幼兒園小班教學教研的工作計劃（6篇）

1、第 第 頁幼兒園小班教學教研的工作計劃（6篇）幼兒園小班教學教研的工作計劃1 一、指導思想： 本學期我園堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導，以“塑品牌、顯特色”為目標，老師依據(jù)幼兒的身心進展規(guī)律,進一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們在開心的游戲活動中,體驗社會生活,熬煉交往技能,培育合作精神。以生氣勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面進展。 二、本學期保教工作重點： 1、在教研組隊伍建設(shè)方面，上學期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干老師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的老師還不成熟；青年老師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教

2、學的各項基本功。本學期將加強教研技能，以評比“優(yōu)秀領(lǐng)域老師”、“藝術(shù)專長老師”等活動來促進不同層面老師的的專業(yè)成長體制。 2、有計劃做好不同進展層次老師的專業(yè)培訓工作，對于新上崗老師的培訓目標是援助新老師走進適應(yīng)性課程、學習共同性教學主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、學習選擇性活動的組織與實施，熟識幼兒園一日工作流程及實施細那么，并在教學實踐中熟識運用各領(lǐng)域教學的有效策略與方法；針對老師在觀測案例寫作上存在的理性分析問題上的不足，立足選擇性活動討論工作實踐，要強化理論學習與培訓，并在常常性的觀測案例寫作練筆與溝通中提高。 3、借鑒上學期早操活動討論的閱歷，對現(xiàn)在的小中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排，以

3、更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性、進展性、游戲性、自主性。 4、繼續(xù)做好湖南省編幼兒進展課程資源包，教材的試驗討論工作，要在強化課程理論體系學習的基礎(chǔ)上，重視課程管理體系的完善，加強共同性活動目標、內(nèi)容、實施、評價環(huán)節(jié)的有效督導，實施選擇性活動管理有效性討論，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進師幼共同進展。 5、總結(jié)上學期教研工作閱歷，結(jié)合本學期各年齡班數(shù)學領(lǐng)域教學內(nèi)容，有計劃、有重點實施有效數(shù)學教學專題討論，并形成園本的課題討論，以提高我園數(shù)學教學科學性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。 6、著重老師日常聽課與評課活動的討論性和實效性。引導聽課老師有效記錄幼兒的“學”和老師的“教”，并著力提高聽課評價的客觀

4、性、詳細性和理論性。 7、加強衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。 8、加強幼兒安全教育，開展相關(guān)的教學活動，并組織一次交通安全演習和食品安全講座。 9、開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。 10、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事項，開展多種形式的教育教學活動，推動創(chuàng)文工作的扎實開展 三、詳細工作和措施： 一加強教學與科研工作管理，促進師幼共同成長。 1、加強保教隊伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)與技能。 1在教研組織形式上，將班級活動與特色活動教研相結(jié)合，既滿意日常教學所需，又引領(lǐng)和支持老師進行專業(yè)討論。通過組建不同類型的教研組來承受不同類型的教

5、研任務(wù)。 2抓教研組長隊伍建設(shè)。首先，要強化教研組長的“三種意識”學習意識、責任意識、領(lǐng)先意識。在新課程與園本研修項目討論與實踐的過程中要自覺做到學習為先，熟識內(nèi)化課程理論，并以高度的責任意識協(xié)作保教主任指導本級老師工作；要擅長管理，以誠待人，能夠?qū)⒈炯壚蠋熅o緊團結(jié)在一起，借助教研平臺，滿意不同層次和需要的老師專業(yè)成長需求。其次，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查討論技能、決策設(shè)計技能、組織執(zhí)行技能、反思調(diào)整技能，使她們能夠通過廣泛聽取老師看法，梳理有價值的討論問題，自主設(shè)計方案組織教研，并在有效的反思中提高班級教研有效性。 3落實教研管理制度，創(chuàng)新工作方法，充分發(fā)揮老師的最大潛能，推動老師

6、整體性專業(yè)化成長與性格化成長。首先是要仔細落實上個學期我園在教研管理中形成的結(jié)對互助、領(lǐng)域老師集中備課、教研組定期溝通、教研組成果共享、外出學習匯報、自薦式上課與邀請式聽課等著重人文關(guān)懷的管理制度，引導老師在和諧、互動、合作、自主的學習團體成長；在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學，從保教主任到教研組長通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀測選擇性活動組織狀況，隨查老師備課、教學反思、工作日志、寶寶成長冊、老師觀測記錄、教育隨筆等案頭資料，全面掌控老師一線工作的真實狀況做好實時的評價和指導。堅持每周一次的工作例會制度，在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。 4量化教研工作目標，

7、著重中青年老師和骨干老師的分類管理。一是要求每位老師每學期讀一本教育教學理論著作，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，每月一篇教育隨筆主題活動實施小結(jié)、四篇觀測記錄、每周一篇教育反思、每學期參加一個教學討論課題，在此基礎(chǔ)上，我們還要求骨干老師、青年潛力型老師每學期上好一節(jié)教學討論課，設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例。二是各課題討論組、教研組圍繞討論內(nèi)容開展教學實踐討論，每學期有計劃、有總結(jié)、每周一次的教研、理論學習活動，原始過程資料錄像、圖片、研討計劃、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、簽到、反思等完善。 2、以課程建設(shè)項目實施為抓手，以提高課堂有效性，優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標，加強課程管理，開展園本研修。 1

8、全園老師繼續(xù)以適應(yīng)性進展課程理論為指導，實施幼兒共同性與選擇性活動討論實踐。 我們要求老師在教材實施過程中本著學習為先、討論為重的精神，加強課程理論學習，著重依據(jù)教材和本地區(qū)、本園的實際狀況關(guān)注幼兒愛好與技能進展需要，合理制定教學目標、計劃和主題，建立教學網(wǎng)絡(luò)，著重園本課程資源的開發(fā)和利用，處理好預(yù)設(shè)活動和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子進展服務(wù)。實施中要立足實際，做好幼兒用書和老師指導用書的反饋看法整理，著重優(yōu)秀主題活動案例的整理。 2立足課題討論，與實踐相結(jié)合。 堅持將課題討論作為老師專業(yè)成長的舞臺，要求專任老師人人承受課題工作，人人有成果積累，并放手讓具有肯定閱歷的教研長和業(yè)務(wù)骨干

9、老師獨立承受課題討論的組織工作，在討論中做到討論深入，操作務(wù)實，資料規(guī)范完整，教學討論、教學實錄、討論隨筆、觀測記錄、閱歷文章和論文等都圍繞討論主題、表達討論過程。 3為老師搭建“領(lǐng)域老師”、“骨干老師”、“潛力老師”等不同進展規(guī)劃的舞臺。 針對老師有計劃地做好不同進展層次的專業(yè)培訓工作，依據(jù)老師的不同需求提供援助，建立“師徒式”的培訓方式，加強“師徒結(jié)對”工作的指導和管理，制定切實可行的結(jié)對計劃。 幼兒園小班教學教研的工作計劃2 一、指導思想 堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導，學綱要，用綱要，依據(jù)教育局基教科對幼兒教育工作的看法，結(jié)合本園實際，盡力讓綱要的理念與精神落實我園的保教管理和保教第

10、一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有性格的進展。 二、本期幼兒園保教主要目標： 落實新的保教常規(guī)制度，著重考核的量化；規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性；親密家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣揚力度；提高老師綜合技能，培育一專多能的老師；培育幼兒富有性格的進展，穩(wěn)定老師隊伍。 三、詳細目標與措施： 一落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范進展。 良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在肯定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著肯定的問題，因此，本學期我們將更加完善保教常規(guī)

11、制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作，仔細監(jiān)督老師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。 幼兒園的各項規(guī)章制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家著重落實一日保教規(guī)范，著重提高教育教學技能，著重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求全部教職工仔細自覺學習幼兒園一日保教工作規(guī)范，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照看的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐煩對待孩子，將保育工作放在重要位置。 在做好保育的前提下提高教育技能才能促進幼兒的全面進

12、展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、進展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學技能的提高，培育好幼兒，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，補充新的教育理念。關(guān)注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，根據(jù)每個環(huán)節(jié)的詳細要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進展為本的教學思想基礎(chǔ)上，要求老師需要提前備課，每堂課都要以游戲教學為主，要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。要求

13、老師提前備課，并在業(yè)務(wù)學習的時候集中溝通、研討。保教主任隨時檢查老師的教案和教具的預(yù)備狀況，老師做到“備課上課反思”的教學流程。鼓舞老師依據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并相互溝通學習心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，個案分析，月末交保教主任檢查，把老師的各項考核和老師的績效工資掛鉤。保教人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的 詳細問題，常常深入一線，觀摩活動，實時有效地實施保教管理，著重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出相宜的看法與建議。通過“聽課說課評課議課”的活動形式，促進老師的自我反思，評課時老師們對涌現(xiàn)的現(xiàn)象或問題，要詳細分析。 管理中著重量化考

14、核，著重嚴格公正實時，切實為保教一線服好務(wù)。各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的保教要求兩位老師要常常溝通溝通，著重教育的全都性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。 二圍繞實際問題開展教研。 幼兒園的各項工作，在教研這塊工作中，本學期我們成立了各科教研組，開始開展分領(lǐng)域的教研，力爭在教研活動中深有收獲，解決我們在保教工作中遇到的一些問題。本學期教研工作的重點是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、溝通、爭論等

15、多種形式，為新老老師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培育一專多能的老師，培育新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過討論來提高教育教學的質(zhì)量，達到以研促教的目的。 在大力開展教研工作的同時，我們將對老師們正漸漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，著重做好活動前的各項預(yù)備工作幼兒認知閱歷、生活閱歷、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。 仔細落實以下教研目標： 1、以理論學習為抓手，促進老師吸納、反思水平的整體提高。 2、以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。 3、以家長工作為紐帶，推動家園全都的和諧教育。 幼兒園小班教學教研的工作計劃3 一、

16、制定保教工作計劃，協(xié)作園長貫徹落實幼兒園保教工作計劃，在園長領(lǐng)導下，負責本部門保教人員的全面工作。 二、熟識保教培育目標、教材內(nèi)容和各班計劃，每日批閱老師教案。 三、每天要深入各班，實時了解狀況，發(fā)覺問題仔細分析，妥當解決，指導老師的保教工作，每周聽課不少于六節(jié)，不斷提高教育教學質(zhì)量。 四、組織全園老師業(yè)務(wù)學習，做好保教人員的思想工作和業(yè)務(wù)培訓，有目的有計劃的組織豐富多彩的教育教學活動。 五、督促、檢查各班級組成員完成計劃狀況，抓好常規(guī)性工作和幼兒一日生活，保證幼兒園良好的保教工作秩序。 六、按時訂購教材，添置玩具、教具、建立老師業(yè)務(wù)檔案，做好接收新幼兒入園工作。 七、全面關(guān)懷幼兒，常常與保健

17、醫(yī)、后勤部門親密聯(lián)系，協(xié)作搞好幼兒衛(wèi)生保健及環(huán)境設(shè)置等工作。 八、做好家長工作，與園長共同籌備和召開家長會，向家長宣揚教育方法、知識，提供幼兒活動及教育信息，接待家長來訪，虛心聽取看法，取得家長的支持和援助。 幼兒園小班教學教研的工作計劃4 一、狀況分析 上學期，我園的幼兒園保教工作在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，積極貫切落實“提高保育質(zhì)量”“安全第一”的思想，從完善各項制度入手，保育員的崗位意識逐步提高，但在有些方面還存在著不足之處，需我們不斷的總結(jié)閱歷，探究保育工作新途徑。 存在的問題： 1、老師們普遍對幼兒的生理健康較為重視，而對幼兒心里健康有所疏忽。 2、對保育人員的各項制度工作調(diào)查、安排、布置不恰

18、當，以及日常操作指導不夠完善，導致保育工作不主動。 3、班級戶外活動，午餐、午睡等環(huán)節(jié)還需加強檢查，保證安全有序管理。 4、食堂炊事員要提高責任心，自覺性要專研自身的烹飪技術(shù)，在工作中需要常常督促，爭取不斷提高師生飲食質(zhì)量。 二、工作目標 1、進一步完善各項衛(wèi)生，安全制度，健全各班級管理，加強食品從事人員管理建設(shè)，結(jié)合本園實際狀況，加強規(guī)范操作流程，做到有章可循，確保幼兒食品衛(wèi)生安全。 2、加強保育員隊伍建設(shè)，樹立全方面保育觀念，逐步提高保育質(zhì)量。 三、措施 1、本學期老師保育工作的詳細要求，以前向全體幼兒進展為中心，突出心理保育，突出一日生活環(huán)節(jié)的保育中心，并實施以保育對策，保教相互參透，使

19、保教相結(jié)合的原那么真正得意實現(xiàn)。 2、仔細執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀測記錄，與班主任做好交接工作，發(fā)覺異樣實時處理，并做好記錄。 3、積極做好疾病防治工作，加強環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄，有效預(yù)防掌握春季各種傳染病的流行和發(fā)生。 4、提高炊事員的政治思想，業(yè)務(wù)技能，強化規(guī)范操作，樹立正確的.服務(wù)觀和質(zhì)量觀，定期讓食堂人員學習有關(guān)食品衛(wèi)生法等內(nèi)容，嚴格把好食品關(guān)，提高食品人員的素養(yǎng)。 5、進一步提高保育員的思想及業(yè)務(wù)技能，加大檢查力度，對新手加強操作指導，完善保育員工作獎懲制度，獎勤罰懶，做到獎懲分明，從而提高工作強度，使保育員質(zhì)量有明顯提高，本學期通過幾次業(yè)務(wù)技能學習，使她們

20、能在思想及業(yè)務(wù)上取長補短，共同提高。 6、安全工作放在第一位，創(chuàng)設(shè)良好的設(shè)施條件，把每周三做為檢查日，確保師生工作，生活的安全。 7、做好非常兒童的資料積累，加強與家長溝通，平常在午睡、午餐運動等環(huán)節(jié)中加強保育，并予以非常照看。 8、每月底保育員對本月工作向保教主任匯報情報，堅持執(zhí)行電話家訪制度，對連續(xù)2天不來園的幼兒，做好家訪，寫好缺席記錄。 四、詳細安排 二月份 1、開學預(yù)備 2、新學期工作安排(包括區(qū)域劃分) 3、新近人員體檢工作 4、安全工作大檢查 三月份 1、幼兒身高，體質(zhì)測量 2、三八節(jié)主題活動 3、保育員業(yè)務(wù)學習，怎樣有效的做好傳染病的預(yù)防措施?怎樣預(yù)防濕疹，血熱疹的措施。 4、

21、文明班評比活動 四月份 1、幼兒自理技能競賽(衣服整理、鞋帽穿戴) 2、春期安全教育活動(講解與分析) 五月份 1、食品衛(wèi)生法學習 六月份 1、保健工作小結(jié) 2、學期結(jié)束工作 3、個人總結(jié)和班務(wù)保教總結(jié) 幼兒園小班教學教研的工作計劃5 一、指導思想： 本學年我園保教工作將堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導，學綱要，用綱要，依據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的看法，結(jié)合本園實際，盡力讓綱要的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，有效地促進兒童富有性格的進展。 二、主要目標： 1、扎實的落實保教常規(guī)制度，著重考核的量化。 2、規(guī)范一日保

22、教活動，堅持保教并重。 3、圍繞保教常規(guī)、教學專題、實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性。 4、親密家園聯(lián)系，共育幼兒，加大對外宣揚力度。 7、加大老師的培訓力度，培育幼兒富有性格的進展，穩(wěn)定老師隊伍。 三、詳細目標與措施： (一)落實保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范進展。 1、良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障。本學期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進一步落實和促進幼兒園保教工作，仔細監(jiān)督老師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導向引導大家著重落實一日保教規(guī)范

23、，著重提高教育教學技能，著重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。要求全部教職工仔細自覺學習幼兒園一日保教工作規(guī)范，明確工作職責，堅持保教并重。 2、加強一日常規(guī)培育。在做好保育的前提下提高教育技能才能促進幼兒的全面進展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、進展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學技能的提高，培育好幼兒，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，根據(jù)每個環(huán)節(jié)的詳細要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴格的遵守制度，把制度作為一

24、切工作的前提。加強培育幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī)，依據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比。 3、有效組織自由活動環(huán)節(jié)。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大聰慧”主題開展自由活動的有效組織。一日生活中孩子喜愛的自主時間,也是一日活動中簡單忽視的“小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小，卻是老師教育理念、教育行為、班級常規(guī)管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動，本學年開展自由活動組織狀況主題調(diào)研，發(fā)覺自由活動組織中存在的問題，進行調(diào)整和改進。 4、鼓舞老師自主學習。讓老師依據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并相互溝通學習心得，做好讀書筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的詳細問題，常常深入一線，觀摩活

25、動，實時有效地實施保教管理，著重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出相宜的看法與建議。通過“聽課-評課-議課”的活動形式，促進老師的自我反思。 (二)圍繞實際問題開展教研。 1、開展扎實有效的教研活動。組織老師仔細研討教材，解讀分析教材，依據(jù)幼兒實際，合理運用教材，設(shè)計符合幼兒進展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。 2、結(jié)合日常實際問題進行教研。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，通過示范、引領(lǐng)、溝通、爭論等多種形式，為新老老師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培育一專多

26、能的老師，培育新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過討論來提高教育教學的質(zhì)量，達到以研促教的目的。 3、開展制造性游戲聽評課教研活動。三大游戲是呈現(xiàn)幼兒生活閱歷、表達幼兒進展水平的最正確載體。為了提高幼兒游戲的愛好，把游戲還給幼兒，表現(xiàn)出幼兒的真實水平，本學年將把三大游戲的開展作為教研重點，讓老師們在相互觀摩、溝通與共享的過程中，認識開展制造性游戲?qū)⒆铀哂械闹匾逃齼r值。 幼兒園小班教學教研的工作計劃6 幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的進展，關(guān)系著幼兒園的進展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培育幼兒全面進展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園較重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會

27、的認可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進一步提高。 一、幼兒園保教現(xiàn)狀分析： 我園老師隊伍整體素養(yǎng)比較好，都是朝氣蓬勃的年輕老師。大多數(shù)老師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作兩年以上，積累了豐富的幼教閱歷,基本具備了幼教工作的理論及閱歷。但是，隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的進展,新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。幼兒各領(lǐng)域的進展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。 二、保教工作： 1、保育工作： (1)加強對保育工作的檢查、督促，加大對幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度，加強跟

28、班指導，定期召開員工作例會，學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作狀況，指出存在問題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 (2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。 2、教育教學： (1)進一步學習領(lǐng)悟規(guī)程精神，學習領(lǐng)悟幼兒園教育指導綱要、酒泉市肅州區(qū)示范性試驗幼兒園評定標估細那么，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。積極探究適合本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。 (2)老師應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動計劃，不斷提高觀測、分析、反思幼兒一日活動的技能。通過良好的教育手段培育幼兒良