《微小世界和我們》教學(xué)案例

1、微小世界和我們教學(xué)案例一、教學(xué)目標(biāo)：一科學(xué)概念：自然界的很多隱秘。的改善。二過程與方法：之間的關(guān)系。爭辯成果。三情感、態(tài)度、價值觀：12、知道我們四周還有很多沒有被覺察的物質(zhì)及自然界的隱秘。我們所能看到的。二、教學(xué)重點：溝通人類探究微小世界的成果。三、教學(xué)難點：用流程圖表示觀看工具的進(jìn)展和觀看范圍的拓展。四、教學(xué)預(yù)備：1、教師預(yù)備：課前布置學(xué)生收集有關(guān)人類在探究微小世界取得成果方面的資料，為了收克隆、微電子技術(shù)等幾個專題小組，從不同的方面去收集資料。預(yù)備多媒體課件和視頻展臺，預(yù)備一塊展板，讓學(xué)生張貼自辦的板報。預(yù)備匯報的材料。五、教學(xué)過程：一通過教師談話，引入課學(xué)習(xí)能看到更小的物體呢？生：借助

2、放大鏡和顯微鏡。二開展單元復(fù)習(xí)，豐富學(xué)問網(wǎng)絡(luò)拓展的？最小動物是昆蟲，如小螞蟻等。小器管和組織，如食鹽和白糖晶體。300生：我補充：1702師：你是怎么知道的？ 師：網(wǎng)上學(xué)問格外豐富，我們應(yīng)當(dāng)多向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)！下面請同學(xué)們接著說。生：電子顯微鏡的最大放大倍數(shù)為200粒原子。如：2022SARS 病毒就是通過電子顯微鏡找到，并成功把握的。3子或分子。1十億分之一米。小世界領(lǐng)域所取得的成果是格外卓著的。課件出示觀看工具和視野進(jìn)展的流程圖三進(jìn)展溝通匯報，呈現(xiàn)探究成果整理，下面我們先在組內(nèi)溝通一下，各小組爭辯確定匯報方式及主要匯報人。學(xué)生小組溝通，教師參與其中。師：下面我們分小組匯報呈現(xiàn)，資源共享，共同提高

3、。2、在溝通匯報的過程中，同學(xué)們可以相互補充。3、匯報完后，我們把大家辦的板報張貼在人類探究微小世界取得成果展里，供同學(xué)們參觀評比。動物以及藻類、細(xì)菌、病毒、病原體等)。制造了巴氏消毒法，廣泛用于奶制品和釀酒業(yè)，以及殺死液體中的細(xì)菌。結(jié)核病、敗血癥、霍亂、白喉、痢疾、傷寒、天花等傳染病漸漸被制服了。上。下面哪個組再來！面包、饅頭、臘肉等都要依靠微生物。部疏松多孔。表現(xiàn)，下面哪個組接著來！7000“2022 年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎”、“ 2022了億斤。報很精彩，大家慶賀他們！多莉的綿羊。它是利用生物技術(shù)無性生殖方式誕生的，人們叫它“克隆羊”。的前景。去，人類還有什么疾病不能戰(zhàn)勝呢！0. 070. 25和去除有害物質(zhì)的工作，再也不用擔(dān)憂癌細(xì)胞危害人類了。說是我在教你們，不如說是你們在教我，我為你們感到傲慢！四師生參與評價，活動拓展延長展的內(nèi)容，大家有什么想法？生：我認(rèn)為農(nóng)業(yè)小組表現(xiàn)得最棒！他們收集的資料很豐富。微小世界取得成果展的內(nèi)容，大家有什么想法？生：微小世界真奇特，對人有害也有利。才智！18項獎，并走進(jìn)中心電視臺小崔說事。生：我也要向聶利學(xué)習(xí)，為探究微小世界做奉獻(xiàn)。六、教學(xué)反思1、小結(jié)復(fù)習(xí)，引發(fā)共鳴：本課作為單元教學(xué)的小結(jié)，即回憶單元的觀看活動、觀看經(jīng)受與感受，活動開展得很順當(dāng)，學(xué)生在思維深處產(chǎn)生了共鳴。全校展覽。這