物理九年級(jí)上第15章第1節(jié)　兩種電荷作業(yè)課件

1、人教版第1節(jié)兩種電荷第十五章電流和電路1摩擦過(guò)的物體_，說(shuō)明該物體帶了電荷?？梢杂胈來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電。2兩種電荷：自然界中只有_種電荷。(1)正電荷：用_摩擦過(guò)的_棒所帶的電。(2)負(fù)電荷：用_摩擦過(guò)的_棒所帶的電。3電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷互相_，異種電荷互相_。能吸引輕小物體驗(yàn)電器兩絲綢玻璃毛皮橡膠排斥吸引4驗(yàn)電器(1)作用：檢驗(yàn)物體_。(2)原理：_種電荷互相_。5在通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外所有電子總共帶的負(fù)電荷數(shù)_，整個(gè)原子呈中性，也就是原子對(duì)外_帶電的性質(zhì)。電荷的多少叫做_，它的單位是_，符號(hào)是_。6有的物體容易導(dǎo)電，叫做_，如金屬、大地、石墨等。有的物體不容易導(dǎo)

2、電，叫做_，如橡膠、玻璃、塑料等。是否帶電同排斥相等不顯電荷量庫(kù)侖C導(dǎo)體絕緣體1如圖所示，將氣球在頭發(fā)上摩擦后，小女孩的頭發(fā)會(huì)飄起來(lái)。下列說(shuō)法正確的是( )A氣球和頭發(fā)相互吸引，是因?yàn)榉肿娱g有引力的緣故B氣球和頭發(fā)帶異種電荷而相互吸引C氣球和頭發(fā)帶同種電荷而相互吸引D氣球吸引頭發(fā)而頭發(fā)不吸引氣球B2自然界只存在兩種電荷，一種是正電荷，另一種是_電荷。當(dāng)甲、乙兩個(gè)通電球出現(xiàn)如圖所示情形時(shí)，若甲帶正電，則乙?guī)電。3教室里吊扇的扇葉很臟，是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中與空氣摩擦而帶上了_，從而會(huì)_輕小的灰塵。負(fù)正電(電荷)吸引4(2018青浦區(qū)期中)下列粒子中，帶負(fù)電的是( )A電子 B質(zhì)子 C中子 D

3、原子5用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，梳子上會(huì)帶電，經(jīng)檢驗(yàn)梳子帶的是負(fù)電荷。下列說(shuō)法中正確的是( )A梳子得到了一些電子B梳子失去了一些電子C梳子失去了一些原子核D摩擦創(chuàng)造了電荷AA6將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象。這是因?yàn)樗芰辖z帶了_(選填“同種”或“異種”)電荷，這種使塑料絲帶電的方法稱(chēng)為_(kāi)，塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是_在物體間的轉(zhuǎn)移 同種摩擦起電電子7(2018禹城市期末)下列各組物體中，都是導(dǎo)體的是( )A大地和食鹽水溶液B水銀和油C干木柴和食鹽水D人和塑料8(2018撫寧縣期中)石墨、玻璃、空氣、鹽的水溶液等幾種物質(zhì)中，屬于絕緣體

4、的有_；屬于導(dǎo)體的有_，它們能導(dǎo)電的原因是_。A玻璃、空氣石墨、鹽的水溶液有大量的自由電荷9(2018蓬溪縣期末)甲、乙兩個(gè)輕質(zhì)小球的作用情況如圖所示，其中，甲球與帶負(fù)電的物體相互排斥，則乙球不可能的是( )A不帶電B帶正電C帶負(fù)電D帶正電或不帶電C10電視機(jī)的熒光屏上經(jīng)常有許多灰塵，這主要是因?yàn)? )A灰塵的自然堆積B熒光屏有較強(qiáng)的吸附灰塵的能力C電視機(jī)工作時(shí)，熒光屏表面溫度較高，吸附灰塵D電視機(jī)工作時(shí)，熒光屏表面有靜電吸附灰塵D11(習(xí)題2變形題)如圖所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞鐵支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管，使它帶上電，現(xiàn)用另一個(gè)帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正

5、確的是( )A吸管帶的是正電B吸管在摩擦中失去電子而帶負(fù)電C吸管和玻璃棒帶同種電荷D與吸管摩擦的餐巾紙一直不帶電C12(2017營(yíng)口)如圖所示，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去接觸驗(yàn)電器金屬球，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的箔片張開(kāi)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移B箔片張開(kāi)是由于同種電荷相互排斥C箔片張開(kāi)說(shuō)明橡膠棒帶電D驗(yàn)電器的乙部件必須是導(dǎo)體D13(2018烏魯木齊期末)考試時(shí)用2B鉛筆填涂機(jī)讀卡，電腦可以直接讀取機(jī)讀卡上的答案，是因?yàn)?B鉛筆中的石墨是_(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)，若使用不合格的2B鉛筆，由于鉛筆芯的導(dǎo)電性變_(選填“強(qiáng)”或“弱”)，可能使電腦無(wú)法識(shí)別。導(dǎo)體弱14(2018海珠區(qū)

6、期末)把餐巾紙摩擦過(guò)的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由轉(zhuǎn)動(dòng)。如圖所示，手持帶負(fù)電的橡膠棒，靠近吸管A端，A端會(huì)遠(yuǎn)離橡膠棒。(1)圖中吸管的A端帶_電；(2)吸管與餐巾紙摩擦的時(shí)候，得到電子的是_；負(fù)吸管(3)把某輕小物體放在帶電吸管A端的附近，發(fā)現(xiàn)物體與吸管相互吸引，能否判斷該物體帶了電？答：_。判斷的依據(jù)是_，_。不能帶電體除了吸引帶有異種電荷的物體外還可以吸引不帶電的輕小物體15(教材P34拓展)如圖所示，取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶負(fù)電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)。下列說(shuō)法正確的是( )AB中正電荷通過(guò)金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小BA中的自由電子通過(guò)金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大CA中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向B，B中正電荷通過(guò)金屬棒流向AD金屬棒中負(fù)電荷從B流向A，B金屬箔的張角增大B16小麗同學(xué)想探究電荷之間的相互作用力跟哪些因素有關(guān)。她將一個(gè)帶正電的物體放在A處，然后將拴在細(xì)線上帶電的小球B先后掛在P1、P2、P3處，小球受力發(fā)生偏移情況如圖所示。(