2022年《網(wǎng)絡(luò)工程概論》學(xué)習(xí)心得

1、第3頁共3頁2022年網(wǎng)絡(luò)工程概論學(xué)習(xí)心得當(dāng)?shù)弥梢苑謱I(yè)選課時，我毫不猶豫選擇了網(wǎng)絡(luò)這門課，隨著而來我便學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)工程概論一個學(xué)期了，盡管很多知識很不陌生，但是在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了這門課之后感覺對于我們這幫學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生來說很對口，同時本門課的學(xué)習(xí)也讓我對網(wǎng)絡(luò)有了一個系統(tǒng)的整體的認(rèn)識。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)代已經(jīng)發(fā)展到一個很高的形式互聯(lián)網(wǎng)，未來或許還會發(fā)展到更高的形式，但是在如今它是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。自計(jì)算機(jī)誕生半個世紀(jì)以來，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷了arpa_的最初狀態(tài)到現(xiàn)在多層isp構(gòu)成的互聯(lián)網(wǎng)，已滲透到社會政治、_、經(jīng)濟(jì)等生活中各個領(lǐng)域，在極大的提高生產(chǎn)效率的同時也極大的便利了我們?nèi)祟惿畹母鱾€方

2、面?？梢赃@么說現(xiàn)代社會離開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就會陷入癱瘓，人類文明就會隨之倒退，因?yàn)樗膽?yīng)用無處不在，而它的發(fā)展速度也日新月異的飛速發(fā)展著。這門課雖然是由各個老師來講的，但是老師卻詳細(xì)的介紹了網(wǎng)絡(luò)工程的基本概念，很全面也很實(shí)際，于是我們就這樣被老師引入了網(wǎng)絡(luò)工程的世界，讓我們感受到網(wǎng)絡(luò)工程的應(yīng)用是如此的寬廣，也讓我們認(rèn)識到自己對網(wǎng)絡(luò)工程的不足，同時極大的鼓舞了我們對學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)工程的熱情，因?yàn)槲覀儗W(xué)的就是網(wǎng)絡(luò)。老師講了很多很多東西，但由于換了不同的老師，所以感覺各個老師講的都很有特色，從而覺得更深入的了解網(wǎng)絡(luò)工程，形成了自己對網(wǎng)絡(luò)工程整體而系統(tǒng)的見解?；旧线@門課大多數(shù)章節(jié)都講了，如果詳細(xì)說來本學(xué)_結(jié)也沒

3、那么大的篇幅去寫，所以就簡簡單單的說一下我們到底學(xué)了什么。談到網(wǎng)絡(luò)，我們大家就不得不提起網(wǎng)絡(luò)安全，我們老師不僅介紹了網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識，還舉例說明了防火墻在網(wǎng)絡(luò)安全結(jié)構(gòu)中的作用并給出了定制防火墻策略的一些方法。網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)也離不開路由器、交換機(jī)這些中間節(jié)點(diǎn)，老師講了很多也很仔細(xì)，我們不僅學(xué)了靜態(tài)路由、動態(tài)路由以及交換機(jī)的一些基本配置，同時還觀看了老師的實(shí)踐操作，我們于是得到了對網(wǎng)絡(luò)這些基本配置更為直觀的了解。網(wǎng)絡(luò)除這些安全和基本配置外我們還學(xué)了很多。網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)這一章里面我們學(xué)習(xí)了各種通信技術(shù)，但是主要分三小節(jié)，學(xué)了之后才發(fā)現(xiàn)這些和我們學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)那門課也差不多。后面的網(wǎng)絡(luò)體系那章更是讓我們?nèi)娴牧?/p>

4、解網(wǎng)絡(luò)到底是個什么樣的存在，以及它存在是需要網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的。其他還有很多很多老師講的，這里就不一一列舉了。本學(xué)期總的來說學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)工程的很多概念，掌握了很多網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論與方法以及計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的知識，能運(yùn)用所學(xué)知識與技能去分析和解決一些相關(guān)的實(shí)際問題，從而對網(wǎng)絡(luò)形成了更為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識架構(gòu)。2022年網(wǎng)絡(luò)工程概論學(xué)習(xí)心得（二）尚義縣太平街明德小學(xué)段志鵬在本次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，讓我們這些基層教師見識了豐富的教學(xué)資源，也學(xué)到了不少的網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)知識，尤其是網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的應(yīng)用。這為我們在以后的教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量提供了必備的技能與資源。在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，讓我受益匪淺，感受到有一種緊迫感。做一

5、名當(dāng)代合格的老師不容易，做一名在教學(xué)舞臺上能展示自己的風(fēng)采、打造自己教學(xué)特色的優(yōu)秀老師就更難了；還感受到要勝任本職工作，要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水的哲學(xué)在信息社會中已顯得底氣不足。如果是_一潭，不僅一桶水不夠，十桶、百桶也不夠。教師需要的是長流常新的活水和學(xué)生近距離的溝通和交流。與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，這才是適應(yīng)新時代的基本的要求。現(xiàn)在就這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)談?wù)勎业南敕ǎ?、網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)在已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一個虛擬工具，幾乎每個人都或多或少的在和網(wǎng)絡(luò)打交道，所以信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用也到了必不可少的地步。如果我們在課堂中缺乏對信息技術(shù)的應(yīng)用，對學(xué)生來說就不是一件好事情了，學(xué)生的見識，資源的享受就會受到一定的影響。2、網(wǎng)絡(luò)極大改變了我們教師的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識，通過網(wǎng)絡(luò)空間，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料；可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采；還可以跟同專業(yè)教師進(jìn)行交流探討，共同學(xué)習(xí)，這也就給大家提供了一個共同討論的平臺。但這些資源卻不一定都是準(zhǔn)確的，合理的，這就需要我們?nèi)ケ鎰e，取舍以后再運(yùn)用。3、信息技術(shù)是我們教學(xué)的工具，不是教學(xué)的全部，有時候我們也不能過于依賴信息技術(shù)的應(yīng)用，一旦脫離信息技術(shù)就不會教