把握生命的每一分鐘-主題班會(huì)課件

1、把握生命里的每一分鐘八（8）班主題班會(huì)感受一分鐘的長(zhǎng)短請(qǐng)同學(xué)們用雙手捂上耳朵，閉上雙眼，然后默默的從1數(shù)到60。一分鐘的成就1一條彩電生產(chǎn)線一分鐘可以組裝一臺(tái)半彩電；2汽車(chē)廠一分鐘可以裝配一輛汽車(chē)；3銀行點(diǎn)鈔機(jī)一分鐘可以點(diǎn)張人民幣；4激光一分鐘可以走一千八百萬(wàn)公里，等于繞地球圈；5最快的電子計(jì)算機(jī)一分鐘能運(yùn)算九十億次，等于個(gè)人不停地計(jì)算一年；6人造地球衛(wèi)星一分鐘可以飛行公里，可以為生產(chǎn)、科研收集各種信息，還可以將地球各地發(fā)生的事情及時(shí)地通過(guò)電視轉(zhuǎn)播給大家看。這個(gè)游戲希望你能進(jìn)入角色認(rèn)真去做，因?yàn)閺闹心阋欢〞?huì)有不少的發(fā)現(xiàn)和感悟。假使現(xiàn)在你的生命只剩下一年的時(shí)間，你會(huì)如何度過(guò)呢？請(qǐng)你寫(xiě)下你最想做的

2、5件事！游戲坊假如生命只剩下一年甲的計(jì)劃是：去一趟拉薩和敦煌去攀枝花坐船一直到長(zhǎng)江口到海南的三亞以椰子樹(shù)為背景拍一張照片在哈爾濱過(guò)一個(gè)冬天從大連坐船到廣西的北海登上天安門(mén)城樓讀完莎士比亞的所有作品力爭(zhēng)聽(tīng)一次瞎子阿炳原版的二泉映月成為北京大學(xué)的一名學(xué)生要寫(xiě)一本書(shū) 在這張生命清單后面，他寫(xiě)道：我的一生有很多夢(mèng)想，有的實(shí)現(xiàn)了，有的由于種種原因，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在上帝留給我的時(shí)間不多了，為了不遺憾地離開(kāi)這個(gè)世界，我打算用生命的最后幾年去實(shí)現(xiàn)我剩下的這27個(gè)夢(mèng)。 有一天，乙在報(bào)上看到甲寫(xiě)的一篇散文，就打電話去問(wèn)候甲。甲說(shuō)，我真的無(wú)法想象，要不是這場(chǎng)病，我的生命會(huì)是多么的糟糕。是它提醒了我去做自己想做的事，去

3、實(shí)現(xiàn)自己想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想?，F(xiàn)在我才體會(huì)到什么是真正的生活和人生。你生活得也挺好吧？ 乙沒(méi)有回答。因?yàn)樵卺t(yī)院時(shí)所說(shuō)的一切，早因患的不是癌癥而煙消云散了難道我們真的非得等到死亡之神來(lái)叩門(mén)時(shí)才會(huì)醒悟，才去珍惜嗎？不，從現(xiàn)在這一刻開(kāi)始，我們就應(yīng)讓?zhuān)荷拿恳环昼姸加袃r(jià)值！一天時(shí)間的利用率學(xué)習(xí)時(shí)間24小時(shí) 學(xué)習(xí)時(shí)間上課時(shí)間自習(xí)時(shí)間真正利用的課余時(shí)間發(fā)呆時(shí)間閑聊時(shí)間找東西時(shí)間 比一比今天，你利用了多少的時(shí)間？豐盛人生，由把握時(shí)間開(kāi)始有效利用時(shí)間的小竅門(mén)小竅門(mén)1合理統(tǒng)籌，避免浪費(fèi)。例如：處理好放學(xué)時(shí)擁擠的問(wèn)題，吃飯排隊(duì)的問(wèn)題，到教室或到宿舍的時(shí)間的問(wèn)題等。邊寫(xiě)作業(yè)邊看電視算不算是統(tǒng)籌時(shí)間？各抒己見(jiàn) 5分鐘是一

4、個(gè)很短的時(shí)間（教室去食堂或宿舍的時(shí)間），如果一天抓住兩個(gè)5分鐘，請(qǐng)問(wèn)：一年抓住了多少分鐘？ 每個(gè)5分鐘可以記5個(gè)單詞，一年可以記多少個(gè)單詞？思考二： 5分鐘是一個(gè)很短的時(shí)間，但是一天抓住兩個(gè)5分鐘，一年就是61小時(shí)。每個(gè)5分鐘背5個(gè)單詞，一年就可以背3650個(gè)單詞！ 一本書(shū)有600頁(yè)，假設(shè)要一天看完，肯定覺(jué)得很累，但是假設(shè)每天看20頁(yè)，分30天看完，這樣循序漸進(jìn)，既不費(fèi)力又可真正消化知識(shí)！小竅門(mén)2珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，積少成多。小竅門(mén)3遇事馬上做，不要往后拖。例如：上課沒(méi)聽(tīng)懂的內(nèi)容，做錯(cuò)的題目等，要當(dāng)天落實(shí)好?？茖W(xué)利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。 例如：做作業(yè)時(shí)要限定時(shí)間完成；做練習(xí)時(shí)要當(dāng)成考試來(lái)對(duì)待，不要交

5、流，不要查課本和筆記，在盡短的時(shí)間內(nèi)把它正確地完成。小竅門(mén)4思考五：為什么在鄰近考試的時(shí)候我們的學(xué)習(xí)時(shí)間有了保障，學(xué)習(xí)效率有了很大提高？ 是不是晚上11點(diǎn)多了還很有精神？是不是午休的時(shí)間還在操場(chǎng)上打籃球？是不是上課的時(shí)候經(jīng)常打瞌睡？是不是晚自習(xí)的時(shí)候經(jīng)常沒(méi)有精神？思考六：小竅門(mén)6請(qǐng)珍惜我們的睡覺(jué)時(shí)間！1.合理統(tǒng)籌，避免浪費(fèi)。2.珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，積少成多。3.遇事馬上做，不要往后拖。4.科學(xué)利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。5.要有緊迫感和壓力感。6.珍惜睡覺(jué)時(shí)間。倡議書(shū)：充分利用時(shí)間，我們要做到蝸牛的勵(lì)志故事小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁次覀儚纳聛?lái)，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？ 媽媽?zhuān)阂驗(yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐

6、，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！ 小蝸牛：毛蟲(chóng)姊姊沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？ 媽媽?zhuān)阂驗(yàn)槊x(chóng)姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。 小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒(méi)骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？ 媽媽?zhuān)阂驗(yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土, 大地會(huì)保護(hù)他啊。 小蝸?？蘖似饋?lái)：我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。 蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼??！ 我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。讓我們齊唱真心英雄，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。真心英雄在我心中 曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng) 要用歌聲讓你忘了所有的痛燦爛星空 誰(shuí)是真的英雄 平凡的人們給我最多感動(dòng)再?zèng)]有恨 也沒(méi)有了痛 但愿人間處處都有愛(ài)的影蹤用我們的歌 換你真心笑容 祝福你的人生從此與眾不同把握生命里的每一分鐘 全力以赴我們心中的夢(mèng)不經(jīng)