（中職）美術(shù)基礎(chǔ)第三單元 模塊三 圖案基礎(chǔ)（1）電子教案

1、課 程 教 案202 - 202 第一學(xué)年第一學(xué)期課 程 編 號(hào)課 程 名 稱美術(shù)基礎(chǔ)授 課 教 師學(xué) 院 名 稱 美術(shù)基礎(chǔ) 課程授課教案教學(xué)單位專業(yè)（方向）名稱幼兒保育學(xué)習(xí)情境色彩基礎(chǔ)與技法子學(xué)習(xí)情境圖案基礎(chǔ)授課題目圖案基礎(chǔ)（1）學(xué)時(shí)：2授課學(xué)期第一學(xué)期授課進(jìn)度第 12 次課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：圖案的寫生與變化、圖案的組織形式。能力：能進(jìn)行單獨(dú)紋樣的設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)圖案的寫生與變化、圖案的組織形式。教學(xué)難點(diǎn)1.圖案的組織形式。2.圖案色彩的協(xié)調(diào)。教學(xué)方法案例法、引導(dǎo)法、多媒體教學(xué)等。教學(xué)手段資料展示、師生互動(dòng)交流、參考素材共享等材料與工具參考圖片、書籍、多媒體教學(xué)等教學(xué)步驟設(shè)計(jì)步驟時(shí)間主要任務(wù)教師活

2、動(dòng)學(xué)生活動(dòng)第一步（5 分鐘）知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入講授課程師生互動(dòng)第二步（20分鐘）講授理論知識(shí)講授課程師生互動(dòng)第三步（10分鐘）范例欣賞講授課程師生互動(dòng)第三步（50分鐘）課堂練習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐第四步（5分鐘）教師總結(jié)教師總結(jié)教師總結(jié)具體教學(xué)過(guò)程（含講解內(nèi)容）教學(xué)步驟第一步：知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入課題： 展示圖案，教師提問(wèn)：現(xiàn)在大家看到的圖，跟上一節(jié)課大家畫的水粉畫有什么區(qū)別？回答：這個(gè)圖感覺(jué)特別設(shè)計(jì)過(guò)，看起來(lái)更具有裝飾性。教師：是的，這種圖我們叫做圖案，那么它是怎樣設(shè)計(jì)繪制出來(lái)的呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。第二步：講授理論知識(shí)（20分鐘）一、圖案的概念與學(xué)習(xí)圖案的意義1. 圖案的概念圖案是指圖形的設(shè)計(jì)方

3、案，是設(shè)計(jì)者根據(jù)使用和美化目的以及材料的特點(diǎn)，結(jié)合工藝、技術(shù)等，通過(guò)藝術(shù)構(gòu)思，對(duì)器物的造型、色彩、裝飾紋樣等進(jìn)行設(shè)計(jì)，并按設(shè)計(jì)方案制成的圖樣。2. 學(xué)習(xí)圖案的意義學(xué)習(xí)圖案可以訓(xùn)練觀察能力，提高對(duì)圖形的理解和概括能力，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)美，并把美運(yùn)用于生活中的能力。二、圖案的寫生與變化1. 圖案寫生的方法圖案寫生與我們平常所說(shuō)的寫生有所區(qū)別，可以稱為裝飾寫生，也就是畫出有裝飾意味的圖案。進(jìn)行圖案寫生，首先，要收集素材；其次，要研究寫生素材的結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)、色彩；最后，進(jìn)行圖案創(chuàng)作。2. 圖案變化的方法我們要在圖案寫生的基礎(chǔ)上對(duì)圖案進(jìn)行藝術(shù)提煉、加工和變化，使圖案的樣式更加豐富多樣，更符合美的法則，能夠滿足人們

4、的審美需求。圖案變化的方法一般有省略、夸張、添加、幾何化等三、圖案的組織形式圖案的組織形式一般分為單獨(dú)紋樣和連續(xù)紋樣。（一）單獨(dú)紋樣單獨(dú)紋樣的運(yùn)用比較靈活、廣泛，它能單獨(dú)用于裝飾，與周圍的裝飾沒(méi)有連續(xù)性。它一般分為自由式單獨(dú)紋樣和適合式單獨(dú)紋樣。1. 自由式單獨(dú)紋樣自由式單獨(dú)紋樣的外形不受限制，運(yùn)用得比較廣泛。2. 適合式單獨(dú)紋樣適合式單獨(dú)紋樣的外形受到外輪廓線的限制，圖案要與外輪廓相吻合。第三步：范例欣賞（10分鐘）展示圖案，進(jìn)行賞析，學(xué)習(xí)各種圖案的特點(diǎn)。第四步：課堂練習(xí)（50分鐘）學(xué)習(xí)圖案的相關(guān)知識(shí)后，大家練習(xí)一下植物局部的寫生變化。第五步：教師總結(jié)（5分鐘）在圖案的設(shè)計(jì)中，除了要注重圖案的形式美感，還要把握整個(gè)畫面的色彩關(guān)系，能夠結(jié)合具體圖案具體分