2023學(xué)年廣西壯族自治區(qū)田陽(yáng)高中生物高二下期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1下圖為轉(zhuǎn)

2、基因抗凍番茄培育過程的示意圖。（其中ampr為抗氨芐青霉素基因）下列敘述正確的是 A可同時(shí)選用限制酶PstI、Sma I對(duì)含目的基因的DNA進(jìn)行切割B過程中，可直接將過程得到的產(chǎn)物注入受體細(xì)胞C過程需要用到纖維素酶和果膠酶，以便獲得并培養(yǎng)活的原生質(zhì)體D過程中，若利用探針在試管苗細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到目的基因，則轉(zhuǎn)基因成功2下列有關(guān)ATP的敘述中，不正確的是AATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系BATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能C細(xì)胞內(nèi)各種吸能反應(yīng)一般需要消耗ATPDATP是由三個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)腺嘌呤構(gòu)成的3下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是( )A酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異可能是

3、由R基的不同引起的B甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽可能是一種二肽C某二肽的化學(xué)式是C8H14O5N2，水解后得到丙氨酸（R基為-CH3）和另一種氨基酸X，則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H7O3NDn個(gè)氨基酸共有m個(gè)羧基，則這些氨基酸縮合成的兩條多肽鏈中羧基數(shù)為m-n+24某個(gè)DNA分子的堿基總數(shù)中腺嘌呤為200個(gè)，利用PCR技術(shù)循環(huán)數(shù)次后，消耗周圍環(huán)境中含腺嘌呤的脫氧核苷酸3000個(gè)，該DNA分子已循環(huán)了幾次A三次 B四次 C五次 D六次5下列物質(zhì)中，元素組成最相似的一組是A糖原、抗體、性激素B纖維素、性激素、胰島素C淀粉、淀粉酶、脂肪D三磷酸腺苷、磷脂、核酸6下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立

4、的敘述錯(cuò)誤的是A細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的B細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而成C細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性D細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞二、綜合題：本大題共4小題7（9分）已知圖1為質(zhì)粒、圖2為含有目的基因的DNA片段，下表為有關(guān)限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問題：（1）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用_兩種限制酶切割，切割后的末端為_（填“黏性末端”、“平末端”或“黏性末端和平末端”），故應(yīng)選用_酶來(lái)連接載體和目的基因。（2）為篩選出含有目的基因的大腸桿菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中添加_。（3）在構(gòu)建基因表達(dá)載體前，需要運(yùn)用PCR技

5、術(shù)對(duì)含有目的基因的DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增。擴(kuò)增時(shí)需要用到_（填酶的名稱）和圖2中的引物是_。（4）在基因工程藥物的生產(chǎn)中，常選用大腸桿菌作受體細(xì)胞，其原因是_。8（10分）蟲草中的超氧化物歧化酶(SOD)具有抗衰老作用，研究人員培育了能合成SOD的轉(zhuǎn)基因酵母菌?；卮鹣铝袉栴}：注:Hind 和ApaL是兩種限制酶,箭頭表示酶的切割位置。（1）將圖中的重組DNA分子用Hin和ApaL完全酶切后,可得到_種DNA片段。圖示的表達(dá)載體存在氨芐青霉素抗性基因，不能導(dǎo)入用于食品生產(chǎn)的酵母菌中,據(jù)圖分析，可用_（填限制酶的種類）切除該抗性基因的部分片段使其失效，再用_酶使表達(dá)載體重新連接起來(lái)。 （2）作為受體細(xì)

6、胞的酵母菌缺失URA3基因，必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活，因此，圖示表達(dá)載體上的URA3基因可作為_供鑒定和選擇，為了篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的酵母菌，所使用的培養(yǎng)基_(填“需要”或“不需要”)添加尿嘧啶。 （3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為_。為了確定受體細(xì)胞中SOD基因是否轉(zhuǎn)錄,可用標(biāo)記的_作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，分子雜交的原理是_。 （4）利用蛋白質(zhì)工程獲得活性更高的SOD時(shí),需根據(jù)所設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測(cè)其_序列,最終確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列并經(jīng)_獲得所需的基因。9（10分）圖1是生態(tài)學(xué)家對(duì)某草原灰鼠跟蹤調(diào)查25年，繪制種群值的變化曲線。圖2是

7、草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)分析回答：圖1 圖2（1）草原群落中物種數(shù)目的多少稱為_。由于地形的變化、土壤濕度、鹽堿度等的差異，草原不同地段往往分布著不同的種群，它們常呈_分布。（2）該灰鼠在05年間種群數(shù)量呈現(xiàn)“_”型增長(zhǎng)，第20年的種群數(shù)量_（填“大于”“小于”或“等于”）第15年的種群數(shù)量。（3）下表是生態(tài)學(xué)家繪制圖1曲線時(shí)使用的調(diào)查方法及部分?jǐn)?shù)據(jù)。捕獲數(shù)/只標(biāo)記數(shù)/只初捕3232重捕364（注：調(diào)查總面積為2hm2（1hm210 000m2），隨機(jī)布設(shè)100個(gè)鼠籠，放置1夜后，統(tǒng)計(jì)所捕獲的灰鼠數(shù)量，進(jìn)行標(biāo)記后放歸；3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查。假定重捕取樣中標(biāo)記比例與總數(shù)中標(biāo)記比例相等。）

8、該草原灰鼠的種群密度為_只/hm2，生態(tài)學(xué)家調(diào)查灰鼠種群密度的方法是_。事實(shí)上灰鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，上述計(jì)算所得的種群密度與實(shí)際種群密度相比可能會(huì)偏_。（4）圖2中有_條食物鏈，鷹和蛇的關(guān)系為_。由于捕蛇者對(duì)蛇的捕殺，使蛇的數(shù)量大量減少，則短時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量會(huì)_。10（10分）下圖為碳循環(huán)模示圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分中，A的主要作用是_。（2）在圖中的生物群落中，可能占有多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一類生物是_。（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_。（4）碳元素在生物群落內(nèi)主要以_的形式存在和流動(dòng)。11（15分）如甲圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖，乙圖是細(xì)胞通過形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)

9、的過程的局部放大圖（注；表示過程，15表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)），請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）膽固醇以低密度脂蛋白（LDL）形式進(jìn)入血液，細(xì)胞需要時(shí)LDL。與其受體結(jié)合成復(fù)合物以_方式運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞。（2）圖中過程說(shuō)明溶酶體具有_的功能。（3）細(xì)胞自噬是一種細(xì)胞對(duì)自身物質(zhì)和能量缺乏的應(yīng)激反應(yīng)，正常細(xì)胞中細(xì)胞自噬維持在一定水平，其意義是可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)_。與細(xì)胞凋亡相比，兩者都受到基因控制，且都需要_（填細(xì)胞器名稱）的直接參與。（4）由圖可知，能形成囊泡的結(jié)構(gòu)有_（填標(biāo)號(hào)）。（5）細(xì)胞通過囊泡可以將細(xì)胞“貨物”精確地運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)乙圖推測(cè)其原因是_，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_的功能。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選

10、擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【答案解析】分析題圖：表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，需要限制酶和DNA連接酶；表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；表示植物組織培養(yǎng)過程?！绢}目詳解】A、目的基因兩側(cè)是限制酶Pst和Sma的識(shí)別序列，且質(zhì)粒上也含有這兩種限制酶的切割位點(diǎn)，所以可同時(shí)選用限制酶Pst、Sma對(duì)含目的基因的DNA進(jìn)行切割，A正確；B、將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí)，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，B錯(cuò)誤；C、過程為植物組織培養(yǎng)，不需要用纖維素酶和果膠酶處理，C錯(cuò)誤；D、過程中，若利用探針在試管苗細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到目的基因，不能說(shuō)明轉(zhuǎn)基因成功，轉(zhuǎn)基因成功

11、的標(biāo)志是形成目的基因的產(chǎn)物，D錯(cuò)誤。故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合流程圖，考查基因工程和植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。2、D【答案解析】試題分析：ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系，A項(xiàng)正確；ATP的形成途徑是光合作用與細(xì)胞呼吸，因此ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，B項(xiàng)正確；細(xì)胞內(nèi)各種吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相連系，由ATP水解提供能量，C項(xiàng)正確；ATP是由三個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)腺苷構(gòu)成，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形

12、成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。3、C【答案解析】A、酪氨酸和精氨酸的R基不同，導(dǎo)致其溶解性不同，A正確；B、每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基（-NH2）和一個(gè)羧基（-COOH），并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子，甜味肽屬于肽類，其分子（C13H16O5N2）中含有兩個(gè)氮原子，可能是一種二肽，B正確；C、丙氨酸的化學(xué)式為C3H7O2N1，C3H7O2N氨基酸XC8H14O5N2H2O，則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9O4N，C錯(cuò)誤；D、n個(gè)氨基酸共有m個(gè)羧基，則R基上的羧基數(shù)為m-n，這些氨基酸縮合成的兩條多肽鏈中羧基數(shù)R基上的羧基數(shù)肽鏈數(shù)m-n+2，D正確。故選C。4、B【答案解析】DNA分子復(fù)

13、制是半保留復(fù)制形成的子代DNA分子均與親代相同，所以堿基組成相同，復(fù)制后共有腺嘌呤個(gè)數(shù)是30002003200,3200/2001624，所以復(fù)制4次。5、D【答案解析】胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，組成元素中含有N元素，糖原和性激素不含有N，A錯(cuò)誤；胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，含有N元素，纖維素和性激素不含有N元素，B錯(cuò)誤；淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，含有N元素，淀粉和脂肪不含有N元素，C錯(cuò)誤；三磷酸腺苷、磷脂、核酸的元素組成都是C、H、O、N、P，D正確。【答案點(diǎn)睛】本題的組成細(xì)胞的化合物的組成元素的考查，解題關(guān)鍵能理清不同化合物的元素組成，脂肪的元素組成是C、H、O，蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N，糖類元

14、素組成都是C、H、O，核酸的元素組成是C、H、O、N、P。6、D【答案解析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過程：1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)，涉及到英國(guó)的羅伯特虎克（1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細(xì)胞）和荷蘭的范列文胡克（1674年發(fā)現(xiàn)金魚的紅細(xì)胞和精子，活細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)）。2、理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合：在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下，德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)。3、細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn)：涉及德國(guó)的魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”，認(rèn)為細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充。【題目詳解】A.施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出者，A正確；B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

15、，B正確；C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，C正確；D.細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，但不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，D錯(cuò)誤。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。二、綜合題：本大題共4小題7、Bcl I和Sma I 黏性末端和平末端 T4DNA連接酶 四環(huán)素 Taq酶 引物甲和引物丙 大腸桿菌為單細(xì)胞生物，繁殖快，遺傳物質(zhì)較少 【答案解析

16、】用圖1中的質(zhì)粒和圖2中的目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用BamH切割，因?yàn)锽amH切割會(huì)切斷四環(huán)素抗性基因和氨芐青霉素抗性基因，也不能用Hind ，因?yàn)槠錈o(wú)法切割質(zhì)粒，因此可選擇Bcl I和Sma I，Bcl I切割產(chǎn)生黏性末端，Sma I切割產(chǎn)生平末端，形成重組質(zhì)粒還需要用到DNA連接酶；由于選擇Bcl I和Sma I進(jìn)行切割，破壞了氨芐青霉素抗性記憶，因此標(biāo)記基因?yàn)樗沫h(huán)素抗性基因，為了篩選得到目的菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入四環(huán)素；PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)，PCR技術(shù)的原理是DNA復(fù)制，需要的條件有：模板DNA（目的基因所在的DNA片段）、原料（四種

17、脫氧核苷酸）、一對(duì)引物（單鏈的脫氧核苷酸序列）、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）。大腸桿菌是原核細(xì)胞，容易培養(yǎng)、繁殖速度快，當(dāng)處于對(duì)數(shù)期時(shí)，細(xì)菌代謝旺盛，個(gè)體的形態(tài)和生理特性比較穩(wěn)定，因此常作為基因工程受體細(xì)胞?！绢}目詳解】（1）應(yīng)選用Bcl I和Sma I兩種限制酶切割，切割后產(chǎn)生的末端為黏性末端和平末端，要形成重組質(zhì)粒還需用T4DNA連接酶來(lái)連接載體和目的基因。（2）形成的重組質(zhì)粒中標(biāo)記基因?yàn)樗沫h(huán)素抗性記憶，因此應(yīng)在培養(yǎng)基中添加四環(huán)素。（3）運(yùn)用PCR技術(shù)對(duì)含有目的基因的DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增需要用到熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）和引物，圖2中的引物應(yīng)選引物甲和引物丙。（4）在基因工程藥物的生產(chǎn)

18、中，常選用大腸桿菌作受體細(xì)胞，其原因是大腸桿菌是原核生物，具有繁殖快、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少等特點(diǎn)，因此常作為基因工程中的受體細(xì)胞?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記基因工程的原理及操作工具和操作步驟，能正確構(gòu)建基因表達(dá)載體，能夠識(shí)記原核生物經(jīng)常作為受體細(xì)胞的原因，同時(shí)掌握PCR的原理和方法，意在考查學(xué)生對(duì)于生物學(xué)原理的實(shí)際運(yùn)用能力。8、3 ApaL DNA連接 標(biāo)記基因 不需要 轉(zhuǎn)化 SOD基因 堿基互補(bǔ)配對(duì) 氨基酸 基因修飾 【答案解析】分析題圖可知，圖中基因表達(dá)載體中的目的基因是外源PSSOD基因，氨芐青霉素抗性基因是標(biāo)記基因；該基因表達(dá)載體中存在HindIII的一個(gè)酶切位點(diǎn)

19、，存在ApaLI的兩個(gè)酶切位點(diǎn)，因此用兩種酶同時(shí)切割環(huán)狀質(zhì)粒，會(huì)得到3種不同的DNA片段。【題目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖中的重組DNA分子中存在HindIII的一個(gè)酶切位點(diǎn)，存在ApaLI的兩個(gè)酶切位點(diǎn)，因此用兩種酶同時(shí)切割環(huán)狀質(zhì)粒，會(huì)得到3種不同的DNA片段。根據(jù)題意分析，圖示的表達(dá)載體存在氨芐青霉素抗性基因，不能導(dǎo)入用于食品生產(chǎn)的酵母菌中，因此可以利用ApaL切除該抗性基因的部分片段使其失效，再用DNA連接酶使表達(dá)載體重新連接起來(lái)。（2）根據(jù)題意分析，已知作為受體細(xì)胞的酵母菌缺失URA3基因，必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活，因此圖示表達(dá)載體上的URA3基因可作為標(biāo)記基因，供鑒定

20、和選擇；由于導(dǎo)入的表達(dá)載體的酵母菌中含有URA3基因，而普通酵母菌中不含有URA3基因，因此為了篩選出成功導(dǎo)人表達(dá)載體的酵母菌，所使用的培養(yǎng)基不需要添加尿嘧啶。（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化。為了確定受體細(xì)胞中SOD基因是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的RNA，可用標(biāo)記的SOD基因作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，其原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)。（4）利用蛋白質(zhì)工程獲得活性更高的PSSOD時(shí)，需根據(jù)所設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測(cè)其氨基酸序列，最終確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列并經(jīng)基因修飾獲得所需的基因?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記限制酶的作用特點(diǎn)和結(jié)果、標(biāo)記基因的功能，掌握蛋白質(zhì)工程的一般過程和

21、方法，再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確解答。9、豐富度 鑲嵌 J 小于 144 標(biāo)志重捕法 高 3 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 增加 【答案解析】1、抵抗力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力?；謴?fù)力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響。2、調(diào)查動(dòng)物的種群密度常用的方法是標(biāo)志重捕法，計(jì)算種群數(shù)量時(shí)利用公式計(jì)算若將該地段種群個(gè)體總數(shù)記作N，其中標(biāo)志數(shù)為M，重捕個(gè)體數(shù)為n，重捕中標(biāo)志個(gè)體數(shù)為m，假定總數(shù)中標(biāo)志個(gè)體的比例與重捕取樣中標(biāo)志個(gè)體的比例相同，則N=Mn /m。【題目詳解】（1）草原群落中物種數(shù)目的多少稱為物種豐富度。由于種種原因不同地段往往分布著不同的種群，同一地

22、段上種群密度也有很大差別，它們常呈鑲嵌分布。（2）05年大于1且恒定，種群數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)，第1520年，小于1，則第20年的種群數(shù)量小于第15年的種群數(shù)量。（3）該草原灰鼠的平均密度為323642=144只/hm2，調(diào)查動(dòng)物種群密度常用的方法是標(biāo)志重捕法，再捕的田鼠中已經(jīng)被捕的比例少了，故計(jì)算所得的平均種群密度比實(shí)際的高。（4）圖2種有植物鼠鷹，植物鼠蛇鷹，植物兔鷹，共3條食物鏈，鷹和蛇的關(guān)系既有競(jìng)爭(zhēng)又有捕食。捕蛇者對(duì)蛇的捕殺，使蛇的數(shù)量大量減少，則短時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量會(huì)增加。【答案點(diǎn)睛】本題主要考查種群密度的調(diào)查，食物鏈和食物網(wǎng)等以及群落的特征等知識(shí)點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵在于識(shí)記和理解群落的水

23、平結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，動(dòng)物種群密度的調(diào)查及計(jì)算以及食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)的概念等。10、將太陽(yáng)能固定在他們制造的有機(jī)物中，從而被其他生物利用 消費(fèi)者 單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減 有機(jī)物 【答案解析】圖示為碳循環(huán)示意圖，A是生產(chǎn)者，B是分解者，是生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用，是呼吸作用?！绢}目詳解】（1）A是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石，通過光合作用，將太陽(yáng)能固定在他們制造的有機(jī)物中，從而被其他生物利用。（2）消費(fèi)者可以捕食多種生物，所以可能占有多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（3）能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。（4）碳在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物的形式存在和流動(dòng)?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題綜合考查簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)，考生根據(jù)碳循環(huán)的示意圖判斷各種生物成分，識(shí)記各種成分