高中物理第九章固體教案新人教版選修

1、固體課時教學(xué)設(shè)計課題固體課型新授課課標(biāo)1知道固體可分為晶體和非晶體；明白固體材料在生活、生產(chǎn)、科學(xué)爭論等方面的應(yīng)用；2知道晶體和非晶體在外形上和物理性質(zhì)上的區(qū)分,知道晶體可分為單晶體和多晶體,明白晶要求體的微觀結(jié)構(gòu)；1 知道固體分為晶體和非晶體兩類,知道晶體和非晶體在外形上和物理教學(xué)問與才能性質(zhì)上的區(qū)分；2 知道晶體分為單晶體和多晶體；學(xué)目標(biāo)教學(xué) 重點教學(xué) 難點教學(xué)方法過程與方法在對固體的爭論中,敘述固體從古代到現(xiàn)代的應(yīng)用,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好情感、態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí),明白固體材料在生活、生產(chǎn)、科學(xué)爭論方面的應(yīng)用晶體、非晶體、單晶體和多晶體的區(qū)分和物理性質(zhì)能用晶體的空間點陣說明其物理性質(zhì)的各向異

2、性；老師演示試驗、啟示、引導(dǎo),同學(xué)爭論、溝通教學(xué)程序設(shè)計教1、環(huán)節(jié)一明標(biāo)自學(xué)二次備課過程設(shè)計稱為晶體；學(xué)稱非晶體；晶體 多晶體非晶體2、常見的晶體有：過常見的非晶體有：3、預(yù)習(xí)課本,完成下表程及單晶體方法外形熔點特性4、組成晶體的微觀粒子按 動表現(xiàn)為；在空間整齊地排列,微粒的熱運環(huán)節(jié)二合作釋疑環(huán)節(jié)三點撥拓展二次備課過程設(shè)計1晶體和非晶體 固體可分為晶體和非晶體兩大類 例如各種金屬、食鹽、明礬、云母、硫酸銅、雪花、方解石、石英等都是晶體；玻璃、松香、瀝青、蜂蠟、橡膠、塑料等都是 非晶體；一、晶體與非晶體的區(qū)分主要表現(xiàn)在：（1）晶體具有自然的規(guī)章的幾何外形,而非晶體無此特點；教學(xué)過程例如：食鹽粒都

3、是正方體,硫酸銅也是正方體,雪花都是六角形的、明礬外形的八面體,水晶石為六面棱柱；（2）晶體在不同方向上物理性質(zhì)不同,而非晶體各方向上物理性質(zhì)相同；例如,將石蠟勻稱涂在云母片上和玻璃板上,用燒紅的鋼針接觸沒有涂蠟的另一面； 會看到云母上的石蠟熔化后的部分為橢圓形,玻璃板的導(dǎo)熱性各方向相同,參看課本P33 上的圖 9.1-5 ；又如, 硫酸銅具有單向?qū)щ娦?方解石發(fā)生雙折射現(xiàn)象,也說明它們分別在電學(xué)性質(zhì)、光學(xué)性質(zhì)上各方向不同；又如,晶體有肯定的熔點, 而非晶體是緩慢變?yōu)橐后w的過程,無熔點；有無肯定的熔點是宏觀上區(qū)分晶體和非晶體的重要依據(jù),當(dāng)不能從外形及各向異性來鑒別是否是晶體時,只有依據(jù)有無肯定

4、熔點才能作出精確判定；留意：并不是每種晶體在各種物理性質(zhì)上都會表現(xiàn)出各向異性及二、晶體又可分為單晶體和多晶體多晶體中小晶粒的排上述的兩條晶體的特點一般說是單晶體的特點,列無規(guī)章、雜亂無章,各向異性的物理性質(zhì)無從顯示出來；方三、多晶體與非晶體的區(qū)分：無規(guī)章的幾何外形同,物理性質(zhì)各向同性多晶體與非晶體相同點：多晶體與非晶體不相同點： （1）組成晶體的晶粒卻有規(guī)章的幾何形法狀,這是多晶體與非晶體在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上的區(qū)分；（2）多晶體具有肯定的熔點,而非晶體沒有2、晶體的微觀結(jié)構(gòu) 單晶體和非晶體性質(zhì)上的不同,可以從 它們的微觀結(jié)構(gòu)不同做出說明；組成單晶體 的微粒（分子、原子或離子）在空間是依據(jù) 肯定的規(guī)律排

5、列的；彼此相隔肯定的距離排 列成整齊的行列；通常把這樣的微觀結(jié)構(gòu)稱 為空間點陣；例如食鹽的空間點陣如下圖所示,這正是鹽 粒不管大小都是正方體的緣由所在；方解石對光產(chǎn)生雙折射現(xiàn)象的緣由,是由于 它在各個方向上的折射率不同所致；云母片各方向上導(dǎo)熱性質(zhì)不同,是由其空間點陣打算的；晶 體 的 宏 觀 性 質(zhì) 是 由 晶 體 的 微 觀 結(jié) 構(gòu) 決 定的,可以通過晶體的微體結(jié)構(gòu)初步說明晶各向異性教學(xué)中幾個留意的問題：體外形的規(guī)章性和物理性質(zhì)的（1）同一物質(zhì)的微粒能夠形成不同的空間結(jié)構(gòu),即物質(zhì)的同分異構(gòu)體,對碳的不同空間結(jié)構(gòu)來說明這一點看課本P34 上圖 9.1-7 的圖片： 石墨和金剛石的微觀結(jié)構(gòu)；（2

6、）晶體的微觀結(jié)構(gòu)模型并不代表晶體的真實情形,它只是組成晶體的 物質(zhì)微粒有規(guī)章排列的示意圖；（3）要熟悉到物質(zhì)是晶體仍是非晶體并不是肯定的,以便擴(kuò)高校生的眼 界,防止顯現(xiàn)片面的肯定化的錯誤熟悉；教環(huán)節(jié)四當(dāng)堂檢測二次備課12022 年北京奧運會的國家游泳中心水立方,像一個透亮的水藍(lán)色的“ 冰塊” ,透過它,游泳中心內(nèi)部設(shè)施盡收眼底；這種特殊的感覺學(xué)就源于建筑外墻采納了一種叫做ETFE四氟乙烯和乙烯的共聚物 的膜材料,這種膜材料屬于非晶體,那么它具有的特性是（） A 在物理性質(zhì)上具有各向同性 B在物理性質(zhì)上具有各向異性過 c 具有肯定的熔點 D沒有肯定的熔點2關(guān)于晶體和非晶體,以下說法正確選項 A

7、晶體和非晶體都有固定的熔點 B 晶體有固定熔點而非晶體沒有固定的熔點程 C全部晶體都是各向異性的 D多晶體沒有規(guī)章的幾何外形3關(guān)于晶體和非晶體,以下說法正確選項（） A 全部的晶體都表現(xiàn)為各向異性及 B 晶體肯定有規(guī)章的幾何外形,外形不規(guī)章的金屬肯定是非晶體 C大塊塑料粉碎成外形相同的顆粒,每個顆粒即為一個單晶體 D全部的晶體都有確定的熔點,而非晶體沒有確定的熔點方法4石墨和金剛石,性質(zhì)有很大差異,是由于（） A 石墨是各向異性的,而金剛石是各向同性的 B 它們的化學(xué)成分不同 C 它們都是各向同性的D組成它們的物質(zhì)微粒按不同的規(guī)章排列5以下說法正確選項 A一種物質(zhì)可以形成晶體,也可以形成非晶體 B一種物質(zhì)已形成晶體,仍可轉(zhuǎn)化為非晶體C一種物質(zhì)已形成非晶體,仍可以轉(zhuǎn)化為晶體 D 晶體和非晶體是不可能轉(zhuǎn)化的6云母薄片和玻璃薄片的一個表面分別涂一層很薄的石蠟；然后用燒熱 的鋼針去接觸云母薄片和玻璃薄片的反面,石蠟熔化, 那么 （）A熔化的石蠟呈圓形的是玻璃薄片 B熔化的石蠟出現(xiàn)圓形的是云母薄片 C試驗說明玻璃薄片各向同性是非晶體 D試驗說明云母薄片各向同性是晶體課堂 小結(jié)課后1 本節(jié)課講解了晶體、非晶體、多晶體的之間的區(qū)分；2 我們從微觀的結(jié)構(gòu)模型說明晶體的各向異