2022年聽優(yōu)秀教師報告心得體會

1、第7頁共7頁2022年聽優(yōu)秀教師報告心得體會實驗學(xué)校冀莉婭_年，評選的優(yōu)秀教師做了一次事跡報告，作為一名青年特崗教師，我認真聽取了四名優(yōu)秀教師對教育事業(yè)的熱愛，那份_，那股干勁，深深的打動了坐在臺下認真聆聽的我們，我不禁捫心自問，如果我有優(yōu)秀教師品質(zhì)的其中之一份，我便問心無愧了。首先第一個作報告的是望都二中的一名初三語文教師，同時又擔(dān)當(dāng)了其中一個班的班主任，還是年級主任。作為一名女性，相夫教子，孝敬老人是她的職責(zé)，但是它卻擔(dān)當(dāng)起了更神圣的責(zé)任，她在報告中說到對待學(xué)生的方法，“我不走在你的前面，我怕你追不上我，我不走在你的后面，我怕你看不見我，我要走在你的身邊，陪著你一起共同努力”。聽到這句話的

2、時候，我心里頓時覺得教師不必要一直有高高在上的姿態(tài)，要貼近學(xué)生，了解學(xué)生，不僅僅是學(xué)習(xí)，還有生活。我記得有個朋友曾經(jīng)給我開玩笑說的一句話“教師，玩得是心靈”我覺得這句話說的雖然不是特別正派，但是理還是這個理，作為教師，我們就是要學(xué)會和學(xué)生交流溝通，走到學(xué)生心靈深處，去發(fā)現(xiàn)，去呵護。而在此時，她也說到了學(xué)生跟學(xué)生之間的區(qū)別，有的學(xué)生好高騖遠，并且心理不平衡，而有的學(xué)生卻腳踏實地，并且引用了石階和石像的對話，石階說：“_我要被眾人踩踏，而你卻高高再上，受人膜拜?！笔裾f：“你只受到了四刀之痛，而我卻受到了千刀萬剮?！弊鳛橐幻麆倧膶W(xué)校走出來的學(xué)生，我沒有更華麗的語言來形容這位人民教師，更何況我不想，

3、因為教育事業(yè)不需要華麗的語言去裝飾。其中還有一個_年的特崗教師，她向我們說了她這從小到大的經(jīng)歷，家是阜平的，家庭條件不太好，而且家里面重男輕女的封建觀念特別重，所以小學(xué)畢了業(yè)就因為家庭原因無法繼續(xù)上學(xué)，但是當(dāng)時她六年級的班主任覺得她是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，就不辭辛苦趕到幾十里外她的家里，給她的父母做思想工作，整整一天一宿，等到第二天早上起來的時候，父母把她叫到跟前，說，孩子，去上學(xué)吧。就這樣，她上了初中，后來才得知，她們六年級的班主任跟初中那所學(xué)校的校長是朋友，得知她家的經(jīng)濟條件，免去了她三年的學(xué)費。就這樣，他順利的上完初中，高中，大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)以后，同學(xué)校的學(xué)姐給她介紹了_豐厚待遇的工作，可

4、是她毅然決然的拒絕了，因為她說，我來自農(nóng)村，也要扎跟農(nóng)村，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻自己的力量。其實每個人是這樣，教師也是，學(xué)生也是，都是不斷的在用知識武裝自己，我們要跟學(xué)生互進共勉。2022年聽優(yōu)秀教師報告心得體會（二）聽優(yōu)秀教師先進事跡報告心得體會_年_月_日，在我校趙書記_下學(xué)習(xí)了岳陽市優(yōu)秀教師先進事跡報告。學(xué)習(xí)中，先進教師們做了他們真實感人的事跡報告，催人奮進，下面是我學(xué)習(xí)后的幾點體會。一、教育應(yīng)該是充滿愛的教育二、教育需要有高度任心和無私奉獻精神教師隊伍國家興旺在教育，教育的發(fā)展在教師。所以教師肩負著國家興旺的重大責(zé)任。這就要求我們的每一個老師對教育有高度的責(zé)任感，要有無么奉獻的精神，懂得

5、責(zé)任重于泰山，對待自己的工作要有高度的責(zé)任心。懂得責(zé)任是做好每一件事的前提。要熱愛教師這一行業(yè)，要當(dāng)校如家，要愛生如子女。我市的優(yōu)秀教師就是對教育有著高度責(zé)任心和無私奉獻的典范。，他卻沖在教育的最前線，以身作責(zé)。他們這行為就是對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，就是對教育有著高度的責(zé)任感和無私奉獻的精神。他們這種精神真是值得每個老師學(xué)習(xí)的榜樣。三、教育的發(fā)展需要知識豐富和不斷鉆研的廣大教師隊伍教育需要廣大的知識豐富，業(yè)務(wù)精湛，有良好教師職業(yè)道德的老師隊伍。教師要給學(xué)生一杯水乃至一桶水，自己首先要有一池乃至一-_滔滔不絕的有源之活水。形勢在發(fā)展，時代在變遷，知識更替快如日轉(zhuǎn)。如果老師還死守著原有的那灘污水

6、，還在以那灘_里感到自豪時，他那灘水早已干涸，早已被社會淘汰了。古人說得好：“學(xué)如逆水行舟，不進則退?！彼晕覀兝蠋熞c時俱進，知識要不斷地更新，有時老師要比還學(xué)生“潮”，要比學(xué)生還“時髦”，要比學(xué)生還“酷”。先知者才可為人師。不然你那陳舊的知識只能教出迂腐的學(xué)生，如今電腦的時代，學(xué)生了解的知識快而多，如果你都比不上學(xué)生懂得多，他們一定不信服你，還可能說你已經(jīng)“out”了。所以教師們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，要做活老學(xué)到老的有心人。時代的要求我們老師要從一個教書匠型的老師向一個專家型教師轉(zhuǎn)變。因此，我們不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要在教學(xué)中不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，要向書本學(xué)，要向同事學(xué)，要向教

7、育專家學(xué)。并在教學(xué)中不斷地反思，不斷地總結(jié)，不斷地鉆研，撰寫教育教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗。才使自己逐漸地從一個教書匠里走出來，成為一個名副其實的專家型老師。最后，我呼吁，廣大老師要積極地向優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種愛生如子的高尚品德，學(xué)習(xí)他們那種對教育有著高度責(zé)任心和無私奉獻的精神，學(xué)習(xí)他們那種永不知足的學(xué)習(xí)和鉆研精神，由此，我們的學(xué)校定能成為孩子們向往的樂園，我們的孩子定能綻放更為艷麗的花朵，我們的教育事業(yè)定能取得更為輝煌的業(yè)績。唐艷標(biāo)2022年聽優(yōu)秀教師報告心得體會（三）印-_實驗學(xué)校。陳妃_.11.2在聽“_年印-_自治縣優(yōu)秀教師賒國權(quán)、譚愿貴、王勝雄、吳承秀四位先進事跡巡回報

8、告會”的活動之后。我從他們身上感受到了許多可貴的東西，我深深地體會到，是他們對職業(yè)的熱愛成就了他們，是他們對學(xué)生不圖回報的愛成就了他們。愛是師德的最高境界，我們不光要教給學(xué)生知識，還要對學(xué)生的人格成長產(chǎn)生影響；對學(xué)生的愛是教師特有的情感，學(xué)生是教師的生命，失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉，因為這種對學(xué)生的愛可以讓迷途的羔羊知返。我們就是要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學(xué)生，讓他們從一棵稚嫩的小樹，成長為參天大樹，成為一個真正對社會有用的人才。賒國權(quán)老師是刀壩鄉(xiāng)雙河小學(xué)的小學(xué)教師。在那里，_年來，他以校為家，以學(xué)生為重，每天都要背學(xué)生過河，一背就是_年；有一次，漲大水，背著學(xué)生過河

9、的賒老師，不小心被石頭拌倒，沖出了_多米遠，可他還是死死地撐起學(xué)生，最終老天爺都看不下去了，在河中心賜給他一根木棒，賒老師抓住木棒，盡量地讓學(xué)生的頭不被水淹著，最后在路人們的營救下，學(xué)生得救了，賒老師卻幾天過后才醒來，留下了半身的癱瘓。可見賒老師遇險時視學(xué)生生命如金。此事過后，賒老師的病還沒有好轉(zhuǎn)，為了不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)，他讓孩子們站在床前，給孩子們上課。賒老師心系學(xué)生安全，他想：這一次孩子每事兒，但是以后我不在了，孩子們過河怎么辦呢。于是他暗下決心，一定要為孩子們修一座橋。終于在村民和老師們的幫助下修成了一座_米多長的_橋。學(xué)生的安全得到了保障，再也不怕漲水了。賒老師的愛人患上了精神病，可他

10、都還是要拿出自己微薄的收入來保證學(xué)生入學(xué)不輟學(xué)。賒老師從不歧視_兒童，他還幫助_兒童學(xué)會了算術(shù)和感恩。賒國權(quán)老師_年的教學(xué)，身殘志不殘；_年，他以學(xué)生為重；_年，他把青春獻給了山村，把畢生精力獻給了山里的孩子；同時還用自己微稀的收入設(shè)立了不成文的獎學(xué)金(犒賞高中_元/人；考上大學(xué)_元/人)。賒國權(quán)老師樸實的言語，詮釋了教師對教育的熱愛。譚愿貴老師的_年的教書生涯中，他那“立足崗位，堅守講臺”的愛崗敬業(yè)精神；他那從不歧視差生，反而是找出差生的閃光點，從而改變差生對人生的追求。譚老師常常教育學(xué)生：人可以沒有才，但不能沒有德；就這么一句簡簡單單的話，不知改變了多少富家子弟，貧家惰子；譚老師的_年教書

11、生涯中，有時很難面對自己微薄的收入。當(dāng)下海的同學(xué)勸說他下海時，他猶豫過?？墒怯幸粋€晚上，在昏暗的煤油燈下，譚老師不由得拿起了筆，給自己的老師寫了信，把自己心中的想法和感到的迷茫說給了自己的老師聽。老師回信說：要么不干，要么默默無聞。就在老師這么一句簡簡單單，卻又意義深刻的話喚醒了譚老師，讓譚老師從此之后就把平凡的工作看成了偉大的事業(yè)。在以后的教書生涯里，譚老師以雪中送炭的心理，幫助差生；以錦上添花的態(tài)度，激勵優(yōu)生；王勝雄老師熱愛教育事業(yè)，對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。他選擇了教育事業(yè)，就對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項

12、教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。他的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼。他做到了“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對學(xué)生的學(xué)習(xí)更是“特別的愛給特別的你”。教學(xué)工作是教師的基本職能。吳承秀老師給我們樹立了道德楷模，她的事跡看似平凡、普通，沒有驚天動地的偉業(yè)，沒有轟轟烈烈的壯舉，但感人至深，令人尊敬，同時也催人奮進。我們要充分發(fā)揮榜樣的作用，向嚴麗英老師學(xué)習(xí)，像吳承秀那樣無論做人、做事、做學(xué)問，在何時何地何種情況下，都有對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求的高貴品質(zhì)，不斷加強自身師德建設(shè)，爭當(dāng)優(yōu)秀人民教師，為社

13、會培養(yǎng)更多更好的有用之才。我們要向吳承秀老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她處處以黨和人民的教育事業(yè)為重，淡泊名利，無私奉獻的高貴品質(zhì)；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)，為人師表，為教育人恪盡職守，嘔心瀝血的精神；學(xué)習(xí)她不甘心寂寞、嚴謹治學(xué)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍，求真務(wù)實的精神；學(xué)習(xí)她熱愛生活，自強不息，為家庭付出了全部，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子；為克服困難堅韌不屈，樂觀向上的精神。老師們，你們是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；你們是綠葉，默默生存點綴人生；你們是渡船，迎著風(fēng)險送走別人。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)精神與不朽的師魂；自強不息，為克服困難堅韌不屈，保持樂觀向上的精神，爭取做一名優(yōu)秀的、具有愛崗敬業(yè)、愛生勤教、教書育人

14、、無私奉獻精神的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。同時我也祝福您們，愿這些可敬、可親、可愛的好人一生平安，因為講臺不能沒有他們。篇三：聽優(yōu)秀教師先進事跡報告會心得體會2022年聽優(yōu)秀教師報告心得體會（四）_月_日上午，常德市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀教師先進事跡報告會”在常德電視臺播出。我認真聽取了六位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。他們樸實無華的故事震撼了每位觀眾的心靈。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經(jīng)結(jié)束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔?！盁o悔育人路，真愛獻花朵”道出津市市翊武中學(xué)教師楊美慧的從教心聲，一個“愛”字，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在報告會上，這些優(yōu)秀教師的