小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè)《盤古開天地》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版義務(wù)教育語文四年級(jí)上冊(cè)教材說明：盤古開天地是人教版義務(wù)教育語文四年級(jí)上冊(cè)第四單元的第一篇文章。這個(gè)單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生“了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容，感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象?！?本堂課以小組合作學(xué)習(xí)的方式引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、品味、想象了解神話故事想象神奇、夸張的特點(diǎn)。通過對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，學(xué)生感受到盤古偉大的開創(chuàng)精神和無私奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身的精神，培養(yǎng)了學(xué)生豐富的想象力和語言表達(dá)能力。盤古開天地教學(xué)設(shè)計(jì)四川省廣元市利州區(qū)東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校 樊靜波教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.說說盤古開天地的過程，了解神話故事的神奇、想象豐富的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的想

2、象力。3. 通過朗讀、品味、想象，感受盤古的獻(xiàn)身精神，體會(huì)他無私奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀和想象，理解重點(diǎn)詞句，體會(huì)盤古的英雄形象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達(dá)力。難點(diǎn)：找出文中神奇的地方，說說盤古開天地的過程教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)課前準(zhǔn)備：ppt課件 教學(xué)流程：激趣引入新課問候：上課，同學(xué)們好。激趣引入：同學(xué)們，你們喜歡神話故事嗎? 為什么？2、你讀過哪些神話故事呢？3、齊讀課題：盤古開天地。二、初讀課文，感知文章主要內(nèi)容出示課件：學(xué)生用自己喜歡的方式自由地讀文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把難讀的詞語用橫線劃出來多讀幾遍。出示課件：2、學(xué)習(xí)課文中的詞語3、你想提醒同學(xué)們注意哪個(gè)字的

3、讀音？4.現(xiàn)在你在課文中找找，看看哪句話最能夠概括課文的主要內(nèi)容？出示課件：“偉大的巨人盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界?！饼R讀這句話。讀了這句話，你有什么問題想問嗎？三、品讀重點(diǎn)詞句，感受神話故事神奇夸張的想象（一）學(xué)習(xí)第一段。思考：盤古創(chuàng)造這個(gè)世界之前宇宙是什么樣子的？指名讀第一段后說：課文中哪一句話寫出了宇宙的樣子？一萬八千年很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這里作者用了什么修辭手法？（夸張）老師：想象夸張神奇就是神話故事最大的特點(diǎn)4、混沌什么意思？出示課件：混沌宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象。（二）學(xué)習(xí)第二段1、盤古醒來后做了什么事情？課文里是怎么寫的？2、請(qǐng)同學(xué)們默讀第二段。3、指明回答。用一個(gè)成語來概括就

4、是：開天辟地板書：開天辟地4、齊讀第二段。老師板書-開天辟地盤古一斧頭劈過去，天和地漸漸分開了。齊讀：出示課件：輕而清地東西，緩緩上升，變成了天； 重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。7、你發(fā)現(xiàn)了什么？（有幾對(duì)反義詞和一對(duì)近義詞。）師生讀8、這兩句結(jié)構(gòu)上你發(fā)現(xiàn)了什么？（對(duì)偶句）9、女生讀第一句，男生讀第二句，感受天地形成的神奇。（三）學(xué)習(xí)第三、四段1、盤古用斧頭劈開了天地，他又做了什么呢？2、指名讀第3自然段。3、這一段中，你認(rèn)為哪一句最神奇？ 4、看看這幅圖，你想到了哪個(gè)成語？板書-頂天立地學(xué)習(xí)第四段，找一找這一段里面有兩個(gè)表示時(shí)間的詞語，（一萬八千年、多少年）這兩個(gè)詞說明了什么？（說明了盤古

5、在天地之間支撐的時(shí)間很長(zhǎng)，天地形成的時(shí)間非常漫長(zhǎng)）（四）學(xué)習(xí)第五段1、盤古倒下后，他的身體發(fā)生了怎樣神奇的變化呢?3、聽老師范讀第五段。邊聽邊想象畫面。4、指名說：你的腦海里出現(xiàn)了什么樣的畫面？5、小組合作學(xué)習(xí)，思考：出示課件：找出本段的中心句，說說它的作用。 這段話用了什么修辭手法？ 從這些神奇的句子中你感受到了什么？6、小組上臺(tái)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。7、同桌互相讀第五段感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民神奇的想象力和盤古偉大的獻(xiàn)身精神。8、指名讀第五段。9、發(fā)揮想象，說說盤古身體的其他部位變成了什么？四講述盤古開天地的過程，感受盤古無私奉獻(xiàn)的精神同桌討論：1.再次讀課文，用自己的話說說，盤古是怎樣開天地的？2.說說你心目中的盤古是什么樣的？