人教版三年級上冊數(shù)學(xué) 第四單元 解決問題 教案（教學(xué)設(shè)計）

1、精品文檔 用心整理資料來源于網(wǎng)絡(luò) 僅供免費交流使用解決問題【教學(xué)目標】知識與技能：經(jīng)歷針對不同情況運用不同策略進行三位數(shù)加減法的估算。過程與方法：結(jié)合生活情境,學(xué)會根據(jù)具體情況選擇相應(yīng)的策略解決生活中的實際問題。情感態(tài)度與價值觀：感受估算在日常生活中的作用,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。【教學(xué)重點】學(xué)會解決問題的思路和方法。【教學(xué)難點】根據(jù)實際情況選擇解決問題的不同策略。【教材分析】數(shù)學(xué)源于生活，服務(wù)于生活。本節(jié)課呈現(xiàn)的內(nèi)容都貼近于學(xué)生的生活，旨在讓學(xué)生在生動、豐富的背景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價值，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力?！窘虒W(xué)方法】遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作

2、交流。【課時安排】1課時【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)舊知出示課件：計算下面兩道題，并說一說你是怎么算的。556432 508229生：1.相同數(shù)位對齊, 從個位算起。2.兩數(shù)相加時，滿十向前一位進一。3.兩數(shù)相減時，哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1。二、情境導(dǎo)入 “十一”黃金周各大商場進行促銷活動，小紅一家三口到商場去買東西，選好商品拿到銷售單據(jù)來到收銀臺。他們買這三樣?xùn)|西一共花了多少錢？出示銷售清單，學(xué)生觀察。師：今天我們要運用我們所學(xué)的知識解決實際問題。（板書課題：解決問題）三、合作交流，探究新知1.教學(xué)例4教師出示例4，提問學(xué)生得到了哪些信息。學(xué)生回答，教師總結(jié)并引導(dǎo)。生1:空調(diào)扇558元 ，學(xué)習(xí)機

3、225元 ，護眼燈166元。生2:問題是收銀員應(yīng)收多少錢。小紅的爸爸大約應(yīng)該準備多少錢才夠？2.求小紅的爸爸大約應(yīng)準備多少錢？（1）小組合作，討論、交流如何列算式。小組代表展示，說解題思路。生：求應(yīng)該準備的錢數(shù)，可以把三種商品的價格加起來。列式為：558225166。（2）教師提示：由于是大約準備多少錢才夠，所以不需要準確計算，估一估就可以了，如何估算呢？學(xué)生討論，全班反饋，教師總結(jié)：應(yīng)該準備的錢三種商品的總價格分別估算三種商品的價格（往大估），再計算它們的和即可。560230170560400960（元）求收銀員應(yīng)該收多少錢？（1）學(xué)生思考，列出算式，試著計算出結(jié)果。（2）小組內(nèi)交流，說說自

4、己解決問題的思路及方法。教師提示：由于是收銀員應(yīng)收的錢數(shù)，所以要準確計算。教師總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果：可以列式為：558225166。學(xué)生獨立觀察計算，得出計算結(jié)果。教師匯總計算方法并演示計算過程。小結(jié)：計算連加時，前兩個加數(shù)的和直接加上第三個加數(shù)比較方便。所以豎式可以直接寫成一個。四、鞏固拓展1.育紅小學(xué)的同學(xué)為手拉手學(xué)校的小朋友捐贈圖書，捐了科技小百科869本，童話故事674本，連環(huán)畫548本。育紅小學(xué)的同學(xué)一共捐了多少本書？2.完成教材第44頁練習(xí)九第2題。 學(xué)生讀題，理解題意，獨立解答問題。五、課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？（學(xué)生自由發(fā)表想法）六、作業(yè)設(shè)計完成主題課堂作業(yè)對應(yīng)內(nèi)容。【板書設(shè)計】解決問題（1）558225166949（元）（2）560230170960（元）解決實際問題時，要認真分析具體情況，再靈活選擇解決的策略。【教學(xué)反思】雖然學(xué)生能夠明白解決問題的