數(shù)學(xué)四年級下冊三角形內(nèi)角和說課稿_第1頁
數(shù)學(xué)四年級下冊三角形內(nèi)角和說課稿_第2頁
數(shù)學(xué)四年級下冊三角形內(nèi)角和說課稿_第3頁
數(shù)學(xué)四年級下冊三角形內(nèi)角和說課稿_第4頁
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數(shù)學(xué)四年下冊三角形角和說課稿三的內(nèi)角和 好它三角形是能夠從平面圖形知些都是 ”這部分同時也為以后學(xué) 1、知識目標(biāo)：知道三角形內(nèi)角和 。2 1 / 5是 3 念 。的 讓他們積極主動地探索解決設(shè)計有獨立所以一開始我大?有什2 / 5 180 一是創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入;二是 ;三 ;識結(jié)六 (一創(chuàng)設(shè) ? (二自主1 2猜想目標(biāo)明確后形成統(tǒng)一的認(rèn)識， 3證索想3 / 5 180 度動既驗證三角形的內(nèi)角和是否是 ?我既讓學(xué)生做機而是把放和引有機的發(fā)展空間觀念和論證推理能4鞏固內(nèi)化“要好的發(fā)揮根據(jù)特殊的三角形求出三角形數(shù)具二現(xiàn)使學(xué) 5維要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生4 / 5又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新 6、說課堂總結(jié)然后 ?(2)看書設(shè)疑。充分發(fā)揮學(xué)生的 六學(xué)生讓學(xué)生親自動手后再通是 本節(jié)以學(xué)生發(fā)展 ;流練習(xí)5 / 5

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