蘇少版二年級音樂上冊（簡譜）第4單元《唱：火車開啦 》教學(xué)設(shè)計

1、火車開啦教案學(xué)習(xí)內(nèi)容：演唱火車開啦學(xué)習(xí)目標：1、學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒，輕巧的聲音清晰、準確地演唱歌曲。2、通過歌曲的有關(guān)游戲，養(yǎng)成聽音樂做動作的習(xí)慣。3、在老師的引導(dǎo)下進行歌詞編創(chuàng)。學(xué)習(xí)重、難點：1、重點 歡快、準確地演唱火車開啦。2、難點 在老師的引導(dǎo)下進行歌詞創(chuàng)編。教學(xué)準備：電子琴、多媒體課件活動過程：一、律動師：同學(xué)們好，歡迎大家來到音樂課堂，愉快的音樂課馬上就要開始了，讓我們隨著老師的琴聲唱一唱動一動吧！二、導(dǎo)入1、師：同學(xué)們表現(xiàn)得真不錯，老師有一個問題想問同學(xué)們，你們見過什么種類的火車？（蒸汽火車、電力機車、動車等）如今，蒸汽機車已經(jīng)退役進了博物館，取而代之的是內(nèi)燃機車，進而是電力機

2、車，動車,高鐵，汽笛的一聲長鳴，讓人振奮，有一種一往直前的亢奮。2、師：老師這有一幅火車開動時的畫面，有誰來給它配配音，火車在開動時會發(fā)出怎樣的聲音？火車汽笛聲：wu wuX X 大車輪：hong long hong long X X X X 小車輪：Ka cha ka cha ka cha ka chaX X X X X X X X3、分組表演把學(xué)生分成3組按照火車汽笛聲、大車輪、小車輪的節(jié)奏一起表演師：小朋友模仿的真棒！說明我們小朋友平時都很善于觀察！現(xiàn)在我們用小火車發(fā)出的聲音來做一個小游戲：我們分組來模仿小火車的聲音，比一比哪組小朋友模仿的整齊。三、學(xué)唱歌曲師：小朋友們游戲玩的真棒！都非

3、常的整齊！那今天我們的小火車要去匈牙利旅行！匈牙利的小朋友們在歡迎我們呢！請聽！師播放火車開啦音樂，生聆聽音樂！師：小朋友們能聽出歌曲的速度怎樣嗎？生：很快師：是的！速度比較快！說明匈牙利的小朋友們看到我們高不高興??？生：高興師：匈牙利的小朋友見到我們可高興啦！他們邀請我們一起跟著唱起來呢， 那讓我們一起來學(xué)習(xí)這首火車開啦！讓我們帶著高興的心情再來聽歌曲！注意聽，歌曲中唱了幾個樂句？師出示ppt，生聆聽音樂。生：有4句師：小朋友們聽的真認真！那我們來給這4個樂句排排隊，看看有沒有相同的樂句？師出示ppt 4個樂句生：有相同的，第一句和第二句相同。師小結(jié)：這兩句的旋律相同，但歌詞不相同，我們先來

4、讀一讀。師帶生有節(jié)奏的讀！提醒：第1句有4個“咔嚓”，第二句有兩個“咔嚓”。請生讀歌詞。2、師：我們也來唱一唱第1、2兩句吧！師彈琴范唱，生跟唱。師：小火車“咔嚓、咔嚓”地在奔跑著，跑得開心嗎？生：開心師：那小朋友們在唱“咔嚓、咔嚓”時，要短一點，清一些，好嗎？這樣就能唱出小火車的開心了！師帶生用輕巧的聲音演唱。3、學(xué)唱第3句師：小朋友們1、2兩句唱的真好！小火車在開心的奔跑著，假如你是火車司機，正開著這輛小火車呢，你的心情是怎樣的呢？生：很高興，很激動師：是的，開著小火車，不僅高興，還會很自豪呢！是不是？我們來唱一唱第三樂句！生跟琴學(xué)唱第3句。師：我們可是一個個自豪的火車司機呢！要唱出自豪的

5、樣子！師加上動作范唱，生模仿動作演唱！4、學(xué)唱第4句師：火車司機你們真棒！火車開遠嘍！聽！師范唱最后1句，生跟唱！師提示前兩個“咔嚓、咔嚓”的音高?。ㄉ鷰煼磸?fù)模唱?。?、生跟琴完整演唱全曲。四、表現(xiàn)歌曲1、師：小朋友們唱的真棒！匈牙利小朋友邀請你們一起開著火車去游玩了！你們會開火車嗎？2、師：我們一起來學(xué)一學(xué)！火車有火車頭，還有車廂?。ㄕ堃恍〗M小朋友起立，第一個小朋友抓好方向盤，后面的小朋友演行駛車廂?。煄鲆槐椤煟捍蠹页谜娌诲e，學(xué)會了這首歌曲，讓我們也排起隊，變成一列火車，開起來?。t色部分做火車開動時小車輪滾動的樣子，藍色部分把雙手搭在前面一個人的肩膀上，選出火車頭）五、拓展（一

6、）、二聲部伴唱1、師：小朋友們表演的可真好！那大家還記得我們開始用火車聲音玩的游戲嗎？老師想讓大家把游戲加入到我們的歌曲中來，好嗎？有點難度！那只要我們配合好了，會有不一樣的效果的！想不想試試呢？生：想師：那個游戲是三組小朋友玩的，現(xiàn)在我們第四組的小朋友可以唱歌曲，讓那三組的小朋友來幫忙伴奏！下面我們先來分組試一試。比一比那組小朋友跟唱歌租的小朋友配合得好！分組合作！分組配合的真好！那接下來，要求更高了！老師想小朋友們完整表演一段火車行駛的過程：小伙車先鳴笛啟動奔跑！我們的歌聲是一直有的！生按要求演一遍！師：我們四組一起來表演！這次要求是鳴笛聲在開始和結(jié)束的時候出來；啟動聲和奔跑聲一直和唱歌的都出聲，要求是聲音要有節(jié)奏，輕一點！5、老師指揮，學(xué)生合作。師小結(jié)：小朋友們，向我們剛才這樣的表演就算是一個小小的合唱曲啦！所以你們配合的很棒！合作的很好?。ǘ⒏柙~創(chuàng)編師：同學(xué)們表現(xiàn)得真不錯！下面我們來編創(chuàng)一首新的歌曲，我想問問同學(xué)們你還知道哪些交通工具？（自行車、汽車、輪船等） 選擇一個為例子（以汽車）進行創(chuàng)編 把創(chuàng)編好的歌詞跟著我們今天學(xué)的歌曲的伴奏一起來唱一遍。、 師：其實還有很多交通工具，但是還可以以其他交通工具進行創(chuàng)編，下課后請同學(xué)們創(chuàng)編好進行交流分享！六、音樂游戲開火車師:隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)達，火車也越來越先進了，現(xiàn)在的火