班主任2022-2021學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)

1、班主任20222021學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié) 班主任上學(xué)期工作總結(jié) 職場中的進(jìn)步與我們的努力息息相關(guān)，因此要時刻注意對自身的工作進(jìn)行總結(jié)。下面由工作總結(jié)之家編輯為大家?guī)砹恕鞍嘀魅?0222021學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)”，歡迎進(jìn)行查看。 在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報： 一、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育德智體全面進(jìn)展的人才。 做好同學(xué)的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，

2、形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個良好的大環(huán)境，重視同學(xué)的共性。協(xié)作學(xué)校各項工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動，讓同學(xué)在活動中明事理、長見識。六班級的同學(xué)都是十一二歲的大孩子了，許多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說教而引起同學(xué)的反感，簡單為同學(xué)接受，能切實關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。 重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，注意的是同學(xué)的個性和因材施教。我常利用課余時間和同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也

3、正因如此，我得到了班上大多數(shù)同學(xué)的信任。 二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。 六班級是同學(xué)的重要階段，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和學(xué)問復(fù)雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。因此，在同學(xué)畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。 在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們

4、參與學(xué)校舉辦的各種活動,如講課前一首歌大賽,跳大繩競賽等活動,都由同學(xué)獨(dú)立組織完成的，我只是從旁幫助；我還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會自我管理.在這點(diǎn)上，特殊要提一提的是班干部的選用，這是讓同學(xué)自治的重要途徑.選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學(xué)共同進(jìn)展。培育同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，是培育同學(xué)力量、提高同學(xué)素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言表達(dá)力量等，還可培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻(xiàn)、樂觀進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)同學(xué)全面進(jìn)展。 另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通總結(jié)，意志訓(xùn)練

5、，如何做時間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。 再一方面，我自己也以身作則，努力做同學(xué)的榜樣，勤跟班。 三、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 接近畢業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我常常鼓舞同學(xué)允許自己休息好，肯定要勞逸結(jié)合。 五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，視為自己的良伴、知己。凡事都同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的

6、關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。 總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得很順當(dāng)，同學(xué)的整體素養(yǎng)不斷的提高。這是對我一年工作的充分確定，在今后的工作中我將一如既往，帶領(lǐng)同學(xué)們走向光輝的明天。 更多工作總結(jié).延長閱讀 20222021學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校班主任工作總結(jié) 作為班主任要具有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備肯定的組織管理力量。一年的班主任工作即將結(jié)束。伏案深思，幾多得失、喜憂參半?，F(xiàn)把一年來工作中的成果和不足總結(jié)如下，為下期更好的工作積累閱歷。 一、傾注愛心，

7、細(xì)心育人。一年來作為班主任，按學(xué)校要求，做好了班級的一切工作。關(guān)愛每一位同學(xué)，不讓一位同學(xué)掉隊。對后進(jìn)生，我努力發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，多鼓舞，少批判，常開導(dǎo)，常和家長聯(lián)系。如本班的xx同學(xué)，愛惹事生非，上學(xué)期一個周末和六（5）班的一個同學(xué)，發(fā)生沖突后，用木棒打六（5）班的那個同學(xué)的頭，起個大包，知道此事后，我立刻和xx同學(xué)的家長聯(lián)系，溝通溝通后，做其家長思想工作，要求付被打同學(xué)醫(yī)藥費(fèi)，并上門慰問。過后多次做該同學(xué)思想工作。事情經(jīng)過這樣處理后，一是解決兩人之間的沖突，二是讓該同學(xué)同學(xué)明白了自己做事后果必需自己擔(dān)當(dāng)，從而約束自己的行為。四是讓全班同學(xué)引以為戒。該同學(xué)還特殊不愛學(xué)習(xí)，就常關(guān)懷他，也常

8、鼓舞他，因此，期末考試都很爭氣，每學(xué)期能及格。我想假如能一如既往的關(guān)照他，他定不會掉隊。這樣真情關(guān)愛每一位同學(xué)，有力的促進(jìn)了同學(xué)健全人格的培育。 二、抓好衛(wèi)生和平安訓(xùn)練。作為班主任，應(yīng)把全班同學(xué)的平安放在首位。今年全世界包過我國，發(fā)生了可怕h1ni流感，班主任責(zé)任重大。我做到了不折不扣的按上級、按學(xué)校的部署，做好了防范工作，力求把每一項工作做細(xì)，做好，現(xiàn)在算是圓滿完成了這項工作。今年的老師節(jié)，被區(qū)政府表彰為“優(yōu)秀班主任” 三、建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。 對同學(xué)的管理,假如僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨便。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)，每個同

9、學(xué)都有操行分80作為基礎(chǔ)分，然后在此基礎(chǔ)上賜予加減。而且充分發(fā)揮同學(xué)干部的作用.利用班規(guī)對同學(xué)進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進(jìn)行嘉獎。這大大激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，同時也制約了思想差的同學(xué)的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。 四、準(zhǔn)時開好班會課。班會課是對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練的一條行之有效的途徑，所以我準(zhǔn)時抓好每周一的班會課時間，對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。在上班會課之前，我都仔細(xì)分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定班會主題，以求取得最佳的訓(xùn)練效果。本學(xué)期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則，向同學(xué)灌輸“三禮”訓(xùn)練等內(nèi)容，對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，法制訓(xùn)練，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)模范，推廣一般話，了解革命

10、先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使同學(xué)受到了不同方面的訓(xùn)練，也取得了很好的訓(xùn)練效果。 五、做好家校聯(lián)系工作。促使同學(xué)健康成長，只靠老師的工作是不夠的，還應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊议L的幫助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有方案地的和同學(xué)家長聯(lián)系，使家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練親密協(xié)作。本學(xué)期由于同學(xué)不聽話，我便充分利用家長的力氣來幫助自己的工作，每次聯(lián)系時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)狀況，孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的狀況，爭取家長的看法，以取得家長對班級工作的支持和幫助。這樣老師和家長親密聯(lián)系，共同訓(xùn)練同學(xué)，有效地促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。由于我的不斷訓(xùn)練，使同學(xué)在行為上受到肯定的約束。 在新的一年中，所帶班級將面臨畢業(yè)測試，我

11、將以加倍的工作熱忱投入工作，做好同學(xué)的思想工作，管好班級，以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、錘煉業(yè)務(wù)，不斷提高訓(xùn)練水平和班級管理力量，為學(xué)校的進(jìn)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 20222021學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié) 風(fēng)吹過，借著風(fēng)的聲音，借著被風(fēng)吹動的東西，人們知道風(fēng)的吹過。在風(fēng)吹過的很多個日子，沒有人會在意風(fēng)的吹過。就這樣，很多個日子，我們被風(fēng)吹過了，又不知道被風(fēng)吹過了。其實這些平常的被風(fēng)吹過的日子，正是我們的過程。讓我借著風(fēng)的聲音，總結(jié)一下這半年的工作吧。 一、培育孩子的愛好，養(yǎng)成孩子讀書的習(xí)慣。 先是建立班級圖書角，向孩子供應(yīng)推舉閱讀書目。發(fā)動孩子各獻(xiàn)愛心，把自己家中的圖書帶到班級來，與每一位孩子共享。

12、各個孩子由于其成長環(huán)境與自身的選擇的不同，在這個過程中表現(xiàn)出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要緊，由于訓(xùn)練就是溶化于每一個過程中，沒有這些過程，孩子們就不能接受訓(xùn)練，訓(xùn)練的實施也就成了不行能的事情。有些孩子很有愛心，不斷地帶書到圖書角來。在圖書角建立的過程中，喜愛讀書的孩子越來越多。這種氣氛會形成一種磁場效應(yīng)，它會作用于每一位孩子，也會作用于每一位走進(jìn)這個磁場中的人。有些孩子剛開頭一點(diǎn)不讀，慢慢地，這些孩子能把書拿到自己的桌子上來，盡管他們還沒有真正看，只是把書拿過來了，但這就是一個進(jìn)步。果真不錯，他們漸漸就被書“拉”進(jìn)去了。我始終信任只要風(fēng)吹過，就肯定會有聲音的?；蛟S，旁觀者在開頭只是看

13、到一些雜亂的現(xiàn)象、聽到一些聒噪的聲音，但山河與花草知道，風(fēng)會奏出奇妙的樂章?，F(xiàn)在，每一位孩子，只要有空，就會特別專注地讀書。這只是校內(nèi)的讀書風(fēng)景，孩子們在家里讀書的愛好也是越來越濃了。 孩子的讀書愛好建立起來了，漸漸達(dá)到把讀書像生命的一部分來對待，這是人生的一筆大財寶！假如比較長期地關(guān)注一些孩子，就會發(fā)覺，隨著時間的推移，那些在起始階段成果優(yōu)秀但不愛讀書的孩子，會越來越被那些愛讀書的孩子拋在后面。老師比家長更關(guān)注孩子的一生，所以優(yōu)秀的老師是從孩子的一生來實施訓(xùn)練過程的，而其訓(xùn)練效果的觀看也當(dāng)然應(yīng)當(dāng)放在一個比較長的時間內(nèi)進(jìn)行。對于孩子們的讀書習(xí)慣的培育，剛開頭可能有些功利的成份，但這不要緊，只要

14、堅持下去，讀書自身的樂趣，就會把這些最初的功利成份掩蓋住，到最終，讀書就會變成一種無功利性的生命過程。而這也正是我所追求的讀書的最高境界。我始終信任，孩子肯定會達(dá)到這種境界的。雖然這是一個長期奮斗的過程。雖然有些孩子讀書的愛好有待進(jìn)一步提高，但他們已經(jīng)走在這條愛好之路上了。 二、因材施教，提高孩子的作文水平。 作為作業(yè)性質(zhì)，讓孩子每周寫一篇日記。無論在任何方面，孩子們都會存在著區(qū)分與差別，這是再正常不過的現(xiàn)象了。我們要正視這些區(qū)分與差別，而不是試圖掩蓋之。只有如此，我們才能真正地因材施教?？偨Y(jié)以前的閱歷，我發(fā)覺作文教學(xué)是一個很好的因材施教的窗口。從孩子的日記就特別明顯地看到每個孩子的不同特點(diǎn)，

15、由于其從小生長的環(huán)境與其自主選擇的差別，孩子寫日記的內(nèi)容、觀看事物的角度、思索問題的方向、以及語言風(fēng)格會大相徑庭，面對這種狀況，任何一刀切的指導(dǎo)都不會起到很好的效果，只有有針對性的個別指導(dǎo)，才能有良好的效果。我信任我的思路是對的，也會特別有成效的。對孩子的日記我每篇都進(jìn)行特別細(xì)致地批改，寫有針對性的指導(dǎo)看法。有的孩子領(lǐng)悟力強(qiáng)些，一兩次指導(dǎo)就會大見成效。設(shè)計師與工人的區(qū)分就在于，設(shè)計師從一開頭就知道大樓成形的樣子，而工人只是看過他工作的材料及結(jié)果，最機(jī)械的工人只會看到磚、水泥、沙子、鋼筋等。而老師永久是訓(xùn)練的設(shè)計師，老師這個設(shè)計師的高超之處在上他會隨時依據(jù)訓(xùn)練過程中各元素的狀況變化調(diào)整程序。孩子

16、由無話可寫到有話可寫，這是一個需要突破的過程，對于個別孩子來說，可能是一個特別困難的過程。但我始終信任，孩子們只要過了一個檻，就會出現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍。在此過程中，我隨時調(diào)整指導(dǎo)措施，當(dāng)一個孩子的一個方面已經(jīng)提高了時，就轉(zhuǎn)向指導(dǎo)他其他的方面。（作文的指導(dǎo)是如此，其他任何一個訓(xùn)練環(huán)節(jié)的進(jìn)行也是如此。）現(xiàn)在每一位孩子的作文都有了特別大的提高，甚至有些孩子的提高令人驚訝。剛開頭，有些孩子寫一百來個字也像擠牙膏一樣，實在是苦痛。但現(xiàn)在，好多孩子能很輕松地寫到三百多字，王柏翔有一次寫到七百多字。上周的日記，岳辰昊一篇寫了1112個字，他說寫了三天（正好是元旦假期）才寫完的。他就寫了一次洗澡的經(jīng)過。再說，孩子

17、能利用三天的時間寫堅寫這么長的一篇日記，這其中表現(xiàn)出了好多比這篇日記本身更有價值的東西，而這些東西，正如在讀書過程中我們所追求的一樣，正是訓(xùn)練的價值與目標(biāo)所在。所以，我對孩子們始終特別樂觀，信任每一位孩子，在自己可能進(jìn)展的各個方面都會特別優(yōu)秀的。蔣百涵在開頭只寫一百多個字的日記，而且干干巴巴。但是有一次他卻特別出人意料地寫了五百多字，但這又一點(diǎn)也不驚奇，由于他根據(jù)我給他寫的指導(dǎo)看法來寫了，結(jié)果就是這樣好。訓(xùn)練就是如此，當(dāng)看到自己所預(yù)期的結(jié)果出現(xiàn)時，往往會像觀賞一件藝術(shù)品一樣獲得了無窮的樂趣，而這些藝術(shù)品又是自己指導(dǎo)下的杰作，更會樂不行支。這還不算，今日（20 xx年1月6日）他竟然利用空閑時間

18、寫了七百多字的系列童話的三集！同時在每次測試練習(xí)時，他的作文都寫得特別快，而且內(nèi)容豐富而精彩，我看他已經(jīng)達(dá)到了才思泉涌的水平了！像李可遇、畢之昂、李中秀、張舒婷、王紫軒這些一貫就特別優(yōu)秀的孩子就不一一而舉了。 三、背誦論語，聯(lián)系實際。 經(jīng)典誦讀是我們學(xué)校的一個特色，沿用王老師在本學(xué)期開頭的背誦論語，我們連續(xù)背誦論語。在背誦的過程中，我緊密聯(lián)系同學(xué)的日常學(xué)習(xí)與生活，用平常的形式，引導(dǎo)同學(xué)在背誦的過程中感受語言文字的美麗與學(xué)到做人做事的道理。盡管歷史發(fā)生了巨大的變化，但為人處事的一些最基本的原則還是沒有什么大的變化的，而且，現(xiàn)實狀況往往是，在生活境況發(fā)生變化的同時卻把一些特別珍貴的東西扔掉了。這從

19、一個人的一言一行當(dāng)中立馬就能感覺到。背誦這些經(jīng)典，不是給孩子增加什么炫耀的資本，汲取文化精華，并將其內(nèi)化于自己的血液中，這才是最珍貴的。而這也是一個漫長的過程，非朝夕之功。在這一方面，猶如訓(xùn)練的任何一個方面一樣，學(xué)校訓(xùn)練實際功效的達(dá)成度，是深受學(xué)校之外的因素的影響的。正的影響自然就起到良好的促進(jìn)作用，反之，負(fù)的影響就會起到抵消、抑制的作用，甚至?xí)霈F(xiàn)負(fù)的達(dá)成度的可能。盡管如此，我仍舊特別有信念，通過這樣的一個過程，孩子會向著良好的目標(biāo)循序漸進(jìn)的。 四、寫字教學(xué)，學(xué)會做人。 寫字的關(guān)鍵有兩點(diǎn)，一是如何寫，二是在哪里寫。如何寫，是解決如何用筆，是解決每一筆如何起筆，如何行筆，如何收筆的問題。在哪里

20、寫，或者寫在哪里，就是解決一個字的整體位置，一個字中，每一筆的位置。每一個字都不是孤獨(dú)的，每一個字的每一筆也不是孤獨(dú)的，這些字要想寫好，必需講究相互之間的配搭，只有配搭好了，才能和諧全都，美也就生成了。用筆解決好了，關(guān)鍵就是確定字與筆畫的位置了。在寫之前，要做到心中有數(shù)，而這個“數(shù)”，就是學(xué)問所在，一些人，單看一個字可能比較好看，甚至單看一筆也比較好看，但就是把筆畫湊成字，把字湊成段篇就不好看，就是這個“數(shù)”出了問題。寫字者心中的位置與能夠達(dá)到美觀的位置是有差距的，差距大小就打算了一個人寫的字（段篇）的美的程度。所以引導(dǎo)孩子們確定好每一筆，每一個字的位置是特別關(guān)鍵的。這兩個方面都蘊(yùn)含著深刻的做

21、人與做事的道理在內(nèi)，在指導(dǎo)孩子們寫字的過程當(dāng)中，我也把這些做人做事的道理滲透其中。人每時每刻都處在一個特定的歷史時空之中，精確地把握這個時空的座標(biāo)，人就能在其本位，這是宇宙和諧的原則。宇宙為什么會如此和諧，就是由于每一個星空都處在其應(yīng)有的位置。這是我在寫字教學(xué)過程中發(fā)覺的一個重要的和諧原則，或者還不如說是我對和諧討論的一個實際運(yùn)用。現(xiàn)在大家都知道和諧，什么是和諧，簡潔來說，“各按本位就是和諧”。而本位的確定，正如一個字的每一筆位置的確定一樣，是一個歷史生成的過程。這里面這些深刻道理，天長日久，其潛移默化的作用，定會讓孩子終生大受裨益。寫字教學(xué)也是因材施教的一個窗口，下面還將談到。 四、歡樂成長

22、，享受過程。 孩子的愛心，在萬圣節(jié)與圣誕節(jié)時表現(xiàn)得淋漓盡致。兩次教室布置評比，我們兩次都獲得了鉆石獎的殊榮，特殊是萬圣節(jié)評比中，我們班是以全?？偡值谝幻某晒@得的！正如我跟一些家長伴侶溝通時所說的那樣的，“巧婦難為無米之炊”，我只是把孩子們帶來的裝飾物進(jìn)行了構(gòu)思性地擺置，假如沒有孩子們與家長伴侶的愛心支持，我縱然有再好的構(gòu)思也只能“望壁興嘆”，無可奈何。因此，特別感謝各位家長伴侶的理解、信任與支持。假如說本學(xué)期在各個方面有一點(diǎn)點(diǎn)小的成果的話，家長與孩子的愛心是基礎(chǔ)，是關(guān)鍵，正是這些愛心，使我如沐春風(fēng)，使我心中的愛的種子能夠萌發(fā)、生長，并能健壯成長。 學(xué)校的活動是許多的，在每一項活動中，我都盡

23、量照看到每一位孩子，除發(fā)揮每一位孩子的特長外，也會有針對性地支配個別孩子，這樣，就能使每一位孩子在活動中都能得到熬煉，在熬煉的過程中歡樂成長。每一項活動，不僅為最終的結(jié)果，最重要的活動的過程，也只有活動的過程，孩子們才能歡樂成長。有一種誤區(qū)，以為活動就為最終展現(xiàn)的時刻，這樣就會看不到過程的美麗，并且，由于只注意結(jié)果，過程就會很累，等等，就不一一而言了。拿爬山來說，假如過分注意登在山頂?shù)臅r刻，當(dāng)?shù)竭_(dá)山頂時，興奮過后就會感到空渺。相反，注意爬山的過程，就會享受到更多的樂趣，等到了山頂，也不會有那種空渺的感覺。過程的魅力就在于此。 家長開放日有孩子們展現(xiàn)的項目，每一個孩子都有項目參與，就是主持人，除

24、了開頭與結(jié)尾以外，中間過程每一個孩子都有主持的機(jī)會。就是這么一次家長開放日，就使許多孩子發(fā)生了特別大的變化，其中變化最大的就是張舒婷。在此之前，她課上與課下羞于開口說話，家長開放日展現(xiàn)過程中，她是四個主要主持人之一，家長開放日后，她漸漸變得特別活潑了。為了讓孩子們享受過程，孩子 2022學(xué)年度上學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校的支配下，本人擔(dān)當(dāng)七班級（xx）班的班主任工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級工作的指導(dǎo)方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體，我班本學(xué)期來以行為習(xí)慣訓(xùn)練為主，以素養(yǎng)訓(xùn)練為輔，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、樂觀

25、做好開學(xué)初的各項預(yù)備及必需工作，以穩(wěn)定同學(xué)的心情。 由于是剛從學(xué)校升入學(xué)校的同學(xué)，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著漂亮的向往，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分同學(xué)以就讀于沙中而懊惱，有部分同學(xué)或有失落心情或有抵觸心情?；诜N種緣由，我認(rèn)為穩(wěn)定同學(xué)擔(dān)心的心情是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓舞工作： 1、以上屆中考的優(yōu)異成果激勵同學(xué)。 2、以名人的個人奮斗事跡給同學(xué)樹立榜樣。 xx、區(qū)分學(xué)校與中學(xué)的異同，讓同學(xué)熟識中同學(xué)活，消退恐驚心理。 4、開了主題班會“在同一起跑線上”，警策同學(xué)。 二、協(xié)作政教處抓好同學(xué)的儀容儀表，以整頓班級的精神面貌。 同學(xué)的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起

26、關(guān)鍵性的作用，因此一開頭在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀(jì)者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。 三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。 一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是參閱同學(xué)在學(xué)校時的資料；二是借開學(xué)初的觀看、考驗。 深化素養(yǎng)訓(xùn)練，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參加班級的管理。讓同學(xué)們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 四 、專心去愛每個同學(xué)。 德育是

27、學(xué)校實施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成果差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至卑視。這樣訓(xùn)練的結(jié)果是后進(jìn)生更差。老師是人類文化的傳播者，對人類.的連續(xù)和進(jìn)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)宏大的捷克訓(xùn)練家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過，“我們對國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教育青年和訓(xùn)練青年更好，更宏大的呢？”翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)覺和善的人們，歷來把“老師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的?！坝?xùn)練需要愛，也

28、要培育愛。沒有愛的訓(xùn)練是死亡的訓(xùn)練，不能培育愛的訓(xùn)練是失敗的訓(xùn)練。”這一訓(xùn)練名言告知我們，愛是訓(xùn)練的生命，是訓(xùn)練的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素養(yǎng)訓(xùn)練對每一位訓(xùn)練工提出了更高的要求，那就是必需全面地愛同學(xué)。“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切同學(xué)。”這要求每一位老師胸懷一顆愛心，專心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一熟悉，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜愛上了他們。 五、尚有不少工作不盡人意。 由于沒有更多的時間用來與同學(xué)溝通，有些同學(xué)出現(xiàn)不良行為時，雖能賜予準(zhǔn)時提示、訓(xùn)練，但對于自制力較差的同學(xué)依舊不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為

29、自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和擔(dān)心。 帶班以來，雖然從各方面都特別留意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，同學(xué)當(dāng)中仍舊還有部分厭學(xué)，或淘氣搗蛋的也時有發(fā)生。 面對問題，今后我將不斷地向各位有閱歷的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮勉上進(jìn)；面對同學(xué)，我愿是春風(fēng)化作雨，永久滋潤著他們健康成長。！ 2021學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校班主任工作總結(jié) 本學(xué)期，在同學(xué)群體建設(shè)的科研中，結(jié)合班主任工作和少先隊工作，開展各項活動，強(qiáng)化同學(xué)的思想訓(xùn)練，狠抓良好行為習(xí)慣的形成和高尚品德的培育，主抓了同學(xué)干部的培育工作，詳細(xì)做法如下： 1、深化班主任工作，連續(xù)抓好常規(guī)管理及班級管理工作。一個學(xué)期以來，我們的班主任充分發(fā)揮晨