2022年湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓區(qū)長(zhǎng)嶺中學(xué)中考一模生物試卷

1、湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)縣長(zhǎng)嶺中學(xué)2021年中考生物一模試卷(解析版)一、選擇題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥”，這句農(nóng)諺反映的生物基本特征是（）A需要營(yíng)養(yǎng)B排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C生長(zhǎng)和繁殖D進(jìn)行呼吸2下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A洞庭湖濕地公園B君山公園的所有植物C南湖公園的生物D金鶚公園的所有動(dòng)物32020年1月南極皚皚白雪中出現(xiàn)了大片腥紅色，其原因是南極雪藻解除休眠而大量繁殖造成的。導(dǎo)致南極雪藻大量繁殖的非生物因素是（）A空氣B水分C溫度D陽(yáng)光4“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這兩句詩(shī)直接反映了生態(tài)

2、系統(tǒng)的（）A能量流動(dòng)B食物鏈C物質(zhì)循環(huán)D食物網(wǎng)5一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們所含能量的相對(duì)關(guān)系如圖所示。不正確的是（）A該食物鏈可以表示為丁乙甲丙B甲和乙是消費(fèi)者，丙是生產(chǎn)者C甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)D如果生態(tài)系統(tǒng)被殺蟲(chóng)劑污染，有毒物質(zhì)積累最多的是丁6在觀察草履蟲(chóng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)影響觀察，為了得到較好的視野，下列做法可行的是（）A用潔凈紗布擦拭物鏡B移動(dòng)玻片到無(wú)污點(diǎn)的視野C擦拭光圈D擦拭反光鏡7用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，第一次使用的目鏡是5，物鏡是10，第二次使用的目鏡為10，物鏡為40那么，第二次觀察到的情況與第一次的相比（）A視野更亮，

3、細(xì)胞數(shù)目更多B視野更亮，細(xì)胞數(shù)目更少C視野更暗，細(xì)胞數(shù)目更多D視野更暗，細(xì)胞數(shù)目更少8若將人體的白血球及植物的保衛(wèi)細(xì)胞分別置于兩杯蒸餾水中一段時(shí)間，關(guān)于哪一種細(xì)胞不會(huì)破裂及其原因，下列何者最合理？（）A白血球、因具線粒體B白血球，因具細(xì)胞膜C保衛(wèi)細(xì)胞，因具液泡D保衛(wèi)細(xì)胞，因具細(xì)胞壁9下列關(guān)于人體細(xì)胞、組織和器官與其對(duì)應(yīng)的功能不正確的是（）A紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳B肝臟分泌膽汁，合成糖原和解毒C保護(hù)組織保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)D結(jié)締組織支持、連接、營(yíng)養(yǎng)10下列幾種植物可食用部分器官分類與其他幾項(xiàng)不同的是（）A玉米B馬鈴薯C花生D西瓜11玉米體細(xì)胞含有10對(duì)染色體。一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂4次后，形成的細(xì)胞個(gè)數(shù)

4、與每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是（）A8個(gè)、10條B16個(gè)、10條C8個(gè)、20條D16個(gè)、20條12下列對(duì)單細(xì)胞生物的描述錯(cuò)誤的是（）A眼蟲(chóng)中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體B衣藻有細(xì)胞壁和葉綠體而瘧原蟲(chóng)沒(méi)有C變形蟲(chóng)的偽足可以幫助攝食D草履蟲(chóng)能對(duì)刺激作出反應(yīng)，趨利避害13金魚(yú)藻是一種沉水性水生植物，花小，單性，能在水中為金魚(yú)提供氧氣，金魚(yú)藻屬于（）A苔蘚植物B裸子植物C藻類植物D被子植物14種子的結(jié)構(gòu)中，不屬于胚的結(jié)構(gòu)是（）A胚芽B胚軸C胚乳D子葉15我們食用的面粉和花生油分別來(lái)自小麥和花生種子的哪一部分（）A胚乳、胚乳B子葉、子葉C子葉、胚乳D胚乳、子葉16選擇生長(zhǎng)良好枝條，置于如圖所示裝置中。在陽(yáng)光

5、下照射一段時(shí)間后，出現(xiàn)液面下降、葉脈變紅、透明塑料袋布滿細(xì)水滴的現(xiàn)象。下列對(duì)此現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A液面下降是由于玻璃瓶中水分蒸發(fā)B呼吸作用導(dǎo)致塑料袋布滿細(xì)小水滴C葉脈會(huì)變紅與導(dǎo)管的輸導(dǎo)作用有關(guān)D液面下降的快慢與葉片的多少無(wú)關(guān)17種子萌發(fā)的正確順序（）胚根發(fā)育成根胚軸伸長(zhǎng)種子吸水胚芽發(fā)育成莖和葉營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚芽、胚軸、胚根ABCD18一顆飽滿的花生中有3粒種子，則此花生的形成需要的子房、胚珠和精子數(shù)目分別應(yīng)是（）A3、3、6B1、1、3C1、3、6D1、3、319玉米種子在未出土前的萌發(fā)過(guò)程中所發(fā)生的變化，錯(cuò)誤的是（）A含水量增加B呼吸變旺盛C有機(jī)物總量增加D細(xì)胞數(shù)量增多20以下教材實(shí)驗(yàn)

6、中設(shè)置了對(duì)照的是（）種子的萌發(fā)過(guò)程產(chǎn)生了二氧化碳測(cè)定種子的發(fā)芽率探究光對(duì)鼠婦生活的影響轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的培育探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響模擬保護(hù)色的形成過(guò)程ABCD二、（10分，每題2分）判斷下列句子的對(duì)與錯(cuò)（對(duì)的打“T”，錯(cuò)的打“F”）21海洋生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。 （判斷對(duì)錯(cuò)）22細(xì)胞越大越有利于細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。 （判斷對(duì)錯(cuò)）23用顯微鏡觀察到細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)是順時(shí)針流動(dòng)的，實(shí)際上是逆時(shí)針流動(dòng)。 （判斷對(duì)錯(cuò)）24枝條中的莖是由種子中的胚軸發(fā)育而來(lái)。 （判斷對(duì)錯(cuò)）25某興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一種單細(xì)胞綠色植物，其在分類上一定屬于藻類植物。 （判斷對(duì)錯(cuò)）三、解答題（共7小題，滿分5

7、0分）26（5分）如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）若該圖表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是 和非生物部分。（2）請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中鷹獲得能量最多的一條食物鏈： 。鷹體內(nèi)的能量最終來(lái)自于 。鷹與蛇之間的關(guān)系是 。（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中鼠與兔的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 ，蝗蟲(chóng)的發(fā)育特點(diǎn)是 。（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與食蟲(chóng)的鳥(niǎo)同屬鳥(niǎo)類，原始鳥(niǎo)類是由 進(jìn)化來(lái)的。（5）該生態(tài)系統(tǒng)中的草通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持著生物圈中 的相對(duì)平衡。27（5分）圖一是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野

8、過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)圖一中的遮光器或 。（2）若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖一中的 （填名稱）。（3）低倍換到高倍下的正確操作順序是 。A.按需移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)換物鏡按需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B.按需移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)換物鏡按需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.轉(zhuǎn)換物鏡按需移動(dòng)裝片按需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D.轉(zhuǎn)換物鏡按需移動(dòng)裝片按需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（4）洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞與圖二中所示細(xì)胞相比。還有 結(jié)構(gòu)。（5）圖二的視野中出現(xiàn)了氣泡，防止此類現(xiàn)象出現(xiàn)的正確操作步驟是 。28（5分）圖甲是花結(jié)構(gòu)，乙、丙分別為玉米、菜豆種子結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答（填數(shù)字，橫線上填名稱）：（1）果皮是由圖甲中的 發(fā)育而來(lái)的，圖丙是由圖甲中的 發(fā)育而來(lái)的。（2）圖乙中相當(dāng)

9、于圖丙中的作用的結(jié)構(gòu)是 。種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是 。（3）在圖乙和圖丙中，將來(lái)發(fā)育成小幼苗的結(jié)構(gòu)是由 發(fā)育而成的。29（5分）如圖是柑橘的生活簡(jiǎn)史，包括種子萌發(fā)、幼株生長(zhǎng)、植株開(kāi)花結(jié)果等過(guò)程。據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（1）其中E是由D中的 發(fā)育來(lái)的。（2）圖中的A所屬的結(jié)構(gòu)層次為 ，與動(dòng)物相比，柑橘在結(jié)構(gòu)層次上缺少 。（3）序號(hào)B中的所示結(jié)構(gòu)由種子的 發(fā)育而來(lái)。（4）柑橘種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是胚是完整的、度過(guò)休眠期、 。30（10分）岳陽(yáng)君山位于我省北部，是著名茶葉之鄉(xiāng)，其盛產(chǎn)的君山銀針遠(yuǎn)銷海內(nèi)外。請(qǐng)根據(jù)茶的形態(tài)回答問(wèn)題：（1）茶的葉脈為網(wǎng)狀脈，說(shuō)明茶屬于 植物。（2）為了獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)茶樹(shù)，某農(nóng)學(xué)

10、院導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)田將處理過(guò)的茶葉種入土中，這種繁殖方法為 。幼嫩的茶葉是由茶樹(shù)枝條上的 發(fā)育成的。（3）土壤中的水和無(wú)機(jī)鹽主要由植物根尖的 區(qū)從土壤中吸收，在通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸，其中絕大部分水分通過(guò)葉片的 （結(jié)構(gòu)）散失到環(huán)境中。31（10分）月季花具有較高的觀賞價(jià)值。由于種子存在休眠期，自然萌發(fā)率很低。為探究打破種子休眠的條件，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：組別第1組第2組第3組種子數(shù)量100粒100粒100粒預(yù)處理不與濕沙混合常溫保存60天不與濕沙混合4冷藏60天與濕沙混合4冷藏60天培育常溫常溫常溫萌發(fā)率0%19%42%（1）比較第1、2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明打破種子休眠的溫度是 。（2）比較 兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)

11、明濕度也是打破種子休眠的影響因素。（3）為進(jìn)一步探究?jī)H有濕度條件是否可以打破種子休眠，需要增設(shè)第4組。第4組實(shí)驗(yàn)的預(yù)處理是 。（4）實(shí)驗(yàn)中用100粒種子，不是一粒種子的目的是 。（5）若第4組實(shí)驗(yàn)種子幾乎不萌發(fā)，綜合以上信息，得出的結(jié)論是 。A.低溫條件和濕度條件均可以打破種子休眠，且濕度更為重要B.在低溫條件和濕度條件同時(shí)存在的情況下，才能打破種子休眠C.低溫可以打破休眠，濕度可以促進(jìn)該效果，但僅有濕度不能打破休眠32（10分）如圖1是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖1中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖2為圖1中部分生物之間的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系，圖中的A、B、C、D表示四種魚(yú)，請(qǐng)分析回答：（1

12、）圖1中過(guò)程表示的生理過(guò)程是 ，嘗試寫(xiě)出圖1中的食物鏈 。（2）圖1中表示丙成分通過(guò)攝食過(guò)程，食物中的 流入動(dòng)物體內(nèi)。（3）由于生活污水的排放導(dǎo)致水質(zhì)惡化，藍(lán)藻、綠藻瘋長(zhǎng)進(jìn)而使水生生物大量死亡。為解決水體發(fā)綠的問(wèn)題，有人建議在湖中投放一定數(shù)量的魚(yú)苗。你認(rèn)為最適宜投放的魚(yú)苗分別是圖2中的 （填字母）。（4）針對(duì)圖2，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是： 。A.C處在食物鏈的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是次級(jí)消費(fèi)者B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能C.圖中所示的藻類、細(xì)菌和真菌等分解者具有細(xì)胞壁D.A、B、C、D在食物網(wǎng)中對(duì)應(yīng)的成分都是消費(fèi)者2021年湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)縣長(zhǎng)嶺中學(xué)中考生物一模試卷參考答案與試題解析一、選

13、擇題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥”，這句農(nóng)諺反映的生物基本特征是（）A需要營(yíng)養(yǎng)B排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C生長(zhǎng)和繁殖D進(jìn)行呼吸【分析】生物的特征：生物生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)；生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；除了病毒以外，生物都是由 細(xì)胞構(gòu)成的；生物都能遺傳和變異的特征。【解答】解：生物生活需要營(yíng)養(yǎng)，“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥”，這句農(nóng)諺反映的生物基本特征是生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵。2下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的

14、是（）A洞庭湖濕地公園B君山公園的所有植物C南湖公園的生物D金鶚公園的所有動(dòng)物【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)它包括生物部分和非生物部分只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)據(jù)此可以解答本題【解答】解：A、洞庭湖濕地公園，即包括了洞庭湖濕地公園所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，符合題意B、公園的所有植物，只包括了生物部分的部分植物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意C、南湖公園中的生物，只包括了生物部分，沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意D、金鶚公園的所有動(dòng)物，只包括了生物部分的部分

15、動(dòng)物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題32020年1月南極皚皚白雪中出現(xiàn)了大片腥紅色，其原因是南極雪藻解除休眠而大量繁殖造成的。導(dǎo)致南極雪藻大量繁殖的非生物因素是（）A空氣B水分C溫度D陽(yáng)光【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境非生物因素對(duì)生物的影響?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意可知“南極雪藻解除休眠而大量繁殖造成出現(xiàn)了大片腥紅色”，表明環(huán)境影響生物的生存。2020年1月南極

16、的氣溫首次突破了20，皚皚白雪中出現(xiàn)了大片腥紅色，造成這一現(xiàn)象的環(huán)境因素是溫度。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。4“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這兩句詩(shī)直接反映了生態(tài)系統(tǒng)的（）A能量流動(dòng)B食物鏈C物質(zhì)循環(huán)D食物網(wǎng)【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)中各成分的作用。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等。為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量。【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物，因此，

17、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。細(xì)菌和真菌能夠把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，供植物重新利用。是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，叫做消費(fèi)者。生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)。生態(tài)統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】細(xì)菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。即把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物重新吸收利用，制造有機(jī)物。故對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用。5一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們所含能

18、量的相對(duì)關(guān)系如圖所示。不正確的是（）A該食物鏈可以表示為丁乙甲丙B甲和乙是消費(fèi)者，丙是生產(chǎn)者C甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)D如果生態(tài)系統(tǒng)被殺蟲(chóng)劑污染，有毒物質(zhì)積累最多的是丁【分析】能量沿著食物鏈逐級(jí)遞減，所以圖中食物鏈為：丙甲乙丁?！窘獯稹拷猓篈、能量沿著食物鏈逐級(jí)遞減，所以圖中食物鏈為：丙甲乙丁。A錯(cuò)誤；B、食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以丙為生產(chǎn)者，甲、乙、丁都是消費(fèi)者。B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。所以，甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)。C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)沿食物鏈不斷積累，所以生態(tài)系統(tǒng)被殺蟲(chóng)劑污染

19、，有毒物質(zhì)積累最多的是丁。D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握能量流動(dòng)特點(diǎn)、生態(tài)系統(tǒng)的概念及生物富集等知識(shí)是解題的關(guān)鍵。6在觀察草履蟲(chóng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)影響觀察，為了得到較好的視野，下列做法可行的是（）A用潔凈紗布擦拭物鏡B移動(dòng)玻片到無(wú)污點(diǎn)的視野C擦拭光圈D擦拭反光鏡【分析】在使用顯微鏡觀察時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，那么污點(diǎn)只有可能存在于三個(gè)地方：目鏡、物鏡和標(biāo)本。【解答】解：在觀察草履蟲(chóng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)影響觀察，為了得到較好的視野具體方法如下：轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)移動(dòng)，則污點(diǎn)在目鏡上，污點(diǎn)不動(dòng)則不在目鏡上；移動(dòng)玻片，污點(diǎn)移動(dòng)的則污點(diǎn)在玻片上，不動(dòng)的不在玻片上。排除了目鏡和裝片，污點(diǎn)就在物鏡

20、上。污點(diǎn)不可能在反光鏡上，光圈與污點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系。擦拭物鏡要用專門的擦鏡紙，所以只有移動(dòng)玻片到無(wú)污點(diǎn)的視野是個(gè)可行的辦法?？梢?jiàn)B正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，既要?jiǎng)邮郑忠鄤?dòng)腦，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決，才能提高。7用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，第一次使用的目鏡是5，物鏡是10，第二次使用的目鏡為10，物鏡為40那么，第二次觀察到的情況與第一次的相比（）A視野更亮，細(xì)胞數(shù)目更多B視野更亮，細(xì)胞數(shù)目更少C視野更暗，細(xì)胞數(shù)目更多D視野更暗，細(xì)胞數(shù)目更少【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野范圍小，視野暗，視野中細(xì)胞的體積變大，細(xì)胞的數(shù)目減少；顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野范圍大，視野亮，視野中細(xì)胞的體積變小

21、，細(xì)胞的數(shù)目增多?！窘獯稹拷猓涸陲@微鏡下看到的物像放大的倍數(shù)物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)。顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野中細(xì)胞的體積變大，細(xì)胞的數(shù)目減少，視野暗，觀察范圍小；顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野中細(xì)胞的體積變小，細(xì)胞的數(shù)目增多，視野亮，觀察范圍大。物像放大倍數(shù)物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)，第一次物像放大倍數(shù)：51050（倍），第二次物像放大倍數(shù)：1040400（倍）。因此顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野范圍小，視野暗，視野中細(xì)胞的體積變大，細(xì)胞的數(shù)目減少。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野中細(xì)胞的體積變大，細(xì)胞的數(shù)目減少，視野暗，觀察范圍小；顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野中細(xì)胞的體積變小，細(xì)胞的數(shù)目增多，視野亮，觀

22、察范圍大。8若將人體的白血球及植物的保衛(wèi)細(xì)胞分別置于兩杯蒸餾水中一段時(shí)間，關(guān)于哪一種細(xì)胞不會(huì)破裂及其原因，下列何者最合理？（）A白血球、因具線粒體B白血球，因具細(xì)胞膜C保衛(wèi)細(xì)胞，因具液泡D保衛(wèi)細(xì)胞，因具細(xì)胞壁【分析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)?！窘獯稹拷猓喝梭w的白血球?qū)儆趧?dòng)物細(xì)胞，植物的保衛(wèi)細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，由于植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，因此將植物的保衛(wèi)細(xì)胞置于蒸餾水中，細(xì)胞不會(huì)破裂。故D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。9下列關(guān)于人體細(xì)胞、組織和器

23、官與其對(duì)應(yīng)的功能不正確的是（）A紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳B肝臟分泌膽汁，合成糖原和解毒C保護(hù)組織保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)D結(jié)締組織支持、連接、營(yíng)養(yǎng)【分析】（1）血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。三種血細(xì)胞的比較： 名稱 形態(tài)結(jié)構(gòu) 功能 異常情況 紅細(xì)胞 呈兩面凹的圓餅狀，富含血紅蛋白，成熟的無(wú)細(xì)胞核 運(yùn)輸氧和部分二氧化碳 過(guò)少時(shí)：貧血血紅蛋白含量低也會(huì)有此癥狀 白細(xì)胞 比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核 吞噬細(xì)菌，對(duì)人體有防御和保護(hù)作用 有炎癥時(shí)，數(shù)目會(huì)增多 血小板 個(gè)體最小，形狀不規(guī)則，無(wú)細(xì)胞核 有加速凝血和止血的作用 過(guò)少時(shí)：血流不止過(guò)多時(shí)：形成血栓（2）人體的四大基本組織的結(jié)構(gòu)及功能比較：組織名稱主要結(jié)構(gòu)特征

24、或功能上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)、分泌等作用結(jié)締組織結(jié)締組織種類很多，細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)，分布廣泛，具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張等功能神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮【解答】解：A、紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳的功能，A正確。B、肝臟具有分泌膽汁，合成糖原和解毒的功能，B正確。C、上皮組織具有保護(hù)和分泌的功能，C錯(cuò)誤。D、結(jié)締組織種類很多，細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)，分布廣泛，具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是知道各器官的功能。10下列幾種植物可食用部分器官分類與其他幾項(xiàng)不同的是（）A玉米

25、B馬鈴薯C花生D西瓜【分析】一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，根莖葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官【解答】解：玉米我們食用的部分是果實(shí)，馬鈴薯食用的是莖，花生的種子為其食用部分，西瓜食用的部分主要是果實(shí)根莖葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官可見(jiàn)B符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握植物的六大器官是解題的關(guān)鍵。11玉米體細(xì)胞含有10對(duì)染色體。一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂4次后，形成的細(xì)胞個(gè)數(shù)與每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是（）A8個(gè)、10條B16個(gè)、10條C8個(gè)、20條D16個(gè)、20條【分析】細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在

26、細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。所以，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。【解答】解：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。1個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂4次，其形成的細(xì)胞數(shù)目是222216（個(gè)）。由于細(xì)胞核分裂時(shí)染色體要進(jìn)行復(fù)制，使新產(chǎn)生的細(xì)胞含有與原細(xì)胞相同的遺傳物質(zhì)，因此該含有10對(duì)染色體的體細(xì)胞連續(xù)分裂4次后，形成的每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)是10對(duì)（20條）。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】理解掌握細(xì)胞分裂的過(guò)程及染色體數(shù)目的變化是解題的關(guān)鍵。12下列對(duì)單細(xì)胞生物的描述錯(cuò)誤的是（）A眼蟲(chóng)中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體B衣藻有細(xì)胞壁和葉綠體而瘧原蟲(chóng)沒(méi)有C變形蟲(chóng)的偽足可以幫助攝食D草履蟲(chóng)能對(duì)

27、刺激作出反應(yīng)，趨利避害【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。【解答】解：A、眼蟲(chóng)在動(dòng)物學(xué)中稱“眼蟲(chóng)”，劃分在原生動(dòng)物門、鞭毛綱、眼蟲(chóng)目。在植物學(xué)因?yàn)檠巯x(chóng)體內(nèi)有葉綠體能進(jìn)行光合作用自己合成營(yíng)養(yǎng)，但又沒(méi)有植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，所以起名叫“裸藻”，也稱“綠蟲(chóng)藻”。所以眼蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)有兩種能量轉(zhuǎn)換器，即葉綠體和線粒體，A錯(cuò)誤；B、衣藻屬于植物，瘧原蟲(chóng)屬于動(dòng)物，所以衣藻有細(xì)胞壁和葉綠體而瘧原蟲(chóng)沒(méi)有，B正確；C、變形蟲(chóng)的偽足可以幫助攝食，C正確；D、草履蟲(chóng)能對(duì)刺激作出反應(yīng)，趨利避害，

28、D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】單細(xì)胞生物能夠完成一系列生命活動(dòng)：營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等。13金魚(yú)藻是一種沉水性水生植物，花小，單性，能在水中為金魚(yú)提供氧氣，金魚(yú)藻屬于（）A苔蘚植物B裸子植物C藻類植物D被子植物【分析】藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大；裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官，無(wú)花，種子裸露，不能形成果實(shí)；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官?！窘獯稹拷猓罕蛔又参?，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。由題干可知，金魚(yú)藻有花和果實(shí)，因此屬于被子植物。故選：D

29、?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征。14種子的結(jié)構(gòu)中，不屬于胚的結(jié)構(gòu)是（）A胚芽B胚軸C胚乳D子葉【分析】一般，雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括果皮和種皮、胚乳和胚胚也包括胚根、胚芽、胚軸和子葉【解答】解：由分析可知，無(wú)論單子葉植物還是雙子葉植物其種子的結(jié)構(gòu)都有種皮和胚，胚都包括胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分，沒(méi)有胚乳。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】胚是新植物的幼體，故而是種子的主要部分15我們食用的面粉和花生油分別來(lái)自小麥和花生種子的哪一部分（）A胚乳、胚乳B子葉、子葉C子葉、胚乳D胚乳、子葉【分析】本題考查種子的結(jié)構(gòu)和成分種子的成分主要有，

30、此外還有維生素等不同種子的成分有所差異【解答】解：首先我們知道吃的面粉主要成分是淀粉，小麥為單子葉植物，單子葉植物種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在胚乳中。花生油是來(lái)自于花生種子的脂肪，花生等雙子葉植物的種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一般儲(chǔ)存在子葉中。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】分清不同種子貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，這也是中考熱點(diǎn)16選擇生長(zhǎng)良好枝條，置于如圖所示裝置中。在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，出現(xiàn)液面下降、葉脈變紅、透明塑料袋布滿細(xì)水滴的現(xiàn)象。下列對(duì)此現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A液面下降是由于玻璃瓶中水分蒸發(fā)B呼吸作用導(dǎo)致塑料袋布滿細(xì)小水滴C葉脈會(huì)變紅與導(dǎo)管的輸導(dǎo)作用有關(guān)D液面下降的快慢與葉片的多少無(wú)關(guān)【分析】（1）植物的光合作用是在

31、葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。（2）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面散失到植物體外的大氣中的過(guò)程。（3）呼吸作用吸收氧氣，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量。【解答】解：A、液面上面覆蓋著植物油，能夠防止玻璃瓶中水分蒸發(fā)，A錯(cuò)誤B、植物體的呼吸作用產(chǎn)生的水和光合作用需要吸收水分大體持平，蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外大氣中的過(guò)程，B錯(cuò)誤C、蒸騰作用散失是水分約占植物吸收的水分的99%在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，出現(xiàn)液面下降、葉脈變紅、透明塑料袋布滿細(xì)水滴的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說(shuō)明植物進(jìn)行了蒸騰作

32、用，葉脈會(huì)變紅與導(dǎo)管的輸導(dǎo)作用有關(guān)。C正確D、蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過(guò)程。D錯(cuò)誤故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題。17種子萌發(fā)的正確順序（）胚根發(fā)育成根胚軸伸長(zhǎng)種子吸水胚芽發(fā)育成莖和葉營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚芽、胚軸、胚根ABCD【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）菜豆種子的結(jié)構(gòu)是胚根、胚芽、子葉和胚軸（2）種子萌發(fā)的順序?yàn)椋合仁欠N子吸水，子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，然后胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，最后胚芽發(fā)育成莖和葉 據(jù)此可以解答本題【解答】解：菜豆種子萌發(fā)的順序?yàn)椋合仁欠N子吸水后變大，

33、子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)溶于水后轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，然后胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，使子葉和胚芽伸出土面，最后胚芽發(fā)育成莖和葉故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握植物種子萌發(fā)的順序18一顆飽滿的花生中有3粒種子，則此花生的形成需要的子房、胚珠和精子數(shù)目分別應(yīng)是（）A3、3、6B1、1、3C1、3、6D1、3、3【分析】本題考查花的結(jié)構(gòu)及發(fā)育可結(jié)合花與果實(shí)圖對(duì)比記憶【解答】解：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子。所以果實(shí)的數(shù)目取決于子房的數(shù)目，種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目。故一顆飽滿的花生果實(shí)中有3粒種子則此花生的形成需要的子房、胚珠分別是1和3又由于被子植物具有特有的雙受精，也就是每生成一顆種子

34、，完成一次雙受精，需要兩顆精子。所以3粒種子需要6顆精子。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】果實(shí)的數(shù)目取決于子房的數(shù)目，種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目每生成一顆種子，完成一次雙受精，需要兩顆精子19玉米種子在未出土前的萌發(fā)過(guò)程中所發(fā)生的變化，錯(cuò)誤的是（）A含水量增加B呼吸變旺盛C有機(jī)物總量增加D細(xì)胞數(shù)量增多【分析】種子萌發(fā)需要適量的水分，使種皮變軟，同時(shí)儲(chǔ)存在胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為可以被胚吸收的成分。【解答】解：種子萌發(fā)，吸收水分，同時(shí)吸入氧氣，呼吸作用增強(qiáng)，細(xì)胞開(kāi)始分裂分化，所以細(xì)胞數(shù)量增多。種子進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，所以有機(jī)物的含量應(yīng)該減少。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】要理解種子萌發(fā)的過(guò)程，熟記種子萌發(fā)過(guò)程中各

35、部分的發(fā)育20以下教材實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了對(duì)照的是（）種子的萌發(fā)過(guò)程產(chǎn)生了二氧化碳測(cè)定種子的發(fā)芽率探究光對(duì)鼠婦生活的影響轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的培育探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響模擬保護(hù)色的形成過(guò)程ABCD【分析】科學(xué)探究的過(guò)程：科學(xué)探究過(guò)程基本要求提出問(wèn)題從生活、實(shí)踐，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；表述這些問(wèn)題；根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)揭示矛盾作出假設(shè)根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題提出假設(shè)；判斷假設(shè)的可檢驗(yàn)性制定計(jì)劃擬定計(jì)劃；根據(jù)擬定的計(jì)劃，列出所需材料和用具；選出控制變量；設(shè)計(jì)對(duì)照組實(shí)施計(jì)劃采用多種途徑實(shí)施計(jì)劃；記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)；評(píng)價(jià)現(xiàn)象，數(shù)據(jù)的可靠性得出結(jié)論描述現(xiàn)象；處理數(shù)據(jù)；分析得出結(jié)論表達(dá)和交流撰寫(xiě)探究報(bào)告；交流探究過(guò)程和結(jié)論并完善

36、【解答】解：種子的萌發(fā)過(guò)程產(chǎn)生了二氧化碳，以萌發(fā)的種子和煮熟的種子進(jìn)行對(duì)照測(cè)定種子的發(fā)芽率，不需要設(shè)置對(duì)照探究光對(duì)鼠婦生活的影響，設(shè)置了黑暗和光照對(duì)照實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的培育，不需要設(shè)置對(duì)照探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響，設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)M保護(hù)色的形成，不需要設(shè)置對(duì)照故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。二、（10分，每題2分）判斷下列句子的對(duì)與錯(cuò)（對(duì)的打“T”，錯(cuò)的打“F”）21海洋生態(tài)系統(tǒng)是地球上

37、最大的生態(tài)系統(tǒng)。F（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】此題主要考查的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，可結(jié)合生物圈的知識(shí)來(lái)分析，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓荷锶κ堑厍蛏纤猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分。包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。故答案為：F【點(diǎn)評(píng)】生物圈的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，要好好理解掌握。明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。22細(xì)胞越大越有利于細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。F（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外界分隔開(kāi)來(lái)，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，但是它并沒(méi)有將細(xì)

38、胞封閉起來(lái)。細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在細(xì)胞外面。細(xì)胞在生活過(guò)程中產(chǎn)生一些不需要的有害的物質(zhì)，這些物質(zhì)也要通過(guò)細(xì)胞膜排出?！窘獯稹拷猓阂赃呴L(zhǎng)為a的正方形細(xì)胞為例，其表面積為6a2，其體積是a3，則相對(duì)表面積表面積/體積6a2/a36/a，所以細(xì)胞體積越大，相對(duì)表面積越小，細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力下降。故答案為：F?！军c(diǎn)評(píng)】理解掌握細(xì)胞表面積大小與物質(zhì)交換的關(guān)系。23用顯微鏡觀察到細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)是順時(shí)針流動(dòng)的，實(shí)際上是逆時(shí)針流動(dòng)。F（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】顯微鏡成倒立的像“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像即上下相反、左右相反【解答】解：

39、顯微鏡成倒立的像“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像即上下相反、左右相反；因此，顯微鏡下觀察到某細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向是順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)180度后還是順時(shí)針?lè)较颍虼四臣?xì)胞細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向是順時(shí)針故“在顯微鏡視野中觀察到某細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，則該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)實(shí) 際上沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的故答案為：F【點(diǎn)評(píng)】顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的方向物像與實(shí)際是相同的24枝條中的莖是由種子中的胚軸發(fā)育而來(lái)。F（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】莖是多數(shù)植物地上部分的枝干，連接著根和葉，著生葉和芽的莖通常稱為枝或枝條，枝條是芽發(fā)育成的?！窘獯稹拷猓褐l是芽發(fā)育成的。種子萌發(fā)過(guò)程中，胚根發(fā)育成根，胚

40、芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。故答案為：F?！军c(diǎn)評(píng)】掌握胚的各部分結(jié)構(gòu)的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵。25某興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一種單細(xì)胞綠色植物，其在分類上一定屬于藻類植物。T（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】藻類植物主要特征：有單細(xì)胞和多細(xì)胞的，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代，生殖過(guò)程離不開(kāi)水【解答】解：在植物界，只有藻類植物有單細(xì)胞和多細(xì)胞之分，其他種類的植物（如苔蘚、蕨類、種子植物）都屬于多細(xì)胞生物。因此，某興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一種單細(xì)胞綠色植物，其在分類上一定屬于藻類植物。故答案為：T【點(diǎn)評(píng)】考查了對(duì)藻

41、類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。三、解答題（共7小題，滿分50分）26（5分）如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）若該圖表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是分解者和非生物部分。（2）請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中鷹獲得能量最多的一條食物鏈：草兔鷹或草鼠鷹。鷹體內(nèi)的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能。鷹與蛇之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中鼠與兔的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳，蝗蟲(chóng)的發(fā)育特點(diǎn)是不完全變態(tài)發(fā)育。（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與食蟲(chóng)的鳥(niǎo)同屬鳥(niǎo)類，原始鳥(niǎo)類是由原始爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的。（5）該生態(tài)系統(tǒng)中的草通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持著生物圈中碳氧的相

42、對(duì)平衡。【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。2、生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈；能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減，而且流動(dòng)是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失。3、綠色植物通過(guò)光合作用來(lái)消耗二氧化碳，釋放氧氣以達(dá)到生物圈中碳氧的相對(duì)平衡。【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，圖示為食物網(wǎng)，只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，所以若該圖表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是分解者和

43、非生物部分。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減、單向流動(dòng)，所以食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越少，損耗能量越少。因此，鷹獲得能量最多的一條食物鏈：草兔鷹或草鼠鷹。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。所以，鷹體內(nèi)的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能；鷹和蛇都以鼠或食蟲(chóng)鳥(niǎo)為食，鷹又捕食蛇，所以兩者之間為捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（3）鼠和兔是哺乳動(dòng)物，生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳?；认x(chóng)的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，為不完全變態(tài)發(fā)育。（4）鳥(niǎo)類是由爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的，所以原始鳥(niǎo)類由原始爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的。（5）綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，并將氧氣釋放到大氣中，對(duì)維持生物圈中的碳

44、氧平衡起重要作用。故答案為：（1）分解者（2）草兔鷹或草鼠鷹；太陽(yáng)能；捕食和競(jìng)爭(zhēng)（3）胎生哺乳；不完全變態(tài)發(fā)育（4）原始爬行動(dòng)物（5）碳氧【點(diǎn)評(píng)】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈和能量流動(dòng)的特點(diǎn)等知識(shí)是解題的關(guān)鍵。27（5分）圖一是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)圖一中的遮光器或反光鏡。（2）若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖一中的（填名稱）。（3）低倍換到高倍下的正確操作順序是 。A.按需移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)換物鏡按需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B.按需移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)換物鏡按需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.轉(zhuǎn)換物鏡按需移動(dòng)裝片按需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D.轉(zhuǎn)換

45、物鏡按需移動(dòng)裝片按需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（4）洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞與圖二中所示細(xì)胞相比。還有細(xì)胞壁、液泡結(jié)構(gòu)。（5）圖二的視野中出現(xiàn)了氣泡，防止此類現(xiàn)象出現(xiàn)的正確操作步驟是用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；?！痉治觥咳鐖D所示：轉(zhuǎn)換器、物鏡、遮光器、目鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡【解答】解：（1）觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)圖一中的遮光器或反光鏡。（2）若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖一中的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（3）低倍換到高倍下的正確操作順序是按需移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)換物鏡按需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（4）洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞與圖二中所示細(xì)胞相比。還有細(xì)胞

46、壁、液泡結(jié)構(gòu)，洋蔥表皮細(xì)胞非植物綠色部位，因此細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體。（5）圖二的視野中出現(xiàn)了氣泡，防止此類現(xiàn)象出現(xiàn)的正確操作步驟是用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；故答案為：（1）；反光鏡（2）（3）B（4）細(xì)胞壁、液泡（5）用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；【點(diǎn)評(píng)】在記憶制作觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟時(shí)，可以簡(jiǎn)化成關(guān)鍵字口訣來(lái)記憶：擦、滴、刮、抹、蓋、染關(guān)于觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作中28（5分）圖甲是花結(jié)構(gòu)，乙、丙分別為玉米、菜豆種子結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回

47、答（填數(shù)字，橫線上填名稱）：（1）果皮是由圖甲中的6發(fā)育而來(lái)的，圖丙是由圖甲中的4發(fā)育而來(lái)的。（2）圖乙中相當(dāng)于圖丙中的作用的結(jié)構(gòu)是7胚乳。種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是胚根。（3）在圖乙和圖丙中，將來(lái)發(fā)育成小幼苗的結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育而成的?！痉治觥考讏D中1柱頭，2花柱，3子房，4胚珠，5卵細(xì)胞、6子房壁，7珠被。圖乙中1果皮和種皮，2子葉，3胚芽，4胚軸，5胚根，5胚，7胚乳。圖丙中種皮，子葉，胚芽，胚軸，胚根，胚?！窘獯稹拷猓海?）一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后變化如圖：雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，6子房壁發(fā)育成果皮，子房中的4胚珠發(fā)育成種子。（2）玉米是單子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在7胚乳中

48、。菜豆是雙子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中。種子萌發(fā)過(guò)程中，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。（3）種子的主要部分是胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，是新植物體的幼體，是種子的主要部分。胚是由受精卵發(fā)育來(lái)的。故答案為：（1）6；4（2）7胚乳；胚根（3）受精卵【點(diǎn)評(píng)】掌握種子的結(jié)構(gòu)及胚的各部分發(fā)育情況。29（5分）如圖是柑橘的生活簡(jiǎn)史，包括種子萌發(fā)、幼株生長(zhǎng)、植株開(kāi)花結(jié)果等過(guò)程。據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（1）其中E是由D中的發(fā)育來(lái)的。（2）圖中的A所屬的結(jié)構(gòu)層次為器官，與動(dòng)物相比，柑橘在結(jié)構(gòu)層次上缺少系統(tǒng)。（3）序號(hào)B中的所示結(jié)構(gòu)由種子的胚芽發(fā)育而來(lái)。（4）柑橘種

49、子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是胚是完整的、度過(guò)休眠期、有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【分析】圖中A是種子，B是幼苗，C是完整的植物體，D是花，E是果實(shí)，莖和葉，根以及根與莖連接的地方，雄蕊，柱頭，子房。據(jù)此答題。【解答】解：（1）一朵完整的花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，具體發(fā)育情況為：可見(jiàn)，受精后子房發(fā)育成E果實(shí)。（2）植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞組織器官植物體。植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體。圖中的A種子屬于器官。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體?？梢?jiàn)與動(dòng)物相比，植物缺少系統(tǒng)。（3）種子在萌發(fā)過(guò)程中先吸收水分

50、，體積膨大，種皮脹破。同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來(lái)，從子葉或胚乳得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開(kāi)始分裂和生長(zhǎng)：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分?？梢?jiàn)圖B中的莖和葉是由胚芽發(fā)育成的。（4）種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期故答案為：（1）（2）器官；系統(tǒng)（3）胚芽（4）有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是掌握綠色開(kāi)花植物的一生。30（10分）岳陽(yáng)君山位于我省北部，是著名茶葉之鄉(xiāng)，其盛產(chǎn)的君山銀針遠(yuǎn)銷海內(nèi)外。請(qǐng)根據(jù)茶的形態(tài)回答問(wèn)題：（1）茶的葉

51、脈為網(wǎng)狀脈，說(shuō)明茶屬于雙子葉植物。（2）為了獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)茶樹(shù)，某農(nóng)學(xué)院導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)田將處理過(guò)的茶葉種入土中，這種繁殖方法為扦插。幼嫩的茶葉是由茶樹(shù)枝條上的葉原基發(fā)育成的。（3）土壤中的水和無(wú)機(jī)鹽主要由植物根尖的成熟區(qū)從土壤中吸收，在通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸，其中絕大部分水分通過(guò)葉片的氣孔（結(jié)構(gòu)）散失到環(huán)境中?！痉治觥看祟}考查的知識(shí)點(diǎn)是水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸解答時(shí)可以從導(dǎo)管的位置、功能、無(wú)機(jī)鹽的利用方面來(lái)切入【解答】解：（1）觀察圖可知：茶的葉脈為網(wǎng)狀脈，屬于雙子葉植物。（2）為了獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)茶樹(shù)，某農(nóng)學(xué)院導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)田將處理過(guò)的茶葉種入土中，這種繁殖方法為扦插。葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉，幼葉將來(lái)發(fā)育成葉，幼嫩的茶葉是由茶樹(shù)枝條上的葉原基發(fā)育成的。（3）土壤中的水和無(wú)機(jī)鹽主