全民讀書活動(dòng)總結(jié)（匯編5篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 全民讀書活動(dòng)總結(jié)精選5篇 全民讀書活動(dòng)總結(jié)精選5篇 全民讀書活動(dòng)總結(jié) 篇1 一、開展全民閱讀進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)的工作狀況 為了開展好全民閱讀活動(dòng)，我校開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的.主題活動(dòng)，效果顯著。 一是組織開展“閱讀伴我成長(zhǎng)主題閱讀活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“愛國(guó)愛校愛家鄉(xiāng)，安康歡樂成長(zhǎng)主題，樂觀開展“七個(gè)一活動(dòng)(即“精讀一本好書，上好一堂閱讀課，撰寫一篇閱讀心得，開好一次主題班會(huì)，辦好一期黑板報(bào)，捐獻(xiàn)一本閱讀書籍，評(píng)比一批優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人)，開展閱讀、征文、演講等相關(guān)內(nèi)容的大型主題活動(dòng)，進(jìn)一步培育了同學(xué)的閱讀愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的理念。同時(shí)，通過閱讀活動(dòng)，也增加了同學(xué)愛國(guó)愛

2、校愛家鄉(xiāng)的情懷。 二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展全民閱讀系列活動(dòng)。將全民閱讀活動(dòng)與“誦經(jīng)典活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，樂觀開展、發(fā)動(dòng)、組織全校師生廣泛參加全民讀書活動(dòng)。此外，我校加強(qiáng)圖書資源建立、實(shí)行鼓勵(lì)措施等方式促進(jìn)同學(xué)讀書。團(tuán)委成功舉辦一次“成才感恩主題班會(huì)活動(dòng)，反響熱鬧。 三是點(diǎn)面結(jié)合推廣閱歷。在全民閱讀活動(dòng)中，根據(jù)“點(diǎn)上有閱歷，面上去推廣，面上有問題，點(diǎn)上找答案的工作思路持續(xù)推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)。 二、推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的主要做法 一是實(shí)在加強(qiáng)全民閱讀活動(dòng)的組織保障。為了確保全民閱讀活動(dòng)順當(dāng)開展，學(xué)校成立了全民閱讀活動(dòng)指導(dǎo)小組，實(shí)在加強(qiáng)組織指導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任分工。指導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由有關(guān)處室負(fù)責(zé)日常工作，有力推動(dòng)了

3、各項(xiàng)工作的開展。 二是樂觀做好與相關(guān)部門的協(xié)作協(xié)調(diào)。全民閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工作，需要多個(gè)部門親密協(xié)作、共同推動(dòng)。今年以來，我校先后開展了屢次全民閱讀主題活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了全民閱讀全民參加的活動(dòng)氣氛，實(shí)在增加了全民閱讀活動(dòng)的有序性和有效性。 三是仔細(xì)開展全民閱讀活動(dòng)及相關(guān)活動(dòng)。根據(jù)中央精神，我校除了開展全民閱讀活動(dòng)以外，還開展“誦經(jīng)典等各項(xiàng)主題活動(dòng)。通過科學(xué)規(guī)劃各項(xiàng)工作支配、系統(tǒng)設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)方案，到達(dá)了“詳細(xì)活動(dòng)有主題、活動(dòng)之間相兼顧的效果，確保各項(xiàng)主題活動(dòng)“互相之間不耽誤、共同目的齊實(shí)現(xiàn)。 四是建立健全全民閱讀活動(dòng)考核鼓勵(lì)機(jī)制。為了實(shí)現(xiàn)全民閱讀進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)由“階段性向常常性由“組織大

4、型活動(dòng)向日常生活狀態(tài)轉(zhuǎn)變，實(shí)在構(gòu)建全民閱讀活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，我校將全民閱讀活動(dòng)與青少年德育訓(xùn)練相結(jié)合、與理論育人工作相結(jié)合、與校內(nèi)文化建立相結(jié)合、與精神文明創(chuàng)立相結(jié)合的工作機(jī)制，納入評(píng)先創(chuàng)優(yōu)的重要考核內(nèi)容。 三、推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)過程中存在的困難和對(duì)策建議 青少年同學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在這個(gè)特別群體中推行全民閱讀活動(dòng)，需要處理好幾個(gè)方面的關(guān)系： 一是要處理好全民閱讀與日常學(xué)習(xí)的關(guān)系。當(dāng)前素養(yǎng)訓(xùn)練和課程改革任務(wù)下，青少年同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力普遍比擬大，而閱讀活動(dòng)也肯定程度上加重了同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。因此，迫切需要與有關(guān)部門合作，使得全民閱讀活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)置盡可能與訓(xùn)練教學(xué)目的相適應(yīng)，同時(shí)，通過不斷豐富載體、創(chuàng)新

5、形式、培育愛好，讓同學(xué)既享受閱讀的樂趣，又不感覺增加了負(fù)擔(dān)。 二是要處理好全民閱讀與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的關(guān)系。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，無紙化辦公、網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為了人們的一種生活方式。雖然大力推行全民閱讀活動(dòng)可以改善互聯(lián)網(wǎng)閱讀帶來的信息焦慮、閱讀不精等問題，但是，仍舊面臨互聯(lián)網(wǎng)在閱讀便捷、本錢低廉方面的挑戰(zhàn)。因此，要發(fā)動(dòng)各方力氣培育青少年閱讀行為及習(xí)慣，進(jìn)一步營(yíng)造書面閱讀的深沉氣氛，增加集中學(xué)習(xí)的吸引力。 四、下一階段全民閱讀活開工作方案和支配 一是對(duì)我校開展“閱讀伴我成長(zhǎng)系列主題閱讀活動(dòng)進(jìn)展催促檢查，指導(dǎo)構(gòu)建我校同學(xué)閱讀平臺(tái)。 二是在12月初開展“一二九運(yùn)動(dòng)780周年中華經(jīng)典誦讀競(jìng)賽，充分發(fā)揮校內(nèi)文化

6、品牌引領(lǐng)作用，不斷探究全民閱讀活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)途徑。 三是樂觀與文化部門聯(lián)手，為同學(xué)閱讀參考書目供給指導(dǎo)性意見，防止推舉書目過多過濫，或借機(jī)搭售書籍，增加同學(xué)經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 全民讀書活動(dòng)總結(jié) 篇2 7月13日上午，烈日炎炎，由-市文廣新局、淮海工學(xué)院團(tuán)委主辦，文學(xué)院承辦的全民閱讀社區(qū)行暑期社會(huì)理論小組來到了云臺(tái)山社區(qū)進(jìn)展全民閱讀宣揚(yáng)與普及。上午天氣悶熱，經(jīng)過了一路的顛簸，汗水的洗刷，最終到達(dá)了云臺(tái)山景區(qū)東磊村。由于村里條件的局限，小組成員們開頭在場(chǎng)地里利用一些桌椅搭建活動(dòng)會(huì)場(chǎng)，為小伴侶們與工作人員詳細(xì)介紹了此次活動(dòng)。 理論隊(duì)員韓宇龍擔(dān)當(dāng)此次主持與講課任務(wù)，根據(jù)預(yù)定的方案，為小伴侶們獻(xiàn)上了寓言故事?

7、猜猜我有多愛你?，利用“大兔子與“小兔子比對(duì)對(duì)方的愛的故事，引發(fā)孩子們對(duì)父母之愛的深入思索，請(qǐng)了兩位小伴侶發(fā)表一下對(duì)此篇寓言的感想，成員們覺察這些發(fā)言的孩子的理解力量與感悟力量非常突出。接著帶著孩子們誦讀?孝心三字經(jīng)?，誦讀過程中不時(shí)有小伴侶自告奮勇講出自己的理解，理論小組成員都賜予鼓舞與確定，并作適當(dāng)?shù)募彝ザY儀方面的引導(dǎo)。隨后進(jìn)展了背誦古詩(shī)與折小星星競(jìng)賽，為表現(xiàn)突出的小伴侶送上細(xì)心預(yù)備的禮物。緊接著隨機(jī)邀請(qǐng)工作人員做了問卷調(diào)查，將全民閱讀書單、推舉書籍宣揚(yáng)單與書籍贈(zèng)送給東磊社區(qū)。 盡管天氣炎熱，而且社區(qū)硬件設(shè)施并不盡如人意，但是工作人員的熱忱與孩子們奇怪的眼神、得意的臉龐，都使理論小組成員們

8、對(duì)辦好這次活動(dòng)布滿了自信。對(duì)于在場(chǎng)全部的小伴侶，大家都賜予鼓舞與細(xì)心的引導(dǎo)，盼望通過全民閱讀進(jìn)社區(qū)暑期社會(huì)理論，讓他們感受到文化傳承的力氣，訓(xùn)練他們閱讀的重要性，并以此推動(dòng)書香港城的建立。 全民讀書活動(dòng)總結(jié) 篇3 為貫徹落實(shí)潛江市關(guān)于全民閱讀活動(dòng)，我校于20-年10月至12月樂觀開展了全民閱讀活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)，我校校內(nèi)書香充滿，文化氣息更加深沉，也讓“我讀書，我歡樂的思想深化到了每一位教師和同學(xué)心中。在此，特將本次閱讀活動(dòng)總結(jié)如下： 一、堅(jiān)持上級(jí)的指導(dǎo)思想，以重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀;以訓(xùn)練教學(xué)為中心，以“愛國(guó)愛校、安康成長(zhǎng)為活動(dòng)主題，在全校提倡“多讀書、讀好書的文明風(fēng)氣，不

9、斷進(jìn)步廣闊師生的文明素養(yǎng)和社會(huì)文明程度，以構(gòu)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)為目的，通過形式多樣的讀書活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)主義文化大進(jìn)展、大富強(qiáng)，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快進(jìn)展供給精神動(dòng)力和智力支持。通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，提升教師的訓(xùn)練教學(xué)理論和理論程度，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)力量、訓(xùn)練創(chuàng)新力量和訓(xùn)練科研力量，從而推動(dòng)課程改革進(jìn)程，全面進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，培育讀書愛好，感受讀書幸福，體會(huì)讀書人生，構(gòu)建抱負(fù)的精神家園，促進(jìn)學(xué)校文化進(jìn)展。 二、明確活動(dòng)口號(hào)及活動(dòng)主題，建立全民閱讀指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作專班，細(xì)化活動(dòng)支配。 三、嚴(yán)格根據(jù)活動(dòng)支配，進(jìn)展閱讀理論活動(dòng)。數(shù)月來，我校主要做了以下幾項(xiàng)閱讀理論活動(dòng)： 1、

10、做好思想發(fā)動(dòng)工作 (1)在20-年10月學(xué)校大會(huì)議室召開了全體教職員工會(huì)議，進(jìn)展了思想發(fā)動(dòng)，充分熟悉活動(dòng)的重要意義，布置活動(dòng)任務(wù)，提出了活動(dòng)要求和目的。 (2)利用國(guó)旗下講話，對(duì)同學(xué)進(jìn)展了廣泛發(fā)動(dòng)宣揚(yáng)，營(yíng)造了“人人愛讀書，人人讀好書的良好氣氛。 2、班級(jí)活動(dòng)： (1)黑板報(bào)：以墻報(bào)的形式宣揚(yáng)“全民閱讀活動(dòng)，營(yíng)造了深沉的讀書氣氛。培育了同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，提升了同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。 (2)在教室顯著位置懸掛有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語(yǔ)。 (3)主題班會(huì)：如?學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)，閱讀轉(zhuǎn)變?nèi)松?、?讀經(jīng)典名著、建書香班級(jí)?、?我讀書，我歡樂?等。 (4)利用校內(nèi)播送站，向廣闊同學(xué)樂觀宣揚(yáng)了“全民閱讀活動(dòng)

11、的意義、先進(jìn)事跡。 (5)進(jìn)展了讀書征文和演講競(jìng)賽：以“我與好書“讀書R26;歡樂R26;成長(zhǎng)等為題舉辦班級(jí)小演講活動(dòng)。 3、進(jìn)展了蚌湖學(xué)校“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽競(jìng)賽以班級(jí)為單元、班級(jí)為單位，進(jìn)展了集體朗讀和個(gè)人朗讀。并對(duì)決賽優(yōu)勝集體和優(yōu)勝同學(xué)予以了表彰嘉獎(jiǎng)。 本次全民閱讀活動(dòng)形式豐富多樣，這些閱讀時(shí)間活動(dòng)，使“讀書歡樂這一思想深化全體師生心中，極大增加了我校的文化氣息，更為我校我校營(yíng)造深沉的書香氣氛。今后，我校會(huì)連續(xù)連續(xù)師生閱讀的這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在讀書中歡樂，在讀書中成長(zhǎng)。 全民讀書活動(dòng)總結(jié) 篇4 社區(qū)圖書館里，居民將自己的讀書閱歷共享給大家;寒暑假里，居委會(huì)舉辦社區(qū)夏令營(yíng)或冬令營(yíng)，把孩子們組織

12、在一起看書、做作業(yè)、學(xué)書法等;“七一建黨節(jié)降臨，黨員們?cè)谏鐓^(qū)圖書館里朗讀詩(shī)文、進(jìn)展學(xué)問競(jìng)賽在江門這座城市，社區(qū)雖小，但以社區(qū)為單位所進(jìn)展的“全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，培育了讀書帶頭人，打造了一個(gè)個(gè)書香社區(qū)。 小伴侶愛上社區(qū)圖書館 9歲的小女孩王-家住-區(qū)-社區(qū)，假日里，她喜歡在社區(qū)圖書館讀書消磨時(shí)間?！皶Χ嗟?，有我喜歡的馬小跳系列書籍看呢，環(huán)境也不錯(cuò)。談起讀書，她說這是自己課余時(shí)間的一大樂趣。暑假降臨，她已經(jīng)早早支配好了自己的時(shí)間，7月17日至28日，她將在家門口參與社區(qū)夏令營(yíng)，對(duì)于父母都在上班的她來說，這是一種很好的支配，不僅有小伙伴一起玩，還能學(xué)到學(xué)問。 而像這樣由社區(qū)來組織轄區(qū)居民參加的讀書

13、活動(dòng)，在我市不少社區(qū)進(jìn)展著。-區(qū)麗苑社區(qū)自20_年開頭以社區(qū)圖書館為基地，組織高校生到社區(qū)為孩子們義教，4年時(shí)間已有數(shù)千人次受益。社區(qū)的小伴侶們?cè)诹x教教師的帶著下，閱讀有益書籍、做作業(yè)、學(xué)習(xí)書法、做手工等，獲益不淺，在社區(qū)形成一種深沉的讀書氣氛。 全民閱讀進(jìn)社區(qū)成效佳 無論是-社區(qū)還是麗苑社區(qū)所組織的活動(dòng)，都是我市“全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的一個(gè)縮影，目前，“全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)正在我市很多社區(qū)如火如荼地開展。各社區(qū)利用假期、讀書日、“七一建黨節(jié)等契機(jī)，圍繞“文明和諧溫馨社區(qū)主題，打造出一個(gè)個(gè)書香社區(qū)。 今年4月19日下午，-區(qū)象山社區(qū)圖書館活動(dòng)室里喧鬧特別，原來，該社區(qū)正在開展主題為“我閱讀，我歡樂

14、的慶賀世界讀書日活動(dòng)?；顒?dòng)中，社區(qū)法律參謀楊丁龍律師跟大家共享了他的讀書閱歷，楊律師語(yǔ)言生動(dòng)活潑，引發(fā)了陣陣掌聲。而在接下來的有獎(jiǎng)學(xué)問問答環(huán)節(jié)中，居民們更是心情高漲，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳出歡聲笑語(yǔ)。參加活動(dòng)的一位農(nóng)林學(xué)校教師興奮地說：“這樣的活動(dòng)特別有意義，既增長(zhǎng)了學(xué)問，又活潑了身心，寓教于樂，感謝社區(qū)給我們供給了一個(gè)這么好的平臺(tái)。 -區(qū)范羅崗社區(qū)在今年世界讀書日降臨之際，向全體居民發(fā)出建議書，號(hào)召?gòu)V闊居民伴侶愛書、惜書、讀書、用書。為了提倡更多居民養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，營(yíng)造全民閱讀的深沉氣氛，4月21日，范羅崗社區(qū)在社區(qū)圖書館開展“我的讀書故事共享活動(dòng)，20多位社區(qū)居民共享了自己的讀書故事。而“七一建黨

15、節(jié)降臨之際，范羅崗社區(qū)黨委又開展以“頌黨情，感黨恩為主題的詩(shī)文朗讀、學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)黨員們重溫黨的光芒歷程，提升社區(qū)黨員隊(duì)伍整體素養(yǎng)。范羅崗社區(qū)居委會(huì)主任鄧淑芬表示，通過“全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，盼望居民們把讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，與書相伴，共同建立書香社區(qū)、文化社區(qū)。 全民讀書活動(dòng)總結(jié) 篇5 為了深化開展“全民閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我校同學(xué)讀書熱忱，引導(dǎo)同學(xué)育德勵(lì)志、啟智明史、進(jìn)步素養(yǎng)，培育同學(xué)養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增加校內(nèi)文化的人文底蘊(yùn)，努力進(jìn)步同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，樂觀打造翰墨飄香、風(fēng)格高雅、文明向上的書香校內(nèi)，根據(jù)縣訓(xùn)練局的有關(guān)要求，我校在全校范圍內(nèi)廣泛開

16、展了全民閱讀活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)進(jìn)展觀為指針，以創(chuàng)立“書香校內(nèi)為導(dǎo)向，為了全面進(jìn)步同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，培育綜合理論力量，激發(fā)同學(xué)課外讀書的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校內(nèi)內(nèi)形成喜歡讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展;貫徹落實(shí)縣訓(xùn)練局“全民閱讀活動(dòng)的要求，培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新理念。 二、深化宣揚(yáng)，營(yíng)造良好氣氛 根據(jù)學(xué)校工作方案，讀書節(jié)活動(dòng)的詳細(xì)方案。根據(jù)活動(dòng)方案，我們?cè)谌ｉ_展了讀書活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作。各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言細(xì)心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通

17、過強(qiáng)勢(shì)宣揚(yáng)營(yíng)造校內(nèi)文化氣氛，進(jìn)步廣闊師生的思想熟悉，為深化落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。 三、教師以身作那么，帶頭讀書 要想要同學(xué)愛讀書，我們的教師就必需先愛讀書。因此，我校開展了教師讀書心得溝通會(huì)。學(xué)校每月都會(huì)定期舉辦一次以推舉好書，溝通讀書心得為主要內(nèi)容的讀書心得溝通會(huì)。每次活動(dòng)由各學(xué)科教研組長(zhǎng)推舉1至2名本學(xué)科教師參與發(fā)言。發(fā)言教師選擇近期閱讀的一本書談自己的閱讀體會(huì)。這一活動(dòng)促進(jìn)了教師間的閱讀溝通，激發(fā)了教師們的閱讀熱忱，為我們的同學(xué)樹立了典范。 四、建立保障機(jī)制 1、固定閱讀時(shí)段，校特地為同學(xué)預(yù)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)同學(xué)能有選擇地閱讀自己寵愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)

18、思索，在思索中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)展，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀溝通、閱讀匯報(bào)等。 2、各班級(jí)仔細(xì)討論課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好和培育良好的閱讀習(xí)慣作為討論的重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)選擇合適自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷進(jìn)步的閱讀力量中獲得長(zhǎng)久穩(wěn)定的閱讀愛好。 3、努力制造適應(yīng)同學(xué)閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校樂觀充實(shí)同學(xué)讀物，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、樂觀開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為同學(xué)制造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室每周下午課外活動(dòng)向同學(xué)、教師開放;班級(jí)建立圖書角，同學(xué)互相溝通個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向同學(xué)推舉優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓舞同學(xué)樂觀購(gòu)書讀書，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展網(wǎng)上閱讀。 五、營(yíng)造閱讀氣氛 學(xué)校氣氛也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的