2022年港大中學學風建設實施方案

1、第8頁共8頁2022年港大中學學風建設實施方案學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質和靈魂。優(yōu)良的學風是保證教育教學質量的重要條件，是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量。為進一步建設學生成長成才的良好的環(huán)境，激發(fā)學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質的全面提高，特制定本實施方案。一、建設目標：本次活動著力解決學生在學習、紀律和行為習慣等方面存在的問題，使其進一步意識到學習的重要性，增強學習的積極性和主動性，形成勤學、善學、樂學、好學的良好局面。努力達到：認真學習的學生明顯增多，態(tài)度明顯轉變，學習積極性明顯提高，使每名學生成績在原有基礎上有提高或大幅

2、度提高，學生行為習慣進一步規(guī)范，存在問題得以逐步改正，班級凝聚力增強，教風、學風、班風進一步優(yōu)化，教學質量進一步提高。二、領導小組組長：z成員：z各班班主任三、實施步驟第一階段：宣傳發(fā)動階段1.國旗下講話。通過國旗下講話，吹響加強學風建設的號角，使學生初步了解學風建設的重要意義及基本要求。2.教師會。召開全體教師動員會，使全體教師明確學風建設的重要意義與肩負的責任，了解學風建設活動的相關事宜。班主任要發(fā)揮指導作用，加強班風建設。3.倡議書。由團委和學生會向學生發(fā)出學風建設，從我做起的倡議書，使其明確學風建設的重要意義及基本要求。4.班會。班主任通過班會深入宣傳學風建設的重要性，通過學生討論認識

3、本班在學風方面存在的問題，并提出今后學風建設的具體措施。5.班級方案。各班主任結合本班實際，與任課老師共同研討，制定本班學風建設實施方案。6.輔助宣傳。借助黑板報、宣傳櫥窗、橫幅標語等宣傳手段廣泛宣傳，營造輿論氛圍，號召師生積極參與學風建設活動，引導該項活動向縱深發(fā)展。第二階段：全面實施階段1.規(guī)范課堂教學常規(guī)。(1)學習幾個環(huán)節(jié)的要求：預備。預備鈴響后，保持教室安靜，做好上課準備。聽課。認真聽講；學會筆記；積極思考；踴躍發(fā)言；敢于質疑。復習。養(yǎng)成及時復習、系統(tǒng)復習的好習慣，做好知識的歸納整理。作業(yè)。獨立及時完成作業(yè)；作業(yè)錯誤要訂正?？荚嚒ＵJ真、規(guī)范考試；養(yǎng)成誠信考試不_的習慣。(2)教師職責

4、。各科任教師是課堂管理的第一責任人，教師堅持候課制度，不遲到，不提前下課，要嚴格控制課上說話、打瞌睡、看與本課無關的書籍、做小動作等現(xiàn)象的發(fā)生。(3)具體工作安排：各班指定學習委員為課堂教學常規(guī)考核的負責人，負責填寫課堂教學常規(guī)考核記載表，每天下午四節(jié)課后將填寫好的表格送班主任。上課預備鈴響后，學生必須立即進入教室，保持教室安靜，準備上課。預備鈴響后，教室不能保持安靜的，教師對講話的同學提出批評，并讓學習委員記載到考核表中。上課鈴響后仍有學生未進教室的，上課過程中，說話、打瞌睡、看與本課無關的書籍、做小動作等現(xiàn)象的發(fā)生的，上課教師也要及時指出，并讓學習委員記載到考核表中。上課期間，各年級值日教

5、師要不定期對本年級學生上課情況進行巡查，巡查期間發(fā)現(xiàn)有遲到、說話、打瞌睡、看與本課無關的書籍、做小動作等現(xiàn)象的，應當場指出，并讓學習委員記載在考核表中。教師要認真檢查學生作業(yè)，對于作業(yè)中有明顯抄襲嫌疑的，不能按時交作業(yè)的，或作業(yè)不能按時訂正的，要把情況及時反饋給班主任，以便班主任實施考核。各課代表和組長要認真及時完成布置和收繳作業(yè)的任務，發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的，要報給學習委員，記錄在案。2.抓實早讀、午休和晚自習管理。(1)早讀、午休和晚自習要求；早讀課必須按照老師的布置放聲朗讀，不得做作業(yè)、收作業(yè)、打掃衛(wèi)生；午休和晚自習必須做到零抬頭、無聲音，控制三閑(閑話、閑思、閑事)，不吃食品、不看與學習

6、無關的報紙、雜志、畫報、小說等。不聽隨身聽、不玩掌上游戲機及其他娛樂物品。(2)具體工作安排；每天早讀、午休和每節(jié)晚自習，由各年級文明監(jiān)督員對各個時間段的情況進行檢查。對于遲到、早讀和晚自習睡覺、講話、下位、做小動作，早讀課不抬頭，晚自習轉頭、掉頭等情況進行檢查考核，每日公布反饋。(3)為保證學生集中精力學習，培養(yǎng)良好行為習慣。建議學校采取以下兩項措施。中午學生不得回宿舍休息或洗衣服，學生吃完午飯立即到教室午休，午休時間提前到12：_分，下午放學到第一節(jié)晚自習期間可適當延長時間，以便于學生處理生活中的事情。中午和傍晚，走讀生一般不到校外就餐。如家中確有家長為其燒飯，并能保證學生及時回家吃飯并按

7、時到校的，請家長與班主任聯(lián)系確認，由班主任同意后到政教處統(tǒng)一辦理相關手續(xù)，門衛(wèi)憑政教處出具的證明放其回家就餐。3.加強學法指導，提高學習效率。(1)每次考試過后，_優(yōu)秀學生和進步突出的學生介紹學習方法、交流學習經(jīng)驗。(2)各班主任要充分利用班會時間進行學法指導，或_學生學習相關學習指導文章，或請其他教師作學法講座。(3)全體教師都要督促學生按教師提出的要求學習，要經(jīng)常檢查學生是否把握了學習的基本環(huán)節(jié)，并在此基礎上對學生進行個別指導。(4)各年級_教師進行學生作業(yè)的評比，選出比較規(guī)范的作業(yè)進行展示。4.加強學習目的教育，激發(fā)學生學習內驅力。召開主題班會主題一。從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的學習習慣，_學

8、生進行討論指導。討論以下兩個問題。a我在學習中還存在哪些問題。b解決這些問題的辦法措施有哪些。主題二?？炭嘧x書，實現(xiàn)理想，通過讓學生說說自己的理想、古今勤學故事、身邊勤學榜樣等多種形式進行正面教育，使學生學有榜樣，拼搏進取。各班班主任從名言警句、名人故事等入手，通過讓學生解讀自己名字的由來、講講自己的優(yōu)點等多種形式進行正面教育，使學生明確自信對個人成長的重要意義。各班級也可根據(jù)各班的實際確立其它主題。5.開展小型多樣的學科比賽。以語文、數(shù)學、英語等主要學科為主，_學生開展各種豐富多彩的小型比賽，通過比賽激發(fā)學生學習動機，調動其學習積極性，培養(yǎng)其良好的學習習慣。第三階段：總結表彰階段各班選出學風

9、建設活動中表現(xiàn)突出、進步明顯的學生進行表彰。各年級推薦在學風建設中學習風氣濃、學習成績居于年級前列或學習成績進步比較明顯的班級進行表彰。四、工作要求1.各部門、各年級部、各班級要高度重視、認真_、貫徹落實、爭取實效。2.學校行政干部、骨干、優(yōu)秀教師與班主任要在學風建設活動中起模范表率和主體作用，宣傳、_、帶領全體學生開展優(yōu)良學風建設。3.全體教職員工要積極參與到學風建設中去，以教風帶動學風，以管理促進學風，以服務扶助學風，以環(huán)境養(yǎng)育學風，形成齊抓共管、全員育人的良好局面。2022年港大中學學風建設實施方案（二）為提高我校師生安全防范意識，應對紛繁復雜的地震、火災、校園傷害等突發(fā)情況，經(jīng)學校研究

10、決定，我校將在_月_日星期四上午9：20舉行教學樓防災減災緊急疏散演練，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，特制定如下疏散演練方案，屆時請在教學樓的師生員工全部參加。一、_領導：1、成立演練指揮部總指揮：z執(zhí)行總指揮：z副總指揮：z2、召開師生動員會，對班主任和任課教師進行細致分工，使之責任明確。二、演練：(一)、演練要求：1、疏散演練開始與結束指令由執(zhí)行總指揮發(fā)出，指揮部成員要在就近位置_疏散。2、班主任和任課教師_學生及時打開教室前后門，按疏散路線有序疏導撤離。不得_學生滅火或搶救傷員。要求學生不得跳窗，不得跨越樓梯，如遇前面有人倒下，不得踐踏。3、保安隊要根據(jù)情況，及時撥打119

11、、110或120，所有教職員工要協(xié)助學生疏散或協(xié)助醫(yī)務人員搶救傷員，不得與學生爭搶逃生通道。4、疏散結束后，班主任要清點本班學生人數(shù)，并向政教處報告疏散情況。保安隊要保護好現(xiàn)場。5、班主任對沒及時撒離的同學，要及時向保安隊和公安人員提供具體方位，以便及時營救。(二)、疏散路線：1、一樓學生徑直從教室進入安全地帶。2、二、三、四樓按要求從不同樓梯下進入安全地帶。(1)北樓01、02教室和03教室前門的學生從北樓東樓梯下樓；(2)北樓03教室后門、04教室前門及南樓01教室、02教室前門的學生從南樓東樓梯下；(3)北樓06及南樓02教室后門、03、04教室及05教室前門的學生從南樓中間樓梯下；(4)北樓04教室后門、05、07、08教室的學生從北樓中間樓梯下；(5)北樓10教室后門、11、12教室的學生從北樓西樓梯下；(6)北樓10教室前門、09及南樓05、06教室的學生從南樓西樓梯下；3、一般情況下按此路線疏散，如遇火災，實際可以根據(jù)火情、建筑狀況調整。從東、西樓梯下樓的學生要迅速撤離至水系邊，并過橋分別在體育館北邊大道和教師公寓東