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1、附贈：我家的“小小動物園”-優(yōu)秀記敘文 800 字物”成員吧！大熊貓，爸爸一定是它最好的朋友。我家最調(diào)皮的要數(shù)“猴子”弟弟了！為什么說我弟弟是猴子呢？爬門框，還喜歡在公園里爬樹，像一只調(diào)皮的小猴子。他還和猴子一自么聰明，難道你是屬猴的嗎？”弟弟氣得直跺腳?！按笮茇垺卑职謵郏錆M活力，幸福美好的小小“動物園幼兒園教育教學活動的設計與實施所以在新課程改革背景下不斷研究幼兒園教育教學活動的設計和實施對于提高幼兒綜合能力提高幼兒園教育教學水平意義重大。關鍵詞：幼兒園教育教學活動；設計實施研究前言：幼兒學生在充滿快樂的環(huán)境下健康成長、快樂學習。今天本文就是基于此背景下展開對幼兒園教育教學活動的設計與實施

2、相關方面問題的研究并結合自身多年從事幼兒園教育教學經(jīng)要方面來詳細探討下。幼兒園教育教學活動設計的主要形式集中性的活動。主要指在教師指導下進行的活動，依靠教師形式將所要講授的內(nèi)容展現(xiàn)給幼兒。分散性的活動。分散活動是多種多樣的也應該是我們研究的要把教育的內(nèi)容滲透到幼兒一日生活之中要發(fā)揮各領域之間的事例養(yǎng)等單靠集中性的活動是秀難做到的。獨自活動。當幼兒自己在一個他認為安全的狹小空間里，他兒的這種需要也體現(xiàn)出對幼兒的尊重。區(qū)角活動。為了幼兒的充分活動，在區(qū)角要為幼兒提供豐富的游戲材料在幼兒自愿的情況下自主選擇給幼兒充分的自主權讓幼 性能得到充分的發(fā)展各種需要得到滿足容易形成對未知事物積極的 探索態(tài)度，

3、有利于幼兒形成自信心讓幼兒的個性品質得到發(fā)展。的意愿做自己想做的事情滿足孩子自由交往的需要對于成長中的幼兒也是一種教育活動。幼兒園教育活動過程組織的程序首先教師要把幼兒的發(fā)展目標融化在自己的教育思想中，有追求并逐漸形成自己的風格。其次教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點，并將幼兒的興趣與我們出來的興趣作為教育的契機進行有利的引導并根據(jù)幼兒的需要設置情境發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響作用。的組織形式，使教育成為一種自然而然的過程。幼兒園教育教學活動有效實現(xiàn)的途徑通過教學活動來實現(xiàn)。我們強調(diào)教育過程中幼兒的主動性但并不能削弱教師對幼兒的積極影響幼兒由于其身心發(fā)展的不成熟使得教師有責任和義務幫助和教育兒童幼兒園的教學活動是幼兒教師式循序漸進地向幼兒實施全面發(fā)展教育的活動。通過生活活動來實現(xiàn)。生活活動是幼兒在園活動的重要組成通過游戲活動來實現(xiàn)。幼兒園以游戲為基本活動已成為大家的共識功能。通過良好的學習環(huán)境來

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