2021年浙教版科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)期末卷6 (適用于金華、嘉興、杭州、湖州、衢州)

1、 年浙教版學(xué)七年級(jí)下期末卷 6 （適用于金華、嘉、杭州湖州、衢州 一、單題（共 題； 分）1.下圖來(lái)表示母體與胚胎進(jìn)行物質(zhì)交換，其中不合理的是（ ）A. 氧氣B. 母乳C. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D. 二氧化碳2.蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表 示，下列敘述正確的是 （ ）A. 若表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育，則起點(diǎn)是 D過(guò)程為 DABCB. 若表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育，則 C 對(duì)農(nóng)作物的危害最大C. 若表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育，則 B 為蛹期，C 為幼蟲(chóng)期D. 若表示蠶的發(fā)育，則設(shè)法延長(zhǎng) C 期能提高蠶絲質(zhì)量3.圖所示，放在水平桌面上的書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力，這兩個(gè)力相同的是 ( )A. 力的作用

2、點(diǎn)B. 力的大小C. 力的方向D. 力的大小和作用點(diǎn)4.類個(gè)體發(fā)育的過(guò)程可表示為( )A. 卵細(xì)胞胎兒 嬰兒成熟個(gè)體 C. 受精卵胚胎兒 嬰兒熟個(gè)體5.覺(jué)形成的部位是在（ ）B. 卵細(xì)胞精卵胎兒 成熟個(gè)體 D. 受精卵兒嬰兒 成個(gè)體A. 味蕾B. 舌C. 味神經(jīng)D. 大腦皮層6.月球上和地球上都能辦到或者發(fā)生的是（ ）A. 放風(fēng)箏B. 觀看流星雨C. 開(kāi)采礦產(chǎn)D. 聽(tīng)到雷聲7.列現(xiàn)象是由地球自轉(zhuǎn)造成的是（ ）A. 四季變化B. 晝夜更替C. 正午太陽(yáng)高度變化D. 月相變化8.夏時(shí)節(jié)，常聽(tīng)見(jiàn)“蛙聲一片”、“聲蟬鳴”，有時(shí)覺(jué)得悅耳，有時(shí)覺(jué)得吵鬧，為了減輕蛙 聲和蟬鳴的影響，我們常常緊閉門(mén)窗或者戴上

3、耳塞。下列說(shuō)法正確的是（ ）A. 青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育B. 我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同C. 戴上耳塞是通過(guò)阻斷聲音的傳播來(lái)控制噪聲D. 緊閉門(mén)窗是通過(guò)防止聲音的產(chǎn)生來(lái)控制躁聲9.圖表示果實(shí)形成的簡(jiǎn)略過(guò)程，圖中、分別表示（ ）A. 子房、受精卵、果皮、胚 C. 胚珠、受精卵、種子、胚B. 子房、胚珠、果皮、種子 D. 子房、受精卵、果皮、種子10. 如圖所示，甲、乙、丙、丁是不同的聲音先后輸入到同一示波器上所顯示的波形圖。則 說(shuō)法正確的是（ ）A. 甲和乙聲音的音調(diào)相同 C. 丙在真空中傳播速度最快B. 甲和丙聲音的響度相同 D. 甲和丁聲音的音色相同11. 國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布

4、的新型冠狀病毒感染的肺炎公眾防護(hù)指南中提出：紫外線可滅活病 毒。有關(guān)紅外線和紫外線相關(guān)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A. 太陽(yáng)的熱主要是通過(guò)紅外線的形式傳送到地球上的B. 紅外線制導(dǎo)導(dǎo)彈可以對(duì)任何溫度的目標(biāo)進(jìn)行追蹤C(jī). 我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)紫外線和紅外線D. 臭氧層吸收了大部分來(lái)自太陽(yáng)的紫外線12. 甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回。整 個(gè)過(guò)程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知（ ）A. 兩同學(xué)在距離甲出發(fā)地 1 千米處相遇C. 相遇后乙的速度是原來(lái)的 倍13. 下列物理量中，既有大小又有方向的是( )B. 相遇前甲的速度是乙的 倍D. 前 10 分鐘內(nèi)甲

5、的速度是乙的 倍A. 質(zhì)量B. 重力C. 密度D. 溫度1 2 1 14. 小徐給妹妹做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把桌布平整地放于水平桌面上，上面再放上餐具然后快速拉 出桌布，餐具竟然不會(huì)跟著桌布被拉出且不會(huì)倒下，理由是餐具（ ）1 2 1 A. 受到的拉力小于摩擦力C. 受到的摩擦力方向與拉力方向相反B. 沒(méi)受到摩擦力 D. 具有慣性15.2019 年的春節(jié)(2 月 日)這一天，太陽(yáng)直射點(diǎn)在地表的位置及移動(dòng)方向是( )A. 位于南半球，向南移C. 位于南半球，向北移二、填題（共 題； 分）16. 今年的清明節(jié)是 4 月 5 日，農(nóng)歷三月初一。B. 位于北半球，向南移 D. 位于北半球，向北移（1）當(dāng)時(shí)地球

6、公轉(zhuǎn)到如圖中 A.甲乙B.乙丙C.丙丁D.甲之間位置（填選項(xiàng)）（2）當(dāng)天晚上的月相_ （填月相的名稱）17. 小科在“探究近視眼的眼球缺陷的探究活動(dòng)中，他用凸透鏡代表眼球的晶狀體，光屏代表 視網(wǎng)膜，燭焰代表遠(yuǎn)處的物體。（1科將近視眼鏡放在燭焰與凸透鏡之間，如圖所示，在光屏上得到了一個(gè)倒立、縮小的 清晰實(shí)像，記下此時(shí)光屏到凸透鏡的距離 。拿走眼鏡，光屏上的像變得模糊。前后移動(dòng)光屏，使光屏上的像重新變得清晰，記下此時(shí)光屏到凸透鏡的距離 2， 則 S _S 。(填“于”、“于”或“于”)（2）結(jié)果分析：近視眼只能把遠(yuǎn)處的物體的像成在視網(wǎng)膜的_ 。填“前方”“后方”) 18. 今 11 日，網(wǎng)上傳言這

7、一天地球的引力最小，最容易將掃帚豎立”于是，大量如圖 所示的“掃帚挑戰(zhàn)”照片占領(lǐng)了微信朋友圈。其實(shí)，掃帚能豎立的原因是它所受的重力與 _ 二力平衡。要進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明傳言的錯(cuò)誤，你的建議是_1 2 1 1 2 1 19. 太陽(yáng)系中還有許多質(zhì)量很小的天體，統(tǒng)稱為太陽(yáng)系小天體，最主要的有三類：小行星、 _ 和_20. 古詩(shī)中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A壯美詩(shī)句，詩(shī)人觀察到的落日并非太陽(yáng)的實(shí)際位 置，如圖所示，而是光線經(jīng)過(guò)不均勻的大氣時(shí)發(fā)生了_成的像。如果沒(méi)有大氣，日 落的時(shí)間將會(huì)_ （填提前、延遲或不變）。21. 為了美化教室環(huán)境，小科同學(xué)從家里帶來(lái)了一盆盆栽花卉，放于水平窗臺(tái)上，盆栽花卉的總質(zhì)量為

8、 4kg，花盆底面與水平窗臺(tái)的接觸面積為 200cm2， 則該花盆對(duì)窗臺(tái)的壓強(qiáng)為_(kāi)Pa 。小科每三天都要給花澆一次水，澆水后與澆水前相比較，花盆對(duì)窗臺(tái)的壓強(qiáng)將 _ （選填“增大”、小”或“變”）(g 取 10N/kg)。22. 如圖甲所示，兩個(gè)重 的相同的物塊 、B 疊放在一起，受到 10N 的水平推力 F 的作 用，在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)物 B 受到摩擦力大小是_N ；若 B 與 A 并列，并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進(jìn)，那么需要的水平推力 F _ （填 “”“=” 或“” ）。23. 在生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著很多信息。（1）養(yǎng)花人

9、挑選花盆時(shí)，常常將花盆拎起后輕輕敲擊它，根敲擊聲來(lái)判斷花盆是否有裂 縫，他是根據(jù)聲音三個(gè)特征中的_進(jìn)行判斷的。（2位有經(jīng)驗(yàn)的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開(kāi)水，開(kāi)始時(shí)，水的落差大、撞擊力大、瓶里空氣 多，發(fā)出大聲的并且低沉的“咚、咚”。水將灌滿時(shí)情況相反，發(fā)出小聲的并且尖細(xì)的 “吱、吱聲，則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是A.音色和音調(diào) B.音色C.響度D.度和音調(diào)24. 塘棲枇杷可用種子繁殖，而果農(nóng)一般采用嫁接或壓條的方法來(lái)繁殖，嫁接或壓條的方法 生殖類型上屬于_ 。平頭大紅袍、寶珠、軟條白沙都是塘棲枇杷的優(yōu)良新品種。如 果以平頭大紅袍為砧木，以軟條白沙為接穗進(jìn)行嫁接，則此接穗上長(zhǎng)出的枇杷品種應(yīng)是 _ 。2

10、5. 細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)生活必須從外界吸收有機(jī)物?？諝庵腥狈I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和足夠的水分，但由于細(xì) 菌身小體輕，能存在于灰塵顆粒中或短暫懸浮于空氣中的液滴內(nèi)，隨空氣的流動(dòng)而傳播，既 能被送到 5000 米高的高空，也能被送到千里之外。下表為不同地區(qū)細(xì)菌的分布情況：場(chǎng)所畜舍宿舍城市街道市區(qū)公園 市區(qū)公園上空 北極（北緯 80 ）空氣中的細(xì)菌數(shù)立方米 100 萬(wàn)200 萬(wàn)個(gè)2000 個(gè)5000 個(gè)200 個(gè)1 個(gè)0 個(gè)上述材料說(shuō)明空氣中細(xì)菌數(shù)目的多少與_關(guān)，同一地區(qū)近地面的空氣中細(xì)菌的含量 比高空_ 。三、實(shí)探究題（共 5 題；共 35 分）26. 在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí)，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下

11、實(shí)驗(yàn)：步驟一：取 4 個(gè)罐頭瓶編號(hào) 14 號(hào)，每一個(gè)瓶底放 層餐巾紙，每一瓶中放 1 粒大豆種子于 餐巾紙上。步驟二：將 14 號(hào)瓶做了如下不同的處理， 天后取出觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。編 處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象12不做處理不做處理蓋上瓶 放入 25的培養(yǎng)箱 不萌發(fā) 蓋上瓶 放入 5的培養(yǎng)箱中 不萌發(fā)34向瓶中加水至餐巾紙濕 蓋上瓶 放入 5的培養(yǎng)箱中 不萌發(fā) 向瓶中加水至餐巾紙濕 蓋上瓶 放入 25的培養(yǎng)箱 萌發(fā)請(qǐng)你根據(jù)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)探究_ 種因素對(duì)種子萌發(fā)的影響。（2）對(duì) 1 號(hào)和 4 號(hào)裝置，你能得出什么結(jié)論_ 。（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了罐頭瓶加蓋瓶蓋，你認(rèn)為其必要性的理由_

12、（4）該實(shí)驗(yàn)的缺陷_ 。27. 有關(guān)光的實(shí)驗(yàn)探究：凸透鏡成像規(guī)律（1明將蠟燭、凸透鏡和光屏放在一個(gè)光具座上，卻發(fā)現(xiàn)蠟燭的像成在了光屏的上側(cè)，原 因是小明沒(méi)有使它們的中心處于 。為了蠟燭的像能成在光屏中央，以下操作可達(dá)到 目的的是_ （填字母）。A將光屏往上移將光屏往下移C將蠟燭往上移D將蠟燭往下移（2明在學(xué)習(xí)光的色散時(shí)，知道玻璃對(duì)不同顏色光的折射程度不同，受此啟發(fā)，猜想：不 同顏色的平行光，經(jīng)同一個(gè)玻璃凸透鏡后的會(huì)聚點(diǎn)（焦點(diǎn)）的位置應(yīng)該不同，即同一個(gè)凸透 鏡，_ （填紅光或紫光”的焦距大一些。（3）小明用焦距 10cm 的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到了清晰的縮小的實(shí)像。接著，他 改用焦距為 5

13、cm 凸透鏡繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果不改變光源和凸透鏡的位置，若要在光屏上成 清晰的像，光屏應(yīng)該_ （填字母）。（選填：A、向靠近透鏡方向移動(dòng)；、向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)；C、保持不變）（4）淘氣的小明把大拇指放在凸透鏡上，則_ （填字母）。A.在光屏上仍能成像，但比原來(lái)的喑一些B.在光屏上不能成像C.在光屏上能成像，像比原來(lái)的小一些D.適當(dāng)移動(dòng)光屏才能成清晰的像28. 小麗利用如 1 所示的裝置探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_ 的關(guān)系。（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小麗移動(dòng)蠟燭 B，使它與蠟燭 A 的像完全重合，確定了_ 的位 置，為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是

14、虛像，小麗用光屏代替蠟燭 B，她不能用光屏接收到 蠟燭 A 的像，由此說(shuō)明平面鏡成的像是_ 像。（3）如果玻璃板沒(méi)有豎直放置，如圖 2 所示，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_ 29. 在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小金把一個(gè)或兩個(gè)相同的木塊放在海 綿上，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)。（1驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果，這種物理學(xué)研究方法也運(yùn)用于以下實(shí)驗(yàn)中。（請(qǐng)單選）A.用兩支完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的規(guī)律B.用懸掛的乒乓球靠近振動(dòng)的音叉，用乒乓球運(yùn)動(dòng)來(lái)探究聲音產(chǎn)生的條件C.用 粒玉米來(lái)探究影響種子萌發(fā)的條件D.望遠(yuǎn)鏡觀察太空以了解星球的運(yùn)行規(guī)律（2）對(duì)_圖可得出的結(jié)論：當(dāng)壓力一

15、定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明 顯。（3比甲、丁兩圖，海綿凹陷程度相同，小金認(rèn)為壓力的作用效果與壓力大小無(wú)關(guān)，小金 的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)開(kāi) ；30. 船只停泊在岸邊時(shí)，常常將纜繩纏繞在碼頭的立柱上，為什么纜繩要纏繞多圈呢？某校 課外興趣小組展開(kāi)了研討，他們猜想：繞繩的圈數(shù)越多，繩和立柱間的摩擦力越大。為了驗(yàn) 證猜想，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：如圖甲所示，將彈簧測(cè)力計(jì)掛在鐵架臺(tái)上，用棉線將重物掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方，測(cè)出其重 力為 7.6N ，將數(shù)據(jù)記錄在表格中；如圖乙所示，將鐵棒固定在鐵架臺(tái)上，將棉線在鐵棒上繞 1 圈，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 2.9N ，老師告訴同學(xué)們，用重

16、力減去彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，就可以算出棉線和鐵棒之間的摩擦 力，隨后同學(xué)們算出此時(shí)的摩擦力為 ；逐漸增加棉線繞在鐵棒上的圈數(shù)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，直至彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)接近于 ，并將有關(guān)數(shù) 據(jù)記錄在表格中；棉線繞 3 圈時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)示數(shù)為_(kāi)N ，該摩擦力的大小為 _N ；分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)接近 之前，關(guān)于摩擦力與繩子纏繞圈數(shù)之間關(guān)系的 探究結(jié)論是：_ 。棉線繞的圈 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F/N 摩擦力的大小 0123457.62.91.10.20.104.76.57.47.5四、解題（共 5 題；共 40 分）31. 寧波奉化是水蜜桃之鄉(xiāng)。春天，各個(gè)品種的桃花競(jìng)相開(kāi)放，相互傳粉。

17、小科疑惑：結(jié)出 的桃子是否會(huì)由于異花傳粉、受精而改變口味？小科咨詢果農(nóng)得到以下信息：植多年的桃樹(shù)結(jié)出的果實(shí)口味沒(méi)有改變；核繁殖的桃樹(shù)結(jié)出的果實(shí)口味改變，退化嚴(yán)重；核繁殖的桃樹(shù)只能作為嫁接時(shí)的砧木。小科思考后明白了其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理。請(qǐng)回答：（1）圖甲中的桃花傳粉受精后，最終發(fā)育成圖乙的結(jié)構(gòu)。圖 結(jié)構(gòu)的名稱是_ 。 （2）果實(shí)口味是一_ ，由基因決定。不同品種的桃花相互傳粉受精并不改變 （選填果皮細(xì)胞或“子中胚的細(xì)胞”，下同的基因組成，改變的是_的基 因組成。32. 如圖所示，請(qǐng)將下列光路圖補(bǔ)充完整。33. 為了控制疫情，全國(guó)很多地方實(shí)行疫區(qū)封閉管理，使用無(wú)人機(jī)進(jìn)行常態(tài)化安全巡査。如 圖甲所示，

18、是正在巡查的某款無(wú)人機(jī)。無(wú)人機(jī)起飛前，放在地面上要確保腳架平穩(wěn)著地；啟 動(dòng)后，利用遙控器可控制它運(yùn)動(dòng)和工作。該無(wú)人機(jī)的部分參數(shù)如下表。 取 10N/kg)無(wú)人機(jī)自重（含電池） 最大飛行速度 v9kg54km/h腳架與水平地面總接觸面積 S -2m2（1）使無(wú)人機(jī)上升的力的施力物體是 _ 填序號(hào)：無(wú)人機(jī)螺旋槳空氣 面)（2）當(dāng)無(wú)人機(jī)停放在水平地面上時(shí)沒(méi)有攜帶物體)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？（3）如圖乙，交警正在使用此款無(wú)人機(jī)進(jìn)行掃碼進(jìn)城登記，無(wú)人機(jī)載著 5N 的二維碼等物 體懸停在空中時(shí)，無(wú)人機(jī)總共受到的升力是多少？34. 讀地球公轉(zhuǎn)(圖 1)和太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律圖(圖 2)回答問(wèn)題：圖 1圖 2（

19、1）地球公轉(zhuǎn)到甲處和丙處相比，杭州正午時(shí)物體的影子朝_(“同”或“ 同”)。（2）太陽(yáng)直射點(diǎn) B 移動(dòng)到 D 時(shí)，杭州晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律是： 。（3）當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn) D 移動(dòng)到 過(guò)程中，我國(guó)從_季過(guò)渡。（4）請(qǐng)你在 3 中畫(huà)出地球公轉(zhuǎn)到甲處時(shí)的太陽(yáng)光照?qǐng)D用陰影部分表示夜半球，用帶箭頭 的直線表示太陽(yáng)光線)。圖 335. 課堂上老師把一光滑的硬紙片平蓋在玻璃杯口，將一枚雞蛋置于紙片上，用木尺沿水平 方向迅速擊打紙片，可看到紙片飛出而雞蛋落入杯內(nèi)，請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象。答案解析部分一、單選題1.案： B考點(diǎn)：人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過(guò)程解析：胚胎發(fā)育是指從受精卵起到胚胎出離卵膜的一段過(guò)程。解答：胚胎

20、通過(guò)與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，從而獲得氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并排出二氧化碳，無(wú)法獲 得母乳，母乳是嬰兒時(shí)期的獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；故 錯(cuò)誤；故答案為：B。2.案： B考點(diǎn)：動(dòng)物生殖方式的多樣性解析：家蠶、蒼蠅、蜜蜂等昆蟲(chóng)的一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段，屬于完全變 態(tài)發(fā)育。蝗蟲(chóng)、螻蛄、螳螂等昆蟲(chóng)的一生只經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，屬于不完全 變態(tài)發(fā)育。解答若表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育，其過(guò)程為 A 蟲(chóng)C 成蟲(chóng)，A 敘述不正確，不符合題意。 B、若表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育，則 C 成蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害最大，因?yàn)槌上x(chóng)具有兩對(duì)翅活動(dòng)范圍大， B 敘述正確，符合題意。C、若表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育，則 D 表示卵期，A 表示幼蟲(chóng)期，B

21、 表示蛹期，C 表示成蟲(chóng) 期，C 敘述不正確，不符合題意。D 、若表示蠶的發(fā)育，則設(shè)法延長(zhǎng) A 幼蟲(chóng)期能提高蠶絲產(chǎn)量，D 敘述不正確，不符合題意。 故答案為：B3.案： B考點(diǎn)：力的作用是相互的解析：相互作用力的條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線和兩個(gè)物體上，據(jù)此分析 判斷。解答：桌面上的書(shū)處于靜止?fàn)顟B(tài)，它對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力， 即二者大小相等，方向相反，作用在同一直線和兩個(gè)物體上，因此這兩個(gè)力相同的是力的大 小，故 B 正確，而 A、C、D 錯(cuò)誤。故選 B。4.案： C考點(diǎn)：人的發(fā)育、衰老和死亡解析：本題主要考查人類個(gè)體發(fā)育的過(guò)程的相關(guān)知識(shí)。解答精卵是在輸卵管

22、內(nèi)形成的，受精卵一經(jīng)形成，就開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂，受精卵在經(jīng)過(guò) 輸卵管進(jìn)入子宮的過(guò)程中，不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成胚泡。胚泡緩慢移動(dòng)到子宮中，埋入 子宮內(nèi)膜。胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后 周左右發(fā)育成胎 兒，胎兒生活在子宮中，一般來(lái)說(shuō)，到第 周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了。胎兒發(fā)育成熟，成 熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道排出，即分娩。從嬰兒出生發(fā)育到個(gè)體成熟是胚后發(fā)育發(fā) 育階段，因此人類個(gè)體發(fā)育的過(guò)程可表示為受精卵胚胎胎兒兒熟個(gè)體，C 符合題意。故答案為：C5.案： D考點(diǎn)：人的感覺(jué)解析：味覺(jué)是人體重要的生理感覺(jué)之一，在很大程度上決定著動(dòng)物對(duì)飲食的選擇，使其能根 據(jù)自身需要及時(shí)地補(bǔ)

23、充有利于生存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。解答：味覺(jué)形成的部位是大腦皮層的味覺(jué)中樞；故答案為：D 。6.案： C考點(diǎn)：月球的概況解析、月球與地球的環(huán)境有很區(qū)別，有些在地球上能完成的活動(dòng)在月球上也行，而有些 不行；2與地球相比月于質(zhì)量小，沒(méi)有大氣，沒(méi)有水，更沒(méi)有生命。解答：A、放風(fēng)箏只有在地球上能完成，月球上沒(méi)有大氣不能放風(fēng)箏，A 錯(cuò)誤；B、流星是小天體穿過(guò)大氣層時(shí)劇烈燃燒的現(xiàn)象，地球有大氣層所以有流星現(xiàn)象，月球沒(méi)有 大氣看不到流星現(xiàn)象，B 錯(cuò)誤；C、開(kāi)采礦產(chǎn)，月球和地球都是有礦產(chǎn)的，都可開(kāi)采，C 正確；D 、聽(tīng)到雷聲，地球有天氣現(xiàn)象能聽(tīng)到雷聲，月球無(wú)大氣沒(méi)有天氣現(xiàn)象聽(tīng)不到雷聲， 錯(cuò) 誤。故選 C7.案： B考點(diǎn)

24、：地球自轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)的方向和周期，晝夜交替解析：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替和時(shí)間差異。解答球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替和時(shí)間差異；地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季變化、正 午太陽(yáng)高度的變化、晝夜長(zhǎng)短的變化以及地球五帶等現(xiàn)象，B 符合題意。故選：B8.案： A考點(diǎn)：聲音的傳播，聲音的產(chǎn)生解析、兩棲類是變態(tài)發(fā)育，幼生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳稱蝌蚪。成體生活在水 中和陸地，用肺兼用皮膚呼吸，用四肢跳躍或游泳；2音調(diào)是發(fā)聲體振動(dòng)的快慢決定的，不同生物可以發(fā)出相同的音調(diào)。不同生物發(fā)出聲音的 音色是不同的，可以利用音色區(qū)別動(dòng)物的叫聲；3防止噪聲可以采取的措施有：聲源處減弱噪聲，傳播途徑上減弱噪，接收處減弱噪

25、聲； 解答、青蛙屬于兩棲類動(dòng)物，發(fā)育過(guò)程中幼體和成體的區(qū)別很大屬于變態(tài)發(fā)育， 正確； B、 我們能分辨蛙聲和蟬鳴 ，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?，B 錯(cuò)誤；C、 戴上耳塞 ，是對(duì)接收處的處理，不是傳播途徑阻斷控制噪聲，C 錯(cuò)誤；D 、 閉門(mén)窗是通過(guò) 阻斷聲音的傳播來(lái)控制噪聲， 錯(cuò)誤。故選 A9.案： B考點(diǎn)：花的結(jié)構(gòu)解析：本題主要考查的是果實(shí)與種子的形成相關(guān)知識(shí)。解答：子房包括子房壁和胚珠，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，B 符合題意。 故答案為：B10. 答案： A考點(diǎn)：聲音的特性解析：在示波器上，波峰的個(gè)數(shù)越多，則振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高；波峰到波谷的距離越 大，振幅越大，響度越大；波形相同，那么

26、聲音的特點(diǎn)相同，即音色相同，據(jù)此分析判斷。 解答：A.甲和乙的波峰個(gè)數(shù)都是 3，因此頻率相同，音調(diào)相同，故 A 正確；B.甲的波峰到波谷的距離小于丙，即甲的振幅小于丙，那么甲的響度小于丙，故 B 錯(cuò)誤； C.聲音在真空中無(wú)法傳播，故 C 錯(cuò)誤；D. 甲的波形平整圓滑，而丁的波形尖銳無(wú)規(guī)律因此二者的音色不同，故 D 錯(cuò)誤。故選 A。11. 答案： B考點(diǎn)：紫外線、紅外線解析：不可見(jiàn)光是指人類肉眼看不到的光，其中包括我們熟悉的紫外線、紅外線、遠(yuǎn)紅外線 等。一般人的眼睛可以感知的電磁波的波長(zhǎng)在 400 到 700 納米之間。解答、太陽(yáng)的光線中熱量最高的是紅外線，所以太陽(yáng)的熱主要是由紅外線來(lái)傳遞的；故

27、 A 正確；B、紅外線制導(dǎo)只能用來(lái)追蹤能夠產(chǎn)生紅外線的目標(biāo)；故 B 錯(cuò)誤；C、紫外線和紅外線是不可見(jiàn)光，肉眼無(wú)法觀察；故 正確；D 、太陽(yáng)輻射的紫外線主要是被臭氧層吸收了；故 D 正確；故答案為：B。12. 答案： D考點(diǎn)：速度公式及其應(yīng)用解析：（1甲和乙的圖像的交點(diǎn)所對(duì)的距離就是兩人相遇時(shí)的位置；（2（3）（4）根據(jù)圖像確定路程和時(shí)間，然后根據(jù)計(jì)算出二者的速度即可。解答：根據(jù)圖像可知，甲和乙的圖像的交點(diǎn)到坐標(biāo)原（乙家）的距離 1km，而甲出發(fā)時(shí) 距離坐標(biāo)原點(diǎn) 4km，那么二者相遇處到甲出發(fā)點(diǎn)的距離：4km-1km=3km，故 A 錯(cuò)誤；相遇前，甲的速度：， 乙的速度： ，則甲的速度是乙的速度

28、的 倍，故 B 錯(cuò)誤；相遇后，甲和乙的速度相同，時(shí)間為 ，乙即 ， 那么乙的速度是原來(lái)的 2 倍，故 C 錯(cuò)誤；前 10min 內(nèi)，其實(shí)就是兩人相遇前，因此甲的速度是乙的 3 倍，故 D 正確。 故選 D 。13. 答案： B考點(diǎn)：重力及其方向解析：對(duì)各個(gè)選項(xiàng)中的物理量進(jìn)行分析，確定哪個(gè)物理量同時(shí)具有方向即可。解答：質(zhì)量、密度和溫度只有大小沒(méi)有方向，而重力既有大小又有方向，故 B 符合題意，而 A、D 不合題意。故選 B。14. 答案： D考點(diǎn)：慣性解析：根據(jù)慣性的知識(shí)分析。解答：把桌布平整地放于水平桌面上，上面再放上餐具然后快速拉出桌布，桌布由于受力改 變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，而上面的餐

29、具則由于慣性保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，因此餐具不 會(huì)跟著桌布被拉出且不會(huì)倒下，故 正確，而 A、B、C 錯(cuò)誤。故選 D 。15. 答案： C考點(diǎn)：地球公轉(zhuǎn)，冬至、夏至、春分、秋分解析公轉(zhuǎn)的方向是自西向東，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：晝夜長(zhǎng)短的變化；四季的更 替。解答球在繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)，太陽(yáng)光的直射點(diǎn)有規(guī)律的在南北回歸線之間移動(dòng)。我國(guó)春節(jié)這 天，太陽(yáng)直射點(diǎn)在地表的位置及移動(dòng)方向是位于南半球，并向北移動(dòng)，因?yàn)橐虺嗟揽拷?C 符合題意。故答案為：C二、填空題16. 答案： （1A（2）新月考點(diǎn)：月相，陰歷與月相的關(guān)系解析：清明節(jié)為峨眉月，農(nóng)歷初一為新月解答： （1太陽(yáng)光的右上方為甲丁之間為凸月，太陽(yáng)光的右下方為

30、丁丙之間為凸月，甲 乙之間為峨眉月，清明節(jié)是峨眉月，因此清明節(jié)時(shí)，地球公轉(zhuǎn)到圖中甲乙的位置。（2上弦月為農(nóng)歷初七初八，凸月為農(nóng)歷十一、十二，滿月為農(nóng)歷十五、十六，新月為 農(nóng)歷初一，而題目中是農(nóng)歷三月初一，因此當(dāng)天晚上的月相是新月。故答案為：（1A；（2 新月17. 答案： （1小于（2）前方考點(diǎn)：近視眼的成因與矯正辦法解析（）凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，據(jù)此分析拿走近視眼鏡后光線比原來(lái)會(huì)聚了還是發(fā)散 了。如果會(huì)聚了，那么焦點(diǎn)前移；如果發(fā)散了，那么焦點(diǎn)后移，據(jù)此分析比較；（2根據(jù)（1）中的分析解答。2 1解答（）近視眼鏡是凹透鏡。由于凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，因此拿走近視眼鏡后，光線 會(huì)比原來(lái)有眼鏡時(shí)

31、會(huì)聚，即成像的焦點(diǎn)前移，那么光屏到凸透鏡的距離會(huì)減小，則 S 2f ，即 。換用 f=5cm 的凸透鏡后，焦距變 長(zhǎng)，對(duì)光線的會(huì)聚能力減弱，則成像的位置會(huì)比原來(lái)靠后。為了在光屏上成清晰的像，光屏 必需向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)，故選 B。（4淘氣的小明把大拇指放在凸透鏡上，遮住了部分凸透鏡，相當(dāng)于凸透鏡的口徑變小， 此時(shí)不會(huì)影響成像的特點(diǎn)，只會(huì)影響會(huì)聚光線的多少，使成像變暗，故選 。28. 答案： （1大小（2）像；虛（3）蠟 B 與蠟燭 A 的像無(wú)法重合考點(diǎn)：平面鏡成像特點(diǎn)、原理和現(xiàn)象解析1在實(shí)驗(yàn)中，蠟燭 A 放在平面鏡的前面，于是我們?cè)谄矫骁R內(nèi)看到它的虛像。將另 一支完全相同的蠟燭 B 放到平

32、面鏡后，并不斷移動(dòng)，直到它與蠟燭 的像完全重合即可，這 樣可以找到像的位置，并比較物體和像的大小關(guān)系。（2根據(jù)實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程和結(jié)論分析解答；（3蠟燭所成的像與蠟燭關(guān)于平面鏡對(duì)稱，如果玻璃板沒(méi)有與桌面垂直，那么像要么成在 桌面上方，要么成在桌面下方，無(wú)論怎樣移動(dòng)，蠟燭 B 都無(wú)法與像完全重合。解答：（1實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物大小的關(guān)系。（2在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小麗移動(dòng)蠟燭 B，使它與蠟燭 A 的像完全重合，確定了像的位置，為 了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像，小麗用光屏代替蠟燭 B，她不能用光屏接收到蠟燭 A 的像，由此說(shuō)明平面鏡成的像是虛像。（3如果玻璃板沒(méi)有豎直放置，如圖 2 所示

33、，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：蠟燭 B 與蠟 燭 A 的像無(wú)法重合。29. 答案： （1B（2）甲乙或丙?。?）實(shí)驗(yàn)中存在壓力和受力面積兩個(gè)變量考點(diǎn)：壓力的作用效果解析（）物理學(xué)中對(duì)于一些看不見(jiàn)摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量，通常用一些非 常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量，這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法。 （2探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)，必須控制壓力相同而改變接觸面積，據(jù)此 選擇實(shí)驗(yàn)；（3根據(jù)控制變量法的要求判斷。解答：（1實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果，這里運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法。 A.兩支完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的規(guī)律，使用了等效替換法，故 不合題意；B.

34、用懸掛的乒乓球靠近振動(dòng)的音叉，用乒乓球運(yùn)動(dòng)來(lái)探究聲音產(chǎn)生的條件，使用了轉(zhuǎn)換法，故 B 符合題意；C.用 10 粒玉米來(lái)探究影響種子萌發(fā)的條件，使用了控制變量法，故 C 不合題意；D. 用望遠(yuǎn)鏡觀察太空以了解星球的運(yùn)行規(guī)律，用了歸納法，故 不合題意。故選 B。（2對(duì)比甲乙或丙丁兩圖可得出的結(jié)論：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越 明顯。（3根據(jù)控制變量法的要求，探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系時(shí)，必須控制受力面積相 等，而甲和丁中受力面積大小不同，因此：小金的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，理由是：實(shí)驗(yàn)中存在壓力 和受力面積兩個(gè)變量。30. 答案： 7.1繞繩的圈數(shù)越多，繩和鐵棒間的摩擦力越大考點(diǎn)：二力平衡

35、的條件及其應(yīng)用，力的測(cè)量解析：4）根據(jù)丙圖確定測(cè)力計(jì)的分度，然后根據(jù)指針位置讀出示數(shù)，然后根據(jù) 計(jì) 算摩擦力；（5分析表格數(shù)據(jù)，找到摩擦力和繞繩圈數(shù)多少之間的關(guān)系。解答（4）根據(jù)丙圖可知，測(cè)力計(jì)上一個(gè)大格表示 1N，平均分成 10 個(gè)小格，那么分度值為 0.1N ，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 0.5N ，那么受到的摩擦力是：f=G-F=7.6N-0.5N=7.1N （5根據(jù)表格可知，隨著棉線圈數(shù)的增多，測(cè)力計(jì)的示數(shù)不斷減小，而摩擦力不斷增大， 因此得到結(jié)論：繞繩的圈數(shù)越多，繩和鐵棒間的摩擦力越大。四、解答題31. 答案： （1種子（2）性狀；果皮細(xì)胞；種子中胚的細(xì)胞考點(diǎn)：種子的結(jié)構(gòu)解析：當(dāng)一朵花完成傳

36、粉與受精后，子房發(fā)育為果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育為種 子 果實(shí)的形狀和口味是由果皮的遺傳物質(zhì)決定的，果皮是由子房壁發(fā)育形成的，和母本 的基因型相同，傳粉受精后遺傳物質(zhì)改變（基因）的是種子一朵花完成傳粉與受精后子房 的發(fā)育如圖：解答：解：（1觀圖可知：A 是種子，胚珠發(fā)育成種子（2性狀是指生物體所有特征的 總和任何生物都有許許多多性狀有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，有的是生理特征，如果實(shí)口味， 由基因決定果皮是由子房壁發(fā)育來(lái)的，和母本的基因型相同，傳粉受精并不改變果肉細(xì)胞 的基因型，改變的是種子中胚的細(xì)胞的基因組成故答案為：（1種子（2）性狀；果皮細(xì)胞；種子中胚的細(xì)胞=32. 答案： 解：考點(diǎn)：透鏡及其特點(diǎn)與分類解析鏡三條特殊光線的作圖：過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸； 平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)；光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向 不改變；凹透鏡三條特殊光線的作圖：延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光 軸；行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)；過(guò)光心