小學(xué) 五年級 體育 水平三 球性練習(xí)

1、足球球性練習(xí)教學(xué)設(shè)計（體育與健康 水平三）深圳市寶安區(qū)西灣小學(xué) 韓曉堂 張婷一、指導(dǎo)思想 以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為宗旨，以最新版體育課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以培養(yǎng)學(xué)生興趣為中心,以學(xué)生能力發(fā)展為主線，根據(jù)水平三小學(xué)五年級學(xué)生身心特點,選擇足球球性練習(xí)為本課內(nèi)容.通過引導(dǎo),跟練,相互合作的學(xué)習(xí)過程,有效的將實踐活動和能力提高以及合作意識的培養(yǎng)緊密結(jié)合，努力達(dá)成本課教學(xué)目標(biāo)。二、教材分析 本課教材內(nèi)容選自人教版體育與健康課程，水平三足球單元基礎(chǔ)項目，貫穿于足球技術(shù)動作之中。拉、推、撥、踩這幾項基礎(chǔ)動作在足球運(yùn)動中廣運(yùn)用，一般用于帶球過人，傳接球，能提高學(xué)生對足球的控制以及移動的能力，

2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量等素質(zhì)。本課的視頻跟練內(nèi)容，能讓學(xué)生自我掌控課程進(jìn)度，并根據(jù)自身條件選擇訓(xùn)練器材，提高了課程的自主性和娛樂性。三、學(xué)情分析小學(xué)五年級的學(xué)生模仿能力強(qiáng)，有一定的運(yùn)動意識和控制力,但運(yùn)動技能稍差，具備一定的合作意識。因此本課設(shè)計了多種練習(xí)方法，讓學(xué)生初步掌握動作技能，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)學(xué)生足球技能,培養(yǎng)運(yùn)動興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣。增加合作練習(xí)項目,發(fā)展學(xué)生的合作意識與團(tuán)隊精神。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：積極參與活動和練習(xí)，能建立基本的足球技術(shù)動作概念。 技能目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，同學(xué)能夠運(yùn)用正確的技術(shù)完成球性練習(xí)。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)合作意識，培養(yǎng)積極進(jìn)取、吃苦耐勞的

3、意識品質(zhì)。五、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點：掌握球性和步伐練習(xí)方法2、教學(xué)難點：球的控制能力以及上下肢的協(xié)調(diào)配合六、教學(xué)流程步伐練習(xí)球性練習(xí)合作練習(xí)拉伸放松活動注意事項1.觀察自己的周邊環(huán)境是否安全。2.請檢查自己的身上是否帶有尖銳物品，將身上的飾品摘下。3.請遠(yuǎn)離墻角或者桌子沙發(fā)等，到較開闊的位置進(jìn)行練習(xí)。4.請盡量穿鞋子或者防滑的襪子進(jìn)行練習(xí)，避免受傷。 五 1、認(rèn)知目標(biāo)：積極參與活動和練習(xí)，能建立基本的足球技術(shù)動作概念。2、技能目標(biāo)：能夠運(yùn)用正確的動作完成球性練習(xí)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)合作、進(jìn)取、吃苦耐勞的意識品質(zhì) 材標(biāo)志物4個足球或紙球1個（也可用其它物品代替）瑜伽墊1張教學(xué)重點：推、敲、撥、

4、踩等動作的運(yùn)用。教學(xué)難點：球的控制能力以及上下肢的協(xié)調(diào)步伐練習(xí)球性練習(xí)課課練拉伸放松活動11 1、教師講解練習(xí)方法并作示范。突出重點難點。2、在練習(xí)過程中通過語言提示來指導(dǎo)和鼓勵學(xué)生練習(xí)。1、學(xué)生觀察教師示范動作。2、積極練習(xí)，注意力集中。 1.觀察自己的周邊環(huán)境是否安全。2.請檢查自己的身上是否帶有尖銳物品，將身上的飾品摘下。3.請遠(yuǎn)離墻角或者桌子沙發(fā)等，到較開闊的位置進(jìn)行練習(xí)。4.請盡量穿鞋子或者防滑的襪子進(jìn)行練習(xí)，避免受傷。75%足球球性練習(xí)視頻課教學(xué)反思新年伊始，一場疫情打亂了大家生活的節(jié)奏，居家抗疫變?yōu)榱巳粘！榱隧憫?yīng)“停課不停學(xué)”的號召，我開始線上教學(xué)的工作。在制作視頻課程的過程中

5、，我收獲了寶貴的經(jīng)驗和反思，現(xiàn)與大家分享。1.學(xué)生在初學(xué)時對球的控制能力比較差，球感不佳，針對這一情況，我想利用精講多練的手段來增加學(xué)生的練習(xí)時間，提高學(xué)生的球感，特別是原地球性練習(xí)的時候球不再到處亂飛亂滾，球性練習(xí)的難度增加之后，個別同學(xué)就會出現(xiàn)控制不了球，球到處亂跑的現(xiàn)象。所以我感覺想要學(xué)生增加球感，可以體育課范圍之內(nèi)增加足球練習(xí)的比重，另外可多多鼓勵學(xué)生在自己課余時間多多練習(xí)，增加自己的球性。2.經(jīng)過了解，有些同學(xué)動作技術(shù)掌握錯誤，學(xué)生與學(xué)生間有一定的差異性，相對來說身體協(xié)調(diào)性好、接受能力強(qiáng)的學(xué)生，經(jīng)過教師講解、示范后能基本做出相應(yīng)的技術(shù)動作；反之，身體協(xié)調(diào)性差、接受能力差的學(xué)生技術(shù)掌握

6、也比較慢，而且技術(shù)動作也比較容易變形，從而導(dǎo)致球性練習(xí)失誤，撿球時間比練球時間長。另外由于學(xué)生技術(shù)動作錯誤，還可能造成傷害事故，以腳底踩球為例，有的同學(xué)由于觸球部位不對，身體的協(xié)調(diào)發(fā)力不對，可能會出現(xiàn)“踩球車”摔倒的情況。所以說掌握正確的動作技能是提高控球能力的前提。所以在視頻之中，主要是動作的重難點強(qiáng)調(diào)的次數(shù)不夠。我們可以在直播的時候，需要穿插兒童化的語言來引導(dǎo)學(xué)生注意，要避免重復(fù)多余的專業(yè)語言。其次，還可以提示學(xué)生利用家中的鏡子或玻璃反光來觀察自己的形態(tài)。在課上要樹立正確的姿態(tài)榜樣，視頻內(nèi)容可多準(zhǔn)備一些慢動作示范或分解、多角度示范，讓學(xué)生看的更明白。在視頻重復(fù)次數(shù)和時長上要反復(fù)多次，起到加深印象的作用。3.教師的課前期望太高，教師在教學(xué)中不能按照自己的能力去要求學(xué)生，也不能對學(xué)生抱有太高的期望值，應(yīng)該按照學(xué)生的實際情況提出相應(yīng)的要求、目標(biāo)，剛開始教授球感練習(xí)的時候，要做到精講多練，