人音版八年級下冊音樂教學計劃

1、人音版八年級下冊音樂教學方案人音版八年級下冊音樂教學方案人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，突然而已，我們又有了的學習內(nèi)容，這也意味著，又要預備開頭寫教學方案了。為了讓您不再有寫不出教學方案的苦悶，以下是收集的人音版八年級下冊音樂教學方案，僅供參考，歡送大家閱讀。八年級學生寵愛音樂，音樂素養(yǎng)較好，在唱歌方面較突出，但偏愛流行歌曲，要正確引導。學生們在經(jīng)過前階段的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學期要連續(xù)加強他們對音樂學問的了解，擴大他們的音樂視野。本冊教材從這樣的人，曲苑音韻，地球家園，華夏古韻，炎黃子孫，美洲風情這幾個主題方面對學生進展音樂熏陶，每單元有唱歌、欣賞、音樂空間、演奏、音

2、樂探究等內(nèi)容。內(nèi)容的安排上都具有肯定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又留意內(nèi)容的連接性或?qū)舆f性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必需把握的淺顯音樂根底學問與根本技能。依據(jù)課程標準的要求和學生的實際狀況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：1、知道有關(guān)音畫的學問，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的學問，并留意在唱歌練習中加以運用。2、能夠樂觀參與音樂實踐活動，寵愛本地區(qū)的”民族音樂，并樂于了解其音樂文化。3354、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生寵愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有肯定

3、的音樂鑒賞的力量。1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的預備工作，備課時留意與課標結(jié)合，并留意備學生。2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延長的學問，開闊學生眼界。3、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進展檢查，讓個別學生起來演唱，假設(shè)有不正確的地方教師準時進展教正。4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。5、樂觀和其他學科溝通，樂觀爭辯學科整合。響應課標要求。本冊教材從六大主題入手對學生進展音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國粹京劇、西南地區(qū)的名族歌 曲、海南外鄉(xiāng)風情民歌、音樂與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進展階梯教學。八年級學

4、生寵愛上音樂課寵愛聽流行音樂，正處在變聲期的學生不寵愛自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因 此，我想多讓他們傾聽音樂也是一種學習，在傾聽的根底上加強音樂學問的學習，擴大學生音樂視野。通過培育他們自主創(chuàng)力量，讓八年級的學生自主學習音樂歌曲，嘗試做音樂教師來教同學唱 歌，這樣更能促進學生樂觀性和提高學生的學教力量。在教學的方式我不會像以前陳舊的教學模式只教學生學完歌曲就行了，我會轉(zhuǎn)變教學方式，讓學生用肢體表演來呈現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵，結(jié)合“說、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進展，做到完整的音樂劇表演，全面開發(fā)學生的方面的力量，培育獨特的藝術(shù)感覺。1、在原來音樂課唱歌習慣的根底上，再次強調(diào)正確的唱

5、歌姿勢，培育良好的唱歌習慣。2、加強民族性與世界性的融合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。3、力求課堂上把“聽、唱、認、寫、動”貫穿于其中，提高音樂素養(yǎng)。4、做到準確輕聲的唱歌，培育學生正確的發(fā)聲，力求發(fā)聲準確而且清楚。1、表現(xiàn)要素：a聲音或樂器進展仿照。能隨著生疏的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響；b西洋樂器，并能聽辨其音色；c同，能夠聽辨旋律的上下、快慢、強弱；d線條、顏色作出相應的反響。2、心情與情感：b3、體裁與形式：a俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聽音樂作出反響；cd出曲名。一、唱歌局部1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲，也可選擇跟教材上類似風格的且深受學生寵

6、愛的歌曲進展交唱，這樣能讓學生更深入的了解歌曲的風格和體裁。210歌曲，說出歌曲內(nèi)涵。312詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進展檢查，讓個別學生起來演唱，假設(shè)有不正確的地方師準時進展教正。5、在學習有難度的歌曲時，找尋不同的方式針對性的分解學習。6、定時的可進展小型觀摩演出，讓學生把課堂上所學的歌曲用不同的風格表現(xiàn)出來，然后邀請其他學科教師或者其他班級同學進展觀看。7、適當?shù)膸е鴮W生去音樂形體室進展放松學習，通過肢體語言表達音樂心情。8、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。二、發(fā)聲訓練局部：1、唱歌的呼吸吸氣時，口鼻同時進氣，

7、小腹收縮，腹部和腰部均有擴張的感覺。呼氣時，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時的狀態(tài)，氣流從口腔呼出。2、在氣息的把握下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。三、欣賞局部：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步學問如旋律進展的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義，以進一步加強情感體驗的能 力，加深對音樂形象的感知1、能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷。為了幫助學生更好的記住主題旋律，可以依據(jù)音樂內(nèi)容填詞，提歡快趣的同時更好的記固相關(guān)的學問。2曲式構(gòu)造等。3、充分利用音樂骨干的作用，加大課前的復習力度，由兵考兵，減輕教師的負擔。4、依據(jù)不同單元的內(nèi)容可結(jié)合實際狀況進展不同程度的拓展，5.12的生活范圍內(nèi)更好的理解感受本單元所要表達的讓世界布滿愛的情感，同時緊扣主題。提高教學質(zhì)量的具體措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的預備工作，備課時留意結(jié)合課標，關(guān)注課堂，關(guān)注學生。2、充分利用多媒體，讓學生視聽