小學(xué)語文人教一年級上冊漢語拼音ie üe er

1、課題 ie、e、er課時第2課時教學(xué)目標(biāo)能正確拼讀聲母和ie、e、er組成的音節(jié)。通過復(fù)習(xí)舊知，知道j q x和e相拼兩點要去掉的拼寫規(guī)則。通過拼讀、圖片、聯(lián)系生活等方式，認(rèn)讀并理解詞語“夜色、雪花”。通過拼讀訓(xùn)練，正確朗讀月兒彎彎。教學(xué)重點1、能正確拼讀聲母和ie、e組成的音節(jié)。2、通過復(fù)習(xí)舊知，知道j q x和e相拼兩點要去掉的拼寫規(guī)則。3、通過拼讀、圖片、聯(lián)系生活等方式，認(rèn)讀并理解詞語“夜色、雪花”。教學(xué)難點通過復(fù)習(xí)舊知，知道j q x和e相拼兩點要去掉的拼寫規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備課件、拼音卡預(yù)習(xí)指導(dǎo)嘗試拼讀月兒彎彎設(shè)計意圖游戲?qū)?，鞏固認(rèn)讀師：親愛的孩子們，今天我們要去拼音王國闖關(guān)，只有闖過了

2、（ ），才能贏得最后的紅旗，你們想去嗎？看，我們來到了拼音王國的大門，門前有一棵復(fù)韻母蘋果樹，這時，拼音王國的精靈出現(xiàn)了：親愛的孩子們，你們必須正確摘下蘋果，才能繼續(xù)往里同行。有信心嗎？游戲一：摘蘋果師：孩子們，現(xiàn)在請兩個同學(xué)來摘蘋果，指名（ ），再請同學(xué)說摘哪個音節(jié)，魔法口令是：請摘（ ），答：就摘（ ）。摘對了，其余孩子齊說：復(fù)韻母（ ）。2、第一輪老師示范。課件出示復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie e3、其余由孩子們完成。4、師：恭喜孩子們闖過第一關(guān)，爬上一層樓梯。呀，這三個復(fù)韻母又從籃子里跳出來，我們叫叫它們的名字：ie ve er(貼拼音卡）。小ie說：第二關(guān)由我來，

3、你們得給我找對朋友。瞧，它的朋友開著火車來了，只有拼對了，你們才能坐上火車。二、拼讀音節(jié)（一）游戲二：給ie找朋友自由拼讀開火車拼讀師：孩子們，第二關(guān)成功闖過，又上一層樓。小火車?yán)^續(xù)開著，來到了“真假屋”。（二）游戲三：ie和ei對比拼讀師：嘿嘿嘿嘿，大家好，我是ie的雙胞胎姐姐，人們都叫我生：ei（貼拼音卡），是的，人們都叫我小ei姐。我和ie站在一起，人們常常分不清楚。所以我常常去冒充ie，班的小朋友們，你們能分清楚嗎？能。不能光說不練哦！自由讀同桌合作讀：1號先讀，2號再讀。讀準(zhǔn)字音，讀好詞語。指名讀。齊讀師：哇，孩子們，你們可真厲害，小ei被你們打敗了，你們又成功登上一層樓。（三）游戲

4、四：e的音節(jié)拼讀師：我們繼續(xù)向前，來到了“變身閣樓”。大家好，我是你們第四關(guān)的主考官，我叫e。當(dāng)我和朋友們在一起時，我就是一個會變身的復(fù)韻母?？?，我的朋友來了，它們分別是：j q x n l 。我們就藏在語文書第44頁右下角。1、翻書到語文書44頁。2、同桌合作拼讀：（1）1號先讀，2號再讀。讀對了，就在音節(jié)下打勾。（2)同桌自由讀，教師巡視并相機糾錯。3、反饋：（1）得了5個勾的孩子請舉手。（2）雙列火車檢查：小ve現(xiàn)在要考考你們了，只有拼正確，孔雀才會開屏。雙列火車開起來，火車火車在哪里。4、分組游戲：師：孩子們，仔細觀察這五個音節(jié)的不同點，如果我要把這些音節(jié)分成兩組，你覺得該怎么分？為什

5、么？同桌討論一分鐘。反饋理由：預(yù)設(shè)：有兩點和沒兩點的分一組。理由.課件變化分組后的圖片引出規(guī)則：小見到j(luò) q x Y,去掉兩點還讀。原來在復(fù)韻母e這里，這個規(guī)則依然如此。5、男女生分別拼讀6、總結(jié)：恭喜孩子們，第四關(guān)成功闖過。（四）游戲五：拼讀ie和ve的混合音節(jié)詞師：為了獎勵你們，ie和ve將帶你們?nèi)タ串嬚?。瞧，這里有這么多好看的畫，可是名字確實被打亂了。能給它們配配對嗎？同桌合作拼讀。同桌一起上臺找畫對應(yīng)的名字。分大組讀要求：生說：這幅畫的名字是（ ），其余跟讀兩遍?？偨Y(jié)：其實啊，這也是ve給你們出的關(guān)卡呢！你們成功配對了畫和名字，第五關(guān)也闖過了。你們離摘到紅旗越來越近了呢。三、游戲六：學(xué)

6、習(xí)詞語（一）學(xué)習(xí)詞語：“雪花” 師：孩子們，我們在拼音王國玩了挺長時間了，天氣也由之前的晴天，漸漸下起了雪（出示雪花動圖）。一片一片的雪花從天而降，它們晶瑩剔透，非常美麗。你喜歡雪花嗎？為什么？指名回答。帶著你的喜歡拼讀。生拼讀，其余跟讀。出示字卡“雪”（貼字卡），這是我們的新朋友，看到語文書45頁右上角，帶音節(jié)圈起來。你能給“雪”找找朋友嗎？開火車找朋友。總結(jié)：你們給“雪”找到了那么多好朋友，它送你們一個贊，讓你們再上一層樓。學(xué)習(xí)詞語：“夜色”師：太陽漸漸落山了，天空拉上了黑色的帷幕，拼音王國這時候已經(jīng)是生：晚上了。也可以說是：出示“夜色”一詞。指名拼讀“夜色”。這個音節(jié)詞有什么要提醒同學(xué)注

7、意的嗎？（強調(diào)“夜”是整體認(rèn)讀音節(jié)，不可以拼讀。）在45頁右上角圈出音節(jié)“ye”，貼“ye”拼音卡。師：夜色來臨，人們會逐漸點起燈，千家萬戶的燈照亮了整個大地。而天上也會有一盞燈，它就是生：月亮四、游戲七：學(xué)習(xí)兒歌月兒彎彎（一）圖片引導(dǎo)1、我們也可以叫做：月兒（yu r)，出示“yue”拼音卡，強調(diào)整體認(rèn)讀音節(jié)。在文中圈出“兒”字，強調(diào)特殊韻母er。2、“兒”組詞（貼生字卡）：你可以給“兒”找哪些朋友？3、生反饋4、月兒的形狀是生齊：彎彎的（wn wn)，這一輪月兒高高掛在天上，照著青山，照著小溪，照著山路，照著校園。這美麗的景象變成了一首兒歌，叫做月兒彎彎。（1）自由拼讀兒歌，邊讀邊從兒歌中圈出音節(jié)：“yue，er”。（2）反饋圈畫情況。（3）指名讀：要求：不僅讀準(zhǔn)字音，還要流利。其余人認(rèn)真聽。（4）生評價：字音、添字漏字、流利、感情、聲音洪亮等評價。（5）男女生合作讀，各讀一句。（6）拍手齊讀：這一次我們?nèi)嗯氖肿x，只有讀得整齊流利，才能通過第七關(guān)?？偨Y(jié)：恭喜孩子們，你們離摘得紅旗只剩最后一關(guān)。最后一關(guān)要落在筆頭上，就是寫好音節(jié)詞。游戲八：書寫音節(jié)詞。指名說：書寫音節(jié)詞注意事項。音節(jié)詞和音節(jié)詞之間要空一格。音節(jié)詞