秋季高中班主任教學工作總結(jié)2022

1、秋季高中班主任教學工作總結(jié)2022_高中班主任教學工作總結(jié) 秋季高中班主任教學工作總結(jié)2022。 作為班主任，我們應(yīng)當時刻反思自己的教學工作是否做到自己滿足的標準，因此，我們需要通過工作總結(jié)來更加深刻的了解自己。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“秋季高中班主任教學工作總結(jié)2022”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 秋季高中班主任教學工作總結(jié)2022一 一年的高三班主任工作，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到漸漸的把握節(jié)奏、樹立自信，整個過程感覺真有些不堪回首摸索的過程好像一向是那么困難。但是在感嘆艱辛的同時，自己的收獲更多。 都說“訓練無小事”，今年是有了深刻體會。作為一名年輕的老師，第一次擔當高三班主

2、任，無論是同學還是家長在一開頭都對自己抱有必需的懷疑和不信任，輕者也多為觀望狀態(tài)。因此，關(guān)注細節(jié)顯得尤為重要。日常的點滴工作稍有不慎，或許就會造成不行挽回的后果;但反之，透過細節(jié)入手，加強家校溝通、溝通，能夠增加對年輕老師的信任度。 開學初，為了能更好地進行家校聯(lián)系，我就將自己的日常工作支配與聯(lián)系方式，以告家長書的方式告之家長。一方面，家長能夠?qū)蠋煹娜粘９ぷ饔兴私?，轉(zhuǎn)變以往認為老師一職是非常悠閑的工作，是種不錯的換位思索方式;另一方面，在聯(lián)系的過程中不至于撲空，能夠有效的聯(lián)系。而在整個教學過程中，時不時地與各個同學家長以各種方式聯(lián)系，最終做到百分百的家校聯(lián)系率，以敬業(yè)的態(tài)度去獵取家長的信任

3、。 其次，關(guān)注同學的心理需求對高三同學亦是尤為重要。雖然校內(nèi)有特地的心理老師，但是班主任更就應(yīng)成為同學的心理保健醫(yī)生。由于班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得同學的心理共鳴。 高三的學業(yè)壓力很大，減壓的問題一向是我最關(guān)注的，當然訓練需無痕，有意識但不能很刻意。必需的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，透過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;平常的主題班會注意以各種方式賜予同學們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學習時間中加快熟識度、增加班級凝聚力。在高三的各項活動中，能留給同學最多回憶的唯恐是其次學期去新城區(qū)公園的踏春、放風箏了，

4、在最困難的時候小小釋放一下對同學的再次沖刺是有利的。 考前的心理輔導(dǎo)其實也是相當重要的。高考前，我將同學可能在高考三天遇到的突發(fā)大事做了提示，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。當時不經(jīng)意的支配在高考階段的確起到了必需專心作用。不少同學在遇到我考前提及的狀況時，那種處亂不驚的成熟讓我感到訓練的成就感。 再者，調(diào)整自身心情，持續(xù)專心狀態(tài)，對于一個高三班主任是非常關(guān)鍵的。第一次見面時，我就對同學說：高考很殘酷，但不期望自己成為摧殘他們的劊子手，我會爭取每一天都有一張絢爛的笑臉來應(yīng)對他們。一年的時間里，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài)，但是竟然有一天在全班同學面前忍不住地哭泣事后，就在我為自己的舉動感到懊悔時，由

5、于將自己的心情帶入課堂是一個老師的失職;但是讓我意想不到的卻是收獲到了同學的不少信息在他們的眼里，我一向是那么頑強，頑強得讓他們感到有距離，倒是這樣的真實流露讓他們感到可親。心里的感覺是很復(fù)雜的，突然意識到專心、樂觀的老師心情當然對高三同學很重要，但是真實的情感流露或許更有勸說力。 心與心的去與同學交換，必能使收獲更多于付出。高考前一天，我在松江點歌臺給全班同學點歌祝愿，之后的同學反饋讓我驚訝甚至有同學感動萬分地打電話過來，只說了一句：老師，我看到你的祝愿了，便哽咽了高考第一天結(jié)束后，我給全班同學每人或其家長的手機上發(fā)了一條鼓舞的信息，一時間又收獲了不少。直到這天，還有同學發(fā)過信息勸我明年不要

6、再帶高三了，太累這點點滴滴，都讓我收獲著作為高三班主任的幸福感。 老師最大的成就感、幸福感來源于同學，我體會著、更收獲著 秋季高中班主任教學工作總結(jié)2022二 指縫很寬，時間太瘦，靜靜從指縫間溜走。這學期在緊急匆忙中結(jié)束了。本學期我擔當高一班級兩個班的語文教學。面對新的環(huán)境，面對生疏的教材，我不敢怠慢，仔細學習，深化專研教法，準時吃透教材。制定了相關(guān)教學方案，有步驟、有針對性的教學，同學基本適應(yīng)我的教學模式，養(yǎng)成良好語文學習習慣。回顧這一學期，既勞碌又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 首先，仔細鉆研教材，教學大綱，樂觀學習先進訓練教學閱歷。教學大綱不僅強調(diào)基礎(chǔ)學問，更注意同

7、學力量的培育，特殊是同學的實踐活動力量，因此我反復(fù)學習有關(guān)的訓練教學理論，深刻領(lǐng)悟新課標精神，仔細反思自身教學實際，討論同學，探究教材教法。在實際教學工作中，我結(jié)合實際問題，有針對性的對每個學問點進行解讀，明確教學的側(cè)重點，為自己的教學工作做好充分預(yù)備。同時，借學校組織“青藍工程師徒結(jié)對”活動，與同事間溝通和溝通，通過“聽課、評課、溝通、實踐、反思”這一途徑，讓自己的教學管理不斷豐富和提升。 其次，形式多樣的訓練，培育同學的語文實踐力量。填鴨式教學不能適應(yīng).對訓練的需求，新課標要求老師應(yīng)由學問的占有者轉(zhuǎn)化為學問的組織者，由學問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者。用形式多樣的訓練，多方面提高同學的語文素

8、養(yǎng)，努力培育同學的語文實踐力量，使同學獲得肯定的終身學習的本事。因此，我針對不同的學問板塊，實行不同的訓練方法：閱讀、抄寫、背誦。同學作文水平的凹凸在很大程度上取決于閱讀量的大小，加大閱讀量，拓展學問面，不但對解題有利，更有助于寫作。我為同學預(yù)備了故事會、小小說、青年文摘等書報雜志，要求同學每周至少閱讀一本雜志或小說。每周抄寫作業(yè)，分別是六個成語(要求解釋、出處、近義詞、反義詞)、名言警句、美文片段、古詩詞賞析。既可以練字，同時也是潛移默化擴大課外積累。同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦，課內(nèi)外名篇佳句反復(fù)記憶。同時鼓舞同學借鑒后自由寫作。練筆是提高同學寫作水平的重要途徑，除了課堂方案內(nèi)定性作文，

9、提倡鼓舞同學隨便作文，其形式包括日記、周記、評論讀書筆記等等。讓同學寫自己內(nèi)心的感受，抒發(fā)真實情感。從學習方法到解題技巧進行指導(dǎo)和強化，使同學在聽、說、讀、寫等方面得到提高。 此外，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好人生觀、價值觀。我樂觀參與學校組織的各種學習培訓，努力提高自己思想覺悟。作為老師這個特別行業(yè)，我時刻警醒自己謹言慎行，以身作則，身正為范。力求作一位樂觀樂觀、勤奮、負責的老師。 一種事物沒有缺陷是不完整、不完善的。我有許多方面也存在著不足，例如：面對剛接觸的高中教學沒有形成自己有特色、有創(chuàng)意的教學模式，還停留在仿照，照搬別人閱歷的摸索階段。不能準時將一些教學想法和問題記錄下來進行反思。研讀

10、教學理論書籍時，討論做得不夠深化和透徹，沒有達到自己預(yù)定的目標。 今后我努力的方向： 第一，加強自身基本功的訓練，在教學上狠下功夫，抓住教材特點，結(jié)合同學的實際狀況，切中難點、把握重點，進行多方位、多層次的聽說讀寫訓練，力求在訓練教學實踐工作中做到精煉、扎實，采納多種教學手段激發(fā)同學學習的愛好。其次，注意對同學力量的培育;對學困生多點愛心，多點耐心，多點關(guān)懷，使他們在各方面得到提升。對同學除了學問的傳授外更要教會同學如何做人，如何處事。 總之，我始終心懷.，情系訓練，用自己的愛心去教導(dǎo)每一位同學，用自己的熱忱去培育每一位同學。 秋季高中班主任教學工作總結(jié)2022三 冬日融融，又是一度朔風勁，轉(zhuǎn)

11、瞬又走到了歲末。在這一學期里，我班在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體 高三班級是同學的世界觀進展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和學問復(fù)雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，在同學畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學期里，一方面，加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學進行自我訓練，讓同學在自

12、我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種訓練活動，在活動中把訓練和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務(wù)的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一次的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志訓練，如何做時間的仆人，習慣養(yǎng)成訓練等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成使班級管理工作向著健康的方向進展。 二、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走 后進生的訓練和管理歷來是班主任工作的

13、難點，卻又影響班級整體訓練教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準時對后進生加強心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。 三、高考復(fù)習指導(dǎo)是高三班級班主任工作的核心任務(wù) 面對現(xiàn)在高校擴招，同學上線人數(shù)越來越多的形勢，如何引導(dǎo)同學樹立自信，強化學習動機，學會學習，學習考試，成為我的工作的重中之重，我首先讓同學清楚和強

14、化自己的升大動機，由于凡事動機越劇烈，勝利的欲望越強，就越能調(diào)動同學的樂觀性，從而在日常的學習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的，我們要信任同學是能夠制造奇跡的。否則，無動機或動機太弱，勢必會使同學學習缺乏內(nèi)驅(qū)力，學習的狀態(tài)過多的依靠自己個體的愛好和外部環(huán)境的刺激，在學習遇到困難或某些誘惑時，他會想，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。所以基于以上考慮，我在與同學作好較充分的溝通后，要求每個同學寫出升大的至少十大理由，理由越詳細生動越好，讓同學向往自己將來的高校生活。我批閱之后，發(fā)覺大部分理由都很有意思，我賜予了充分的欣賞，對有些諸如“讀高校是為了去高?？纯锤咝Ｅ?/p>

15、竟漂不美麗”，也賜予恰如其分的確定?？傊酁閯倮依碛?，不為失敗找借口。 理由寫好之后，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒃敿毜哪繕?。這個方面需要老師耗費大量的時間和精力。我簡潔說一下工作流程。首先，確定和強化同學升大理由，激勵他的自信念和對將來的向往，要求他依據(jù)自己的詳細學習狀況，為自己高考設(shè)置一個目標把目標放在桌上，每天督促自己。 四、樂觀主動地與各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用 在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關(guān)系

16、，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷地提高。這屆同學的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷地努力、刻苦，準時總結(jié)閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。 秋季高中班主任教學工作總結(jié)2022四 這一學期，我擔當高二(7)班班主任。在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力支持下，在同學們的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圓滿完成。 多年班主任

17、的工作摸索使我懂得了：重視人的全面進展，重視同學完整人格培育、個性充分進展，是21世紀訓練的重要內(nèi)容，也是當今世界各國訓練現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素養(yǎng)訓練，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育同學完整人格，養(yǎng)成良好的習慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，這是班主任肩上責無旁貸的重任。回顧這半年來，我主要做了以下幾方面工作： 一、高中二班級的同學思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時期，尤其進入高二的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的同學來說難度更大，往往由于學習不能立見成效而漸漸消沉。為了讓同學樹立自信念和學習愛好，我主要做了這些工作: 1、利用班會對同學進行成果分析，正確看

18、待自己所處在的學習上的位置，讓同學保持良好的心態(tài)，同時結(jié)合國家的形勢讓同學認清當前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學習目標和切合自已的抱負，給同學學習的動力。 2、個別談心，做好個別同學的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作，對于不同的同學挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，準時把握他們的心理動態(tài)，同學學習狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個同學周期，準時做好他們的思想工作，這樣會使訓練能抓住切入點，訓練才能有效果，使他們準時的投入到學習之中去。 3、尋求與家長的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評價同學的成果和存在的缺點和錯誤，使同學放開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學

19、習中來。 4、我通過感恩訓練提高同學對生活和學習的熟悉，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學習經(jīng)受、創(chuàng)業(yè)經(jīng)受講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣是勝利的保證，吸取別人的閱歷才能熟悉自己，重塑自己，通過這些故事，不僅訓練了同學也訓練了自己。 二、樂觀協(xié)作科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與同學的關(guān)系，并為此做了大量的工作。 三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能準時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。 四、開展好各項活動，本學期運動會上，樂觀調(diào)動

20、同學參加的樂觀性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成果。增加了班級凝聚力，在學校組織的歌詠競賽和一般話演講競賽中，雖然沒有得到獎，但同學自己重視也努力了，但，激發(fā)了同學的學習熱忱和求知欲望。 總之，本學期工作成果是確定的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。 更多工作總結(jié).延長閱讀 高中班主任教學教研工作總結(jié) .一 本學期，由我擔當xxxx班班主任，一學期以來，在學校和班級的領(lǐng)導(dǎo)的大力的支持下，在各位任課的老師的大力的關(guān)心下，我班各項的工作開展的特別的順當，學習和班級的管理方面都

21、取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下： 一、全面深化的了解同學，加強班級的管理。 本學期同學基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學的特點，我利用各種時間，全面深化的了解同學。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對同學的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為仔細的了解。通過談心，使20班快速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一學期以來，由于能夠準時與同學談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴峻的違紀現(xiàn)象。 在班級管理方面，開學伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，準時進行了解，準時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，協(xié)作班主任

22、的工作。平常工作中，多了解同學的一些變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，準時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。 二、充分利用班會訓練，將班會做成同學德育訓練和學習訓練的主陣地 開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成同學為主體的訓練陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加凝聚力主題、喜愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，同學進行自我訓練，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向同學推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與同學一

23、起學習。利用每周班會后的自習課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學期以來，同學共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)覺了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和同學的思想動態(tài)，訓練效果明顯。 另外，我也非常重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對同學進行訓練。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對同學進行高三訓練。 三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。 針對我班同學學習特點，我主動找任課老師準時了解狀況。不定期召開班訓練組會，對同學的狀況進行逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，準時和任課老師進行溝通。利用各種機會拉近任課老師和同學之間的距離。在學業(yè)水平考試

24、之前的一段時間，針對班內(nèi)同學的狀況，協(xié)調(diào)任課老師對同學進行輔導(dǎo)，同學學習動力有明顯的提高。 四、在學習上對同學進行方法的指導(dǎo)，督促同學利用好每一個學習時間。 本學期面臨學業(yè)水平考試，同學學習任務(wù)比較重。針對學業(yè)水平考試，一方面請任課老師進行學習方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習閱歷介紹。學習上注意和同學溝通，準時鼓舞同學面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習要求同學盡量早到學校學習，晚自習要求同學提前非常鐘進教室。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想訓練，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內(nèi)學習氛

25、圍的帶動起到了良好的作用。 進入六月份之后，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學，準時關(guān)心他們制定學習方案，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習。 五、樂觀籌備各項活動，通過活動對同學進行訓練 本學期學校和班級分別進行了合唱競賽，達標運動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球競賽。通過舉辦競賽，組織同學們?nèi)珕T樂觀參加，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的訓練意義。 六、加強與同學家長的溝通與溝通。 針對班級同學基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我準時與家進步行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分

26、較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的狀況，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也準時征求家長的看法。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿足。 七、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。 班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學習。本學期初，我從圖書館借閱了做最好的班主任班主任工作漫談班主任兵法等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的學問運用到平常的工作

27、中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也樂觀仔細撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行仔細反思，并和同學一起開通班級訓練博客進行班級管理的溝通。 回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，仔細履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有許多不足之處，比如：對于后進生的訓練不夠耐心細心，訓練過程中經(jīng)常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當努力改正的。我信任，只要付出，就肯定會有收獲。我也會連續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。 .二 本學期，我擔當高

28、一四班的班主任工作，高一四班是剛剛組建的一個班級，為了讓每個人都能更快的融入這個班級，創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境，我和同學們共同提出“團結(jié)自律，誠懇做人，超越自我，永不言敗”的目標，共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級的和諧氛圍;文竹是文靜之竹意思，經(jīng)受了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道，正如班級里布滿了書香氣息;文竹為了開花，悄悄吸取陽光、水，兩至三年，恒心讓她發(fā)漂亮。我們也會如此，悄悄努力三年，信任會開出最美的花。在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級老師特殊是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順當開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成果，

29、為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下： 一、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關(guān)系 我以老師的“十六”知曉 為目標努力提高自己 知曉同學的姓名含義知曉同學的生活習慣;知曉同學的個性特點知曉同學的行為方式 知曉同學的思維方法知曉同學的愛好愛好;知曉同學的困難懷疑 知曉同學的情感渴盼 知曉同學的心路歷程知曉同學的知音伙伴;知曉同學的成長規(guī)律 知曉同學的家庭狀況 知曉同學的上學路徑知曉同學的社區(qū)環(huán)境;知曉同學的家長思想 知曉同學的家長愿望 二、深化全面地了解同學，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風 這些高一同學剛?cè)雽W時，許多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如

30、何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學之初，我利用主題班會的形式具體敘述了高中與學校學習的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了同學在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級干部負責，保證班級同學的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎(chǔ)。通過這些強化措施，形成了良好的班風和學風，同學之間相互關(guān)心，比學習、比紀律。 三、建立特色班級體 班級口號：團結(jié)自律，誠懇做人，超越自我，永不言敗。 班級目標：和

31、諧共處、文明務(wù)實、奮勉圖強、勇攀高峰 班歌：最初的幻想。 班級特色一：花香四溢，書香滿園班級環(huán)境的建設(shè)(物質(zhì)建設(shè)) (一)幽雅的環(huán)境。幽雅干凈的班級環(huán)境 有著春風化雨，潤物無聲的作用。因此，我們特別重視教室環(huán)境的美化，督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈，綠意滿屋，花香四溢，以制造一個干凈的學習環(huán)境。 (二)自己的圖書角。班內(nèi)創(chuàng)建了一個圖書角，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活，增長見識。 (三)板報的設(shè)計 班級的黑板報，我們力求每期內(nèi)容新奇，各具特色，新聞采集，文字編輯，版面設(shè)計都由同學自己完成，使黑板報成為同學們施展才華、培育想象力、制造力，傾吐心聲，掘取學問的“寶庫

32、”。同時也充分調(diào)動同學讀書看報的樂觀性，構(gòu)建了班級物質(zhì)文化的同時也促進同學全面進展。 (四)健全班級的各項制度，班規(guī)制定獎懲制度調(diào)動一切因素提高同學參加班級的樂觀性。 班級特色二：歡樂學習，樂趣生活生動好玩的活動(精神文化建設(shè)) 1.為了活躍同學的生活，班內(nèi)支配了許多活動，如象棋競賽，詩歌朗誦會，“一起動手”等，同時鼓舞同學樂觀參加學校組織的各項活動，如運動會、老師節(jié)、“趣味運動會”活動等，讓同學緊急的同學生活中布滿了樂趣。 2.讓同學獨立組織開展班級活動。如：組織辯論賽，開展主題班會，班級、包干區(qū)衛(wèi)生值日支配、運動會項目人選確定、班級文藝活動節(jié)目排練等。 班會，是老師和同學進行總結(jié)、溝通的一

33、種特別方式，形成一種班級凝聚力。比如，我在開學其次周開展了“愛，在心中飛行溝通心靈主題班會”，在10月份開展了“學習方法大家談“主題班會，溝通學習閱歷。 班級特色三：自主管理，我是仆人班級的管理方法 (1)班干部競爭上崗制 班干部是經(jīng)過班主任及全部老師通過一個月的時間觀看，在通過選舉競爭上崗的。同時，民主監(jiān)督，假如班干部不負責任，同學們會重新選出合適的人。通過考察、競爭、監(jiān)督等一系列活動，培育同學的個性和力量，讓同學明白當班干部不僅僅是一種榮譽、一種滿意，更多的是一種責任、一種義務(wù)、一種熬煉機會。 (2)制訂自主管理目標，制訂“班規(guī)”，制定班級進展方向 (3)班級民主生活 利用班會時間，每月組

34、織一次民主生活會，由各部門提出自查看法，然后開展民主評議。 (4)成果的獎賞。通過每次重大考試找出突出進步的賜予物質(zhì)嘉獎， 有退步的同學，找出緣由，接受的相應(yīng)的小懲處。 特色之四：建立班級博客淡麗文竹，成立“天使之翼”愛心社團 開設(shè)板塊班主任工作和加油，XX級我的四班等溝通平臺!促進師生活動，同學可留言，可評論，可發(fā)表文章。充分賜予同學參加集體活動的自由空間。成立服務(wù)社團主要是校內(nèi)、校外參加奉獻愛心的活動，比如給校內(nèi)揀紙，給試驗室，機房做衛(wèi)生等力所能及的活動培育同學服務(wù)意識。 四、爭取科任老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用 針對試驗班同學思想及學習壓力大的狀況下，我主動找各科

35、任都是尋求解決的對策，我把這些老師告知我的好的學習方法逐一的教授給同學，并準時了解同學在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時，我提倡愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開快樂心的迎接每一天的學習生活。 五、開展好各項活動，并取了一些成果 本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開學之初的軍訓中，由于全體同學的團結(jié)及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，軍訓其次，拔河第一的成果，四班取得了在校趣味運動會上取得了好成果，通過這些活動，不僅展現(xiàn)了四班同學的風采，也增加了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，

36、全班同學都在努力著。樂觀協(xié)作學校，勝利召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。 六、存在的不足和今后努力的方向 我公正、公正地對待每一位同學，敬重同學，愛惜同學，關(guān)懷每一位同學的成長和進步，以自已全部的熱忱和精力投入到我喜愛的班級管理工作中。本學期的班主任工作取得的成果，得益于學校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和關(guān)心，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深化，以至出現(xiàn)了同學吸煙等不應(yīng)當發(fā)生的突發(fā)大事，對同學的關(guān)懷還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、耐心、恒心、細心、細心、狠心帶好班級，讓

37、來到我班的每一名同學都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿足! .三 為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學期班主任工作總結(jié)。 一、把握班級狀況 基本狀況：我班底子薄，原先是大家都不情愿接任這個班的班主任，經(jīng)過上學期的整頓，班風學風有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無心向?qū)W，紀律散慢，上課常常睡覺、遲到也較為嚴峻，有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的力量較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。 二、進一步完善班級管理建設(shè)。 本學期重新通過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍同學中指定人選組成新班委、團支委，制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例)，對班干部進行定期培訓指導(dǎo)，充分利用

38、班會課對同學進行思想訓練和學法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠仔細，工作力量不突出，中途更換了兩名班委。實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學期的努力漸漸培育出一批工作力量強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。實行平安、一票拒絕制，嚴禁同學下溝河游泳和聚眾。這些制度的實施都收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉(zhuǎn)變。 三、抓典型，以點帶面以點補面。 本班同學特點是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對同學因材施教，分批集中進行指導(dǎo)訓練，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成果思想

39、都好的)、中等生、成果差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)懷和鼓舞，對雙差生實行準時鼓舞和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合。 四、質(zhì)量檢查成果的正確歸因及對策 1、壓力過大，焦慮過高。因上學期大部同學成果有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成果，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。 2、學習愛好和熱忱有所降低。平常自覺性不夠強，課堂回答問題樂觀性不高，不擅長思索。 3、預(yù)備不足，方法欠妥。一些同學不結(jié)合自己的實際，喜愛做難題、怪題，抓不準重點。 4、馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙。 5、過于自信，有傲慢的表現(xiàn)。 6、考試方式的改革，部分同學答題時間安排不得法。 依據(jù)上述的緣由，主要實行如下一些對策

40、： 1、改善學習行為習慣 A、科學調(diào)整各科學習時間。 B、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性學問的理解和應(yīng)用，準時鞏固和多次重復(fù)訓練重點學問。 C、要豐富自己的學習生活，調(diào)整緊急的學習心情，使自己過得既輕松又充實。 D、引導(dǎo)同學培育間接愛好，對無愛好的科目要實行“強化學習”的方法，有一種強迫自己勝利的意識。 2、發(fā)揮自我示意的樂觀作用。 3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。 戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。 戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。(最低要求必需以比省平均分低5分為底線) 五、家長會形式的變革效果良好 本次家長會實行分批的形式進行，離校最近的同學家長利用晚上的時間來開，其它

41、分為雙差生、退步大的同學、尖子生分別進行召開，到會的科任主要是語數(shù)英和X科的老師。在召開家長之前首先把同學.發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些同學深化一層談心進一步了解同學。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解狀況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能準時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。 六、喜憂參半。 雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的同學還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的

42、靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分同學對某些科任老師產(chǎn)生對立心情，工作中要更加留意與年段和學校協(xié)作，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)同學歡樂的地度過在學校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒!規(guī)范同學行為!掀起學習的熱潮，完善自我形象。進行高三沖刺階段的學習中同學們能相互關(guān)心。實行多鼓舞少批判的方法，基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 高中班主任本學期教學工作總結(jié) 本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成訓練教學工作。詳細工作如下： 一、早自習利用晨會總結(jié)前一天的同學表現(xiàn)狀況以及同學中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，

43、目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務(wù)。 二、高中二班級的同學思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的同學來說難度更大，往往由于學習不能立見成效而漸漸消沉。為了讓同學樹立信念和學習斗志，我主要做了這些工作： 1、班會早會對同學進行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓同學保持良好的心態(tài)，同時給同學創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，使他們開快樂心的迎接每一天的學習生活。 2、個別談心，這很重要，對于不同的同學挖掘

44、他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使訓練能抓住切入點，訓練才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高。 3、尋求與家長的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評價同學的成果和存在的缺點和錯誤，使同學放開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。 二、樂觀協(xié)作科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與同學的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。 三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能準時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。 四、開展好各項活動，本學期運動會上，樂觀調(diào)動同學參加

45、的樂觀性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成果。在同學十月一的詩歌朗誦的競賽，以及征文活動中都取得好成果，激發(fā)同學的學習熱忱和求知欲望。 總之，本學期工作成果是確定的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。 優(yōu)秀學校班主任教學工作總結(jié) 本學期我們根據(jù)學校工作方案、本年段期初制定的年段工作方案，并結(jié)合段情開展訓練教學工作。詳細如下： 一、統(tǒng)一思想，形成合力。 同學的思想品德要靠老師去陶冶，良好的年段風氣主要靠老師去營造。這其中最重要的就是老師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格

46、力氣去影響訓練同學。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期召開年段老師座談會，采納集中學習講座的方式，共同學習和探討訓練教學新理論、新形式，共同探討本年段訓練教學中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對同學的訓練教學工作的科學性和實效性。再次，樂觀協(xié)作學校的工作要求，依據(jù)每一位老師的力量、愛好等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位老師的聰慧才智。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請老師參加，征求老師的建議和看法，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓老師充分感受到自己是學校的仆人，從而充分調(diào)動他們的樂觀性和制造性。第四，生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地

47、關(guān)懷和關(guān)心每位老師生活中出現(xiàn)的各種困難，留意協(xié)調(diào)好老師間的各種關(guān)系，使年段形成相互關(guān)懷、相互關(guān)心的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有頑強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學校和.的贊譽。 二、確立以教學質(zhì)量為年段工作中心的共識。 期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力協(xié)作學校各教研室特殊是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動，特殊是 月考、期中考試、期末考試后，都要求準時進行商定對策，準時反饋同學的學習狀況，并準時適當?shù)恼{(diào)整原有的方案，準時補漏，以求取得最好的教學效果;鼓舞樂觀鉆研教學業(yè)務(wù)，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培育同學創(chuàng)新和

48、實踐力量的途徑。常常深化課堂調(diào)查討論，了解各學科的教學訓練狀況，通過召開各類型同學會議來了解狀況，高中班主任評語 1、你平常不多言語，為人懇切，敬重老師，作業(yè)字跡清晰。老師總能感受到你對待班上事情的專注與仔細，課后你總能很好地完成各科作業(yè)。盼望在學習與人生的舞臺上，你能把握任何可以熬煉和展現(xiàn)自己的機會，使各方面力量有所提升。 2、你是一個正直懇切，聽話懂事，誠懇質(zhì)樸的女孩子。老師和同學都很喜愛你。你很努力，但學習方法不是最佳，所以成果還不夠抱負。盼望在以后的學習和生活中，能探究出適合你的高效的學習方法。 3、從你的眼神中，老師看到一個還算是單純的你。你是一個說到做到的同學，那次曠課后，果真沒再

49、出現(xiàn)類似的狀況。你樂觀勞動的身影時時提示老師，你不是一個壞同學。你也很仗義，熱心，只要是有需要，你情愿替別人完成值日。盼望你可以更多的體會父母的辛苦，珍惜父母給你的這個學習機會，上課仔細，把更多的心思放到學習上。 4、在平常的學習生活中，你敬重老師，能較好地完成老師布置的各項工作任務(wù)；遵章守紀，嚴格遵守校紀校規(guī)主動關(guān)心他人，團結(jié)同學；學習有較大的進步。望在今后的學習中，要能準時地查漏補缺，本著嚴謹?shù)膽B(tài)度，信任會取得好的成果。盼望在高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 5、老師始終認為你是一個有主見的女孩，更盼望你能成為一個具有明辨是非力量的女孩。盼望你能仔細想一想，自己將來

50、要面對的一切，現(xiàn)在要怎樣做才是最好的。 6、運動賽場上，你是班級的傲慢，總是用優(yōu)異的成果向老師和同學們報喜，長期以來，你敬重師長，團結(jié)同學，互助互愛，與同學們相處很融洽，舉止行為表現(xiàn)良好，學習上不懂就問，在體訓生中，成果優(yōu)秀。盼望你向?qū)W問的深度和廣度進展，迎接更大的挑戰(zhàn)。 7、活潑開朗坦率，有幽默感的你，帶給了班級不少的歡快。這個學期老師對你有了更進一步的熟悉，你熱心于班級工作，在置辦班服的事情上，你任勞任怨，不辭辛苦，贏得了大家的好評，每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的宣揚繪畫那樣精彩，你將是多么完善，老師信任你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消

51、息。 8、你是一個文雅仔細正直的女孩。同學們遇到困難，你總是熱忱而主動地去關(guān)心，能敬重師長平常愛惜公物，講究個人衛(wèi)生，值日負責。但學習缺乏主動性和意志力。在美國.中流傳著一句名言：假如連你自己都不信任你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，盼望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信念，大膽展現(xiàn)自己，不斷地熬煉自己。 9、老師的眼中，你是一個何等要強，何等努力的人啊！你的那份執(zhí)著你的那份耐力讓人感動，能成為高三（）班的學習榜樣！功夫不負有心人，你最終成為一個厚積薄發(fā)的人，你的勝利不光是你自己所期盼的，也是老師早就期盼的！對待工作，你拿出了與對待學習同樣的熱忱，這很珍貴。盼望在

52、高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 10、樸實的你在同學中顯得寧靜而沉穩(wěn)，良好的自我約束力使你讓家長放心，也讓老師省心。班級的活動中，你總能盡職做好自己的那份。盼望在高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 11、時間靜靜溜走，不知不覺中，我們又度過了一個學期，看得出，你的心思不全在學習上，盼望你能嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，做一名合格的中同學。 12、慶賀你光榮地加入團組織。這充分證明“有付出就有回報”的深刻道理。你在完成宣揚委員和值日組長的工作中表現(xiàn)了較強的動手力量，學習上也能努力刻苦，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同學，喜愛集體，受到同學及老

53、師的認可。盼望你不斷完善自己，改掉不良習慣，做一個各科成果優(yōu)異信念堅決的好同學，能夠成為一個優(yōu)秀的班長，我期盼你的勝利！ 13、自信豁達熱忱，使你在班中的女生中顯得與眾不同，活力朝氣的你有優(yōu)越的自身條件。這個學期成果較穩(wěn)定，但信任對你而言仍有較大的提升空間。你要關(guān)注學習方法，提高學習效率，向更高的目標邁進。盼望在高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 14、規(guī)律思維嚴密的你，是塊讀理科的好料，而你的勤奮更使得你在學習上有了良好的開端。做人和學習一樣，悄悄用功，言語不多，待人謙和和善是你為人處事的特點。盼望在高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 15、在家長

54、心中始終保留著你過去的輝煌；從家長臉上讀得出那份遺憾，那是由于你轉(zhuǎn)變了人生觀；家長的眼里，依舊是那種期盼的目光，期盼著你更加懂事，更加成熟，期盼著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，軟弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而英勇的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。盼望你能正視自己，真正的查找一條適合自己的光明之路。 16、你有很多優(yōu)點：特別懂事，善解人意誠懇純樸，樂于助人，遵守紀律，總是悄悄的盡力把全部事做好，是一個可愛的同學。盼望你在以后的學習中，留意改善學習方法。只要有恒心，樂觀開動腦筋，英勇地回答老師的問題，信任你會取得滿足的成果。只要你肯努力，老師和同學都會關(guān)心你的，你的進步是老師

55、最大的欣慰。 17、你是一個聰慧但不懂事的男生，學習上，不夠仔細，對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成果很難有很大的提高，知道嗎？這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學什么，都要腳踏實地去把握，平常練習就要仔細，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習慣，才是勝利的基礎(chǔ)。 18、你有很多優(yōu)點：特別懂事，善解人意誠懇純樸，樂于助人，喜愛集體，遵守紀律，總是悄悄的盡力把全部事做好，是一個可愛的同學。盼望你在以后的學習中，留意改善學習方法。只要有恒心，樂觀開動腦筋，英勇地回答老師的問題，信任你會取得滿足的成果。只要你肯努力，老師和同學都會關(guān)心你的，你的進步是老師最大的

56、欣慰。 19、用你父親的話講，一筆寫不出兩個“董”，不是本家也是一家，讓老師對你多加關(guān)照。亦是從你父親那里知道，你在家常常料理家務(wù)，在學校老師也盼望能看到一個勤快能干的你。你渴望做一個守紀律的同學，但又經(jīng)常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏士氣與膽識力量還不夠。你渴望學習成果的進步，但又缺乏堅韌拼搏的精神。請你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求不斷努力，讓很多次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅！ 20、在平常的學習生活中，你敬重老師，能較好地完成老師布置的各項任務(wù)；遵章守紀，主動關(guān)心同學團結(jié)同學。在今后的日子里，能準時地查漏補缺，提高效率，切實提高學習成果。盼望在高中的最終一個學期

57、，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 21、樸實的你在同學中顯得寧靜而沉穩(wěn)，但又能以你獨到的思想讓人刮目相看。良好的自我約束力使你讓父母放心，也讓老師省心。班級的活動中，你總能盡職做好自己的那份，盼望在高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 22、你的自覺仔細刻苦精神很難得，是一個讓老師和家長都寬慰的孩子。你能合理地支配自己的學習時間，講究學習方法的改進和學習效率的提高，一個學期下來的成果逐步進步證明白你學習的力量，盼望在高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 23、作為班級衛(wèi)生委員和生活委員，你以特有的親和力和帶頭作用，為班級作出了貢獻。這個學期成果較穩(wěn)

58、定，但信任對你而言仍有較大的提升空間。你要關(guān)注學習方法，提高學習效率，向更高的目標邁進。盼望在高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 24、你的自覺仔細刻苦精神很難得，是一個讓老師和家長都寬慰的孩子。你能合理地支配自己的學習時間，講究學習方法的改進和學習效率的提高，盼望在高中的最終一個學期，努力有序科學的學習，考上抱負的高校。 25、初熟悉老師認為你只是有些“貧”，但還不令人厭，但是在之后的日子里，解決你身上出現(xiàn)的諸多問題時，你卻表現(xiàn)的“小性”。不要計較老師總批判你，其實老師是喜愛你的。你的基礎(chǔ)差，成果不抱負，是由于你上課沒有專心聽講，假如專心聽講你的成果會趕上來的，那么老師會更喜愛你。頭發(fā)服飾吸煙曠課這些問題，老師信任，只要你有了樂觀學習，努力成才的態(tài)度，都會迎刃而解，老師期盼一個全新的你。