孤獨(dú)之旅 省賽獲獎-精講版課件_第1頁
孤獨(dú)之旅 省賽獲獎-精講版課件_第2頁
孤獨(dú)之旅 省賽獲獎-精講版課件_第3頁
孤獨(dú)之旅 省賽獲獎-精講版課件_第4頁
孤獨(dú)之旅 省賽獲獎-精講版課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、孤獨(dú)之旅執(zhí)教者: 大瑤中學(xué) 王學(xué)梅走近作者 曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。年考入北京大學(xué)中文系讀書,后留校任教現(xiàn)為中國作協(xié)全國委員會委員,北京大學(xué)教授。著有多種學(xué)術(shù)著作,另有長篇小說山羊不吃天堂草草房子紅瓦等。小說草房子及改編的電影榮獲多項(xiàng)國家,國際大獎。 了解背景 草房子是一部關(guān)于少年成長的長篇小說,全書共9章。本文節(jié)選部分寫的是不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)帟r的悲愴。杜小康原本生活在麻油地家底最厚實(shí)的人家,生活的富裕,使他一直有一種優(yōu)越感,他又是班里成績最好的學(xué)生。一次意外變故,家中破產(chǎn),他被迫輟學(xué),過早地?fù)?dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān),跟隨父親背井離鄉(xiāng)去放鴨。自學(xué)目標(biāo)理清本文的三要素:人物情節(jié)環(huán)境概括

2、出主人公心理變化的過程找出文中的環(huán)境描寫并體會其作用找出體現(xiàn)“孤獨(dú)”的詞句,體會 “孤獨(dú)”在文中的含義,了解文章寫作主旨整體感知 自學(xué)檢測xunyngjuomxchnj ylioqi(一)給加點(diǎn)字注音 軒( ) 雍( ) 撅( ) 覓食( ) 嬉鬧( ) 摻雜( ) 給予( )撩逗( )凹地( ) 膽怯( )(二)根據(jù)詞義填寫詞語(1)豐富、富裕。 ( )(2)嬉笑打鬧。 ( )(3)挑逗、招惹。 ( )(4)完全不知道的樣子。失意的樣子。 ( )(5)趕走,除掉。 ( )(6)形容地位、景況、聲譽(yù)等下降得很厲害。( )(7)放在一邊兒不理不睬。 ( )(8)形容情緒異常激動,舉止失常。 (

3、) 厚實(shí)嬉鬧撩逗茫然驅(qū)除一落千丈置之不理歇斯底里人物少年杜小康貧困失學(xué)后,在孤獨(dú)艱苦的環(huán)境中和父親一起去放鴨,經(jīng)受磨難,逐漸成熟、堅(jiān)強(qiáng)的故事(三)小說的三要素:環(huán)境情節(jié)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),孤獨(dú)偏僻的蘆葦蕩開端:交代背景,杜小康跟隨父親去放鴨發(fā)展:杜小康跟隨父親在荒無人煙的蘆葦蕩安了家高潮和結(jié)局:在暴風(fēng)雨夜,小康獨(dú)自一人尋找鴨子,他感覺自己長大了。閱讀提示:(僅作參考)a、 小說題目是“孤獨(dú)之旅”,對杜小康這樣的孩子來說,“孤獨(dú)”的含義是什么?b、從2-33段中,找出能印證“孤獨(dú)”的語句(用波浪線標(biāo)出)。c、杜小康的心理是如何變化的?(用圓點(diǎn)標(biāo)出相關(guān)詞語),領(lǐng)悟杜小康的“孤獨(dú)”感受。品味孤獨(dú) 體會成長 請

4、同學(xué)們跳讀課文,邊讀邊圈點(diǎn)勾畫,必要時作點(diǎn)旁批,然后小組討論交流。陌生的天空和陌生的水面從未見過的面孔沒有其他聲音,天地又如此空曠寂寞已無一戶人家惟一的炊煙想聽到聲音,然而,這不可能最大的敵人,就是孤獨(dú)一連十多天遇不到一個人言語被大量地省略了。這種省略,只能進(jìn)一步強(qiáng)化似乎滿世界都注滿了的孤獨(dú)已根本不可能回避孤獨(dú)文中體現(xiàn)“孤獨(dú)”的詞句恐懼孤獨(dú)無奈堅(jiān)強(qiáng)不成成熟熟環(huán)境描寫:找出本文的環(huán)境描寫,劃出波浪線,體會它的作用。環(huán)境描寫:鴨群蘆葦蕩暴風(fēng)雨 渲染文章孤獨(dú)的氣氛,烘托人物孤獨(dú)害怕的心理,同時增加了文章的美感,具有濃郁的鄉(xiāng)土文學(xué)氣息。環(huán)境描寫的作用文題“孤獨(dú)”的含義:一指小康與父親一起遠(yuǎn)離村莊,到荒

5、無人煙的蘆葦蕩放鴨;二是小康心靈成長的過程。主題:人應(yīng)該在孤獨(dú)中磨練自己,在逆境中鍛煉自己,才會長大。課文告訴我們:人除了要戰(zhàn)勝大自然外,更重要的是要戰(zhàn)勝自我。小說啟迪我們:少年要面對困難,而不是躲避困難。最終贏得了勝利,會有一種自豪感和成長感。 生活的磨礪,暴風(fēng)雨的洗禮,讓杜小康長成為小小男子漢。在我們的成長過程中,我們會遇到歡樂,也會遇到痛苦;會遇到成功,也會遇到失敗; 在你的生活道路上,又有著一些怎樣的人和事影響著你的成長,給予你有益的啟示?請寫下來,與大家交流成長路上的收獲.課堂訓(xùn)練孤獨(dú)之旅課堂練習(xí)1孤獨(dú)之旅作者是_,選自_,本文主人公是_。2給下列加粗字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。(1)陌( )生 (2)覓( )食 (3)空曠( )(4)膽怯( ) (5)yng( )火蟲 (6)逃cun( )3理解句子“他哭了起來,但并不是悲哀,他說不明白自己為什么想哭”的含義。參考答

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論