幼兒園班級(jí)德育工作計(jì)劃小班

1、幼兒園班級(jí)德育工作計(jì)劃小班成立幼兒園德育工作的各項(xiàng)制度是使幼兒園德育工作常?；⒖茖W(xué)化的重要保證。一同來(lái)看看出國(guó)為大家精心的“幼兒園班級(jí)德育工作計(jì)劃小班”，歡迎大家閱讀，供大家參照。更多內(nèi)容還請(qǐng)關(guān)注出國(guó)哦。幼兒時(shí)期是人的基本道德質(zhì)量開(kāi)始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的道德怎樣，將影響人的道德質(zhì)量的進(jìn)一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德感情，道道德為和優(yōu)秀的個(gè)性心理質(zhì)量為要點(diǎn)?，F(xiàn)將我班本期德育工作計(jì)劃：雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒廣泛年紀(jì)偏小，均為3歲左右，且有大多數(shù)為首次上幼兒園，所以依據(jù)我班幼兒的年紀(jì)特色擬訂了本期德育計(jì)劃。、萌生幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)四周的人開(kāi)始，培育幼兒愛(ài)父親母親、愛(ài)師長(zhǎng)，以及愛(ài)伙伴

2、;進(jìn)行初步的集體觀點(diǎn)教育，萌生幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國(guó)的感情。、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能恪守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí)，不玩危險(xiǎn)物件，恪守交通規(guī)則，有病實(shí)時(shí)告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，不打人、罵人，與伙伴能友善相處，愿意幫助伙伴，遇事能禮讓。培育初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)當(dāng)自己做;、培育健康、穩(wěn)固的情緒和開(kāi)朗爽朗、熱忱大方的性格，有同情心、寬容心，能諒解、諒解他人，能踴躍、主動(dòng)地和小朋友交往;喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的夢(mèng)想，自己能做的事不依靠他人幫助，有必定的靈巧性和機(jī)智性。誠(chéng)實(shí)，不

3、謊話(huà)，做錯(cuò)事能認(rèn)可并更正。、愛(ài)集體教育。喜愛(ài)上幼兒園，在集體中保持快樂(lè)穩(wěn)固的情緒。在老師的要求下，能關(guān)懷愛(ài)惜班上的東西。在成人鼓舞下，能快樂(lè)地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與伙伴分享玩具。能熟習(xí)本班幼兒的姓名。、愛(ài)勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父親母親工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依靠他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上衛(wèi)生間，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書(shū)以及學(xué)慣器具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛(ài)惜玩具，不亂丟果皮，不破壞東西，節(jié)儉用水，洗手時(shí)不玩水。、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)教育。知道自己是中國(guó)人，中國(guó)好，認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛(ài)家鄉(xiāng)的環(huán)境和四周的人。、愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。

4、喜愛(ài)參加集體活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的提示、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過(guò)努力達(dá)成一項(xiàng)任務(wù)后感覺(jué)很快樂(lè)。認(rèn)識(shí)一年四時(shí)的變化，察看四時(shí)植物的生長(zhǎng)。、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的潔凈，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放進(jìn)口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，患病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。、文明禮貌教育。在成人提示下，每日清晨向父親母親問(wèn)好，道再會(huì)，見(jiàn)到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用“請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再會(huì)”等禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到尊長(zhǎng)、伙伴、熟人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。能有禮貌地做小客人，不隨意亂翻他人的東西。能與伙伴友善相處，不打人

5、罵人，不成心攪亂他人。、恪守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)當(dāng)大家一同玩，輪番玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。愛(ài)惜玩具，用完后好并放回原處。知道應(yīng)恪守各項(xiàng)生活慣例和活動(dòng)慣例，在老師提示下做到“三輕”：走路輕、說(shuō)話(huà)輕、取放東西輕。、優(yōu)秀的個(gè)性心理質(zhì)量的教育。常常保持開(kāi)朗快樂(lè)的情緒，不愛(ài)哭，不隨意發(fā)性情，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對(duì)成人說(shuō)，在成人的要求下能達(dá)成一些任務(wù)。不糾葛成人，會(huì)獨(dú)立游戲。敢于向老師及家人說(shuō)出自己的想法和要求，戰(zhàn)勝膽寒心理，敢勇敢當(dāng)眾表演、發(fā)言，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評(píng)論。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提升。這學(xué)期本班又插進(jìn)一

6、半重生，不論是重生仍是老生，德育教育仍是不容忽略，指引他們形成正確的道德意識(shí)和優(yōu)秀的道道德為在幼兒期是特別重要的。為此針對(duì)小小班幼兒的年紀(jì)特色，利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)及各樣節(jié)日，采納游戲、活動(dòng)、教課等多種形式，培育幼兒優(yōu)秀的文明禮貌行為習(xí)慣及交往能力，促使幼兒全面發(fā)展，我們制定以下做法：幼兒入園之初，在與人交往方面帶有顯然的自我中心偏向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺少與人交往、合作等意識(shí)，所以我們將情感教育放在德育的首位，經(jīng)過(guò)一系列的教課活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)父親母親、老師、小伙伴，與伙伴友善相處，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人等等。每位幼兒都可以保持樂(lè)觀快樂(lè)的情緒，踴躍活躍的參加各樣游戲活動(dòng)，興趣多樣，愿意和小伙伴

7、交往，愿意接受集體系度規(guī)范的拘束等。每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、入眠。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師供應(yīng)給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立思慮問(wèn)題、解決問(wèn)題。每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、伙伴、親戚、家人有禮貌，清晨入園向老師問(wèn)早問(wèn)好，不當(dāng)心撞到伙伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，接受他人的東西或幫助會(huì)說(shuō)“感謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和伙伴說(shuō)“再會(huì)”，恪守班級(jí)班規(guī)。教師對(duì)待幼兒的感情偏向很簡(jiǎn)單影響幼兒對(duì)伙伴的親疏關(guān)系，所以，教師要做到同等對(duì)待每位幼兒，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特色，關(guān)懷和愛(ài)惜每一個(gè)孩子，關(guān)于需要幫助的幼兒實(shí)時(shí)賜予幫助，同時(shí)指引幼兒學(xué)會(huì)伙伴合作

8、，特別是幼兒剛(文章轉(zhuǎn)貼自適用工作文檔欄目)入園，特別需要獲得幫助和指導(dǎo)。幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最正確起，也是培育優(yōu)秀道德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德感情的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一直特別重要的工作。所以，我們特?cái)M訂此計(jì)劃。依據(jù)幼兒的年紀(jì)特色和大綱的要求，聯(lián)合五大領(lǐng)域的教課活動(dòng)和日常生活，向幼兒浸透德育教育，全面提升我班幼兒的思想素質(zhì)，促使幼兒健康、和睦地發(fā)展。、我班幼兒都是重生，整體思想道德情況不理想，主要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：大多數(shù)幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的慣例都沒(méi)有。)：不可以獨(dú)立達(dá)成自己力所能及的事。、大多數(shù)幼兒恪守規(guī)則的

9、意識(shí)和自控能力較差。、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)憐憫、諒解、幫助關(guān)懷他人。、不珍愛(ài)勞動(dòng)成就，吃飯掉飯粒，簿本任意撕，自來(lái)水任其流，等不尊敬成人的勞動(dòng)。、意志質(zhì)量不夠堅(jiān)毅，做事不仔細(xì)，沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的精神。、文明行為習(xí)慣缺少，沒(méi)禮貌，不禮讓?zhuān)瑦?ài)打斗，說(shuō)臟話(huà)。針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改良，促使幼兒優(yōu)秀道德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：)慣例教育，常抓不懈。、班級(jí)每日進(jìn)行晨談，依據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，確實(shí)質(zhì)地睜開(kāi)，充散發(fā)揮晨談的教育作用。、有要點(diǎn)環(huán)繞季節(jié)、時(shí)勢(shì)睜開(kāi)、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)初淺的德育知識(shí)。、睜開(kāi)系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒)，指引幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子、睜

10、開(kāi)豐富多彩的教育慣例活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，道德、行為也獲得同化。、有效發(fā)揮德育氣氛的主渠道教育作用。(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培育習(xí)慣。、學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)大綱(試行)，比較本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。、學(xué)習(xí)相關(guān)文章、理論，比較實(shí)踐，找尋差距，不停做好本員工作，抓好思品工作。九月份慣例教育讓幼兒熟習(xí)一日生活慣例。熟習(xí)幼兒園環(huán)境，穩(wěn)固情緒，較快的適應(yīng)集體生活。高快樂(lè)興的上幼兒園。、禮貌教育進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)“早”“好”“再會(huì)”等禮貌用語(yǔ)。十月份小班德育計(jì)劃和總結(jié)幼兒盥洗能力的培育。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。組織幼兒秋游，進(jìn)行“十月一“愛(ài)節(jié)日教育，培育幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。十一月份、慣例要求學(xué)習(xí)慣例的培育：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，坐姿正直。(2)持續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評(píng)出小紅花。、進(jìn)行愛(ài)集體守紀(jì)律教育，聯(lián)合每周二擦椅子，進(jìn)行勞動(dòng)教育。、學(xué)習(xí)自己玩具。社會(huì)“我把玩具送回家”十二月份、慣例培育：養(yǎng)成幼兒愛(ài)