幼師個(gè)人工作自我總結(jié)

1、幼師個(gè)人工作自我總結(jié)_幼師年底個(gè)人工作總結(jié) 幼師個(gè)人工作總結(jié) 時(shí)間的腳步從不停留，轉(zhuǎn)瞬間，我已在幼教的崗位上工作了一年，但是，在我感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí)，我也看到了自己也在這個(gè)飛逝的瞬間成長了。為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步，使自己力量有所提高，我把自己在這一學(xué)期里的工作進(jìn)行了總結(jié)： 一、政治思想方面： 作為一名老師，我始終堅(jiān)持貫徹黨的訓(xùn)練方針，忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，喜愛老師職業(yè)。仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、.思想，并通過多種形式來了解國內(nèi)外的時(shí)世政治。以師德的要求時(shí)刻提示自己，時(shí)刻以我園的辦園要求嚴(yán)格要求自己。 二、工作方面： 1.訓(xùn)練教學(xué)：在一日活動(dòng)中我結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)

2、美麗舒適的教學(xué)環(huán)境，留意動(dòng)靜交替，制造各種機(jī)會(huì)讓幼兒相互學(xué)習(xí)、樂觀嘗試，并鼓舞幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得開心勝利的心情體驗(yàn)。在訓(xùn)練活動(dòng)中我能依據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的進(jìn)展需求選擇適合的活動(dòng)，運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采納多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)愛好在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)。我還特殊留意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參加。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探究，在實(shí)踐的過程中對已有的閱歷進(jìn)行整合并獲得新閱歷。 在本學(xué)期的教學(xué)的過程中，我們發(fā)覺，要促進(jìn)幼兒主動(dòng)

3、學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)展，就要從幼兒的需求和愛好動(dòng)身。而要敬重幼兒的愛好和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)。結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，從教材的選擇，目標(biāo)的定位，幼兒的已有閱歷了解動(dòng)身，制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中制造機(jī)會(huì)條件，進(jìn)展幼兒的各方面力量。在教學(xué)形式上力求新奇，體現(xiàn)嬉戲教學(xué)的形式，充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的愛好，使幼兒情愿、敢于表達(dá)。 2.家長工作：幼兒園的工作，假如得不到家長的支持將會(huì)事倍功半。因此，想做好班級工作肯定要同家長做好溝通和溝通。我們仔細(xì)填寫家園聯(lián)系本，這是家長與老師之間和溝通的一道橋梁，成為彼此了解、溝通、相互間緊密合作的紐帶。通過細(xì)心得工作，家長們總是很仔

4、細(xì)的去看、去提出自己的看法和建議。家長園地中科學(xué)育兒學(xué)問、衛(wèi)生與健康、夸夸寶寶等，也每天讓許多的家長駐足。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家進(jìn)步行溝通、溝通，我們還制定了小二班家長的號碼表，這樣家長在上網(wǎng)時(shí)候便可以象伴侶一樣相互聊聊自己的育兒閱歷或向我們提出一些建議了。 3.平安工作：幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不

5、到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握;對教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識(shí)差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，讓孩子們觀看爭論，談?wù)勛约旱目捶?，爭論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。如開學(xué)初，好多小伴侶總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子

6、由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。 4.保教結(jié)合：小班幼兒年齡還很小，針對這一狀況，我們2位老師共同協(xié)商，把班級的常規(guī)及自理力量一起抓。經(jīng)過努力，我們班小伴侶可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯(cuò)。獨(dú)立力量方面：我們堅(jiān)持正面訓(xùn)練，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更有信念，更樂觀地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)關(guān)心，以提高幼兒的獨(dú)立力量，并準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就行為方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實(shí)行的是準(zhǔn)時(shí)分析緣由，并賜予適度的訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往。在我們的

7、努力下，幼兒開頭喜愛上幼兒園了，喜愛與小伴侶一起上課、做嬉戲了，也結(jié)識(shí)了很多好伴侶。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語，有了初步的生活獨(dú)立力量。 三、學(xué)問技能方面 要成為一位優(yōu)秀老師，必需有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研力量才會(huì)不斷地提升。本著這個(gè)信念，我樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，仔細(xì)閱讀各類訓(xùn)練雜志等充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)。同時(shí)向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 四、不足： 1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注意對幼兒力量的培育，提高自身隨機(jī)訓(xùn)練的力量。 2.提高自身理論科研水平。 3.在教

8、學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 學(xué)無止境，短短幾年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情意，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中，我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。 更多總結(jié)延長閱讀 幼教幼師工作自我總結(jié) 回想起這五年，我能堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針、政策。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，喜愛幼教事業(yè)，聽從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，盡忠本職工作，與同事團(tuán)結(jié)合作。具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。以幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，樂觀鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的訓(xùn)練水平。 在訓(xùn)練方面，我已把握各科的教學(xué)方法，能依據(jù)幼兒的年齡特征及個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，還運(yùn)用以多種

9、形式，與訓(xùn)練于生活、嬉戲之中，有目的、有方案地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。盡量制造條件讓幼兒參與實(shí)際探究活動(dòng)，使他們感受到探究的過程帶來的歡樂，使每位幼兒在輕松氛圍下，學(xué)習(xí)學(xué)問與本事發(fā)覺內(nèi)在的樂趣，并取得較大的效果。平常我還依據(jù)本班幼兒把握學(xué)問的實(shí)際狀況，和幼兒一起制作各力量水平的區(qū)角材料，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對學(xué)問的把握。從而增加幼兒的交往力量。 我在留意進(jìn)展智力的同時(shí)，還非常留意對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，嘗試運(yùn)用各種不同的方法，來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性，培育幼兒的自信念，使幼兒擅長提問、敢于發(fā)言，努力提高幼兒的表達(dá)力量，并留意培育幼兒的良好心理素養(yǎng)，以公平的態(tài)度與幼兒相處，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、

10、合、引導(dǎo)者，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，敬重幼兒得人格和權(quán)利、保教并重，支持、鼓舞他們大膽探究與表達(dá)，使每位幼兒都在學(xué)習(xí)中得到滿意與勝利。 除此以外，我還特別重視與家長互動(dòng)，由于家長和老師都是訓(xùn)練幼兒的主體、是合作伙伴。在敬重、公平、合作的原則下，爭取家長的理解和主動(dòng)參加，并能樂觀支持。關(guān)心家長改善家教意識(shí)，從而促進(jìn)每位幼兒富有個(gè)性的不斷進(jìn)展。取得良好的訓(xùn)練效果。 但我還存在一些不足的地方，我將會(huì)虛心向有閱歷的老師請教，不斷總結(jié)閱歷，來禰補(bǔ)自己的不足。同時(shí)，我還不斷學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問和專業(yè)技能。通過自學(xué)考試及多看訓(xùn)練書籍，更新訓(xùn)練學(xué)問，改善訓(xùn)練方法。努力使自己的水平提升到一個(gè)更高水平的層

11、次，使幼兒在我的愛心教育下，健康活潑的成長。 幼師學(xué)期自我總結(jié) 隨著日歷一張張的撕落，轉(zhuǎn)瞬間這學(xué)期就結(jié)束了。新的學(xué)期新的起點(diǎn)，在過去的一年里，我也漸漸成長為一個(gè)較為成熟穩(wěn)重的幼兒老師了，成長的里程在他人看來或許是微不足道，擁有的僅僅是一般，平凡。但它賜予我的是更多的深思!在深思的過程中，我覺得無論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都得到了很大的進(jìn)步，當(dāng)然這離不開老師們的關(guān)心與支持! 一、 努力提高政治修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗理解愛的定位 幼兒訓(xùn)練事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全.召喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我經(jīng)常會(huì)這樣想：假如我是孩子。假

12、如是我的孩子。我就不會(huì)為孩子臨時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會(huì)為孩子不當(dāng)心犯錯(cuò)而指責(zé)，有的而是理解，寬容，敬重，愛。老師是人類靈魂的工程師，老師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神樂觀參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并仔細(xì)做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中。 二、 鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人把愛灑向孩子 本學(xué)期我?guī)У氖侵邪?，從小班帶到中班，這段時(shí)間里我能以飽滿的精神和熱忱投入到實(shí)踐工作中，邊摸索邊反思，遇到問題準(zhǔn)時(shí)向我的師傅冀老師討教。在不斷的討論實(shí)踐中得到了提升。在日常生活管理方面，與冀老師取得共識(shí)，對幼兒的要求比較嚴(yán)格。由于少部分孩子常規(guī)意識(shí)弱，自

13、理力量差，因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起，有的幼兒總愛把飯菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞他們大口吃完自己的飯菜，同時(shí)讓他們能夠自覺排隊(duì)大小便，不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對于那些要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣的孩子來說并不簡單。在我們堅(jiān)持努力下，孩子們已經(jīng)有了很好的生活習(xí)慣了!在訓(xùn)練教學(xué)方面，我能夠仔細(xì)對待每天的半日活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富好玩的訓(xùn)練活動(dòng)。依據(jù)不同的孩子制訂了一些小的目的：留意給膽小的孩子多一些鼓舞，給留意力易分散的孩子多一些提問，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。使他們對我產(chǎn)生了一種深深的信任，每當(dāng)被他們所擁抱的時(shí)候，我覺得無比的幸

14、福和滿意。 三、學(xué)無止境，自我鞭策 作為一名老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我通過翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息準(zhǔn)時(shí)摘錄下來，并解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)。同時(shí)向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 在平常，我意識(shí)到了電化訓(xùn)練的重要性，更意識(shí)到了如何更好的利用電化訓(xùn)練，才能使幼兒感愛好。剛開頭的時(shí)候，我并不熟識(shí)如何運(yùn)動(dòng)四周的器材，只是習(xí)慣運(yùn)用錄音機(jī)的播放功能、電視的視聽覺功能就再也沒有新意了!直到有一次語言活動(dòng)的時(shí)候我突然想到，孩子們習(xí)慣于看圖

15、敘述，但有些圖片所表達(dá)的意思并不清晰，它所展現(xiàn)給孩子們得只是片面的，沒有立體形象地更簡單讓幼兒所理解，于是我就想到了電腦，平常我特殊喜愛收集一些訓(xùn)練課件，假如能利用上，那就能很好的發(fā)揮他們的功能，于是我開頭嘗試的用自己班上的電腦進(jìn)行實(shí)踐，孩子們的反映讓我很興奮，他們很喜愛這種形象、活動(dòng)的訓(xùn)練課件，可是，時(shí)間長了，我又發(fā)覺電腦的弊病，畫面太小，也沒聲音等等帶著這樣的思索，我開頭查找，發(fā)覺畫面大，有聲音還得是電視，如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能，我進(jìn)行了一些思索，考慮到電視的影像功能，雖然說不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來，但至少可以刻成盤進(jìn)行播放，而且我還發(fā)覺假如把聲道關(guān)上，讓幼兒看圖象敘

16、述，是一個(gè)很好的訓(xùn)練方式，那樣孩子能夠更直觀地看到事物，將自己所看到的轉(zhuǎn)化為自己的語言講出來，這樣對于訓(xùn)練幼兒的觀看力量和語言的表達(dá)力量特別有關(guān)心。 四、重視家園聯(lián)系，增設(shè)服務(wù)意識(shí) 家園聯(lián)系是促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展的有效手段，它就像車的兩個(gè)輪子，必需同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)才能平衡前進(jìn)，缺一不行。通過家園聯(lián)系能關(guān)心老師了解每個(gè)孩子的生活習(xí)慣、脾氣性格、健康狀況等等。通過家園聯(lián)系還能向家長介紹幼兒訓(xùn)練的新信息、新動(dòng)態(tài)、讓他們真正了解幼兒園、了解老師。在和取得家長聯(lián)系后，我了解班上有幾個(gè)孩子在園里和家里表現(xiàn)不一樣，在園里表現(xiàn)很好，在家里稍不如意就又哭又鬧。我認(rèn)為形成的緣由園里和家里管理不全都所造成的，依據(jù)這個(gè)緣由，

17、我立刻給家進(jìn)步行溝通，告知他們溺愛不是愛孩子，要用正確的方法去引導(dǎo)他們，給他講道理，家園相互溝通，實(shí)行勸說、訓(xùn)練、鼓舞等有效手段，讓他們知道對和錯(cuò)，好和壞，培育他們辨別是非的力量。從而使他們的身心得到健康的進(jìn)展。 四、家長工作方面 一個(gè)學(xué)期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚(yáng)。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通訓(xùn)練心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出訓(xùn)練幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長們的看法和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長們供應(yīng)最新的幼教咨訊和相關(guān)的訓(xùn)練活動(dòng)，而且班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，大部分家長都賜予了最大的支持。每次填寫起跑線時(shí)，我都針對每一

18、個(gè)幼兒的表現(xiàn)狀況，仔細(xì)填寫好，并依據(jù)幼兒的狀況賜予建議。而家長們每一次也都仔細(xì)填寫好，把看法和信息反饋回來。我便依據(jù)家長們的看法和信息查找出最合適的方法來引導(dǎo)孩子前進(jìn)。 五、熟悉不足，努力進(jìn)步 我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理支配工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。 雖然我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍舊看到自己還有很多不足：進(jìn)展的不穩(wěn)定，思索過于草率，有惰性心理、閱歷不足等等。針對這些不足，我有以下兩點(diǎn)想法： 1、在下學(xué)期的工作中力爭做到今日事今日畢，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。 幼教幼師的自我總結(jié) 幼教幼師的自我總結(jié) 光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間五年的幼教生活將要過去了。 回想起這五年，我能堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針、政策。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，喜愛幼教事業(yè)，聽從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，盡忠本職工作，與同事團(tuán)結(jié)合作。具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。以幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，樂觀鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的訓(xùn)練水平。 在訓(xùn)練方面，我已把握各科的教學(xué)方法，能依據(jù)幼兒的年齡特征及個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，還運(yùn)用以多種