有關(guān)教務(wù)處工作計劃范文三篇

1、第 第 頁有關(guān)教務(wù)處工作計劃范文三篇 教務(wù)處工作計劃1 一、指導(dǎo)思想： 以同學(xué)、老師和學(xué)校的進(jìn)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以老師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作思路： 依據(jù)教育改革精神，為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推動新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序進(jìn)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展這三個中

2、心工作開展。 三、主要工作： 本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。集思廣益、想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。 1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理 、切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間(包括上晚輔導(dǎo)期間)禁止運(yùn)用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。 、規(guī)范教學(xué)過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗收、學(xué)科競賽等明確要求，仔細(xì)檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。 、完善教學(xué)管理考核項目，加強(qiáng)可操作性，提高實(shí)效性。 2、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。 、要求老師仔細(xì)備課、寫好教案、加強(qiáng)實(shí)效性。本學(xué)期檢查教案2次。加強(qiáng)單元測試狀況檢查，單元驗收卷要附在教案上。 、教

3、務(wù)處設(shè)專人抽查每位老師上課狀況(漏課、遲到、提前下課、同學(xué)趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。 、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風(fēng)氣。仔細(xì)學(xué)習(xí)兩綱，討論相關(guān)的新課改省份的高考試題，每兩周一次學(xué)科組(以班級為單位)集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式。每位老師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。骨干老師上示范課，新調(diào)入老師、畢業(yè)生上匯報課，*年以后參與工作的青年老師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽。普遍提高教育教學(xué)水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的老師上推到市里參與阜新市青年老師基本功大賽。以此來提高老師業(yè)務(wù)技能和水平。 、深入聽

4、課、加強(qiáng)指導(dǎo)(三個主任各主管一個班級)，結(jié)合同學(xué)問卷、同學(xué)座談會匯總課堂教學(xué)狀況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會。以此來提高老師業(yè)務(wù)技能和水平。并做好記錄，供考核用。 、按考核項目，定期進(jìn)行檢查、評價考核。 、每月一次月考，繼續(xù)加強(qiáng)考試信度，時刻掌控學(xué)習(xí)動向，形成良好學(xué)風(fēng)。月考成果與課節(jié)費(fèi)掛鉤。 、聽近三年以來上班的老師，每科選出12人上公開課，錄像保存。 、繼續(xù)組織集體備課，年青老師要積極參加，老老師要予以指導(dǎo)。 、各班級分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進(jìn)度，開展討論性學(xué)習(xí)。 、每位老師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級管理方法的論文。提高自身的素養(yǎng)。 教務(wù)

5、處工作計劃2 以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，老師的業(yè)務(wù)潛力培訓(xùn)，同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動老師工作上心性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，營造和諧、健康、上心向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步帶給最有力的保障。 一、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展帶給有力保障 為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就務(wù)必有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度、老師教案檢查評比制度、作業(yè)批閱檢查評比制度、老師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、群眾備課制度

6、、班主任考核制度等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)那么，在實(shí)施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，上心引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展制造和諧、健康的氛圍。 二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平常 結(jié)合學(xué)校制定的老師崗位考核細(xì)那么和鎮(zhèn)中心學(xué)校的老師年度考核，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使老師明確要求。加大平常的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等老師的教學(xué)行為，尤其要加大老師在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個老師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持每天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課

7、堂教學(xué)，老師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后實(shí)時記錄，作為老師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體老師心中堅固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。 三、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提高老師的整體素養(yǎng) (1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師透過看報紙、教學(xué)刊物，閱覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)閱歷，以此不斷提高老師的課堂教學(xué)水平。 (2)目前，我校老師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施運(yùn)用及作用的發(fā)揮，因此對老師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采納集中

8、培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合，培訓(xùn)資料將側(cè)重運(yùn)用，使老師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。 四、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益 (1)分語文、數(shù)學(xué)兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點(diǎn)看法、群眾備課、上試驗課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實(shí)效，透過此種形式的活動，使老師的課堂教學(xué)水平得到提高。 (2)組織年青老師上心開展課題討論工作。要求老師利用網(wǎng)絡(luò)資源上心學(xué)習(xí)課題討論方面的知識，包括課題討論的資料、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實(shí)施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取透過討論工作，一方面提升老師的教學(xué)科研潛力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)

9、化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。 (4)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，討論、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他學(xué)校已開發(fā)的校本課程，探究、確定本校的校本課程，做需要的嘗試，爭取在學(xué)期中期構(gòu)成自我開發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施，為建立學(xué)校特色帶給有力保障。 五、開展豐富多彩的活動，培育同學(xué)的良好習(xí)慣 (1)結(jié)合少先隊工作，充分利用學(xué)校新安裝的學(xué)校廣播系統(tǒng)，豐富同學(xué)課余生活，營造良好的育人氛圍。 (2)加高校生的習(xí)慣培育工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培育同學(xué)的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣

10、，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項工作要有目的、有計劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入老師、班主任的考核。 六、加強(qiáng)同學(xué)中班隊干部的培育 教育處要與少先大隊、班主任相互協(xié)作，有目的地開展同學(xué)干部的培育工作，教育處要集中對同學(xué)干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平常做好同學(xué)干部的指導(dǎo)、培育工作。力求透過培訓(xùn)，真正發(fā)揮同學(xué)干部在班級管理中的作用。 七、加大對同學(xué)的輔導(dǎo)力度 要做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)老師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教育處將對老師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入老師考核成果。 八、狠

11、抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高 教育處要組織有閱歷的老師和六班級老師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教育處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班老師在教學(xué)中遇到的困難，多想方法，多花功夫激發(fā)老師工作上心性，關(guān)懷他們，幫忙他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。 九、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的運(yùn)用工作 除了培訓(xùn)老師，使老師盡快掌控信息技術(shù)裝備，同時我們還要加強(qiáng)對運(yùn)用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位老師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四班級任課老師，每周至少上四節(jié)多媒體課，運(yùn)用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。 十、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作 要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平常就留意收集，保存好檔案資料

12、，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。 教務(wù)處工作計劃3 一、指導(dǎo)思想： 為全面實(shí)施素養(yǎng)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿足的學(xué)校，依據(jù)省教育督導(dǎo)評估文件精神，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)看法，本著“從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原那么，仔細(xì)貫徹，嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)到位。因此，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、老師隊伍建設(shè)為基本點(diǎn)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課改，堅持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色。堅固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識，全面提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。 二、重點(diǎn)工作 1、樹立堅持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識. 2、強(qiáng)化“科研興?！币庾R，學(xué)校老師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)校

13、科研課題討論和學(xué)科帶頭人個人課題討論工作。 3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高老師業(yè)務(wù)技能和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。 4、深化課堂教學(xué)評價的討論與實(shí)踐，扎實(shí)推動課堂教學(xué)評價工作的深入開展。 5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高科學(xué)管理的力度。 6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評價工作改革，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理，參加網(wǎng)絡(luò)論壇，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。 8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。 三、詳細(xì)措施 1、樹立堅持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識 結(jié)合上學(xué)期同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和各班級在全鎮(zhèn)檢測成果的排

14、名狀況，學(xué)校客觀分析了教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展所面臨的形勢，深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要沖突和問題。因此，針對我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī)，我們需要將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革進(jìn)展的迫切要求。因此，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要義正詞嚴(yán)抓質(zhì)量，毫不動搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控，絕不放松。 2、強(qiáng)化“科研興校”意識，全校老師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)校科研課題和學(xué)科帶頭人個人科研課題的討論工作。 以上學(xué)期學(xué)校申報的區(qū)級綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報的個人課題為切入口，開展課題討論，充分調(diào)動學(xué)?？蒲泄歉赡芰浚瑒?chuàng)設(shè)學(xué)?？蒲蟹諊B(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的習(xí)慣，提高每一位老師的科研技能。 樹立

15、“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念，形成自覺進(jìn)行課題開發(fā)和課題討論意識。 理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高老師的科研技能。 仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和計劃，在日常的教育教學(xué)中實(shí)施討論，把課題討論落實(shí)到每一項詳細(xì)工作中去。 做好階段性總結(jié)，積累詳實(shí)資料。 3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高老師業(yè)務(wù)技能和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，校本教研組人員及分工狀況做了相應(yīng)調(diào)整。共建立四個教研組，即13語文教研組，組長，任愛艷;13數(shù)學(xué)教研組，組長，劉春艷;46語文教研組，組長李亞梅;46數(shù)學(xué)教研組，組長，薛麗麗 學(xué)校、各教研組

16、組長、老師個人圍繞學(xué)校校本教研討論主題制定校本教研工作計劃。 每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動，每個教研組每學(xué)期承受不少于一次的校本教研活動，即學(xué)校每月保證一次教研活動。 每次活動的形式、內(nèi)容都由組長安排、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。 留意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計、個人發(fā)言材料、活動總結(jié)、錄像、照片等收集齊全，規(guī)整裝訂。 學(xué)期末針對活動的實(shí)效、資料的翔實(shí)和整理狀況，評比出優(yōu)秀教研組1個，被評比為優(yōu)秀教研組的本組老師都是本學(xué)期的最正確校本教研個人。其他組老師每組評比2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個人，并納入學(xué)期考評。 4、深化課堂教學(xué)評價的討論與實(shí)踐

17、，扎實(shí)推動課堂教學(xué)評價工作的深入開展。 科學(xué)的課堂教學(xué)評價是提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量的有力保障，本學(xué)期的評價工作進(jìn)一步做了新的調(diào)整和完善，針對學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行公正、公正、公開的賦分評比。 特別強(qiáng)調(diào)：課堂教學(xué)圍繞主題，做到主題要“明”，要緊緊圍繞學(xué)校討論主題進(jìn)行備課、設(shè)計、上課等;教法要“活”，提倡性格化，要求老師要有自己的特色。留意發(fā)揮同學(xué)的主體作用，努力使課堂達(dá)到高效;手段要“新”，要求老師嫻熟掌控現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)達(dá)到整合。 賦分標(biāo)準(zhǔn)：領(lǐng)導(dǎo)平常聽課占30%，組織一次各學(xué)科各班級的拉鏈?zhǔn)浇虒W(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，拉鏈課需要本班級段的老師全程參與聽課和評比，領(lǐng)

18、導(dǎo)評價占30%，同班級段老師的評價占40%，學(xué)期末匯總、，同組班級進(jìn)行評比，評比優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本班級段的1/2。 5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理，提高科學(xué)管理的力度。 嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)管理制度，開齊課程，開足課時，學(xué)校進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。 保證40分鐘的教學(xué)時間，嚴(yán)禁在同學(xué)上課的40分鐘內(nèi)欺占同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)時間做其他事情。 科任老師在學(xué)校事務(wù)工作與自己課堂教學(xué)發(fā)生沖突的狀況下，調(diào)整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系，并與班主任老師協(xié)調(diào)、溝通，嚴(yán)禁沒有經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)私自停課，一經(jīng)發(fā)覺嚴(yán)厲批判。 加強(qiáng)隨堂聽課的力度，從開學(xué)第一天開始，教學(xué)主任不定期深入課堂聽課。全體老師也要利用空節(jié)

19、課進(jìn)入課堂聽課，形成互聽互學(xué)的氛圍，作好聽課記錄，老師聽課不少于15節(jié)，每節(jié)課有針對性的聽課看法和綜合分析。真正達(dá)到聽了、學(xué)了、思了、收了的目的，學(xué)期末評比聽課記錄并記入考核。 堅持教學(xué)精細(xì)管理，上課實(shí)時走進(jìn)教室，下課不早離開課堂，不坐著講課，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情。 充分利用好早自習(xí)和午自習(xí)的時間。早自習(xí)表達(dá)“讀”，學(xué)校內(nèi)聽到的是朗朗的讀書聲，且聲聲動聽，午自習(xí)表達(dá)“靜”，教室里看到的是同學(xué)寫作業(yè)和看書的鏡頭，且用心致志。周三，各班級1班早自習(xí)英語，周四各班級2班早自習(xí)英語，其余各班語數(shù)學(xué)科，班主任自行安排，英語老師做好周三周四早自習(xí)的巡察工作。 空節(jié)課時間嚴(yán)禁結(jié)伴閑談，做私活，老

20、師充分利用好空節(jié)課的時間做好教學(xué)預(yù)備工作或聽課學(xué)習(xí)。下午放學(xué)靜校后，聽到辦公鈴聲老師立即走進(jìn)辦公地點(diǎn)進(jìn)行備課、批改作業(yè)，或在教室內(nèi)輔導(dǎo)后進(jìn)生，放下一切與教學(xué)無關(guān)的事情投入教學(xué)工作。 體育課在正常教學(xué)的基礎(chǔ)上，每節(jié)課不丟棄最基本的稍息、立正、隊列等訓(xùn)練項目，每周不丟棄廣播操鞏固，不丟棄抖空竹的訓(xùn)練，體育老師合理安排好三項體育內(nèi)容的教學(xué)。健康教育課每兩周一節(jié)，由體育老師上。音樂課需要保證同學(xué)會唱三歌：校歌、對唱、國歌。美術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量，做好作業(yè)批閱工作。科學(xué)課有試驗器材的課需要到試驗室上課，充分利用試驗儀器。 中心校質(zhì)量抽測班級嘉獎 每學(xué)期期中期末檢測中，中心校都要抽測一個班級，被抽測班級成果

21、在全鎮(zhèn)前三名的，學(xué)校要給對應(yīng)老師物質(zhì)嘉獎。 按學(xué)校制定的各項教學(xué)工作要求和評價，期中期末做好各項教學(xué)常規(guī)檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。 6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課及評價工作改革，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 注：備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評價工作，見“韓城鎮(zhèn)第二中心學(xué)校各項教學(xué)工作要求及管理細(xì)那么” 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)： 備課要“深”。要求老師在備課前，仔細(xì)學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，深入掌控教材、教參，查閱有關(guān)資料，務(wù)必使所教知識精準(zhǔn)。 本學(xué)期，狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的同學(xué)。讓每一位同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的重要性，不完成作業(yè)的嚴(yán)峻后果。讓每一位

22、家長感受到學(xué)校和老師對孩子學(xué)習(xí)的重視程度和辛勤付出，實(shí)時與家長溝通，借助家長的能量提高同學(xué)的成果。 利用單元過關(guān)，狠質(zhì)量。 學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)單元過關(guān)的監(jiān)控工作，尤其是做實(shí)做好對畢業(yè)班的單元過關(guān)工作。每次單元過關(guān)都要對班內(nèi)成果做簡要分析，對班級語、數(shù)、英總分前五名同學(xué)給以證書嘉獎，須要時給以物質(zhì)嘉獎，以資鼓舞，同時在教室后黑板張榜表揚(yáng)。其他班級每次單元過關(guān)同樣在后黑板張榜公布。 掌握同學(xué)的作業(yè)總量：學(xué)校1、2班級一般不留書面家庭作業(yè)，3、4班級不超過40分鐘，5、6班級不得超過1小時。 老師繼續(xù)進(jìn)行主題學(xué)習(xí)，每學(xué)期各學(xué)科總和不少于10篇，做好勾畫、分析、批注、反思，并在學(xué)期末裝訂成冊，期中期末評比納

23、入目標(biāo)考核。 7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理，參加網(wǎng)絡(luò)論壇，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。 學(xué)校將積極組織老師參與上級領(lǐng)導(dǎo)部門開展的各項與教學(xué)有關(guān)的活動。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，加大派老師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽課的力度，學(xué)習(xí)者做好記錄和反思，讓外出學(xué)習(xí)時間不糜費(fèi)，有成效。同時，重點(diǎn)培育青年老師上優(yōu)質(zhì)課、上好競賽課，并盡快走出韓城，走入?yún)^(qū)、市級課競賽。 經(jīng)營自己的博客，學(xué)校定期對每位老師的博客給以關(guān)注和監(jiān)督，督促大家學(xué)習(xí)、反思呈現(xiàn)博客中，會學(xué)習(xí)，會反思，會宣揚(yáng)，加大對外的知名度。 積極參與網(wǎng)絡(luò)論壇，還沒在蟲蟲飛注冊的老師盡快注冊，并在豐潤區(qū)學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、綜實(shí)、英語等學(xué)科板塊發(fā)貼、回帖，這一工作迫不及待，10月中旬學(xué)校集中檢查。 8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。 今年10月份，我們