珍奇的花蕾，剛磨好的寶劍。2、少年中國和中國少年之間有什么聯(lián)絡(luò)?答：少年中國就像中國少年一樣，生機(jī)勃勃，充滿活力，正處于蓬勃發(fā)展之中，擁有光芒的將來;中國少年也好像發(fā)展的少年中國，敢想敢做，前途無限。少年中國只要在中國少年的帶領(lǐng)下，才能明智、富足、強(qiáng)盛、獨(dú)立、自由、進(jìn)步。生字組詞：瀉：傾瀉腹瀉流瀉一瀉千里上吐下泄?jié)摚簼撚緷摬貪撎訚撍疂撘颇嚕涸囼炘囉每荚嚋y試試題口試胎：胎生胚胎懷胎胎記內(nèi)胎輪胎皇：堂皇皇帝皇宮皇室皇皇巨著履：履行履歷衣履如履薄冰削

5、足適履疆：邊疆疆界國土疆場萬壽無疆多音字：爪：zho爪牙zhu爪子奇：i奇怪j奇數(shù)形近字：潛(潛伏)替(代替)試(試驗)誠(真誠)胎(胚胎)抬(抬走)譯文;少年聰明我國家就聰明，少年富有我國家就富有，少年強(qiáng)大我國家就強(qiáng)大，少年獨(dú)立我國家就獨(dú)立，少年自由我國家就自由，少年進(jìn)步我國家就進(jìn)步，少年勝過歐洲，我國家就勝過歐洲，少年稱雄于世界，我國家就稱雄于世界。紅日剛剛升起，道路充滿霞光;黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩;潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚(yáng);小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng);奇花剛開場孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯;干將劍新磨，閃射出光輝。頭

6、頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一般寬廣，將來的日子無限遠(yuǎn)長。美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老!雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆!五年級語文上冊期末溫習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想使學(xué)生扎實、穩(wěn)固的把握所學(xué)知識，并將所學(xué)知識構(gòu)成體系，提高學(xué)生基本技能，構(gòu)成運(yùn)用知識的能力，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。二、溫習(xí)內(nèi)容及溫習(xí)形式本次溫習(xí)分兩階段進(jìn)行，第一階段按單元訓(xùn)練重點(diǎn)溫習(xí)，第二階段進(jìn)行專項訓(xùn)練。第一階段本階段按單元進(jìn)行溫習(xí)。主要是檢查字詞把握情況，并能理解運(yùn)用;進(jìn)行局的有關(guān)練習(xí);穩(wěn)固梳理課文內(nèi)容，捉住重要段落進(jìn)行瀏覽訓(xùn)練，構(gòu)成瀏覽能力，學(xué)會學(xué)法;結(jié)合課文進(jìn)行

7、作文訓(xùn)練。關(guān)于字詞的溫習(xí)，主要靠學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成。學(xué)生已構(gòu)成了一定的自學(xué)字詞的能力，因而，要求學(xué)生結(jié)合以往檢查、練習(xí)情況，針對出錯的地方，有針對性地進(jìn)行穩(wěn)固、把握。把本人以為容易寫錯的字互相溝通，互相提醒，確保每個同學(xué)、每個單元都過關(guān)。根據(jù)詳細(xì)課文內(nèi)容，課堂上進(jìn)行判定讀音、多音字、辨字組詞、改正錯別字、選詞填空、句型變換、縮擴(kuò)句、造句、改病句等訓(xùn)練。根據(jù)單元主題及訓(xùn)練重點(diǎn)，梳理每課知識點(diǎn)，并聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實，適當(dāng)拓寬。搜集相關(guān)名言、成語。每個單元，選擇比擬典型的語段作為例子重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，并概括歸納相關(guān)瀏覽規(guī)律、技巧，其他語段則以練習(xí)的形式進(jìn)行。結(jié)合學(xué)生詳細(xì)情況，有選擇性的從新課堂同步訓(xùn)練、單元雙測中選

8、擇比擬經(jīng)典、有代表性的語段進(jìn)行課外瀏覽訓(xùn)練，運(yùn)用所學(xué)規(guī)律，構(gòu)成瀏覽能力。關(guān)于作文，結(jié)合單元主題，進(jìn)行審題、選材、布局謀篇的指導(dǎo)。有些課文則結(jié)合句的訓(xùn)練，進(jìn)行造句、仿寫、續(xù)寫等訓(xùn)練。古詩文的溫習(xí)，要求熟練背誦及默寫指定篇目，理解重點(diǎn)詞句意思，把握作者感情，把握主題。搜集、整理作者的其他作品，同一內(nèi)容不同詩人的其他作品。第二階段本階段主要進(jìn)行專項訓(xùn)練。字詞主要由學(xué)生互相出題檢測。句的練習(xí)，主要進(jìn)行病句、句型轉(zhuǎn)換、縮擴(kuò)句、第三者轉(zhuǎn)述等。課外知識，則進(jìn)行有關(guān)名言的積累運(yùn)用、課外古詩文的背誦、應(yīng)用。瀏覽，則按文體進(jìn)行。選擇寫景、敘事、講明等不同類型的典型文章，進(jìn)行瀏覽技巧與方法指導(dǎo)，總結(jié)瀏覽規(guī)律，提高瀏覽能力。作文，老師挑選命題、半命題、給材料作文等不同類型，進(jìn)行審題、選材等作文技巧指導(dǎo)。并穿行有關(guān)應(yīng)用文訓(xùn)練。三、溫習(xí)措施及方法1、字詞教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練。狠抓雙基，當(dāng)堂檢測，及時跟蹤過關(guān)。2、注重句的訓(xùn)練。從理解詞義入手，結(jié)合課文，通過造句、仿寫等練習(xí)，全面提高學(xué)生能力。3、采取小競賽、搶答、知識競