教學督導自查報告(2篇)

1、第 第 頁教學督導自查報告(2篇) 【第1篇】教學督導自查報告 教學督導自查報告 隨著社會不斷地進步，報告的用途越來越大，報告中提到的全部信息應當是精確無誤的。在寫之前，可以先參考范文，以下是幫大家整理的教學督導自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。 教學督導自查報告 自20*年教育局督導室對我校進行教學督導檢查以來，依據(jù)督導員和局反饋的信息，我校對在檢查中暴露出的問題和教學管理的薄弱環(huán)節(jié)進行了仔細的反思和整改，并對學校教學工作仔細進行了自查現(xiàn)將自查結果做如下總結： 一、仔細落實課程計劃，開齊課程，開足課時。 為保證課程計劃的嚴厲性，促進同學健康全面進展，我校除根據(jù)天津市中學校課程計劃仔細安排課程

2、外，還積極創(chuàng)條件，合理利用學校內(nèi)部老師資源、場地資源和設備資源等，開發(fā)了具有學校特色的形體課程、14班級的信息課程和12班級的口語課程。為確保此類課程的規(guī)范性和課堂教學質量，行政人員常常深入課堂聽課，做課堂教學指導，減削了因缺少教材而造成的教學任意性。我校雖然生源少，大部分同學又都是外地來塘務工人員的子女，但由于我校凝視同學的成長，重視同學全面素養(yǎng)的提高，通過我們扎實有效的工作，仍取得了很好的教育成效。15年有9名同學通過了天津市一、二級初等英語水平考試、有8名同學通過了天津市一、二級初等信息技術考試、在塘沽區(qū)首屆華寶杯街競賽中，我校形體隊以絕對優(yōu)勢獲學校組團體總分第一名。 二、積極投身新課程

3、改革，為老師專業(yè)成長搭建平臺。 1、為確保新課程改革試驗工作的順當實施，我校在試驗老師的任用上堅持先考核后上崗，不培訓不上崗，不合格不上崗的原則，選拔業(yè)務精湛、事業(yè)心強、熱心于新課程改革試驗工作的年輕骨干老師擔負課改班級的教學工作。 2、保證明驗工作資金投入，首先在老師培訓上，學校積極組織老師外出參觀學習，聽觀摩課，聽專家教育理論講座等，學校還制造條件購置了大量理論書籍、影像資料等，利用每周二校本教研時間組織老師集體觀摩。另外，為使老師更快地適應將來教育進展的需要，在學校工作計劃中，把老師信息技術培訓列入學校校本培訓的一項重要內(nèi)容，除了做好自培之外，我們計劃請專家利用周二下午時間集中給全體老師

4、進行培訓，力爭經(jīng)過一段時間系統(tǒng)的培訓，使大多數(shù)青年老師能用flash制做簡約有用的教學課件，滿意老師課堂教學的需要。 3、積極為老師成長搭建平臺，扎實有效地開展好學校傳統(tǒng)的“四個一”活動，使全校老師都能用新教學理念指導自己的課堂教學。開學初，每位老師依據(jù)學校的主課題“師源性對學校生成長的積極影響”，依據(jù)自己的教學風格、班級同學狀況確定自己討論的子課題，制定好學期教改專題計劃；學期中開展一次專題匯報課活動和學校每學期開展的中青年老師創(chuàng)優(yōu)課結合，要求課堂上師生的活動力圖表達自己的討論專題；課后，每位老師撰寫教學反思，教育處組織老師分學科組進行溝通，大家相互評議，共同提高；學期末每位老師撰寫質量較高

5、的教學論文，在全校集中進行溝通和評比，評出的優(yōu)秀論文學校負責向上級主管部門推舉參與評比。 4、為確保平常老師的課堂教學質量和效益，學校把每周三做為學校行政領導法定聽課日，要求老師課后主動和行政領導交換看法，不斷改進自己的教學方法，提高自己的教學技能。聽課采用不打招呼推門進的方式，目的在于的確掌控老師課堂教學的真實狀況，做到對每位老師的教學技能、教學水平、課改新理念的落實狀況做到胸中有數(shù)，為學校教學管理的科學性、實效性提供保證。 5、積極開展好上級業(yè)務部門和行政部門布置的老師論壇或學術沙龍活動，如：教學方法大家談、我說課堂教學老師論壇活動等。 6、利用學校網(wǎng)站，大力宣揚學校老師課改成果，把老師在

6、各項競賽評比活動中的優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀教育教學論文、優(yōu)秀教學反思、優(yōu)秀教學課件等實時掛在網(wǎng)上，供全體老師學習借鑒和運用。 教學督導自查報告，盡在酷貓寫作。 【第2篇】大慶道學校2022年教學督導自查報告 大慶道學校2022年教學督導自查報告 自2022年教育局督導室對我校進行教學督導檢查以來，依據(jù)督導員和局反饋的信息，我校對在檢查中暴露出的問題和教學管理的薄弱環(huán)節(jié)進行了仔細的反思和整改，并對學校教學工作仔細進行了自查現(xiàn)將自查結果做如下總結： 一、 仔細落實課程計劃，開齊課程，開足課時。 為保證課程計劃的嚴厲性，促進同學健康全面進展，我校除根據(jù)天津市中學校課程計劃仔細安排課程外，還積極創(chuàng)條件，合

7、理利用學校內(nèi)部老師資源、場地資源和設備資源等，開發(fā)了具有學校特色的形體課程、14班級的信息課程和12班級的口語課程。為確保此類課程的規(guī)范性和課堂教學質量，行政人員常常深入課堂聽課，做課堂教學指導，減削了因缺少教材而造成的教學任意性。我校雖然生源少，大部分同學又都是外地來塘務工人員的子女，但由于我校凝視同學的成長，重視同學全面素養(yǎng)的提高，通過我們扎實有效的工作，仍取得了很好的教育成效。05年有9名同學通過了天津市 一、二級初等英語水平考試、有8名同學通過了天津市 一、二級初等信息技術考試、在塘沽區(qū)首屆華寶杯街競賽中，我校形體隊以絕對優(yōu)勢獲學校組團體總分第一名。 二、 積極投身新課程改革，為老師專

8、業(yè)成長搭建平臺。 1、 為確保新課程改革試驗工作的順當實施，我校在試驗老師的任用上堅持先考核后上崗，不培訓不上崗，不合格不上崗的原則，選拔業(yè)務精湛、事業(yè)心強、熱心于新課程改革試驗工作的年輕骨干老師擔負課改班級的教學工作。 2、 保證明驗工作資金投入，首先在老師培訓上，學校積極組織老師外出參觀學習，聽觀摩課，聽專家教育理論講座等，學校還制造條件購置了大量理論書籍、影像資料等，利用每周二校本教研時間組織老師集體觀摩。另外，為使老師更快地適應將來教育進展的需要，在學校工作計劃中，把老師信息技術培訓列入學校校本培訓的一項重要內(nèi)容，除了做好自培之外，我們計劃請專家利用周二下午時間集中給全體老師進行培訓，

9、力爭經(jīng)過一段時間系統(tǒng)的培訓，使大多數(shù)青年老師能用flash制做簡約有用的教學課件，滿意老師課堂教學的需要。 3、 積極為老師成長搭建平臺，扎實有效地開展好學校傳統(tǒng)的“四個一”活動，使全校老師都能用新教學理念指導自己的課堂教學。開學初，每位老師依據(jù)學校的主課題“師源性對學校生成長的積極影響”，依據(jù)自己的教學風格、班級同學狀況確定自己討論的子課題，制定好學期教改專題計劃；學期中開展一次專題匯報課活動和學校每學期開展的中青年老師創(chuàng)優(yōu)課結合，要求課堂上師生的活動力圖表達自己的討論專題；課后，每位老師撰寫教學反思，教育處組織老師分學科組進行溝通，大家相互評議，共同提高；學期末每位老師撰寫質量較高的教學論

10、文，在全校集中進行溝通和評比，評出的優(yōu)秀論文學校負責向上級主管部門推舉參與評比。 4、 為確保平常老師的課堂教學質量和效益，學校把每周三做為學校行政領導法定聽課日，要求老師課后主動和行政領導交換看法，不斷改進自己的教學方法，提高自己的教學技能。聽課采用不打招呼推門進的方式，目的在于的確掌控老師課堂教學的真實狀況，做到對每位老師的教學技能、教學水平、課改新理念的落實狀況做到胸中有數(shù)，為學校教學管理的科學性、實效性提供保證。 5、 積極開展好上級業(yè)務部門和行政部門布置的老師論壇或學術沙龍活動，如：教學方法大家談、我說課堂教學老師論壇活動等。 6、 利用學校網(wǎng)站，大力宣揚學校老師課改成果，把老師在各

11、項競賽評比活動中的優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀教育教學論文、優(yōu)秀教學反思、優(yōu)秀教學課件等實時掛在網(wǎng)上，供全體老師學習借鑒和運用。 7、 為使老師和同學能夠尋蹤自己的成長軌跡，主動調(diào)控自己成長方向，依據(jù)教育局工作要求，我們?yōu)槔蠋熃⒘死蠋煂I(yè)進展檔案和同學的成長記錄袋，并對老師和同學提出了“我的進展我規(guī)劃，我的成長我設計”的總體要求，檔案內(nèi)容全部由老師和同學自己整理和添加。 三、 強化教學常規(guī)管理，落實教學工作要求。 強化常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范正常的運行。要求老師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。學校把“八要”作為強化教

12、學中心愿識、走素養(yǎng)內(nèi)涵進展道路的重大舉措，并在教學過程的各個環(huán)節(jié)與層面加以表達。 依據(jù)我校教學常規(guī)管理制度與要求，教育處對每位老師的的備課、上課、作業(yè)批改和輔導都有明確的要求，并加大平常檢查度，把檢查結果納入老師學期教學工作考核評估。對在檢查中發(fā)覺有問題的老師，進入教育處跟蹤對象，進行繼續(xù)聽課查檢的跟蹤，提出整改看法限期改進。這樣即強化了教學檢查的作用，對個別老師也起到了督促作用，對學校整體教學工作起到了促進作用。 為減輕學校生過重課業(yè)負擔，我校仔細落實教育局關于減負工作會議、文件精神，加大平常檢查力度，堅持做到每周一小計、每月一匯總制度，對在檢查中暴露出的不良傾向，教育處仔細向有關人員進行調(diào)

13、查核實，實時做好調(diào)控和訂正，嚴防課業(yè)負擔過重問題死灰復燃。為使學困生每日學習都有所收獲，使他們愛學校、愛老師、愛學習，教育處建立了學困生檔案，每位老師制定了學困生輔導計劃，要求老師對這些同學多予以偏愛和厚愛，降低他們完成學業(yè)的目標和要求，真正做到因材施教。學校加強對老師對在學困生轉化工作的力度，把此項工作納入了老師學期教學工作考核評估上，學期末視每位老師學困生增減的數(shù)量進行加分與減分。 活動課程強調(diào)以活動為主，堅持創(chuàng)新技能和動手技能的培育，學校100%的同學都有自己喜愛的課外活動小組，方案計劃齊全，對同學特長培育常抓不懈，取得了較好的成果。2022年，我校舞蹈小組排練的月亮花花兒開獲市級競賽二等獎；在塘沽區(qū)勞動技能大賽中我校崔偉建同學獲學校三班級泥工組第一名，薛雷同學獲學校五班級木工給第一名。另外，自本學期起，我校把下午第三節(jié)列為全校性的街舞活動課，通過近兩個月的集中訓練，目前我校15班級全部同學都基本能跳我校自編的第一套街舞。