《塑料》教學設計_第1頁
《塑料》教學設計_第2頁
《塑料》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、9、塑料【教課目標】1知道塑料是一種常有的資料，擁有輕巧、不透水、受熱易變形等特色。2在教師的指導下，能運用觀察、比較等方法認識塑料的特色。【教課要點】能按要求進行合作研究?！窘陶n難點】初步認識塑料在平常生活中的應用。【教課方法】發(fā)現教課法、研究教課法、多媒體輔助教課法等幾種方法在一節(jié)課中綜合運用。【教課過程】一、認識塑料制制品1、老師給大家?guī)砹艘恍〇|西，同學們看看有什么。(學生觀察后回答。)2、你們知道它們是用什么制成的嗎？學生回答教師小結：學們真聰慧，這些東西是用塑料制成的，塑料是生活中很重要的一種資料。仔細觀察，我們會發(fā)現周固有好多塑料制品，你們能把它們找出來嗎？它們有什么用？學生分組

2、議論后指名班內發(fā)言。二、研究型料的特色1、比較塑料杯和玻璃杯的輕重。老師給每個小組都準備了兩個大小差不多的玻璃杯和塑料杯，同學們用手掂一掂，比一比哪一個輕、哪一個重。請同學們必定要注意安全，拿穩(wěn)杯子。學生著手操作，教師巡視指導。指名學生說觀察后的結果：塑料杯輕，玻璃杯重。（二)比較塑料袋和布袋的透水性學生著手操作，教師巡視指導。教師發(fā)問：經過實驗，你們發(fā)現了什么？布袋會漏水，塑料袋不會漏水。1/2教師小結：塑料擁有不透水的特色。利用型料的這個“本事”,人們制作出了好多防水物品，你們知道有哪些東西可以防水嗎？（雨衣、雨傘）(三)塑料水瓶遇到熱水會如何?我們來試一試！熱水流出可能會傷手指，因此老師

3、演示這個實驗，同學們注意觀察。師生總結：塑料制品很輕巧，不透水，受熱易變形。（四)交流塑料給我們帶來了什么。師：塑料有輕巧、不透水、受熱易變形的特色。我們生活中到處能見到塑料，塑料給我們帶來了什么呢？教師展現圖片。看到這些，你們有什么想說的？學生自由發(fā)布看法，教師播放視頦。教師小結：固然塑料制品給我們的生活帶來了好多便利，但假如我們不合理使用它們，它們就會污染我們的環(huán)境，危害我們的身體健康。因此，我們要合理地使用望料制品，保護我們的環(huán)境。三、拓展活動這節(jié)課我們認識了塑料，塑料有好多“本事”，在我們的生活中應用特別廣泛。請同學們下課后找一找生活中還有哪些物件是用塑料制成的?！窘陶n反思】教課時，經過爭辯和交流，學生知道了塑料給我們帶來的利和弊，經過教師的正確指引，培育了學生的環(huán)保意識。2/2內容總結（1）9、塑料【教課目標】1知道塑料是一種常有的資料，擁有輕巧、不透水、受熱易變形等特色（2）2在教師的指導下，能運用觀察、比較等方法認識塑料的特色（3）【教課要點】能按要求進行合作研究（4）)2、你們知道它們是用什么制成的嗎（5）仔細觀察，我們會發(fā)現周固有好多塑料制品，你們能把

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論