7a9飛機營救教案

1、茂 茂 樹 樂 高 課 程 計 劃上課流第一階段：聯(lián)系茂 茂 樹 樂 高 課 程 計 劃上課流第一階段：聯(lián)系感，也就是根據(jù)他人的介紹，在自己頭腦中構建模型。教師根據(jù)學生或從實際需要出發(fā)，找到完全不同的幫助學生聯(lián)系的方法。通過這部分的介紹分析，學生的頭腦中基本上有了本節(jié)課內容的模型！這種直觀的聯(lián)系方法，是其它有一定的抽象性課程所不及的P1:（PPT 第2 頁）森P2:（PPT 第3 頁）森P3:（PPT第4頁）學習燃燒的三個條件：燃燒物、空氣（氧氣）和溫度。小朋友思考一下，燃燒P4:（PPT第5頁）按照燃燒的原理可以采用窒息法、冷卻法以可燃物的方法課前準學生工具：LEGO45300（wedo2.

2、0）、教學目了解災以及其危害學習燃燒的條件：燃燒物、空氣（氧氣）援直升機的功能課題:飛機營1次（60分鐘課程分授課對7AP5:（PPT 第6 頁）偏遠的原始林區(qū)交通不便，作為航空應急救援P5:（PPT 第6 頁）偏遠的原始林區(qū)交通不便，作為航空應急救援P6：（PPT7頁）P7：（PPT8頁）P8：（PPT9頁）第二階段：建構（根據(jù)活動目標，以及聯(lián)系部分的內容，讓學生搭建相應的模型，把學生生活中見到的場景或想象中的事物搭建出來，給學生直觀的感受。在搭建的過程 中，學生的心、眼、手都必須到位，才能把模型搭建出來！這個過程充分鍛煉了學生各方面的能力！這個過程是手腦并用的階段，極大限度的發(fā)展了學生個方

3、面的能力！）P9：第一步：搭建直升機底座P10:第二步：搭建電機和導輪，通過電機控制鏈條上升和下降。 P11: 第三步：搭建直升機的尾旋翼和主旋翼。 第三階段把他們過去的生活經(jīng)驗和本節(jié)活動目標聯(lián)系起來，組織他們他們搭建的模型與真實事物之間的聯(lián)系，從而學習相關知識，以及了解相關內容與現(xiàn)象從而增加他們經(jīng)驗和生活。這是一個針對性的學習時間段，對建構過程中出現(xiàn)，以及本節(jié)課的學習目標進行重點研究，探討性學習！)第四階段：延續(xù)根據(jù)目標，可以讓學生在他們搭建的模型的基礎上作一些修改和添加一些別的搭建，進一步拓展他們的想象能力，動手能力等各方面能力；然后進一步開展。讓學生在中得到感受！這個時間段是讓學生在中感

4、受本節(jié)課的內容，性的學習使學生有更大的，也可以使學生留下更深刻的印象。)P12：將直升機改造成其他營救設備 老師鼓勵學生和大自己的作品各位家長，大家好。今天 的課題是飛機營救，今天了解森 災以及森 災的危害，學習燃燒的三個必要條件：可燃物、空氣、溫度。根據(jù)燃燒的原理，和孩子們一起探究滅火的方法。還了解了救援直升機能夠實施搜索救援、物資運送、空中指揮等工作。在技能方面， 學習了通過利用設備上 傳感器控制直升機的電機，實現(xiàn)鏈條的上升和下降。今天各位寶貝各位家長，大家好。今天 的課題是飛機營救，今天了解森 災以及森 災的危害，學習燃燒的三個必要條件：可燃物、空氣、溫度。根據(jù)燃燒的原理，和孩子們一起探究滅火的方法。還了解了救援直升機能夠實施搜索