小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè)秋天的雨教案_第1頁
小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè)秋天的雨教案_第2頁
小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè)秋天的雨教案_第3頁
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1、秋天的雨教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)“鑰、匙”等11個(gè)生字。會(huì)寫“盒、豐”等13個(gè)字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個(gè)詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋雨的喜愛和贊美之情，背誦自己喜愛的部分。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，能讀出對(duì)秋雨的喜愛和贊美之情。教學(xué)難點(diǎn)：1能讀出對(duì)秋雨的喜愛和贊美之情。2體會(huì)作者在遣詞造句方面的特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程： 第二課時(shí)欣賞秋色，育情導(dǎo)學(xué)。視頻播放秋天的美景，請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)詞或一句話說說你眼中的秋景。導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)生字新詞： 鑰匙 繽紛 郵票 豐收 顏料 飄哇飄哇 爭(zhēng)著 勾住 喇叭 一盒 一枚 仙子 淡黃 好聞 香梨 厚厚的 一曲學(xué)習(xí)課文，品味秋雨之美。一

2、、邊讀課文，邊思考：在作者眼中，秋天的雨是怎樣的？你能找出每個(gè)自然段的中心句嗎？秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂大聲朗讀課文第2自然段，思考：秋天的雨有哪些顏色？在文中圈出來？它把這些顏色給了誰？在顏色的裝扮下，它們又是怎樣的？1、指名學(xué)生朗讀后并回答。2、采取賽讀的方式讓學(xué)生欣賞性地朗讀課文，喜歡哪一句就讀哪一句，并把那一句所描寫的景物簡(jiǎn)單地畫一畫。3、說話練習(xí)：例子：它把紫色給了葡萄，一串串葡萄像紫色的瑪瑙。秋天的雨把 色給了 , 像 。 秋天的雨把 色給了 , 像 。 品讀第3自然段： 思考：秋天的雨藏著哪些好聞的氣味？ （梨香香的 菠蘿甜甜的 ，還有蘋果、橘子香甜的氣味）品讀第4自然段： 思考：秋天的雨吹起了小喇叭，你們聽到了什么？樹林里的小動(dòng)物，植物們聽到了這個(gè)消息，它們都在忙什么呢？心情如何？“它告訴大家，_。小喜鵲_，小松鼠_，小青蛙_，松柏_，楊柳樹葉_。課堂小結(jié)：通過品味秋雨的顏色、氣味和聲音，再次回顧課文，學(xué)生試編一首小詩

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