個(gè)人科研工作總結(jié)（匯編6篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 個(gè)人科研工作總結(jié)精選6篇 個(gè)人科研工作總結(jié)精選6篇 個(gè)人科研工作總結(jié) 篇1 自參與工作以來(lái)，可以不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛(ài)全體同學(xué)，注意同學(xué)的全面進(jìn)展。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與悄悄無(wú)聞的耕耘，在讀書(shū)思索討論中不斷地豐富自己、進(jìn)步自己，教科研工作方面獲得了點(diǎn)滴成果，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)程度的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。20 xx年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師，20 xx年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長(zhǎng)。 一、以學(xué)習(xí)為樂(lè) 持之以恒 我認(rèn)為教師要想進(jìn)步業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)擅長(zhǎng)

2、思索，剖析得失務(wù)務(wù)實(shí)效，于是常年以讀書(shū)為樂(lè)，堅(jiān)持記筆記寫(xiě)反思。近年來(lái)自己先后學(xué)習(xí)了?素養(yǎng)訓(xùn)練理論綱要?、?做一個(gè)有思想的教師?、?走進(jìn)同學(xué)思索的世界?，魏書(shū)生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功訓(xùn)練理論等。自己開(kāi)通了訓(xùn)練博客，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)所思所感所悟。在讀書(shū)中學(xué)有收獲，在反思中日有進(jìn)步。幾年下來(lái)，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、勤于思索的習(xí)慣。不僅進(jìn)步了業(yè)務(wù)理論程度，而且進(jìn)步了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作力量。 二、覺(jué)察就是進(jìn)步 總結(jié)就是進(jìn)步 教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決訓(xùn)練教學(xué)中的問(wèn)題，完成從理論到理論，由理論指導(dǎo)理論的辯證循環(huán)。在訓(xùn)練教學(xué)工作中我們都

3、會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如新課程改革、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊(duì)伍建立等等，這些都是教科研的對(duì)象。這就要求我們可以用討論的目光去觀看覺(jué)察問(wèn)題，用進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn)，實(shí)行行之有效的方法，對(duì)癥下藥。一般教師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上，而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)展總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)分。 我信任覺(jué)察就是進(jìn)步，總結(jié)就是進(jìn)步。為了形成高質(zhì)量、共性化的成果，我常常閱讀相關(guān)雜志刊物和訓(xùn)練理論書(shū)籍，理解所討論內(nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的學(xué)問(wèn)構(gòu)造和力量構(gòu)造，樂(lè)觀參加訓(xùn)練教學(xué)研討活動(dòng)，

4、在與別人溝通和爭(zhēng)論的過(guò)程中更新觀念，撞擊思維，將自己覺(jué)察的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。xx年本人撰寫(xiě)的?面對(duì)全體同學(xué)促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?在?山東訓(xùn)練科研?上發(fā)表，?我們對(duì)進(jìn)步教師素養(yǎng)的幾點(diǎn)熟悉與做法?在濟(jì)南市組織的學(xué)校教師優(yōu)秀訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，?論學(xué)校中班級(jí)語(yǔ)文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法?在新世紀(jì)中國(guó)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)論文大賽中獲一等獎(jiǎng);xx年撰寫(xiě)的?理論人本思想注意名師培育?在濟(jì)南訓(xùn)練學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表;xx年撰寫(xiě)的?討論工作方法進(jìn)步德育實(shí)效?在濟(jì)南訓(xùn)練學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表，?以愛(ài)育人為師之本?在濟(jì)南市訓(xùn)練局組織的德育論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)xx年撰寫(xiě)的?運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新?

5、在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，?查找生活中的美?在濟(jì)南市中學(xué)校討論性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)xx年撰寫(xiě)的?奇妙自然用投影輕松開(kāi)心學(xué)數(shù)學(xué)?在山東省現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用與訓(xùn)練教學(xué)討論優(yōu)秀論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);xx年撰寫(xiě)的?學(xué)校作文教學(xué)指導(dǎo)初探?在全國(guó)學(xué)校語(yǔ)文教師作文教學(xué)論文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng);xx年撰寫(xiě)的?班主任要善養(yǎng)三氣?在內(nèi)蒙古訓(xùn)練上發(fā)表，本人擔(dān)當(dāng)?shù)恼虑鹗幸?guī)劃課題學(xué)校作文教學(xué)走向生活的討論順當(dāng)通過(guò)專(zhuān)家組鑒定結(jié)題。 三、以教科研為平臺(tái) 讓每位教師都成功 教科研是教師成長(zhǎng)、自我進(jìn)展的支撐。因此，作為校長(zhǎng)我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、實(shí)行多種措施努力營(yíng)造有利于討論的寬松氣氛

6、，引導(dǎo)教師走上科研興教之路。教師60余人。從整體上講教師隊(duì)伍年齡構(gòu)造偏大，教科研意識(shí)比擬淡薄。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了專(zhuān)家引領(lǐng)、科研先行;點(diǎn)上打破、面上輻射;整合強(qiáng)化、凸顯特色的教科研思路。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來(lái)我校為全體教師作了精彩的教科研報(bào)告。使教師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對(duì)教師們來(lái)說(shuō)教科研高深莫測(cè)的神話，使全校教師走向了問(wèn)題型教研課題討論。學(xué)校在教科研上施行政策鼓勵(lì)、全力支持。如供給豐富的圖書(shū)資料，科研設(shè)備，廣開(kāi)路徑采集最新的科研信息供給給教師以拓寬討論的視野，進(jìn)步討論程度。學(xué)校還組織全校教師仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論，更新觀念，進(jìn)一步進(jìn)步教師科研意識(shí)和程度。同時(shí)，還為

7、教師搭建訓(xùn)練科研溝通的平臺(tái)，為訓(xùn)練科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師供給展現(xiàn) 個(gè)人才華的時(shí)機(jī)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。我校的學(xué)校作文走向生活的討論、學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培育章丘市級(jí)兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開(kāi)題,經(jīng)過(guò)課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份最終通過(guò)市教科所的鑒定順當(dāng)結(jié)題。最難能珍貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題，使教師們找到了自信! 個(gè)人科研工作總結(jié) 篇2 在這一階段的科研工作中，在校指導(dǎo)和梁教授的帶著下，以課題?課堂互動(dòng)方式及有效性討論?為牽動(dòng)，以全面落實(shí)新課改為中心工作，以校本培訓(xùn)為根底，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建立為重點(diǎn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作，詳

8、細(xì)狀況如下： 一、仔細(xì)科研課題，有序進(jìn)展教科研工作 結(jié)合學(xué)校科研課題和主攻方向，制定了科研課題?課堂互動(dòng)方式及有效性討論?。通過(guò)有方案的、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的組織，從而培育同學(xué)樂(lè)學(xué)、善，主動(dòng)探究力量。進(jìn)步訓(xùn)練科研質(zhì)量，推動(dòng)訓(xùn)練改革和進(jìn)展的效益，從而唱響科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。 二、樂(lè)觀開(kāi)展重點(diǎn)課題討論，增加訓(xùn)練科研活力新課程改革施行以來(lái)，同學(xué)的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了肯定的變化，但是，由于受長(zhǎng)期傳統(tǒng)教學(xué)的影響，我們的實(shí)際教學(xué)中，仍普遍存在同學(xué)被動(dòng)承受學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。提倡探究學(xué)習(xí)，以同學(xué)為主體，突出科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式已成為當(dāng)前教師采納的重要教學(xué)方式。引導(dǎo)同學(xué)經(jīng)受學(xué)問(wèn)的獵取過(guò)程，讓同學(xué)在探究過(guò)程中

9、，體驗(yàn)學(xué)問(wèn)形成的過(guò)程與方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程的曲折和樂(lè)趣，學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展探究力量，進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀。因此，討論如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培育同學(xué)的探究力量勢(shì)在必行。 以課題討論為抓手，不僅有利于保證整個(gè)訓(xùn)練科研工作能有方案、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深化地進(jìn)展，教師組織起來(lái)，一起搞科研，增加訓(xùn)練科研的吸引力和群眾性，使訓(xùn)練科研布滿勃勃生氣。為了使教科研更加正規(guī)，我不僅與本校教師互相溝通，還樂(lè)觀參與學(xué)校的教科研溝通會(huì)，仔細(xì)聽(tīng)取教師的閱歷總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我致力于課題討論的過(guò)程管理，而不僅僅把精力放在播種與收獲上。課題在期初都必需有學(xué)期討論方案，在期中有課題討論活動(dòng)，在期末有學(xué)期討論小結(jié)。這樣，幾個(gè)討論課

10、題都能在每學(xué)期有量的積累，從而為最終質(zhì)的飛躍即課題討論的結(jié)題工作打下良好的根底。在課題討論過(guò)程中。我汲取別人先進(jìn)的科研閱歷，大膽探究，積累閱歷，進(jìn)步科研力量。教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)力量的一個(gè)標(biāo)志。為了更好的進(jìn)展訓(xùn)練科研工作，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度，本人樂(lè)觀參與進(jìn)修，除此以外，我還連續(xù)進(jìn)展信息技術(shù)培訓(xùn)，努力進(jìn)步自身的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，并通過(guò)學(xué)校訓(xùn)練網(wǎng)站，拓展訓(xùn)練空間，拓展信息渠道，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷。 三、構(gòu)建互動(dòng)式課堂教學(xué)形式 構(gòu)建以互動(dòng)為主的課堂教學(xué)形式。課堂上要給同學(xué)供給大量觀看、試驗(yàn)、活動(dòng)的時(shí)機(jī)，盡可能做到讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)中進(jìn)展，在合作中增知，在探究中創(chuàng)新，充分表達(dá)同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性，

11、規(guī)律讓同學(xué)自主覺(jué)察，方法讓同學(xué)自主查找，思路讓同學(xué)自主探究，問(wèn)題讓同學(xué)自主解決，構(gòu)建出提出問(wèn)題搜集數(shù)據(jù)形成解釋評(píng)價(jià)結(jié)果的探究式課堂教學(xué)形式。 四、學(xué)習(xí)與溝通 1、多傾聽(tīng)開(kāi)闊訓(xùn)練視野 當(dāng)前的社會(huì)更強(qiáng)調(diào)開(kāi)放、合作與溝通，訓(xùn)練也不例外。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方法，多角度開(kāi)闊教師的視野，進(jìn)步自身的力量。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、名師來(lái)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座;另一方面抓住一切可能的時(shí)機(jī)，多觀摩、多討教。做到心中有標(biāo)準(zhǔn)，心中有同學(xué)，制造性地理解和使用教材，樂(lè)觀開(kāi)發(fā)課程資源，敏捷運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)同學(xué)在理論中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和制造性。 2、多閱讀進(jìn)步理論程度 訓(xùn)練理念始終引領(lǐng)著教師的訓(xùn)練行為，

12、訓(xùn)練改革的步伐要求我們不斷更新與充實(shí)自己的訓(xùn)練理論，這就需要我們多閱讀各類(lèi)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)、訓(xùn)練科研的書(shū)籍與刊物，理解最新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最優(yōu)的訓(xùn)練策略，把握最有效的科研方法，使自己能采納更適宜的訓(xùn)練行為來(lái)關(guān)心同學(xué)的進(jìn)展。 3、多溝通群策群力，共同進(jìn)步 在開(kāi)展課堂教學(xué)改革過(guò)程中，更新訓(xùn)練觀念，構(gòu)建公平合作和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松豐富生動(dòng)的訓(xùn)練環(huán)境。通過(guò)各種課堂教學(xué)的嘗試與探究，重視教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我樂(lè)觀參與各項(xiàng)教科研活動(dòng)，互相溝通，群策群力，讓個(gè)人最大限度地成長(zhǎng)，并且增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，走教師專(zhuān)業(yè)化之路。我對(duì)自己的訓(xùn)練理論進(jìn)展有規(guī)律的反思教與學(xué)有關(guān)的一系列問(wèn)題，并把這種反思的結(jié)果用來(lái)指導(dǎo)和調(diào)整進(jìn)一

13、步的理論。 五、成果與收效 本學(xué)期我堅(jiān)持做到每節(jié)新課都做反思記錄。聽(tīng)課節(jié)數(shù)到達(dá)32節(jié)，回憶這一階段的工作，還有很多缺乏之處，力爭(zhēng)今后進(jìn)一步堅(jiān)持有所為，有所不為。集中力氣加強(qiáng)亟待解決和訓(xùn)練教學(xué)前沿問(wèn)題的討論，與時(shí)懼進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，全方位推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，把教科研工作做得更好。從而真正實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。 個(gè)人科研工作總結(jié) 篇3 一、注意理論學(xué)習(xí)，增加科研意識(shí)，創(chuàng)新訓(xùn)練理念。 1、欲給同學(xué)一滴水，教師要有長(zhǎng)流水，尤其是在當(dāng)今學(xué)問(wèn)更新快速的年月。從事班主任工作以來(lái)，我潛心鉆研訓(xùn)練理論，把握訓(xùn)練規(guī)律，苦練根本功;為更好地適應(yīng)工作，訂閱了大量的相關(guān)書(shū)籍資料;從網(wǎng)上仔細(xì)學(xué)習(xí)、吸納別人的有效閱歷，還樂(lè)觀參與各級(jí)訓(xùn)練部

14、門(mén)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。因?yàn)槲颐靼祝航袢盏膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)永久站在訓(xùn)練領(lǐng)域的前端。要想讓同學(xué)學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，首先要進(jìn)步自己的教學(xué)本領(lǐng);要想進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng)，首先就要進(jìn)步自身的素養(yǎng)。在訓(xùn)練工作中，我力爭(zhēng)做到干一行、愛(ài)一行，鉆一行、精一行。 2、學(xué)高為師，身正為范，教師職業(yè)須永久保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)那么退。多年來(lái)，我從訓(xùn)練教學(xué)理論中汲取了豐富的學(xué)問(wèn)和珍貴的閱歷。目前，根底訓(xùn)練改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開(kāi)，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的根底上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂(lè)觀探究有效的教學(xué)方法，形成了自已的教學(xué)風(fēng)格。課堂教學(xué)中，我把課本學(xué)問(wèn)與同學(xué)的生活實(shí)際相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有

15、生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的探究覺(jué)察，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)溝通，進(jìn)步學(xué)習(xí)力量。在同學(xué)中開(kāi)展自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)的學(xué)問(wèn)來(lái)源不只是教師，更多的是來(lái)自對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)律的理解與探究以及與同伴的溝通，促使同學(xué)在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 二、重視訓(xùn)練科研，樂(lè)觀投身理論，做好平常工作。 作為一名教師，只重視進(jìn)步自己的自身素養(yǎng)，這明顯是不合格的。幾年來(lái)，我堅(jiān)持在苦練根本功，樂(lè)觀把握新的教學(xué)理念的同時(shí)，還樂(lè)觀帶動(dòng)年輕教師和我一起鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，共同進(jìn)步訓(xùn)練科研程度，做名副其實(shí)的訓(xùn)練家，而不是教書(shū)匠。我的詳細(xì)做法是： 1.教研活動(dòng)制度化，平常教研常?；?我們組根據(jù)學(xué)校的教科研制度特地制訂了本組的制度

16、和方案。要求全組教師端正訓(xùn)練思想，全面貫徹訓(xùn)練方針，樂(lè)觀探究教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原那么，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論和先進(jìn)教學(xué)閱歷，踴躍參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)討論活動(dòng)，堅(jiān)持有方案的學(xué)習(xí)進(jìn)修，進(jìn)步教師自身素養(yǎng)，為進(jìn)步根底訓(xùn)練質(zhì)量作出奉獻(xiàn)。鼓舞本組教師勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化訓(xùn)練的要求準(zhǔn)時(shí)把握教改信息，從實(shí)際動(dòng)身，確定教改試驗(yàn)、教學(xué)討論課題，大膽理論創(chuàng)新，樂(lè)觀撰寫(xiě)教學(xué)論文，每學(xué)期完成一篇。提倡教師互相聽(tīng)課，共同討論訓(xùn)練思想和教學(xué)規(guī)律，討論改良教學(xué)方法，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位教師要上匯報(bào)課，優(yōu)秀教師要上公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課。聽(tīng)課要作記錄，聽(tīng)后要準(zhǔn)時(shí)商討、溝通，形成書(shū)面的記錄。 2.集體備課重創(chuàng)新，校本研修有專(zhuān)題。

17、根據(jù)學(xué)校的工作支配，我們組堅(jiān)持每周二兩個(gè)小時(shí)的集體備課制度，要求教師在此之前進(jìn)展初備，集體備課時(shí)各抒已見(jiàn)，變一言堂為群言堂，備出了精華，創(chuàng)新了方法，溝通了好的閱歷及教法，起到了事半功倍的效果。本年度，我們組把如何上好學(xué)校數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課作為校本研修主題，結(jié)合平常的教學(xué)理論進(jìn)展研修，根本形成了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)思路和組織形式。今年12月份，市教研室在我校進(jìn)展的復(fù)習(xí)課研討會(huì)上，我們組的教師作了觀摩示范課，并就復(fù)習(xí)課的組織與設(shè)計(jì)進(jìn)展了溝通，收到了很好的效果。 三、主持課題試驗(yàn)，扎實(shí)開(kāi)展討論，獲得階段性成果。 通過(guò)幾年的理論與探究，課題組成員受益非淺。首先，教師的訓(xùn)練理念進(jìn)一步得到提升。通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我反思

18、、合作溝通和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，課題組教師理論程度有了明顯的進(jìn)步，教師變得有思想、有共性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析討論訓(xùn)練教學(xué)理論中的困難和問(wèn)題，從而找到解決問(wèn)題的打破口，使教師逐步向?qū)W者型、專(zhuān)家型轉(zhuǎn)化。其二，訓(xùn)練科研的氣氛進(jìn)一步形成。由于學(xué)校重視，措施得力，組內(nèi)落實(shí)到位，教師由不自覺(jué)逐步走向自覺(jué)，參加熱忱不斷高漲。其三，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過(guò)訓(xùn)練科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。同學(xué)成了課堂的仆人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活潑，教師和同學(xué)的樂(lè)觀性、制造性得到充分發(fā)揮。 個(gè)人科研工作總結(jié) 篇4 科研科在學(xué)院指導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，在學(xué)院各部門(mén)

19、的大力支持下，在全體教師的共同努力下，科研科樂(lè)觀主動(dòng)推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展，比擬圓滿的完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)。 根據(jù)學(xué)校整體工作部署和落實(shí)哈市科研工作的文件精神，科研工作的重點(diǎn)緊 緊圍繞學(xué)院的中心工作，抓住科研興校的戰(zhàn)略地位不動(dòng)搖，深化開(kāi)展職業(yè)訓(xùn)練科研管理施行策略的學(xué)習(xí)和調(diào)研，嚴(yán)密結(jié)合我院訓(xùn)練教學(xué)推動(dòng)規(guī)劃課題討論和標(biāo)準(zhǔn)化課題管理，我院被黑龍江省訓(xùn)練學(xué)會(huì)陶行知訓(xùn)練思想專(zhuān)業(yè)委員會(huì)評(píng)為20 xx年學(xué)習(xí)陶行知訓(xùn)練思想，推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)改革先進(jìn)集體，有16人被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，學(xué)院榮獲哈爾濱市訓(xùn)練學(xué)會(huì)20 xx年科研工作先進(jìn)集體，1人被評(píng)為市科研先進(jìn)個(gè)人。 一、努力踐行科學(xué)進(jìn)展觀，仔細(xì)完成學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀的各項(xiàng)任務(wù) 我

20、校參與第二批學(xué)習(xí)理論科學(xué)進(jìn)展觀，我們科室樂(lè)觀仔細(xì)落實(shí)黨總支下發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，科研科成員都能模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)自學(xué)完成政治學(xué)習(xí)，實(shí)在落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀的重要思想，樂(lè)觀協(xié)作其他科室工作，制造性地開(kāi)展科研工作。 二、探究高職科研技能培訓(xùn)途徑和方法 我們仔細(xì)組織學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)悟訓(xùn)練部對(duì)高職的評(píng)估內(nèi)涵，嚴(yán)格按科研評(píng)估指標(biāo)體系，排查核實(shí)我?？蒲泄ぷ鞲黜?xiàng)內(nèi)容，著手預(yù)備科研評(píng)建資料，制定實(shí)在可行的方案確保日后評(píng)估目的任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。 三、加強(qiáng)課題討論的結(jié)題指導(dǎo)，突出重點(diǎn)課題、特色課題討論 20 xx年是規(guī)劃課題討論的關(guān)健一年，布置課題結(jié)題事宜，特地指導(dǎo)結(jié)題材料的預(yù)備，下發(fā)各項(xiàng)要求，共完成省市規(guī)劃課題共有2

21、9項(xiàng)，其中7項(xiàng)為了省級(jí)課題，22項(xiàng)為市級(jí)課題，28項(xiàng)為院級(jí)課題。 四、連續(xù)加強(qiáng)科研理論的學(xué)習(xí)檢查指導(dǎo)，開(kāi)展聽(tīng)課 本學(xué)期，連續(xù)加強(qiáng)科研科理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，在校內(nèi)網(wǎng)下發(fā)科研理論學(xué)習(xí)方案，各系組織科研理論學(xué)習(xí)，科研科與各系結(jié)合組織檢查科研理論學(xué)習(xí)筆記，堅(jiān)持課題討論聽(tīng)課，協(xié)作學(xué)院師表杯大賽活動(dòng)，科研科參加聽(tīng)課、評(píng)課20多節(jié)?？蒲锌频某蓡T都擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作，都能樂(lè)觀參與全部的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 五、樂(lè)觀組織科研成果申報(bào)，推廣課題討論實(shí)效 全年共組織參加中國(guó)訓(xùn)練學(xué)會(huì)、中國(guó)陶行知討論會(huì)師范訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、省訓(xùn)練學(xué)會(huì)第27屆學(xué)術(shù)年會(huì)、哈爾濱市第26屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文征集工作，全年共組織申報(bào)活動(dòng)5次，全校有200多人次參與

22、了成果征集活動(dòng)，上半年獲得省市科研成果38項(xiàng)，省級(jí)15項(xiàng)，(其中一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)9人)，市級(jí)23項(xiàng)，(其中一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)7，三等獎(jiǎng)10人)，陶研會(huì)成果91項(xiàng)。 存在的問(wèn)題 一年來(lái)，科研科做了肯定的工作，獲得了肯定的成果，但與學(xué)校的要求，還有不少的差距，回憶檢查本科室的問(wèn)題，主要表如今以下幾個(gè)方面： 1、理論學(xué)習(xí)不夠，缺乏深鉆細(xì)研、達(dá)不到深入領(lǐng)悟精神本質(zhì)的目的，致使在干工作上沒(méi)有很好的把握思想武器，落實(shí)工作上具有肯定的局限性。 2、思想觀念不夠解放，在一些工作的支配、落實(shí)上和解決一些問(wèn)題上不夠大膽、主動(dòng)，深化基層調(diào)查調(diào)研解決問(wèn)題的也比擬少，工作開(kāi)展的不夠平衡，工作方法上開(kāi)拓創(chuàng)新

23、意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 3、對(duì)高職院?？蒲械亩ㄎ慌c特色討論不夠。高等職業(yè)訓(xùn)練的人才培育目的和辦學(xué)特色打算了高職院校的科研定位，以科學(xué)討論效勞訓(xùn)練改革，因此，從我院的進(jìn)展來(lái)看，這方面還有待進(jìn)一步改良。 總之，抓訓(xùn)練科研是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱辛的工作，不是一蹴而就的。科學(xué)科將不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理念，抓住各種機(jī)遇，勇于開(kāi)拓、進(jìn)展、創(chuàng)新，要始終站在時(shí)代潮流的前頭，樂(lè)觀投身訓(xùn)練教學(xué)改革，求真務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印做好科研工作，要下大力，加強(qiáng)學(xué)?？蒲姓n題的討論工作，在訓(xùn)練改革的理論中不斷探究，在探究中不斷進(jìn)步，為學(xué)?？蒲信c校企結(jié)合之路的進(jìn)展做出更大的奉獻(xiàn)。 個(gè)人科研工作總結(jié) 篇5 科研工作是高等學(xué)校一項(xiàng)特別重要的工作，它與

24、教學(xué)的關(guān)系特別嚴(yán)密，是整個(gè)學(xué)院工作的重點(diǎn)。我院始終高度重視科研工作，學(xué)院克制各種困難，制造條件，努力搞好全院的科研工作，獲得了較好成果。xx年度科研工作總結(jié)如下： 一、仔細(xì)組織好各類(lèi)工程的申報(bào)工作 學(xué)院在組織各類(lèi)工程的申報(bào)工作中，屢次召開(kāi)了院指導(dǎo)班子和各教研室組成的申報(bào)工作會(huì)議，樂(lè)觀發(fā)動(dòng)和鼓舞教師進(jìn)展科研工程的申報(bào)，對(duì)申報(bào)工程的教師進(jìn)展指導(dǎo)，進(jìn)步申報(bào)的工程的質(zhì)量。xx年度，學(xué)院共完成各類(lèi)科研工程的申報(bào)15項(xiàng)。立項(xiàng)15項(xiàng)。 二、科研成果質(zhì)量有所進(jìn)步 本年度，學(xué)院全體教師共發(fā)表論文31篇，其中核心和權(quán)威核心期刊13篇，占總量的42%(xx年為31.5%)。學(xué)院教師以第一發(fā)表的論文被EI收錄9篇(x

25、x年為6篇)。xx年度結(jié)項(xiàng)各類(lèi)工程31項(xiàng)。獲得省、市級(jí)嘉獎(jiǎng)12項(xiàng)。 三、科研團(tuán)隊(duì)建立初具規(guī)模 學(xué)院通過(guò)引進(jìn)高程度人才，整合科研群體，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，樂(lè)觀開(kāi)展科研團(tuán)隊(duì)建立。xx年，學(xué)院有1名教師考上博士，其中教授1人，副教授4人。在此根底上，結(jié)合學(xué)院實(shí)際狀況，整合各方面資源，學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)建立的相關(guān)事宜正在有序推動(dòng)，制定了一系列的政策和制度。 四、樂(lè)觀開(kāi)展學(xué)術(shù)溝通活動(dòng) xx年學(xué)院樂(lè)觀開(kāi)展學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)，先后邀請(qǐng)了鄭州高校李夢(mèng)如教授等專(zhuān)家來(lái)學(xué)院進(jìn)展學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)。同時(shí)也有10余名教師外出參與了各類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì)議。 五、科研管理上新臺(tái)階 在科研管理工作中，學(xué)院仔細(xì)完成了科研管理的日常工作。為進(jìn)步工作效率，使學(xué)院的科研管理更上一個(gè)臺(tái)階，為進(jìn)步學(xué)院科研成果質(zhì)量，對(duì)已發(fā)表論文、申報(bào)科研工程等進(jìn)展嘉獎(jiǎng)，并制定了相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)?wù)?。連續(xù)完善科研檔案存檔工作。對(duì)全院的科研檔案進(jìn)展清理。 總的來(lái)說(shuō)，xx年學(xué)院根據(jù)其進(jìn)展的方向、學(xué)科特色、資源，實(shí)行有力措施，樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)科研工作，創(chuàng)始了學(xué)院科研工作的新場(chǎng)面。但也存在諸如科研成果數(shù)量偏少，高程度論文和高級(jí)別工程少，平臺(tái)建立程度不高等問(wèn)題。這些問(wèn)題都有待在以后的工作中漸漸完善和進(jìn)步。 個(gè)人科研工作總結(jié) 篇6 我根據(jù)學(xué)校的工作方案和教研工作要求，結(jié)合自