八年級(jí)物理《看不見光》說(shuō)課稿

1、Word - 4 -八年級(jí)物理看不見光說(shuō)課稿 八班級(jí)物理看不見光說(shuō)課稿 作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于提高老師的語(yǔ)言表達(dá)力量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫說(shuō)課稿呢？以下是幫大家整理的八班級(jí)物理看不見光說(shuō)課稿，歡迎大家共享。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)問與技能目標(biāo) 初步了解太陽(yáng)光譜和看不見的光。 初步熟悉紅外線及其作用。 初步熟悉紫外線及其作用。 2、過(guò)程和方法目標(biāo)。 通過(guò)觀看，了解紅外線、紫外線的作用。 通過(guò)收集、溝通關(guān)于紅外線、紫外線的資料，獲得處理信息的方法。 3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。 初步熟悉科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)展和自然環(huán)境及人類生活的影響。 初步建立可持續(xù)進(jìn)展的意識(shí)，有愛護(hù)人類生存

2、環(huán)境的意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、紅外線的作用 2、紫外線的作用 【教學(xué)難點(diǎn)】 1、紅外線的作用及應(yīng)用 2、紫外線的作用及應(yīng)用 【教學(xué)方法】 閱讀法、查找資料法、問答法。 有關(guān)紅外線、紫外線的掛圖、光碟。 【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)提問，引入新課 師白色光是單色光還是復(fù)色光？ 生白光是復(fù)色光。 師白光通過(guò)三棱鏡后在光屏上形成一條粉帶，自上而下分 此處隱蔽737個(gè)字范圍是7。51014Hz51016Hz，在光譜上位于可見光紫光之外，人眼看不見。 2、不要誤認(rèn)為紫外線是紫色的或藍(lán)色的，紫外線是看不見的“不行見光”、紫外線看起來(lái)是淡藍(lán)色的，那是由于除了紫外線外，它們還發(fā)出少量藍(lán)光和紫光。 3、地球上的自然

3、紫外線，來(lái)自太陽(yáng)光。地球四周的大氣層阻擋了大量的紫外線進(jìn)入地球表面，才使地球上的生物獲得生存的條件。為了愛護(hù)人類生存家園，我們應(yīng)有環(huán)保的意識(shí)，擔(dān)當(dāng)起環(huán)保的責(zé)任和義務(wù)。 老師講解完后板書 二、紫外線 1、特性 紫外線的化學(xué)作用很強(qiáng)。 紫外線的生理作用很強(qiáng)。 紫外線具有熒光作用。 2、應(yīng)用 醫(yī)用消毒。 防偽措施。 生理作用。 三、學(xué)問小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)問題： 1、紅外線的特性及應(yīng)用 2、紫外線的特性及應(yīng)用 四、布置作業(yè) 1、復(fù)習(xí)本節(jié)課文 2、課本P53 3、復(fù)習(xí)本章內(nèi)容 【板書設(shè)計(jì)】 1、紅外線 特性 紅外線的熱效應(yīng)強(qiáng) 紅外線的穿透云霧的力量很強(qiáng) 應(yīng)用 利用紅外線加熱物體 利用紅外線實(shí)現(xiàn)遙感、遙控 2、紫外線 特性 紫外線的化學(xué)作用